我想對你說高一作文(9篇)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我想對你說高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想對你說高一作文1
杜老師，我有很多心里話想對你說，但一直沒機會，正好，借著這次寫作的機會，我想把心里話對您說一說。
杜老師，我們已經相處四年了吧！在這四年里，在你的細心教導下，我明白了很多做人的道理，明白了怎樣和同學友好相處，明白了怎樣去尊敬師長，您是我們人生道路上的引路人，讓我們變得堅強，不甘弱士，做事情的時候，不能半途而廢，要堅持不懈，腳踏實地。
杜老師，記得我第一次寫作文的時候，寫得很不好，你鼓勵我多看課外書。有一次，我在書上看到這樣一段話：書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的海洋中遨游，感人的童話，動人的小說……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的歡樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。寂寞時，它會給我歡樂；傷心時，它給我安慰；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。這段話給了我很大的震撼。以后一有時間，我就看課外書，寫作水平果然提高了很多。老師，謝謝你！如果沒有你的鼓勵，我的寫作水平不可能提高得那么快。
杜老師，你像我們的父母一樣陪伴我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，如果我們做錯了什么，你都會耐心地教導我們，如果我們為長輩做一些家務活，你就會夸我們能干。老師，我經常想：“如果你是肥沃的土地，那我就是一朵小花，如果你是浩瀚的天空，那么我就是一只小鳥，如果沒有你，我就不可能學到那么多知識，不可能明白那么多做人的道理。
老師，你就像一盞明燈，照亮了我們的`路，讓我們每天都過得很快樂；老師，你的知識就如大海里的水滴一樣多，一點一滴地教給我們，讓我們擁有豐富的知識，是您教會了我走上了人生的路。
杜老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著我們前進的路程！你無私地奉獻，你是全世界最好的老師。
我想對你說高一作文2
老師的恩情是偉大的，讀完了《師恩難忘》這篇文章，我不禁為田老師那獨特的教學方式而拍手叫好，更為田老師的用心良苦而感嘆！
這篇文章寫了田老師17歲就開始教書。他教書的方法很奇特，每學一篇課文，他總是娓娓動聽地講一篇引人入勝的故事，而作者常常聽的入迷，久久不能忘記。
當我讀到有一年我到家鄉去，在村邊……我原本以為作者只會向年邁的田老師問個好。但我錯了，作者不僅問了個好，還敬了禮，這使我想起了老師對我的點點滴滴，一個嚴厲的眼神，一句批評的話語，都使我的'“金豆豆”一串接一串的流下來。當時，我是多么的恨老師。但仔細想一想，老師也是為我好，是在激勵我專心的學習，但我卻將一句簡簡單單的“老師好”喊得毫無表情，一看見過往的老師就喊，喊得無精打采，一點兒也不是出自內心的尊重。老師是人類靈魂的工程師，是他們為我們開辟出成功的道路，是他們不顧辛苦，堅持在烈日炎炎、寒風刺骨時，為我們準備完美無缺的教材，是他們在我們幼小的心田里播下文學的種子，我要從內心敬重我的老師。
