考驗的初一作文（精選22篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的考驗的初一作文，希望對大家有所幫助。
考驗的初一作文 1
我是一條小魚，和同伴生活在一條美麗的河里。
我們家很漂亮，水清草綠，岸邊鮮花盛開；水中有柔軟的水生植物和嬉戲的生物。我們過著平靜幸福的生活。
好景不長，我們的和平被人類打破了。不知道什么時候這里已經有很多人拿著長桿了，桿上還有一條長長的線。從那以后，我們的許多同伴都莫名其妙地消失了。
有一天，我在和朋友玩的時候，突然發現好像有一股香味從很遠的前方傳來。當我游近的時候，發現有一個小肉球。看到食物，我們突然覺得好像很久沒吃東西了。一想起來就更餓了。一個小朋友忍不住往前游，吃東西。不幸的'是，小伙伴的尸體突然被什么東西從水里拉了出來。悲劇就發生在我們身邊，但它嚇壞了我！
從那以后，我的同伴們也越來越多地以同樣的方式消失了。我知道罪魁禍首是我們的食物越來越少，我也知道目前有陷阱。饑餓和食物的威脅和誘惑使我們。
我很小心，只要有一點小麻煩，我就會嚇得魂飛魄散。這一天，我一個人在水里找吃的，什么也沒找到，餓暈了。突然，我面前出現了一塊食物，香味四溢。我的第一反應是逃跑，躲在遠處仔細看。過了很久，它還是不動。我走近它，用嘴輕輕咬著，一點力氣都不敢用。過了一會兒，它微微動了一下，我立刻吐了出來。雖然我很餓，但我更熱愛我的生活。我們面前的美食非常誘人。但是我要抵制它的誘惑。我知道再找不到食物可能會死，但這是一樣的死。我寧愿餓死也不愿做飯。
于是我游走了，面對生活的考驗，我知道我打敗了自己。
考驗的初一作文 2
這天，我們正在站隊，大喇叭突然宣布：“待會兒大家一起進行會操預演！”聽到這幾個字，我心頭不覺一震——我正在忐忑不安，我的軍訓成果如何呢？天哪！這么快！
很快，我們10個班在操場上坐好了，只等待大喇叭一聲令下，我們馬上“開演”。老師派班長張再為到前面去抽簽——抽出場順序簽。抽簽結果讓我們噓了一口氣，我們不是第一個，是第八個。
教官說，要認真觀看他人的“表演”，向他們學習，以便促進自己的水平。所以，在觀看他人的“表演”時，我們都十分認真，沒有一絲的.＇懈怠。
不知不覺中，第七個班已經“表演”結束。“輪到咱們了！”教官悄悄告訴我們。我們急忙從地上爬起來，開始整隊。我們就像一群機器人一樣，毫無一絲小動作，整齊利落地跑上“舞臺”。
在“舞臺”上，我感到十分癢癢，想撓，但一想到我們是一個集體，便打消了這個念頭，拼命克制住自己的這種沖動。我想，其他人一定和我一樣。
但是，我們沒有一個人失誤。“表演”順利完成了。這都歸功于我們每個人的集體意識。如果我們都是“個人主義”，沒有集體意識，那么全隊一定會散成一鍋粥的。
集體意識是多么重要啊！
伴隨著潮水一般的掌聲，我們走下了“舞臺”。“表演”結束后，教官和李老師對我們的“表演”質量做出了一致好評。這不是一個人或兩個人的榮譽，是我們大家的榮譽。然而，這一個人或兩個人的每一個舉動都將影響大家。
啊，這又緊張又快樂的軍訓預演，這考驗的時刻，給我們帶來了多少啟示！
考驗的初一作文 3
考驗是什么？考驗就是挫折；考驗就是跌了一個跟頭，爬起來就是了；考驗就是手指扎了根刺，拔出來就是了；考驗就是走了一段彎路，轉回來就是了；考驗就是吃了一根魚刺，吐出來就是了；考驗就是摔了一身泥巴，擦干凈就是了。
記得那是在五年級的開學初，我們進行了為期四天的軍訓，這對于我們這些每天衣來伸手，飯來張口的小皇上們可是一次巨大的考驗，就在星期五下午我們展現了自己的成果。在宣布“優秀學員”時我聽到了自己的名字，我的心樂開了花，腳下如同踩著一朵幸福的云，開心極了！
