中考材料作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中考材料作文，希望對大家有所幫助。
中考材料作文1
試題回放：青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。
請從上面材料中選取兩三個關于青春的關鍵詞，寫一篇作文，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。
要求：①自選角度，確定關鍵詞并使之形成有機的關聯；②題目自擬，立意自定；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不少于600字；⑤不得抄襲，不得套作；⑥文中不得出現真實的校名、人名等信息。
試題分析：這是篇材料作文。
要求“從上面材料中選取兩三個關于青春的關鍵詞”，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。這些詞語是“夢想、友誼、親情、個性”“孤獨、迷惘、挫折、叛逆”等。此題看起來好像無從下手，實際上是給出了寫作范圍。可根據自己對這些詞語的理解，從中選出三個你最熟悉印象最深最有話說的兩三個詞語，通過這兩三個詞語所代表的材料內容，來表達出“別樣的青春風景”的意思即可。
寫記敘文，一定要有具體的事件。要注意有兩點，一是圍繞著所選詞語的含義來選擇具體事件；二是選題干的詞語時，只選兩三個，切忌貪多，否則就會出現多主題的現象。這是寫作大忌。
點睛：材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點呢？以下方法謹供參考。
一、主旨領悟法。這是材料作文最為常用且最為穩妥的審題立意方法。如果能準確地領悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。
二、關鍵把握法。關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。
三、由果溯因法。事物都是互相聯系的。比如，有很多事物就是以因果關系的聯系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的`現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯想，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。
中考材料作文2
為蜘蛛哀嘆的人日漸消沉，為蜘蛛反思的人變得聰明，為蜘蛛感動的人堅強起來。
由此我明白一個道理：追求成功的人心中充滿陽光，畏懼失敗的人心中布滿陰霾。所以每個人都應該呼喊：我陽光，我成功!
荀子曰：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。”心中的陽光，如美玉，如珍珠，如牛黃，如紅木。“夫日月之有蝕，風雨之不時，怪星之黨見，是無世而不常有之。”既然如此，就要相信陽光總在風雨后。英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎?”的'確“不宜妄自菲薄”，應在心底保留哪怕一米陽光。
屈原曾是個陽光大臣，寫過“攬彗星以為旌兮，舉斗柄以為麾”的豪言，但頂不住流放的痛苦自殺了，多么可惜!縱然楚王使“蟬翼為重，千鈞為輕;黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，但“留得青山在,不怕沒柴燒”啊!
《周易》上說：“夫人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉兇，先天而弗違，后天而奉天時。”心中有陽光，便能“與日月合其明”，順應自然規律，積極追求進步。
韓愈詩云：“白日懸大野，幽泥化輕壒。”陽光使沉泥化為輕塵，使煩惱化為輕煙。韓愈“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，把心中的陽光化為油燈的光，走向文學的成功。
只要心中有陽光，普通的景象，也令人神往。歐陽修在《秋聲賦》里寫道：“豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅。”其實并不是景色有多好，只是歐陽修心中有陽光，才寫出了生機。
潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝云叆叇，行露未晞”，而被貶的蘇軾則能寫出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽光的句子。張孝祥阻風三山下，卻激發了他的藝術靈感：“波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨?”他就是相信，最黑暗時，黎明在前。
“江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。”王安石這首《江上》說明，追求成功的人心中映照著大片的陽光。要變“屢戰屢敗”為“屢敗屢戰”以至“屢戰屢勝”。
看過別人的悲歡，走好自己的路線。笑烏云與失敗一色，懷陽光共成功齊飛……
中考材料作文3
陽光直射大家的頭頂，雖然惹火辣的，但它更像是大家渴望勝利的錚錚誓詞。
這天下午，大家終于盼來了學校一學期一度的運動會。我是班級接力賽的絕對主力，跑最后一棒。
快輪到小學五年級女子組了。我既激動又緊張。小學四年級時，由于我沖刺時掉了棒，大家班輸得慘不忍睹。那是我小學生涯參加接力賽唯一一次掉棒。我不甘心，一直想找個機會，重新證明自己。目前，機會終于來了。
在做熱身時，我的腦海里一直浮現著上節體育課訓練接力賽時，我不但沒掉棒，還超越一班對手的場景。既然訓練時候已經萬無一失了，那在真實戰場上又有哪些可怕的呢？只須發揮出正常水平，就肯定沒問題。“嗯，加油！”我心里一遍遍重復著這一句，感到自己過去丟失的`信心又回來了。
快做完熱身時，我才發現跑倒數第二棒的胡小桃同學一直擔憂的看著我，大家的目光正好在抬頭起身時對接上。我瞬間了解了她的憂慮。她也好像看穿了我的心理，徑直走過來，像長輩似的拍拍我的肩膀說：“梓玥啊，這次你肯定不可以掉棒，盡全力跑。”她故意把“這次”說得非常重。“不會的，別擔憂，我可以的！”我微笑著回答。胡小桃邊皺眉邊笑著點點頭，握緊了拳頭：“加油！相信你能做到的！”我也握緊了拳頭：“嗯！”胡小桃的一舉一動，讓我愈加堅定，為了集體榮譽，我不可以掉棒，要為班級爭光！
“砰”的一聲槍響，激動人心的接力賽開始了。跑第一棒的運動員們像離弦的箭飛快的急馳狂奔。交接棒，再一次交接棒，下一棒就到我了。
觀眾席人聲鼎沸，“加油、加油”的叫喊聲一波高過一波。我擺好姿勢，左腳前右腳后，左手向后，掌心朝上。我豎起耳朵，全神貫注地聽著后方上一棒的運動員的指令。突然，我清了解楚的聽到一聲指令：跑！我便根據練習時的節奏開始助跑。非常快，我感到接力棒“啪”地一聲拍在了我的手上，我瞬間抓緊棒子，像脫韁的野馬，揚鞭奮蹄向前沖去。終點線愈來愈近了……隨著著現場的山呼海嘯，我越過了終點線。大家居然得了亞軍！同學們圍著我唱啊跳啊，我卻把接力棒緊緊地握在手中，生怕一不小心掉下來。
太陽已漸偏西，縷縷陽光穿過學校建筑物的間隙，斜斜地滑過頭頂。炎熱不減，而我的心底卻日漸泛起陣陣涼意。
別擔憂，我可以的，我做到了！多么美好的接力賽啊。生活，也是如此一場自信與堅韌的接力賽嗎？
中考材料作文4
寫考場作文，最急人的是沒的可寫，即缺少材料。寫文章的方法和技巧，同學們在初中的寫作實踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準備好作文的材料。那么，怎樣準備中考作文材料呢？下面，就這一問題，談談我的看法。
一、梳理寫過的材料
《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱（試用修訂版）》規定， “作文每學年一般不少于14次，字數不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學們寫過的文章已有數十篇，加上平時練筆，應該說掌握的材料已經很豐富了。在中考前，同學們首先應該把已經寫過的材料進行系統的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調出來，省時，省力，且有利于發揮出自己的寫作水平。
二、補充新鮮的材料
在把寫過的材料進行梳理的基礎上，還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程中，要做到五個關注,即關注社會、關注媒體、關注學校、關注自己、關注別人，這樣，積累的'材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學們參考。
1、按空間
①學校：老師、同學、集體、學習、讀書、活動
②社會：人、事、場景、活動、見聞
③家庭：家庭成員、發生在家中的事、課余生活（集郵、小制作、繪畫、書法、養花、養魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
④定指與不定指：
例題：發生在的事
2、按時間