最使我感動的還是那一段，“有一年我回到家鄉去，遇到了年邁拄著拐杖的田老師，竟然還象以前那個小學生一樣向他恭恭敬敬的敬了禮，直到現在，依然把年邁的田老師當、當作自己心目中的老師。”由此可見，作者對老師是多么的敬重，多么的敬佩，讓作者一生都不忘記這位好老師，感謝這位好老師。
《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦，更增加了我對老師的敬重，我想，以后我也會記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對我們無微不至的關愛。
老師，永遠都是一顆高大挺拔的大樹，為我們遮風擋雨，而我們，是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在大樹的保護下，散發出如癡如醉的清香。
我想對你說高一作文3
爸爸：
您好！
十年前的某一天，你和你媽含淚歡笑的迎接我。在過去的十年里，你和你媽媽培養了我，教會了我很多做人的道理。你總說父母不能一直陪著孩子，要提前培養孩子的獨立性。
當其他同齡的孩子讓父母接送興趣班時，我已經學會了一個人坐公交車去那里。記得第一次自己坐車的時候，才七歲。你牽著我的手來到了公交站牌前。車到了，你告訴我汽車站在哪，然后讓我一個人上車，完全無視我的不情愿。車子緩緩啟動，我看著你的身影在車后漸行漸遠，滿腹委屈和疑惑：爸爸不關心我？回頭看著車內陌生的面孔，我仿佛嗅到了空氣中的危險。我害怕得發抖，終于走完了全程
二年級的時候，你送我去夏令營。這一次，沒有父母，我沒有膽怯。夏令營里，我沒有因為想家而流淚。相反，我如魚得水。我把行李和日常生活打理得井井有條；我能從容應對夏令營的所有活動，善于思考和說話。在很小的時候，我就比其他孩子更獨立地寫。老師非常喜歡它，讓我做一些節目的小主持人。在欣賞的目光中，我突然明白了你的良苦用心，你的`話又在我耳邊響起：只要你邁出獨立的第一步，你就會成功。既然已經伸腳了，為什么不完成這一步呢？我很高興，獨立地用這次夏令營活動悄悄地走進了我的內心。我很高興這次夏令營活動讓我在獨立的道路上又向前邁出了一步。
在接下來的日子里，我在獨立面前繼續前行，也為我迎來了豐碩的成果：出色的管理能力讓我當上了班長，然后被推薦到學校競選大隊委員會，擔任電臺站長；優異的成績讓我每學期都是“三好學生”。學校廣播里，有我甜美的讀書聲；在學校的舞臺上，有我優美的舞蹈。即使在學校器樂比賽的舞臺上，我的鋼琴聲也贏得了陣陣掌聲。
普通人要自立，要自強，要自求多福，不要求助。說得多好！我要自立自強，發揚這種傳統美德！
親愛的爸爸，謝謝你，謝謝你在我身后，是我人生的向導。
祝你
身體健康，永遠年輕！
你女兒周亞
十月十八日
我想對你說高一作文4
你好：
人們都說：母愛如海，父愛如山。是啊！父愛就像高山，撐起我未來的天空。在這里，我要真誠地感謝您在過去的12年里對我的關心和照顧，您為我付出了那么多。在我失敗時，您鼓勵我，在我想放棄時，您教會了我堅持，在我想參加活動時，您支持我，在我成功時，您教會了我謙虛。今天，我就用這一封信來表達對您的愛。
