溫度初三作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的溫度初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫度初三作文1
我們在父母關愛的屋檐下長大。一有麻煩的跡象，我媽媽就說孩子應該多穿點衣服，不要感冒。我一交朋友，父親就說，小心他騙了我。我的父母總是告訴我，當我取得一點點成就并感到自滿時，不要驕傲。父母對我們的關心比這多了一萬倍，但是當我們長出翅膀想要飛翔時，我們還會記得他們對我們的細心呵護嗎?當我上小學一、二年級的時候，我還很年輕，爸爸每天都帶著媽媽來接我。那時候，這個家庭并不富裕，只有一輛普通的自行車，我們用了兩年。每天我父親都擔心我會遲到，早早起床帶我去學校。
他坐得很穩，手里拿著車把，直直地看著前方，我總是很懶，就像我沒有醒來一樣，手握著他的腰，頭靠在他的背上。當我到達學校門口時，我父親把車停在樹旁，再次把我按倒在地。我總是舍不得離開，握著父親的手，撒嬌。我立刻發現父親的手很冷，所以父親嘀咕道:“你不用擔心。快點，你會遲到一會兒，老師會懲罰你站在門外。”我一聽到父親說“晚了”這個詞，我很快就溜走了，甚至忘記說“再見”放學后，媽媽通常會把它撿起來。媽媽不喜歡騎自行車，所以她總是步行。我媽媽拉著我的手。
當我的手和媽媽的手接觸的時候，我的心很冷。我問了我母親和我父親同樣的問題。我母親停頓了一會兒，然后扯開了話題。一路上，我媽媽總是問我，我的'孩子，你是餓了還是冷了?你明白老師今天說了什么嗎?
現在我想到這些事情，我既高興又后悔。十多年來，我的父母總是向我求助，但我從來沒有關心過他們。我父母的手掌是冷的，我的手掌是熱的。我的父母總是問我是否冷。天氣熱嗎?但是我從來沒有問過他們是否冷。天氣熱嗎?你喜歡吃什么?
有些人告訴我，手掌冰冷的人在他們最后的生命中是折疊翅膀的天使。父母謝謝你，你那雙歷經滄桑而不朽的長滿老繭的手，是你那冰冷的手，不管黑夜多么忙碌。
溫度初三作文2
外婆，有您那句溫暖的話語，有您那個愛意的眼神，有您那份默默的呵護，我很幸福。
如花兒般絢爛
兒時，我最害怕打雷了，那瘋狂的暴雨如千萬支銀劍直射下去，又如千萬條透明的銀絲線從天上拉下來。我恐懼那銀幕般的黑暗，恐懼轟隆隆的雷鳴聲。每當這時，外婆把我抱在懷里：“別怕，外婆在你身邊!”懵懂的我不懂得什么是愛，總覺得這句話讓心靈有了依靠，如同花兒開遍山野的那種歡悅，像一個個小精靈在跳躍著，旋轉著。原來外婆的話這么有力量，讓我感受到了溫暖。最溫暖的話都是外婆給予的，我汲取著花兒的清香，溫暖快樂起來。
如繁星般閃耀
兒時被小朋友欺負，他們總是嘲笑我，甚至還故意把我的書包藏起來，說各種壞話，做各種動作捉弄我。我生氣可又不敢反抗，甚至變得很自卑。終于我忍不住了，大聲地在外婆面前哭泣，想要把自己的委屈發泄出來。外婆輕輕地擦掉我的眼淚，慢慢地把我摟進懷里，悄悄地在我耳畔上說：“別怕，外婆在你身邊!”外婆摟著我，慢悠悠地給我唱歌。那一刻，世界仿佛都靜止了，只有我和外婆。抬頭望見那漫天的繁星，在皎潔的月光的`照耀下，熠熠發光，我感覺外婆的愛就如這繁星一般，閃爍在我生命的每個角落。它雖然渺小，卻總能給我希望，那句話溫暖我脆弱的心靈，它在向我招手，向我走來，它正在發光，正在無憂無慮地閃爍著。
如陽光般溫暖