①現實：學校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）
②過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）
例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
③未來：展望、假設、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天會更好
④定指與不定指：
例題：1993 年《中考的前一天》、當我的時候
3按內容
（1）寫人
①自己：
例題：
中考材料作文5
“材料作文”，又稱供料作文，是指命題人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一種作文形式，它要求作文人依據材料，擬出文題，行文成篇。它是近幾年來中考、高考中常見的作文命題形式，有些學生由于平時訓練得好，對此成竹在胸，能夠獲得高分；而有些同學由于沒能掌握其技法而束手無策，難以下筆，那么，如何寫好這類作文呢？
（一）“讀”。即要讀懂材料。對所給材料進行“艱苦”的剖析（尤其是材料中關鍵的詞句），進而領悟其主旨意義，理出其中所蘊涵的`深層的寫作指向，這就是“讀”。
（二）“引”。所謂“引”就是在寫作時扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所闡述的論題，否則就是無本之木，就會“走題”。但一定要注意的是，“引”的內容不可太多，要簡明扼要，以一當十，能夠交代清楚寫作“指向”即可。
（三）“聯”。就是聯系現實生活實際，這是供料作文的本質特征，即通過材料本身，揭示其所富含的哲理，生發出材料所具有的現實意義，否則，也只能是空發議論，文章空洞無物，顯得干癟。
（四）“議”。就是說，供料作文大多要求寫成議論文體，盡管現在考試已淡化文體要求，我們廣大學生，尤其是考生朋友一定要注意。
（五）“結”。這一點尤其重要。因為，供料作文所提供的材料無不有著豐富的內涵和廣泛的外延，并且，不同讀者的視角也是不一樣的，正所謂“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，每個人所得出的論題（結論）是不同的，這就要求我們每一個作文者能夠突破“人云亦云”的傳統思維定勢，力避“千人一面”。為此，必須展開“發散思維”，即“不囿常規，探求問題多種解決途徑的開放性思維，是培養創新思維的重要形式。其特征是從同一信息源生發出來的不同看法，不同結果”（陳金明語），揭示出材料的深邃寓意來。
總之，材料作文一般要按照“讀-引-議-聯-結”這一思路框架形式行文，唯其如此，才能駕馭這一文體的作文特點和寫法，做到立意深刻、新穎，論證充分、有力。
中考材料作文6
無垠的天空籠罩著世界，陽光漸漸從眉梢流去，漫無目的地身前奔去，任憑雙腳將我帶入一片新天地。汗水被晚風攜走，我被牽魂兒似的直沖，思緒早已飄向遠方。
我不喜歡運動，對我來說，運動是疲憊的代言詞，但是，自從進入初中后，體育要算在考試中的事實擺在我面前，成績如高墻，堵死了我前面的道路。
像無頭蒼蠅一樣在場上奔跑，腦中完全不在思考如何去跑得更快，拖著雙腳跑向漫無邊際的終點，我開始放慢步伐。“這可真是個累人的活”，我想。即將邁出操場的那一刻，清風捎來了口信，一陣有條不紊的踩踏地面的聲音傳入我的耳中，隨即是計時器停止計時的機械聲。“3分46秒，比上次稍微快了一點呢。”一個清新的聲音吸引了我的.目光，是一位初三的學長，他的眼睛注視著時間，臉上沒有絲毫的疲憊感，雙腳不停歇的活動著關節，汗水浸濕了他的衣服，他不在意，那挺直的腰板，仿佛在說：“我能做得更好。”在數秒后，又重新計時，向在前跑去。我感到心中仿佛回蕩著一個聲音，“我也能更好”，一抹焰紅在心里燃起。又一次起跑，逆著風，悶熱感蕩然無存，籠罩于殘留的日光下，雙臂前后揮動，為了讓自己更快，我將身體前傾，大步向前，小腳前伸后又收回，左右輪替，今天的地面仿佛格外喜愛在操場上奔跑的人，如軟波細浪，送我去遠方。心情瑩然如滿月，之前的疲憊都煙消云散，心中只想著要繼續向前，這經過千百次的跑道，現在別有一番風味，滋生出了新意。跑步，其實也很帶勁。
習慣后，奔于場上，其實也是件讓人悠然自得的事情，深呼吸，前俯，后腳發力，便能駕著風，去任何地方，這雙腳，可以驅走熹微的暮色，跑向淡藍色的天幕，云絮飄逸舒卷，如綿羊，我則是趕著的牧羊人，追著云走。從日暮跑到天黑，一輪淡紫色的毛月亮掛在天邊，我是曠野的風，忘我。此刻，我不再是為成績而跑，而是為了追風的那種心情，那種自豪讓人永不疲憊，心中只有二字，帶勁。
奔于時間中，在人生跑上永不停歇，捎著風，追著藍天和天邊那逐漸逝去的晚霞，對我而言，這事，真帶勁!