記得有一天，窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，老天爺也像是在跟我作對似的，突然間，我的胃病發作了。一開始只是有些頭暈，但沒想到后來不斷地嘔吐，就連午飯也沒吃。當您聽到這個消息時，就像“熱鍋上的螞蟻”一樣焦急。以駿馬般地速度開車到學校來接我去醫院。一路上，您不停地問我難不難受，還時不時摸摸我的頭，望著您那焦急的眼神，我不禁感動了。來到醫院，首先掛號，接著去兒科看醫生。據醫生診療判斷，我有些高燒并且得了腸胃炎，先吃點藥，過段時間就會有好轉。聽見這個消息，您那懸著的心終于平靜了一點。您先把我扶在座椅上，然后一路小跑到三樓領藥。望著您那忙碌的背影，我又一次被感動了，眼淚情不自禁地流了下來。看完病后，您又送我去學校領作業并且再趕回家。回到家后，您也沒有一刻是閑著的，是放松的。而是用潮濕的冷毛巾敷在我的.額頭上，還倒好熱開水，端給我喝。雖然這只是一件普通平凡的小事，但是在這一件小事中，蘊含著您對我無私的愛。我真想對您說；“爸爸，您辛苦了，我永遠愛你！”
爸爸，您知道我是如何理解生命的意義嗎？這還不簡單，生命的意義在于奉獻而不在于享受，在于開花結果而不在于白吃干飯，更在于為社會添光彩，為別人奉獻愛。詩句說得好；“少壯不努力。老大徒傷悲。”從現在開始，我要珍惜有限的每一分一秒，好好學習，勤奮刻苦，讓生命活得有意義，活得更精彩，為社會貢獻一份力量，成為國家的棟梁，成為您的驕傲，讓您因為我而自豪！
衷心祝愿您身體健康，萬事如意，工作順利！
永遠愛您的女兒；雨琪
20xx年11月16日
我想對你說高一作文5
親愛的爸爸：
您好！依稀記得，那次你來開家長會，手中篡我的成績單，雖然你面色依舊，但微抿的嘴角卻泄露了你的心情，我暗道不好，因為當時我的成績單排名處赫然寫著239名，這估計是我有史以來考得最差的吧。
當時老師把所有的同學給趕出去，只剩下家長和幾個班干部，而我就是那幾個僅留的其中一個，我拿著手中的單子給那些家長們，看著他們填表，我忐忑不安的走往自己的位置，顫巍巍的把表給你，你當時只是看了我一眼，匆忙填完交給我就看向老師，我想這大概是失望的`表現吧。
我匆忙逃離，把單子填完之后交給老師就溜了出去，我知道，那是落荒而逃的表現；是不敢面對的表現；是羞愧不已的表現；會議結束后，其他考得好的家長都和老師凱凱而談，而你卻望而止步，因為我的成績是如此的糟糕，如此的不堪入目，你甚至都沒和我說一聲就走了，也許是找不到的緣故，也許是不想看到的緣故，也許，也許。
我自欺欺人的安慰著自己，想著一切可能發生的因素，可理想總是美好的，現實卻是如此的殘酷，同桌和我說，剛剛她看見我爸看了我一眼就走了，我腳步微顫的走向廁所，開了水龍頭，任由冷水打濕我的臉‘難道靠咋啦就這么不可饒恕嗎？為什么總是這樣子對我呢？
當同學們考砸時，家長們總是三種不同的態度：無視、責備和鼓勵！而我想要的只是你的一點點鼓勵罷了，可你給我的卻是力無窮的責備，有時候我會想去過你給我多一點鼓勵的話，也許我會拼了命的去努力吧？可現實卻給了我一個大嘴巴子，讓我瞬間清醒，無論何時何地，你給予我的從來都沒有鼓勵，只有你的大道理和你所謂的說教。
我喜歡看電視，所以你總是會說我，可你不知我為何會喜歡看電視，因為電視里所演繹的有些正是我想對你說卻又說不出來的東西。
人人都說父母所做所為的是不會害了自己的，可是卻從不知我們是否需要！
我想對你說高一作文6
秋天，一片一片的葉子，從樹上飄落下來，從山林里，傳出一片凄涼……。“你已經很久沒來看我了，早些回來吧。”從一歲起，你就住在我家，雖然你比我大三歲，可我們之間還是無話不談，親密無間。