在成長的道路上不免有些挫折，在考試失利時我會抱頭痛哭，我更會向外婆亂發脾氣，我大聲地斥責外婆，其實我是希望外婆能責怪我，能打罵我，甚至是不理我。而她卻沒有。外婆只是拍拍我的肩膀，以堅定的眼神告訴我：“別怕，外婆在你身邊!”我撲倒在外婆的懷里，很溫暖。窗外一束束陽光照在我心田，一股暖流涌遍全身。外婆的愛如陽光般溫暖我心。
“別怕，外婆在你身邊!”這句有溫度的話語，如同一種習慣，對于我是不能缺失的，它照耀著我心中的每一處縫隙，溫暖著我的每一寸世界。
溫度初三作文3
如寒秋的烈火，凜冬的驕陽，那顆心經歷三載風風雨雨，仍在將逝的這段韶華中怒然似花綻放。
——題記
恰如那日暖陽在
第一年初遇時，你背著光立在窗前，窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽光一般燦爛的笑靨，額前的碎發刻畫出風的軌跡。你大方地向我伸出手：“初次見面，請多多關照！”
你手心的溫度漸漸傳來，正如那日明媚的陽光，將我的整個世界都渡上溫暖的色彩。
恍若清風拂葉來
第二年的運動會，烈日灼目，空氣炙熱，跑道上仍有參賽的運動員在疾步奔跑。觀賽區也是熱火朝天，加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支，原本有序的步伐也帶了幾分微顫，可仍是繼續向前，終于在一陣驚呼中奮力沖過了終點。
你沒聽到裁判響亮的“第一！”只感覺氣將絕，身在燒，終于墜下去，躺倒在地。忽而一陣清風拂面，額上傳來一陣微微的冷潤。恍惚睜眼，同學們皆圍在身邊，有的持扇輕搖，有的拿巾緩拭，不停問你感覺如何。
那片刻的'涼潤清風，在汗水逆流成河的時光里，吹起一陣心湖的漣漪。
正似烈火熱意傳
“額頭好燙，是發燒了吧！”“我去替他向老師請假。”“我有應急感冒藥，誰有熱水？”同學們手忙腳亂地沖好感冒藥，忙輕喚那位生病的同學，讓他趕緊喝了藥。教室里一時忙亂不堪，直至那位同學的家長來接他回了家，這才稍稍靜下來。
初中的最后一個冬天，格外冷，班中的同學們卻全然覺不到狂風蕭蕭刺骨寒，只有暖意濃濃蘊心間。
若時光可被觸摸，那我一伸手，是否可觸到我青春歲月的溫度？
三年的青春，在我的腦海中漸漸化為一方風景，景中物象千變，彼時花開成海，彼時葉落化泥。唯有那份溫情暖意，仍在似水流年的蕩滌下久久不逝，在記憶深處歷久彌新。
那，便是我青春的溫度。
帶幾分青澀，幾分稚狂，幾分歡悅，幾分笑意，幾分徐徐清風，幾分暖暖初陽。
溫度初三作文4
兩只雀兒在晾衣線上作著演講，蝴蝶翩飛，在蠶豆花是上小憩，便尋不見了。
清明時節，我同被縛在門簾上的柳條君招招手，輕輕邁過門檻——老一輩人說，這門檻是踩不得的，須得要跨，總是不理這些老思想的，我吐吐舌頭，來到灶前。
“灶頭，是最重感情的一座建筑。”它腆著肚子——多日未見，又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞，磨合出飯菜的余香。這是一種紅色溫度，灼燒著人們的心。
我同爸爸飯后散步，道路是新的，水泥路，兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎著我們。那些夾雜著碎石子的雜草叢生的小道，縱橫交錯著，認真地咧嘴笑著。這是一種淡色溫度，恬靜著。
我聞到一股糞臭味，兩旁的兩棟房子傻傻地望著我們。顯出很無辜的樣子。我翻翻眼睛，白眼出賣了我的不滿。爸爸西裝革履的，拍拍褲管，淡淡地說，還養著豬呢。我著了無生機的房子，一點聲響都沒有，不曾想過這貼滿廣告的土墻后，是有生命的吧。這是一種暗色溫度，離我們，很遠。