當站在領獎臺上時，我想起了軍訓時的情景：這四天我們嘗遍了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、正步走、停止間轉法、我們一次又一次地重復著枯燥的動作，用盡全身力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。但我們不能停止步伐，鐵一樣的紀律無時無刻地約束這我們。在嚴格的要求下，由我們疲憊的身軀挺立。由我們酸痛的手腳重復動作。尤其是練軍姿的時候，練了一會兒，就覺得口干舌燥，腳也酸痛發麻，真想躺在一張床上喝水！可那是天方夜譚。就連動一下也得被教官批評，嚴重點就會被彈耳朵，我便只好忍著酸痛，忍著口干，好好訓練，當好排頭這個重要的職務！當教官說：“我們的目標只有一個，就是在會操時發揮出最好的水準”，我聽了這句話，就更加認真了，練習正步、齊步時牢記教官說的注意點，展現出軍人般的`氣概與品格，并向“優秀學員”這個榮譽的稱號努力進發……
這次的軍訓對我是一次考驗，但是我用自己的毅力克服了它，并如愿以償，獲得了“優秀學員”的榮譽稱號，我感到自豪
考驗的初一作文 4
人生中會經歷一次次考驗，對于我而言，長跑是最讓我銘記的一次考驗。
在上一屆運動會上，我報名參加了400米比賽。我位于第三場的最外道，“呯——”！槍聲響起，我像一支離弦的箭，邁開步子，向前跑去。
在前200米內，我信心十足，雙手并用，擺著手臂，抬著腿，向前沖刺。等到進入后半程，我感覺身體有些虛脫了！喉嚨有些干燥，胸口有些疼痛，腿腳也開始有些麻木，它們似乎開始都不受控制了。
一名又一名選手開始追上了我，我心急火燎，心想：“我處于小組落后位置了，雖然已跑了半程，可是后面仍然路漫漫，我到底要不要堅持下去呢？“200米可真是遙遠啊！這不僅是對我的一種考驗，更是堅持的道路。“好了，我下定決心了，”我心中暗想，“我一定要跑到終點，堅持就是勝利！”
轉過了最后一個彎，遠遠地望見了媽媽的身影，她特意來現場為我加油，她在終點入向我招手，我又一想：“不管名次如何，總是跑到了終點呀！”我提起雙腳，用盡最后的一點力氣向終點沖去。
十米，五米，終點就在眼前，三米，二米，一米，我氣喘吁吁地撲在了媽媽的懷里。這一次雖然我沒拿到什么名次，不過我已經盡力了，而且我成功通過了考驗，將來的`考驗還有很多，重要的是每一次我都得向這一次一樣度過那段艱難而又美妙的經歷！
考驗的初一作文 5
考驗有很多，而對于我來說呢，膽子太小是我最難以克服的了。這次我決定去挑戰我人生中的“不可能”！
游樂園中有許多帶有刺激性的項目，海盜船就是其中之一。遠遠望著海盜船擺過來又擺回去，媽媽不知從哪兒躥了出來：“你確定嗎？你膽子好像沒有這么大吧!”媽媽這一句話戳中了我的內心，讓我十分焦慮。我的`腦海瞬間炸成了一鍋，哎呀！媽媽說得有道理，我到底是坐還是不坐呢？我決定靠命運。我在路邊采了一朵花，一邊摘一邊說:“去，不去，去，不去……去！”可想而知，我鼓起了勇氣，成為了“程大膽”。
我一步步挪向海盜船，心中波濤洶涌，戰戰兢兢地坐上海盜船，系上安全帶，深深的嘆了一口長氣，心里又有了一點害怕。開始胡思亂想：半路把我扔出去了怎么辦？如果鋼筋突然斷了怎么辦？我要是在啟動時想下來又怎么辦？一個又一個的問題涌上了我的心頭。“轟”，啊不！我還沒有做好心理準備呢！
海盜船蕩的越來越高了，我的心也跳的越來越快了，差點就提到嗓子眼了。我閉上了眼睛，風在我耳邊“呼呼”的吹著。周圍一切變得扭曲起來，什么都看不清楚了，我全身都在顫抖著。十分鐘過去了，項目終于停止了，我雙腳發軟，根本就站不起來。可我心里又驚又喜，驚是太刺激了，喜是終于完完整整的玩了一次刺激項目！
這個考驗雖然很不起眼，但是我終于戰勝了自己人生中的“不可能”。
考驗的初一作文 6