小時候。我們一起上幼兒園，一起回家，在路上，談著彼此幼兒班里的趣事。還記得那一個周末，父母去買菜了，我們在家里閑著沒事干，你便提出玩水，我們接了一大盆水，“撲騰，撲騰！”兩聲響，我們已經在笑聲中坐在水盆里了，然后又把水接滿，換一身干凈的衣服……爸爸媽媽回來了，而我們的衣服、褲子也已經全部濕光了，只有在身上裹個毛毯了。五歲的我，八歲的你，正是多么幼稚的年齡啊。
漸漸地，我們都長大了，都上了小學。便分開了。我還在新安江，你卻去了梅城外婆家。每個周末，我都是高高興興地去外婆家，淚流滿面的.回家，分別是是多么依依不舍呀。那時，我才七歲，你才十歲。雖然長大了，可心里還是充滿了幼稚。你非逼我玩奧特曼的游戲，非逼我當怪獸，我卻不干，我們鬧矛盾了。
記得那是去年，你已經搬去蕭山和你爸爸媽媽一起住了，我也去你那兒玩，可畢竟，分開了這么久，鐵哥們也不再是鐵哥們了，矛盾也越鬧越大了。最后，終于是為了一只碗而大打出手了。我獨自一人坐車從蕭山回來了。可現在一想，自己是多么好玩呀，為了一只碗，多年的友誼、親情都淡化了。
一片片楓葉紅似火，一段段情意剪不斷，現在，回想著以前的事，我們是多么幼稚呀。分別了許久，已有一年了，我還是那么想念你，你卻一個電話也不給我打，是忘了這份友誼，忘了這份親情嗎？
又是一個暑假了，你還是要上補習班，上好了補習班早些回來，我叫爸爸給你燒你最喜歡吃的酸菜魚吧。
走出樹林，那一片凄涼還在心中游蕩……春天過去，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，而小時候的天真、幼稚，小時候的那一份情誼，也都被時間消磨了，可是，我相信你不會忘了我，我相信這情誼會維持到永遠。
我想對你說高一作文7
奶奶，有件事一直想對您說，可話到嘴邊，我心里的怒火也“噌”地躥了上來。
記得那時我才二年級，為了評上三好學生，一直在收集各種貼紙，紀律貼紙、禮儀貼紙……已經收集了滿滿一盒了。為了防止貼紙弄丟，我把裝它們的盒子放在書桌上，每天放學回家，再把新得到的貼紙放進去。本以為放在家里就不會發生意外，可是，該來的總歸要來。
這天，我一如既往地來到書桌前，興高采烈地邊打開盒子邊說：“今天又得了好多貼紙，馬上就……”話還沒說完，就被眼前空空如也的盒子打斷了。
我！的！貼！紙！呢。
我發了瘋似的在房間里東翻西找，就差沒把地板也掀起來看看了。然而我做的一切都是徒勞，連貼紙的影子都沒看見。無奈，只好去問爺爺奶奶。
“爺爺，你有沒有看見我放在桌上盒子里的貼紙？”
“沒有啊。你去問問你奶奶。”
我看向奶奶，臉上寫滿了疑惑和氣憤。
“你說那個盒子里的小紙片兒？我給扔了啊！”
扔了……
簡單的'兩個字，卻讓我頓時如墜冰窟。心灰意冷地哦了一聲，雙腿好像灌了鉛似的沉重。強忍著淚水走回房間，關上門，坐到書桌前，將臉埋在臂彎里。這時眼淚才像決堤的水般涌了出來。恍恍惚惚中，我似乎看到曾經唾手可得的三好學生在笑著朝我招手，但他突然跑了起來，我怎么追也追不上了。過了一會兒，好像有人敲了敲門，進來了。是奶奶。她坐到我的我的書桌旁邊，一直在向我道歉。記得她說了句：“奶奶不是故意的。”，當時我在心里馬上就回了句：“呵，不是故意的？好像道歉我的東西就能回來一樣。”
自從這件事發生之后，我就已經明令禁止奶奶再隨便動我的東西。當然，我說這話并沒有什么用她還是一如既往自說自話地“收拾”、“整理”我的東西。
現在想想，也許當時我真的是把獎項看得太重了，畢竟親情才是最重要的。在這里也要對奶奶說聲對不起，是我做的不對，請接收我這遲來的道歉吧。
我想對你說高一作文8
親愛的爸爸：
您的身體好嗎？今天老師剛剛教我們學習寫信，所以我毫不猶豫地給您寫了。