爸爸指著“綠油油”的植物，略帶著看好戲的意味。我輕輕呢喃著，是小麥呵，有的結了穗子，有的還自由著，綠意，醉人心的。輕輕撥開青色的麥穗，一層層的淡色葉片，撩動著我的心。這是一種青色溫度，不知離擁抱金色，可還尚遠？
彎過小道，爸爸指著幾幢不成一體的房子，告訴我，是他的.小學吶，沒想到還在。只是早就改成了小工廠，狂吠的犬聲宣告著它的領土。我和爸爸急忙穿過油菜花田，花粉喜悅著，手上，腿上，甚至臉上都被它著了色。我低低地笑著，幸災樂禍地：“幸虧我穿的不是皮鞋。”爸爸語調悠然地“真是一箭三雕呵！”這是一種金色溫度，點綴著似水年華。
像躲過槍林彈雨，爸爸學著我的口氣：“本寶寶累了。”我笑岔了氣，半晌，卻又不笑了，對于故鄉來說，我們永遠都是，寶寶。
紅色，淡色，暗色，青色，金色，是城市喧囂外的另一種溫度么，我怎的癡迷了？
溫度初三作文5
背上書包，我重重的關上防盜門，“砰——”，許是這記沉悶的聲響太過突然，一陣嘰嘰喳喳的叫聲在頭頂響起。我仰起臉，驚喜的發現屋檐的角落里一個輕巧的巢正安靜地貼在上面，幾只受驚的小燕子，張著乳黃色的嘴，撲棱著未發育完全的翅膀，嗷嗷待哺。
三只吵鬧著的小燕子，在這樣一個早晨，突然間就闖入了我的心扉，正是我快要被沒完沒了的卷子淹沒的時候，正是我成天處在半夢半醒狀態下的那些日子。總是機械的演算、機械的背誦，成天學習的自己更像是一臺機器，冷漠的對待周圍的一切，麻木的心靈仿佛是塊頑固不化的堅冰。
踢著石子，我告別可愛的燕子，踏上去學校的路。
路邊的.玉蘭開出了馥郁的花朵，路過時有撲鼻的清香，令人陶醉。在清晨的薄霧下，樹葉上閃著露珠光澤的小棗樹，那樣的清脆欲滴。從前只是匆匆的趕路，未曾留意過這些醉人的風景，我似乎聽到了那塊堅冰一點一點融化的聲音。
路過菜市場，鄰居賣蔬菜的大伯捉著桿秤，打著秤砣，卻高聲喊住我：“今天這么早啊?”我輕笑起來：“是啊。”我也高聲回答他，好久沒有這么大聲說話了，雖然是在這樣嘈雜的馬路上，卻依舊感到親切與溫暖。
我大步邁向學校，覺得腳步也輕快許多。村里掃馬路的工人正專心的把垃圾倒入垃圾車里，她勤勤懇懇辛勤勞動的景象，深深烙入了我的腦海，我心頭的堅冰頃刻間崩潰，全身都充滿了力量。
欣賞了一路的風景，無論是人還是事，都讓心頭的堅冰融化，流淌成一條潺潺的小溪。也許懷著一顆熾熱的心去面對生活，才是最好的選擇。
溫度初三作文6
1.
有一種距離，無法用遙遠詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因為我將離開你，極不情愿地離開你。
2.
你還記得嗎？當我還是個幼稚的女孩的時候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的班集體。
3.
我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發瘋的幽默風趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經質······哎呀，你的特點多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數的.快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時間是飛快的，一年很快會過去。那時我能做的，只有懷戀而已。
5.