在成長的過程中，每個人都會遇到各種各樣的考驗，可能是遇到困難時決心受到考驗，可能是遇到挫折時勇氣受到考驗，而我今天卻受到了一場道德的考驗。
那是一個周四，我和往常一樣來到了學校，那天天氣特別陰暗，大霧迷茫，讓人的心情十分沉悶。我漫步走到了學校，迎頭碰到了老師走出教室，我放下了書包，走到了柜子旁，開始做值日。這時教室里十分雜亂，同學們有的在互相議論：“不知道今天考試難不難……”我在這雜亂的`聲音中開始清理講臺，我把講臺上的灰塵擦掉又準備清理下面鐵板時，發現下面有一張青色的紙——50元鈔票。我把拿出來布滿灰塵的鈔票攥在手里，差點叫出了聲音，急忙把它放進了口袋。
第一節是數學課，老師沒有考試開始復習。我心里如同有兩個小人在爭斗，一個想讓把我口袋里的錢收起來，一個想讓我還回去，我這一節課沒有認真聽過一個字。老師點到我了：“這題怎么做？”我還從以前那題沒回過神來，自己回答的以前那道。然后全班大笑，老師火冒三丈：“到后面罰站！”我到了后面還自言自語：“還，不還。”我望了望一邊的標桿，有大大的四個字：拾金不昧！我頓時恍然大悟。
終于下課了，我來到了班長的旁邊，把錢給了他，并把事情給他講了一遍。我的心并沒有疼，反而還很甜。
我在桌子上整理著記錄，在這次考驗中，我想我成功了！也希望大家在面對它時都可以成功！
考驗的初一作文 7
今天，上作文課時，老師讓我們做了一個有趣的游戲——反向大考驗。
游戲規則很簡單——老師說什么我們就做相反的動作。比方老師說捂左眼，我們就要捂右眼，做錯動作的人就被淘汰。游戲就要開始了，我立刻集中精神，全神貫注的看著老師的嘴巴，耳朵伸得長長的惟恐漏掉她的一個字。兩只手偷偷的湊近兩只耳朵備用。游戲開始了，老師說捂右眼，我飛快的`抬起左手捂住左眼，然后回頭看后面的劉一軍，哈哈，他居然捂著右眼，而且滿面笑容，看樣子還以為自己做對了呢！真是自以為是。
結果，劉一軍第一個被淘汰。教室里爆發出一陣熱烈的掌聲，大家幸災樂禍的歡送劉一軍下臺......突然，老師高喊：“說話”。立刻沸騰的教室象加了涼水一樣靜了下來。老師偷偷地笑了，我們卻不敢笑。游戲繼續進行著，我們更加注意老師的一舉一動，進行得都很順利。這時候，老師連喊三個向后看，我以為老師喊了兩次向后看肯定要換換口令了，結果大意了。和我一樣的還有其他三個同學都被淘汰了。我心里想：“淘汰就淘汰，正好幫老師觀察，我也要捉住幾個粗心鬼。”果然，我抓住了幾個老師沒發現的犯規同學。
教室里一陣緊張一陣輕松，一陣掌聲一陣笑聲又一陣安靜，我們還沒有玩夠呢，老師就宣布結束了。我真的好喜歡這樣的游戲。
考驗的初一作文 8
今天早上，我剛想起床，就發現胳膊疼得抬不起來，兩條腿就像灌了鉛似的，沉甸甸的。這讓我腰酸背痛的罪魁禍首就是那場我們和302班之間的拔河比賽。
昨天，學校舉行“趣味運動會”，我們301班和302班進行了一場激烈的拔河比賽。在前兩局比賽中，我們兩班一比一戰平，最關鍵的決勝局就要開始了。盡管那時我手上的.皮磨破了，兩腿也有些發抖，但我一定要堅持到底。我兩只手緊緊地握住繩子，想著老師剛才的話：“一定要盡最大的努力，不到最后決不放棄。”
隨著裁判的一聲哨響，粗粗的拔河繩立刻繃緊了。我用盡全力向后拉，但是繩子卻一點一點地向對面移去。我的腳尖用力抵著水泥地，全身都向后倒去。這時，我聽到耳邊傳來老師的吶喊聲：“１、２、３，用力！”也聽到同學們的加油聲：“301，加油！”我們咬緊牙關堅持著，繩子居然又一點一點地被我們拉回來了！繩子中間的紅綢子一會兒向左，一會兒向右，拉鋸戰開始了。我覺得自己已經沒有力氣了。我的臉上汗水像小溪流一樣淌下來，兩只手已經麻木了，只是跟著同學艱難地向后挪動著雙腳。