中考材料作文7
當你不小心走上了計劃外的道路，請相信“條條大路通羅馬”的古語，滿懷信心地往前走吧。
當被意外的風吹離了計劃的航線，請看到陌生卻又光亮的燈塔，清醒勇敢地掌好舵吧。
當被錯誤地地圖帶進了死胡同，請思考忽略的可能xb，冷靜沉著地越過阻礙。
因為，意外并不可怕，可怕的是向意外與困境投降。一位裁縫將高檔裙子上燒出來的窟窿裝飾一番，成為時髦的“金邊鳳尾裙”。你看，像這樣的事情是存在的。我們從來不必向意外與困難投降，只要我們愿意挑戰。
以一顆信心，迎著未知的意外與困難前進。麥哲倫完成環球航行，當中的驚險可想而知，然而在遇到困難及海上疾病時，他并沒有放棄，甚至當機立斷地改航道，意外地發現許多海峽海島。畫錯的'細節往往讓畫家們無所適從，然而妙手一揮，也可促成點睛之筆。關鍵是信心，信自己，也信生活，信這個機遇遍布的世界。
以一雙亮眼，察覺意外與困難中潛藏的奇跡。煉丹師們造成的爆炸本是意外本是失敗，卻有人從中看到了可能，進而發明了火藥。商機也是這樣，善于觀察，善于了解細節的眼盯上的，像剛開始不被看好的高科技產業、電腦市場，卻能被有識之士看上。關鍵是敏銳的眼光，看細節，看世界，看這個廣闊的未來。
以一身智慧，思索意外中埋藏著的道理與意義。盡管靈感是促成意外向成功轉化的總是要因素，但更多時候，靈機一觸不及深思熟慮可靠。從“推”與“敲”的思考中，我們了解到意外而來的難題，就像詩歌中的煉字，需要去想而不是橫沖直撞。百事可樂公司總裁也曾陷入要將公司賣給可口可樂集團的困境，然而苦心經營幾載，，終于還是用思想，用智慧壘起了公司的基業。關鍵是智慧的頭腦，想問題，想方法，想這個世界的法則。
生活本身就是意外的。有人去算一個人誕生于世的幾率，分母已經可以用無限大去形容了。生活不可能擺脫意外。既然我們意外降生，從而活了下來，困境與意外，又有什么可怕的呢？
走吧。當生活向你開了一扇意外的，甚至是不好的門，面對艱難的前路，走下去，也總是有未來的。
門扉之后，將是一個新世界。
評語：本文在立意上屬于切合題意，三個分論點能做到切合材料，其中所使用的事實論據能夠支撐論點，但第二個分論點的論述稍有偏差。在表述上明顯地見到該生在平時語言表達能力不錯，如文章的題目、開頭前三段和結尾都相當有文學味道，但有些繁復晦澀，造成表意不夠流暢，不夠明確。
中考材料作文8
新課程改革背景下實施中考的第六年，也是全國各地新課改年級全面進入中考的第二年，新課程中考作文命題走向 發揮材料作文長處。綜觀20xx年的中考材料作文題目，我們發現，命題者正在努力發揮材料作文的長處。
一是在材料中明示寫作話題。以往的做法是，給出兩則甚至三則材料，讓考生找出它們的“交集”作為話題。但是，這樣做無形中延長了讀題時間，增大了審題難度。現在的做法是，在一則材料中明確地告知話題。比如沈陽卷一開頭給出一句話：“吉姆·羅恩總喜歡向周圍的人傳授一種簡單而又實用的方法——向螞蟻學習，因為它們有4個關于成功的哲學，老師筆記《新課程中考作文命題走向 發揮材料作文長處》。”之后分別列舉出“深謀遠慮”、“永不放棄”、“全力以赴”、“積極進取”這4個成功的哲學，并分別進行解說。這樣一來，寫作話題就變得非常明顯了。
二是直接給出應寫話題的意義闡釋。比如臺州卷材料的第一句話就是：“《現代漢語詞典》對‘相處’的解釋是‘彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待’”，首先就鎖定了寫作話題。
三是在過渡語中明示寫作重點或者切入角度。武漢卷的題目中三言兩語陳述材料之后，提出了“簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？這些現象引起了你怎樣的聯想和思考？”這樣的問題，命題者要求考生抓住“一句話”，寫出其帶來的力量及其產生力量的原因。以上做法，一個共同的特點是讓材料作文的寫作話題更加明確，讓作文評分標準更加統一。
少年是激情滿懷的'年齡，寫作更需要激情鋪墊。所以，命題者在題型選擇上突出和保持理性的同時，注意昭示和點燃激情，著意擬出飽含激情的標題。比如“向前，向前，向前！”（北京卷）、“＿＿＿＿＿＿的呼喚”（長春卷）、“那一刻，我們＿＿＿＿＿＿”和“我們的生活充滿陽光”二選一（河北卷）、“聆聽＿＿＿＿＿＿”（蘇州卷）、“激情，在心中點燃”（泰州卷）等，可以這樣說，這類“鉆進學生的心里去考慮”（葉圣陶語）、應和青春心理和激蕩學生情懷的題目比比皆是。用詩化語言引導，將成為來年中考作文命題的一大趨勢。