對于我來說，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對分別，但我們別不選擇，有一日，當你的體溫降到了冰點，我就只能選擇默默地離開，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······
溫度初三作文7
時光里，那不變的溫度
冬，是嚴酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進入初三以來，學業日益繁重，曾經那顆熱血跳動的心不覺間伴著冬的到來已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心里卻無半點興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經枯黃，一陣寒冷刮起，那枯葉像一只踉蹌掙扎著要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪啊！如柳絮般的雪洋洋灑灑，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個銀裝素裹的盛會！白色，從遠方的山巒上一望無際的白，到身旁松軟的白雪，太陽的光芒也刺破云層照射下來，一陣暖流襲來。
雪依舊細密，陽光卻越來越強，我不由得環顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽光親吻著，談論著。陽光來了，雪花卻更歡樂了，一片片金色的陽光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點點的紅，似雪中的密語。溫暖的冬日陽光，不比春時的.和煦，夏日的熱烈，秋時的蒼涼。它只是溫暖，永遠保留著那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只愿我也成為一片雪花，一位雪的精靈，伴著萬千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恒的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的心也被這份光、這份暖所感動，誰說冬天沒有溫度呢？
學業的繁重，一時的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個冬天都會有一份永恒的溫暖，暖入人心。我們無法躲避冬天，四季無法只有春、夏、秋，既來之，則安之。我們要盡力去發現冬天的暖陽，去感受冬天的溫度。
冬天里，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
溫度初三作文8
人心的溫度要多熾熱，才能融化冰雪、抵嚴寒呢？除了父母對你的愛，給你的溫暖，從陌生人那里能得到多少溫暖呢？我就曾領略過一個陌生人熾熱的溫度，它曾帶給我溫暖。
窗外寒風呼嘯，秋雨瑟瑟，空氣冷到讓人無法呼吸。可我現在必須出門了，因為妹妹放學了，父母不在家，我要去接她。“全副武裝”好后，我拿著把傘出門了。
在小區門口，我看見一位叔叔在積水中不知在做什么。一會兒走到這兒，彎下腰拿起什么東西，又走到那兒，彎腰放下。我看他竟看出了神，沒留意腳下，摔了一跤。不等我反應過來，那叔叔便飛快地跑過來，把我扶起，拉我到門衛室。
我還以為他是壞人，剛想走，卻聽見他說：“等會兒再走吧，讓我看看你的傷，再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下，心想：“看你能搞出什么鬼名堂，反正這兒又有監控，還有門衛叔叔，我不怕。”他找到藥箱幫我上藥。過了一會兒，他說：“現在已經給你上好了藥，可以走了。”我“唰”一下臉紅了，心里責怪自己冤枉了好人。于是，道完謝便急急忙忙走了。
接到妹妹，我和她趕緊回到了家。到家后，突然想到還沒買飯，又不想麻煩送餐員，況且我還想吃熱的。又急匆匆帶妹妹出去吃了。這一次我又遇到了那個叔叔，便問他：“您到底在做什么啊？這么冷的天還不回家。”他愣了一下，傻笑著說：“也沒干什么，就是在這水里放些磚頭，以免來往的人們弄濕了鞋，也可以幫你們這些滑倒的上些藥。”
我望著他，看著雨衣里瘦弱的身板，心中一酸，又有無數感動涌上心頭，剛剛的寒冷全部消失，取而代之的`是溫暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手，略帶哭腔地說：“謝謝您，真的謝謝您！”說完，便牽著妹妹回家了。
這位叔叔帶給我心靈上的溫暖，足以讓我溫暖一個冬天，全世界也應該有個許多個他吧，他也應該用他的溫度溫暖了很多人吧！
屋外的雨還在下，天氣還是那么寒冷。可我的心卻是一片熾熱。
溫度初三作文9
每一個人都有體溫，而我們時時刻刻都在維持我們體溫的穩態。
那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個靈魂的結點。心靈的溫度太低，散發出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過高則太過熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長久恐會灼燒他人。
心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內調控，人人相同。而心靈的.溫度則需要我們的自身修養與性格來調控。
溫潤如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。
這些優秀的品質反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質的修養則需要長時間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對達不到這種境界，而這樣的人必定是大才。
只有好書最養人。讀書人最可能具備以上氣質，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過冷便是過熱。理智與博覽最易于調和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。