這時，裁判的哨聲響了，我們勝利了！周圍的同學歡呼著，又跳又笑。我也想跳，但是卻跳不動了。身邊的張曼麗已經累得坐在了地上，臉上卻開心地笑了。
考驗的初一作文 9
前不久，我參加了百校風采擂臺賽，經過了一個多月的努力后進入了預賽。在預賽前，我并沒有把這件事放在心上，只是覺得：憑借自己的實力及經驗是沒什么問題的。
比賽當天，我們在復興高級中學的小禮堂，原以為小禮堂沒什么沒什么大不了的，可一進禮堂就傻了眼，這叫學校小禮堂，簡直是個電影劇院，待會要我一個人站在臺上，沒有任何輔助的'情況下進行個人展示，急忙拿出還未背熟的稿子臨時“抱佛腳”。這也許就要告訴我不能小看對手吧。
比賽開始了，看著在我之前表演的那些同學在舞臺上的鎮定自若，對自己擔心起來：我唱歌，跳舞都比不過他們，展示的內容比得上他們嗎？我在臺上表演時可沒有音樂來調節，也沒有助手來幫我呀。
馬上就要輪到我了，我覺得自己好緊張，差點要放棄，但這個念頭還是讓我打消了。我走上舞臺，盡力使自己平靜下來，在臺上講著，也許是我的選題新穎，也許是我的發揮超常，當我表演完時，臺下的掌聲如雷鳴般響亮。
最終，我進入了決賽，將等待我的是更厲害的對手，以及一個在經過初賽的考驗一個全新的我……
生活中不能缺少考驗,考驗能使我們學到許多,認識到許多,通過這一次的比賽,我感到了舞臺的魅力,感受到了自己與別人的差距,還學到了許多,這些都是從書本上學不到的,一定要經過生活的考驗之后才會理解。
考驗的初一作文 10
書法可以陶冶情操，書法可以鍛煉手的能力，書法可以使人集中注意力。書法有很多好處。
我學書法4年多了，也寫得比較好，在學校里獲過許多獎。媽媽想讓我去外面看看，和外校的人比一下，于是給我報了一個新華書店的書法比賽。我在比賽前先練了幾張，找了一下手感。
比賽那天下午，我興奮地拿好筆去天馬書城。到了那，先是一個宋老師給我們講書法方面的知識，看了他比賽得獎的作品。到了比賽的時間，我們都摩拳擦掌，立馬想要爭出個高低來。我們都開始細致地寫起來，在寫時，起筆、挫筆、頓筆……這些動作我一一用了上去。最開始有兩個人寫錯好幾遍。大約40分鐘后，大部分人都寫完了，只剩下幾個人還在寫。這次狀態還不錯，沒有寫得很差。
到了頒獎時間，我的心怦怦直跳。心里想著：我一定要獲獎啊！先是宣布三等獎，報了一個，兩個，三個，都沒有我的名字，我想：“唉，我可能拿不到獎了，看完他們拍照合影。又開始報二等獎，當主持人報出：“9號——杜昕安。”我心里很高興，走到前面領過獎品和證書，心里比吃了蜜還甜。
在這次活動中，我收獲很大。有一個三年級的.學生得了一等獎，他的字寫得很好，而且還是用繁體字寫的，他還去廣州比賽過，我很佩服他。這次活動讓我明白：人外有人，天外有天。我還要繼續努力，更上一層樓。
考驗的初一作文 11
哈，終于春游啦！這一次我們要去唐家那州。而且，我們這一次還有幸體會到春耕的滋味了！咦？春耕是什么滋味呢？甜的？苦的？酸的？還是酸甜可口的？或是中藥般苦口的？算了，問你也沒用，還是我自己體會吧！
首先我們來到了土地開墾處，只見一只只彩旗把土地分成一塊一塊的。奇怪，為什么我們要去的田地上長滿了這么多的雜草呢？看！那有好多小鋤頭！那還有小鏟子！類似這樣的'話語不絕于耳。后來導游說：大家，注意了，你們要在這兒種黃豆。我們女生先去領工具，其次就是男生們。我們的工具很簡單，只有一把小鏟子，和一株小豆苗。隨著導游的哨子，我們開種了！
我先找了一小圈爛泥，我估摸了一下覺得有點小了，深倒是挺深的，也有很充足的水分。可是有點太窄了，沒辦法我只得把它擴大一圈。于是，我拿小鏟子往爛泥圈旁邊挖了一大塊干泥土，把它填進爛泥圈里，這樣我的爛泥圈就擴大了一倍呢！之后，我才放心的把我的小豆苗放進泥里，再把泥土填進小豆苗的城堡里。就這樣，我栽種好了。