中考材料作文9
生命是一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪滾動向前，有時我們會滾進“山重水復疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。
我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發，假如在殘局困難面前，不發揮智慧，那么就不是“山重水復疑無路”，而是“山重水復必無路”了。
我們要用努力去扭轉殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無法扭轉殘局，走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人，但與其說他有智慧，不如說他努力。他很小的時候已經殘疾了，下半身動彈不了，即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢？因此，我們說努力是扭轉殘局，克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄態度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復疑無路時，高舉雙手向命運投降，這無異于等死！貝多芬作為一名音樂家，失聰對他來說無異于把他逼進“無路”之境，是什么令他堅持下來了？是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來？是什么令他在失陪以后還能創作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品？，正是他那永不言棄的'積極態度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態度，改變了一個又一個殘局，克服了一個又一個困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經歷風雨，又見彩虹。
生命繼續進行著，時間的齒輪繼續滾動著，當我們陷入“疑無路”之困境，不要只會后悔，不要只會氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態度，定能“柳暗花明又一村”。
評語：這篇文章立意準確，結構層次清晰。題目引用詩句，切合材料，并且在文章中多次扣題，靈活的運用表現了作者對材料理解得非常到位。論述過程中對三個分論點的論證有理有據，條理清晰。但美中不足的是文章語言表達還顯平淡，文采不足。
中考材料作文10
扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患于未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊愈，也是元氣大傷，哪里比得上從亞健康狀態迅速回到健康狀態呢?所以說，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學習扁鵲高超的醫術，更要學習扁鵲大哥防患于未然的高明。
有消防知識的人都知道，火災應該以預防為主，即便有了火花，也是很容易撲滅的。火越燒越難撲滅。與英勇善戰的消防隊員相比，踩滅煙頭的人雖默默無聞，卻更偉大。
類似王家嶺礦難這樣的事故，都有一定的預兆，但是見微知著的人的看法得不到應有的重視，事后也得不到表彰，而搶險隊員往往成了英雄。
其實，扁鵲是技術高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的醫療費肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫生不正是我們最需要的嗎?當一位鄉村醫生用幾元錢的藥治好了城里人的感冒，不是讓他們津津樂道嗎?所以說，未雨綢繆勝過浴血奮戰，曲突徙薪勝過臨渴掘井，有備無患勝過力挽狂瀾。