告訴您一個好消息，我們下個星期一就要上臺表演了，請您為我說一聲“加油”吧！另外，我們還學習了新的課文：《為中華之崛起而讀書》、《梅蘭芳蓄須》、《追尋延安》等，我被周恩來爺爺、梅蘭芳爺爺的故事深深地感動了。周恩來爺爺從小就有立下“為中華之崛起”而讀書的志向，梅蘭芳爺爺為了拒絕給日本人演出，躲到香港深居簡出、賣房維持生計，甚至自傷差點丟掉了性命，他們的愛國精神多么讓我震撼啊。
爸爸，您應該還在擔心我咳嗽的問題吧？哎，這件事根本不用您操心的啦！我快把藥吃完了，沒事了，您就放一百個心吧！我知道，那天我發高燒，老師給您電話，可您正在迎接檢查沒能回來帶我去醫院，現在還內疚是吧？沒關系啦，我身邊還有老師和同學們在照顧我，況且還有媽媽呢，您在安心做您的事吧。您在鄉村里的扶貧工作還順利嗎？每當周末您回家，我經常能聽到您在手機通話里談論關于扶貧的事，有時電話一掛又馬上回鄉下。爸爸，自從您下鄉扶貧，陪我的.時間很少了，可是如果周末只要您能回來，總是盡量陪著我，帶我去書店、吃好吃的，我已經很滿足啦。爸爸，我不知道扶貧的事情是怎樣的工作，但是我知道您是在做對老百姓有意義的事情，所以，我一定會支持您的。我可不愿拖您的后腿哦。
爸爸，您還記得周末我又反復發高燒的時候，您是怎么照顧我的嗎？您半夜起來帶我去看醫生。在等待的時間里我躺在您的懷里，我永遠也忘不了您那雙溫暖的大手。您輕輕地拍打著我的肩膀，給了我莫大的勇氣來戰勝病魔。此時此刻，我想對爸爸您說：“父愛，是最偉大的”。
爸爸，平時您還常常教我：做人，要守信；做人，要有禮貌，我都做到了，爸爸，您做到了嗎？
祝您
身體健康，工作順利！
您的兒子：覃佳龍
20xx年12月13日
我想對你說高一作文9
古人云：“書讀百遍，其義自現。”今我云：“博覽全書，玄乃知矣。”我喜歡想，并不是那些無意義的空想，每每讀上一本書，我就會思索其中的人物和那些細微不起眼，卻極不能刪減的重點。
盧梭曾經講過：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”語文課本中文章是精華，在最近學習的課文里，使我印象最深的，便是魯迅先生的第二篇白話小說《孔乙己》，簡單來說《孔乙己》通過孔乙己多種形象出場與“我”的所見所聞，勾畫了前前后后的故事情節，從而揭露了當時封建科舉制度的害人之深，封建社會的世態炎涼與讓人麻木的精神。如果你認真去看，魯迅先生的心思，是為了讓世人思考封建教育的.弊端，從而達到批判封建教育制度和科舉制度的目的。
“孔乙己多乎哉，一杯小酒誰識世態炎涼？”文中的孔乙己一生是悲慘的，他被那些麻木沒有人情的酒客取笑偷東西，還被奚落未被進學，再之后又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走來酒店，又這樣走回去，但文中的插敘交代孔乙己，因封建文化教育和科舉制度，使孔乙己成為一個好喝酒懶做，不會營生的廢物，雖可寫得一手好字，卻又因染上惡習又開始被嘲笑，我們能說孔乙己真的只是壞嗎？也并不是這樣，他誠實，不會拖欠著酒店的錢不還，他教小伙計識字，還給孩子們分茴香豆吃，那時的他連自己都顧不了。然而“我”和“孩子們”因大人們的錯誤影響了身心，孔乙己最終因封建統治階級橫行霸道，殘忍摧殘，無奈被逼上絕路。
魯迅先生在刻畫這個人物時，既有嘲諷、批判，又有同情、惋惜，哀其不幸，怒其不爭。手法獨特，細致入微，將前后兩個掏出銀元與放銀元的動詞都用的十分恰當。
當你思索，收獲的就不僅僅是表面上的皮毛，知識猶如海綿里的水，只要努力擠，總會有的。