噢！太棒了，看我四周的同學們都還在做低頭族呢！我不由得自豪的大喊一聲：導游老師，我栽種好了！導游老師驚喜地說了一聲這么快！說完拿出手機給我拍了個美美的照片。
啊！原來，春耕像雨后彩虹一樣先苦后甜呀！
考驗的初一作文 12
我們不管做什么事都要講究一個規則，在規則面前我們該如何去做呢？一件小事，讓我經受住了考驗，堅持了正確的立場。
“叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著，突然，我發現了一張花紙，走近一看，原來是一張嶄新的五元錢，我環顧四周，發現沒有人注意我，我立刻把它裝進了口袋里，不禁心花怒放，哈哈，這下我可發財了，我仿佛已經已經站在了小商店里，聞到了小零食誘人的香味。可我又轉念一想：這不是我的東西，我怎么能要呢？可這是五元錢啊，我能買不少東西呢。管它呢，先裝起來再說，反正沒人看見。這兩個想法在我心里不停地斗爭著，讓我進退兩難，一時不知該怎么辦才好。
上課了，我心神不定，一節課都沒有好好聽進去。我的心里七上八下的，咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢，呀，那五元錢就像一塊燒紅的烙鐵，我的手剛摸住它就縮了回來。我在椅子上扭來扭去，臉像發燒了似的滾燙，心里一直盼著下課。
終于下課了，我長嘆了一口氣，飛奔出了教室。一路上，花草樹木好像都在對我吹胡子瞪眼，我害怕極了，心想：我是一名少先隊員，又是班干部，應該以身作則才對，不應該貪圖小便宜。想到這里，我毫不猶豫地來到了學生處，把這五元錢交公了。我心里的一塊點頭終于落了地，我低頭看了看胸前的'紅領巾，真紅！
在規則面前，我經受住了考驗，我真高興!在我的成長路上，我又往前邁了一步！
考驗的初一作文 13
我的同桌陶佳楓長著一頭烏黑飄逸的長發，扎著一條馬尾辮。不算白的臉上，鑲著一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻子下的一張小嘴特別引人注意，說起話來讓人哭笑不得。我們幾個女生背地里叫她“吵架祖宗”。
有一次，我們剛吃好中飯，她就向陳超借了一本課外讀物。于是我們兩個人一起看起來，一會兒，她手累了，剛要把書放下去，我大聲喊：“佳楓別放，桌上有水呢！”
“你管我啊！你是你，我是我，我有我的喜歡，請你尊重我喜歡的.。再說了弄臟了又不用你賠。”面對連珠炮似的搶白，我無以應對，心想真是好心當作驢肝肺。
我們不約而同地瞟了對方一眼，就各做各的事情。我邊做邊想：陶佳楓你不聽我勸，必有你的好看，俗話不是說“不聽眾人言，吃虧在眼前”嗎？
傍晚了，馬上就要放學了。真掃興，遇上這種“晦氣”，我可不想留個不好的印象在這一天里。這時，我的另一個好朋友來找我一起玩，我答應了。玩著玩著，可我心不在焉，眼睛總是偷偷地朝陶佳楓的方向望去。
“叮鈴鈴”放學了，同學們高高心心地回家了。而我卻呆呆的坐在位子上，忽然我聽到了熟悉的聲音：“哎！我們和好吧！低頭不見抬頭見是吧！”
“嗯,我其實也想和你和好，只是開不了口。”我高心地說著。心想：我們的“吵架祖宗”就是這樣的直腸子，“來去匆匆”重不記怨，讓人不得不佩服她——大度。
這時，太陽公公已經要打道回府了，我和佳楓又像以前一樣回家了。
考驗的初一作文 14
在每個人的生活中，都既有溫煦的愛的陽光照耀，也有各種各樣的“暴風雨”考驗。面臨生活的暴風雨，我們該怎么做呢？
人生不可能一帆風順，總會遇上暴風雨。海燕面對暴風雨勇敢而高傲地飛翔，海鷗、海鴨、企鵝卻是躲躲藏藏，萬分膽怯，那我們，我們會是怎么樣呢？無從知道。
生活中，無時無刻都將面臨著暴風雨。