近來，校園惡意傷害事件頻發，兇手們往往是為了報復社會對自己的不公。他們自身的問題是主要的，但有關部門若能對這些失敗者多一點關心和幫助，這些人恐怕不至于毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪為乞丐，已經走在社會的.邊緣;現在他被聘為廣東某農莊的時裝部經理，人生終于開始走上坡路。
往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發之前都有征兆，若及時采取有效措施，就不會那么嚴重了。若能一葉知秋，并且防微杜漸，疫情就能得到控制。
1958年余江縣消滅了血吸蟲病,毛爺爺寫下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。”其二曰：“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動山河鐵臂搖。借問瘟神欲何往?紙船明燭照天燒。”多一些“扁鵲”、“華佗”，當然有利于送走瘟神，但肯定耗費巨大的人力財力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利于人們過上健康的生活，也才是人類真正的福祉。
中考材料作文11
隨著科技的發展，我國在1946年的時候就有了電腦。電腦給人們的生活帶來了便利，但是，凡事都是有利必有弊，人們只看到了好的一面，而沒有在乎到有害的影響。一種可以讓全國人民一起玩的游戲平臺開通了，那就是網絡游戲。
其實網絡游戲也有好處和壞處。好處是可以磨練一個人的意志，加強團隊力量，增進人與人之間的溝通。那么壞處就是一旦上癮就會對你的心理和生理造成極大的傷害，浪費金錢和時間，還可能會走上犯罪的'道路。
在20xx年3月26日的下午，我們看了一個有關于網絡游戲的危害這樣一個記錄片。影片中，大多數人是因為沉迷在網絡游戲的世界里，不能自拔，而走上絕路。
是呀！正如你所看到的那樣，網絡游戲的威力如此強大。所以同學們，千萬不要沉迷于網絡世界里，那樣等于是自己放棄自己。以前，我不明白，為什么網絡游戲就是這樣吸引著同學呢？現在我明白了，網絡游戲好比是一個吸鐵石，一旦你進入了它的范圍，它就會發揮它的力量，強行把你吸進去。網絡游戲又好比是一個無底洞，讓你越陷越深，永遠沒有盡頭。大家可發現了這樣一個問題，整天沉迷在網絡世界里的人，大部分都戴著眼鏡，成為現在所說的四眼人。我們正處于成長中最為關鍵的時期中，千萬不要因為一些外界的干擾，所分散你的注意力，所謂外界的干擾就是網絡游戲吧！
對于沉迷與網絡游戲里的危害，我是比誰都清楚，因為，在我的家庭中就有這樣的人，那就是我的姐姐。
姐姐在上小學的時候是老師眼里的優等生，什么重任都交給她，她受到了老師和同學們的愛戴。到了初中，成績不穩定，但是也能說過去。到了高中時，成績開始下滑，高2時，迷戀上了網絡游戲，產生了輟學的念頭。姐姐退了學，開始在家里不分日夜的玩電腦。姐姐的父母不讓她玩，她就到網吧里玩，一玩就是一整夜。姐姐開始與網友見面，開始交男朋友，最后什么結果也沒有。姐姐學會了抽煙，喝酒，穿名牌衣服。就這樣度過了5年多。現在，仍然沒有從網絡世界里走出來，與她同齡的人都有了一份穩定的工作，可是她卻一直在網絡游戲的虛擬世界里。
網絡游戲，就是這樣無情，所以，我們千萬不要嘗試，一旦進去了，就永遠也出不來了。希望有更多的人能夠認清網絡游戲的真實面目，也希望有更多的人能從網絡游戲的虛擬世界里走出來，回到這現實的生活中來！
中考材料作文12
有句話說得好——“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”
2019年12月，武漢出現不明原因的病毒性肺炎患者，12日29日，武漢金銀潭醫院收治第一位患者，隨后病情迅速發展。截止到2020年2月2日15時，全國確診病例14446例、疑似病例19544例、治愈358例、死亡304例。在這些數字的背后，是那些堅守在防疫一線值得我們尊敬醫護人員們。
在疫情防控的關鍵時刻，他們挺身而出，在祖國和人民最需要的時刻，他們沖鋒在前，一個個熟悉的陌生的身影，活躍在抗疫的一線。
這幾天我看到了這樣一個事例:解放軍三軍醫護人員及全國醫療救援隊馳援武漢。在2020年1月24日晚上，在除夕夜，在千千萬萬個家庭吃著團圓飯時，有一部分人已經悄然出發，前往湖北，支援武漢。他們就是解放軍三軍醫院的醫護人員，隨后各地醫院也同樣成立一大隊，同時也是第一時間趕赴武漢。他們是，最美的逆行者!他們為人民筑起了一道防護的高墻!