競爭有時也會是一場暴風雨，當你在競爭中處于弱勢的時候。我也嘗過這樣的滋味。上了初二的第一個學期，通過第一次統測，我感到自己的競爭對手越強了，自己原本至高無上的地位被取締了，那就像一場暴風雨把我吹得支離破碎。可是我，我卻不放棄，不斷地從優勝者身上吸取經驗，學習他們的取勝方法，然后根據自身的.條件加以完善這套方法。平時多與他們交流學習心得，積極討論問題，交流每道題的解題方式，做到一題多解。每每這樣，我總能大獲而歸。這只是我的第一步。接著，當然是至關重要的一步，整理資料。取勝方法是別人的，當然不時照搬亂套成為自己的，所以，需要加以整理。最后一步，復習。現在，我正盡力縮小與別人的差距。
逆境更能造就人才。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”暴風雨是鍛煉人心志的天然原料，我們也一起接受暴風雨的洗禮，一起在暴風雨的沐浴下重現新的形象。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
考驗的初一作文 15
在我們的日常生活中，總會有許多考驗讓我們面臨：手中的垃圾袋考驗我們的環保意識、電腦游戲考驗我們的自制力，還有在公共汽車上的空位考驗我們的讓禮精神……我也不例外。
記得一次數學考試中，我有很多題不會做，都是空空的括號。望著這空空的括號，我想：這可怎么辦呀？時間就要到了，再不做出來就來不及了，一定要做出來，要做出來，該怎么解這道題呢？……這時，老師宣布：“還有15分鐘就要收卷，請同學們盡快答題。”老師的宣布又讓我打了一個寒顫，哎呀這可怎么辦啊？我還有很多沒做出來的呢！這時，一個想法從我腦海里閃過：咦！不如……看看同桌的吧，看一下又沒什么大不了，老師肯定不會發現的'。但我又轉念一想：不行不行，自己可是個班干部，怎么能帶頭干這種事兒呢？可是，如果這次考試如果考得不好，肯定會滅了自己在班里的“威風”啊，還有會被爸爸媽媽罵的啊！是看？還是不看？這時，鈴聲響了，老師宣布：“時間到，收卷！”啊！時間這么快就到了啊？怎么這么快？我干脆一跺腳，咬咬牙，交卷吧！于是我把試卷交了上去。心想：完了完了，這次考得不好，一定會被爸爸媽媽數落的。回到家，我把事情告訴了爸爸，沒想到，爸爸不但沒有罵我，而且表揚了我，說這才是我真正的成績，一次考不好沒關系，下次再加把勁兒！
啊！我真開心，因為我經受住了這次考驗！經過這次考驗，我仿佛覺得自己又長大了。這次的考驗真是令人難忘啊……
考驗的初一作文 16
年復一年，日復一日，時間會踩在我們的臉上，帶走我們過去的歲月…
那些日子——笑，哭，苦，開心，快樂，張揚，放蕩，快樂——都會被時間帶走…
“啊！”一群人進來時尖叫起來，有些人跑了出去。你一定想知道我們在做什么。我們在姜欣雨的鬼屋里“探索”。
一群“鬼火”出現在我面前。“哈哈哈哈，歡迎來到鬼的世界。”我不知道這是從哪里來的，這讓我們有點害怕。反復的，這個聲音有無限的力量把我們吞噬。賽前不知道從哪里來的自信和勇氣。也許，我膽小，我的勇氣被用來欺騙我的心。眼前的一切都來源于內心的膽怯，只要內心不害怕，就沒事，因為“它是發自內心的”。這一刻，我不再膽怯，就像游戲里有BUFF的戰士。我打敗了自己，以后再也不會了。“殺！”我叫了一聲，仿佛是山中猛虎鳴笛，朋友們被自尊自大的'氣焰所鼓舞，他們好像加了BUFF。
人的內心是強大的。無畏的心是勇敢的。聲音可以是勇敢的。大家大喊：“啊！”這聲音不是為了怕，而是為了表現那些“鬼”。聲音讓諸神哭泣，但眼前的鬼魂并不可怕。關鍵是我們心里的鬼。各種聲音都出來了，越往里走越黑，只有借著微弱的“鬼火”才能看清方向標志。每個人似乎都在無所畏懼地欣賞風景。看到前面有光，應該快出來了。我們歡呼。
這一刻，我獲得了勇氣，BUFF。我從小就學會了勇氣。
小時候，經過勇氣的考驗，我變得更加堅強.
考驗的初一作文 17
對于考驗，我是深信著的，人不管身處何時何地都在面臨著不同的考驗，這些不同的考驗將會帶領我們走進不同的路途。
在嬰兒階段，我們面臨著要學會說話和走路的考驗，這對于現在的我來說輕而易舉，但處于小嬰兒階段時候的我們，它是一個難關、一個考驗，必須由我們去闖，去經歷這個考驗。
在學生時代，我們面臨著學習的種種壓力，對于學習成績，我們得靠自己的努力去通過種種考驗，而考驗面臨的是成績的優異，有考驗就有成績，考驗是無處不在的，每次我們都要經過考試去檢驗我們學到的知識，這也是對我們的考驗。
走進社會，我們面臨著工作的壓力，有較高的文化水平能使我們找到一份工資頗高的工作，但相對的，低的文化水平，我們要找工作，可能就有點難度，這也是對我們的`一種考驗，我們要通過不同的考驗，去嘗試不同的方法，直到找到適合我們的工作。
就現階段而言，人生中難免會有考驗，考驗時無處不在的。
人的一生中，走的路太長了，但是考驗卻伴隨著我們一步步走來，使我們成長。我們在這過程中，有時會因困難而摔跤，但是我們能通過考驗得到的經驗，而重新站起來。
考驗就像我們的人生老師，它會指導我們、檢驗我們。誰說考驗不好，考驗能使一個人成長起來，而不同的考驗我們將會看到不同的結果。
所以，考驗離我們近到伸出手就能摸到，遠到我們根本不知道它在那個位置。但是，它卻是無處不在的。
我深信，人生無處不考驗。
考驗的初一作文 18
我，一個橡皮小人，竟要跑800米，不掛才怪。但師命難違，為了那一天，我天天早上六點爬起來；為了那一天，我天天堅持跑一千米，才能吃早飯；為了那一天，我天天睡不醒。熟話說得好：臺上十分鐘臺下十年工。那叫一個苦呀！比做作業還恐怖。
比賽開始了，我瞧了一眼對手，竟也有一個橡皮小人，一定是墊底的料。在看看其他人，全是彪形大漢，高手如云呀！裁判一聲令下，開始了！大家的速度還不算太快，我和他們擠在了一堆，前壓后擠，我終于殺出一條血路，并馬上加速。我想一匹脫韁的駿馬，以閃電般的速度沖了出去，一馬當先，其他選手也不甘示弱，馬上腳底生風追了上來。我想：我絕對不能被他們超前，不然有人擋在前面，就會變得很被動，只要我始終跑最里線，他們只得繞到我旁邊在超過我。這樣的話我就再加速，激一下他，讓他把之前保存下來的體力耗完，再伺機追上去，就好了。
果然有人中計了，他在彎道轉了一個大彎才超過我，當他在直道時速度明顯下降了，我便毫不客氣的超過了他，不料，那個橡皮小人竟飛奔超過了我，不好我剛剛超過那人的時候，體力已經用的'差不多了。還剩一條彎道和直道，拼了。我拿出了最后的一點力量，企圖超過他，沒想到他還有余力，完了，我得了第二。唉！翁蚌相爭漁翁得利呀！
考驗的初一作文 19
“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵。”陳老師又開始發號施令了……
今天，我們在課上玩了一個游戲。陳老師讓同學們來猜今天玩什么游戲，有個同學站起來說：“陳老師，今天玩的是擊鼓傳花嗎?”陳老師故意慢慢的回答，“恭喜你……答錯了。”陳老師在沒有人想出游戲的時候，說出了正確的答案。“梅花梅花開幾朵。”老師剛說出正確答案，每個人都恍然大悟了。
現在開始正式比賽。第一輪，陳老師說，“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵……梅花梅花開三朵。”陳老師剛說完，我看到傳燁他們那邊只有兩個人，所以我小跑過去，但是小熠一個箭步沖到了他們中間，緊緊地抱住傳燁和存溢，在小熠抱住了他們倆的一瞬間，我的心情落到了谷底。在這緊急緊急關頭，我剛想再找別人組隊，但是，其他人都組成三人小隊。所以，我落單了。此時，我想：我怎么這么倒霉啊?老師要我表演一個節目，我想不出來，老師讓楊h來幫我表演節目，她模仿的“扇貝”的叫聲，讓別人笑得人仰馬翻。
第二輪，老師口令又響起：“梅花梅花開幾朵……梅花梅花開五朵。”老師說完，我就想好要拉誰了，我把小熠、傳燁、存溢、中涵都拉了過來，這下正好有五個人，我們五人一起緊緊地抱在一起，這局我沒受到懲罰，長長舒了一口氣。
這個讓人玩嗨了的`游戲結束了，這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還大大地考驗了我們的專注力。