鐘南山院士為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，84歲的他臨危受命命，令人敬佩。在2003年非典爆發，以鐘南山為代表的醫護人員經過長期的努力，戰勝了非典。這一次肺炎疫情，感恩有您。有您在，讓無數的`中國人松了一口氣。
為與病人共進退，為了更好的奮戰在一線，無數的女醫護人員甘愿剪去縷縷青絲，只為了更好的服務病人。想上廁所只能憋著，不少醫生都穿上了成人紙尿褲，因為他們一旦從病區出來，他們身上的防護服就浪費了。連續高強度的工作，讓他們忘卻了吃飯的時間，打開工作飯盒時，飯菜早已涼了，即使這樣，他們依然吃的很開心，因為他們始終在奮戰。
所謂的白衣天使，只不過是咬緊牙關，堅定必勝的信念，無畏前行，在抗擊肺炎疫情的一線。他們無怨無悔。
我們要尊敬他們，學習他們身上不怕苦難、盡職盡責、熱愛人民、熱愛祖國的寶貴品質。
我愿意成這樣的人!
封一座城，護一國人。隔離病毒不隔離愛，武漢加油!湖北加油!中國加油!
眾志成城，我們必勝!
中考材料作文13
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發，是超越障礙的必需。有無數的文人墨客經歷過這一過程，李白"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"是思想的跨越，蘇軾"但愿人長久，千里共嬋娟"是心境的跨越，杜牧"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"是對事物認知的跨越。每個人都會有跨越，跨越一個階梯，自己就會變得更優秀。
跨越在生活中屢見不鮮，從小學的任性無知到現在的體貼他人，從小時依賴父母洗衣做飯到現在的獨立自主，從小時不敢走夜路到現在獨自一人睡覺……不再依賴著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難，并想方設法去解決它。戰勝困難是對自我的認可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長。
思想的跨越必定帶動心境的跨越。
一層連著一層，心境的放開，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績的公布，微笑著面對每一件事，用知識來填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的去奮斗，"以中有足樂者，不知口體之奉不若人也".心平氣和地去面對每次的困難，發揮出自己最好的'水平，對自己說："盡自己所能，無怨無悔。"
心境的改變給自己帶來的是對事物認知的跨越。"塞翁失馬，焉知非福",事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無心去學習，總是念念不忘曾經的成績。對事物認知的改變讓我化悲痛為動力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰而準備著。
一次的成功會讓自己得意，一次的失敗則會讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長處，總有它生存的理由，對事物認知的改變是一次跨越。
三年的時間，三年的成長，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓
我成長，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對以后的挑戰。
中考材料作文14
1。很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
2。我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不斷的回首、佇足，然手時光依然扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
3。你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
4。如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉？
5。那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的、寂寞的森林？
6。在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
7。你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
8。那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
9。寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你，在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
10。每當我看天的時候我就不喜歡再說話，每當我說話的時候，我卻不敢再看天。
11。我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
12。我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑？
13。曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
14。凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷`````
15。風吹起如花般破碎的流年，而你的`笑容搖晃搖晃，成為我生命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
16。一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。1 2 下一頁 尾頁
中考材料作文15
一道沁芳閘，承載了多少憂郁。
一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄托了多少思念。
“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。
黛玉是憂郁的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，為報灌溉之恩而下世為人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就注定了她為那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。
永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句;在水邊，她發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的疑問;在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨;在水邊，她拄著藥鋤，埋了一地落花;在水邊，她聽著寶玉說出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲;在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她仿佛預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
憂郁似水，靈性似水。
還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河;那條見證了明朝滅亡的秦淮河;那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河;那條令我夢魂牽繞的秦淮河。
秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八艷優棲居于此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人為之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧!眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死后又斂以國葬，但龔鼎孳讓她郁郁而終;“沖冠一怒為紅顏”，讓我們記住了陳圓圓;柳如是更有國學大師陳寅恪為她“相思廿載為今酬”;但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。
因為是水，才會如此的`癡情;因為是水，才會如此執著;因為是水，她的愛才會如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下;因為是水，才會如此義無反顧。一切的一切，只是為了過“呵手為伊書”的紅袖添香的生活。
雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂郁，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。
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