考驗的初一作文 20
我的爸爸長得很精神。可能是因為工作忙得原因吧，他頭頂上的頭發越來越稀疏。爸爸為人耿直，工作也頂呱呱，我打心眼里佩服他。可是他有一個缺點，就是愛抽香煙。
對于這個問題，我和媽媽不知跟他講了幾百遍。可爸爸呢，左耳進，右耳出，過了幾天又忘了。現在我已經養成了一種習慣，每天回家第一件事就是問爸爸，今天抽了幾支煙，不知情的人也許會以為我在偷偷摸摸地暗中調查爸爸呢！爸爸愛抽煙，導致整個家里“煙霧彌漫”，我和媽媽在家里，每時每刻都在吸“二手煙”。要知道，吸“二手煙”比單純的吸香煙還要“慘”啊！
終于有一天，我和媽媽對他講道理，說危害，把他說的心服口服，他張開了“金口”：“不抽了，聽你們的'！”轉眼一個星期過去了，沒有看見爸爸再抽煙。他真的戒煙了嗎？我決定考驗他一下。
我先在爸爸的書桌上放了兩支香煙，他下班回家剛進門，我就閃到了房門后。爸爸進屋發現了桌上的兩支香煙，他先是拿起一支看了看牌子，又放在鼻尖上聞了聞。看到爸爸這個樣子，我失望了。突然，爸爸好像想起了什么，皺了皺眉頭，果斷地把兩根香煙扔進了垃圾桶里。看到這個情景，我一下子從門后沖出來跑向爸爸：“好爸爸，我為你自豪！”爸爸先是一驚，然后一下把我抱起來，一邊刮我的鼻子，一邊說：“小機靈，原來是在考驗我啊！”我和他哈哈大笑。
但好景不長，現在爸爸又愛上了香煙。看來我得想個更高明的辦法，來“斬草除根”。
考驗的初一作文 21
巨浪選擇山石作為對手，來考驗自己的力量；瀑布選擇山谷作為對手，來考驗自己的耐力。我以生活中的挫折，來考驗自己的能力。考驗使我更勇敢、更堅強。
記不清有多少次來迷霧中跌倒，也記不清有多少次嘗過失敗苦水，然而這一次又一次的失敗，使我體會到人生要經歷多少崎嶇坎坷的考驗。
在數學競賽前一晚，由于心情緊張，一心想考出好成績，我翻來覆去，睡也睡不著。第二天，我在賽場上頭昏腦脹，用盡自己的全部力量，勉強完成了所有的題。可沒想到，待試卷發下來時，那紅色的“62”分讓我看了眼前一團漆黑，我絕望了，再也沒有勇氣去面對爸媽和老師。就因為這樣，班主任也找我談了幾次話，可自己心中卻也仍然悶悶不樂。現在想想，那時太幼稚了，竟會被一次小小的考試嚇著，而成績不好就灰心喪氣。其實，這一次次小小的考試難道不正是對我們的一些考驗嗎？
現在，我已經是高三的學生，時光如梭，光陰似箭，明年就是人生中重要選擇——高考，在一次次失敗淚水中，我懂得人生前進道路中的艱難，而這次考試只是我們人生的一次轉折點，我會總結失敗的經驗，腳踏實地努力學習，我相信我會經得住這次人生中的'考驗。
考驗，像人生中的一曲音樂能給人活力；考驗，能鍛煉人生的意志；考驗，能給人無窮的力量。只有經得住考驗的人，才能一步步發展飛躍，成為有用的人。我們要勇于面對人生中的考驗，使自己成為強者！
考驗的初一作文 22
今天是元旦節，我參加的舞蹈班準備中心廣場舉行一次元旦舞會，我也得去表演了。
天有不測風云。當我們來到表演場地時天空下起了小雨，一會兒地面就打濕了，滑溜溜的，一不小心就會摔跤。可是老師并沒有因雨水而取消活動，仍然堅持讓我們跳舞。同學們無可奈何，只好聽老師的安排了。
雨不停地飄落下來，此時此刻，同學們多么希望雨能停下來呀，到大家表演結束，無論雨下多久我們也無怨言啰。可這些小雨點就像一個個頑皮的孩子，他怎么肯聽大家的心聲呢？看著雨淋淋的天空大家都垂頭喪氣了。
開始表演了，雨似乎專與我們作對，越下越大，雨點打在我們的頭上，臉上，身上，冰涼涼的。同學們冒著雨站在滑滑的地板上小心翼翼地跳動著。“啪”的一聲，一位同學摔了一跤。“哈哈哈。”臺下一陣哄笑。“嘻嘻嘻”我的舞伴在一旁幸災樂禍。聽到他的.笑聲，我不由自主在分了心，“啊”太倒霉了，我也摔跤了，連襪褲打濕了，弄臟了。
我的舞伴不會保護人，每次他要摔跤時，我一把緊緊抓住他，他就沒有摔倒。可我卻摔跤了，我在暗地里自叫倒霉，我越叫倒霉就越是摔跤，我也不知道為什么這么愛摔跤。跳完舞后，我向老師訴苦，老師說：“你愛摔跤是因為你基本功不好，腳指頭沒有緊緊抓住地面。”
唉，這真是一次難得的考驗啊！
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