與人相處時，周身散發出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。
泰戈爾詩著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩間感受到這般溫潤。
與之對比羅伯特的詩則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態，譏諷權貴。
外國的詩較為直白，讀讀便知詩人的品性。而中國則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強烈的詩人，比如李白，熱烈而執著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經歷風霜后也沉寂了下來，變得少許冷淡。
我們可以從多個方面感受到一個人心靈的溫度，也可以從多個方面表現出自己心靈的溫度。
涼從心起，熱由心生。
內在的品質會相伴我們一生，會隨我們終老。
控制心靈的溫度，以從容的姿態面對人生。
溫度初三作文10
伴隨著夕陽的西沉，伴隨著儀式的結束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。
讀小學時，她經常早早來到我學校的門口，焦急地等待著我的身影。校門敞開，大波學生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個她在等待。只見她踮起腳尖，抬起頭來東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發現目標，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說：我不是怕你走丟嗎……
拉著我就往小店走，問我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿補丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢來支付我要吃的美味。一邊幫我背著書包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對我笑……
到了周末，她一樣會滿足我的要求，在游樂園陪我一起玩，陪我一起瘋。時不時從她嘴里涌出一大堆無聊透頂的笑話。在她為自己的笑話逗樂時，我會保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話，也就沉默下來，有點委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲。現在要是她能再一次講給我聽，我保證會很認真的去聆聽她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會陪她一起玩，一起瘋。
她是家中最能干，最能吃苦的'。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個點，抽出時間，接送我上學。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒事，挺好的。
直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現在想起來，還真想為我當時的作為對她說聲對不起，回過神來，做什么白日夢呢……
她——一位老人——我最親愛的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個家的溫度，會一直留在我的心里，留在這個家。
溫度初三作文11
在四季的更替中，古詩贊美了春寒料峭的春，贊美了烈日炎炎的夏，贊美了秋風蕭瑟的秋，贊美了白雪皚皚的冬。讓我們走進詩中的四季，感受這如絲如縷的溫度吧!
古詩里有春寒料峭的13度，聽“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”幾竿竹子，三兩枝桃花，還有幾只鴨子在戲水，這是蘇軾的朋友送他的一幅春景畫。詩中講述著人生的哲理：想知道什么叫自己去嘗試。“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這時候，正是河豚最鮮美的時候，說明蘇軾也是一個吃貨，一邊品嘗美食，一邊欣賞各種花，可以看見春的美麗多彩。
古詩里有烈日炎炎的36度，去杭州避暑是必不可少的，“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”六月的西湖是獨一無二的，滿湖的蓮葉似乎與天連接，一片碧綠，在太陽的照射下，荷花的`紅顯得與眾不同。詩人在這里送別好友，如同夏天一樣，來的那么熱情。
古詩里有秋風蕭瑟的12度，深秋到了，張繼的《楓橋夜泊》帶給我們一種落寞的感覺，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”今夜的月亮落下了，烏鴉啼叫霜花滿天，江邊的楓樹和水中的漁火，令人難以入睡，突然聽到寒山寺無常的鐘聲，頓時睡意全無。詩人的憂苦讓我們感到在異鄉的孤獨。
古詩里有白雪皚皚零下10度。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”山無鳥雀路無行人，只有一只小舟，上面坐著一位老人在垂釣，這正是柳宗元的化身。他身處山中，非常孤獨，但他有不畏嚴寒的品質。
古人云∶“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”古詩里不僅有四季美景，還有四季溫度，讓我們用心體會古人這充滿溫度的情感!
溫度初三作文12
夏日的風卷來了陣陣熱浪，無頭無腦地撲向了陽臺上的藤架。
百香果的藤條爬滿了藤架，我頂著烈日修剪著這些枝條。衣服被汗浸濕，心里也越來越煩躁。
“剪這些有什么用！反正都是要結果子的！”我大吼著，手上的動作也加快起來，還剪掉了幾個長勢喜人的花骨朵。母親在一旁修剪著，慢條斯理地說道：“那些枝太老了，沒用了，剪掉了，其他的枝條才能長得更好。等結了果子，我做果汁給你喝。”聽到母親這么說，我也不好再說什么，只好繼續修剪。
夜晚，日光退去。隨著日光一起退去的，還有白天的'燥熱。我慵懶地躺在陽臺上，聽著藤架上的葉子被風吹得嘩嘩作響，月光透過葉子灑在了地上。
“好一幅良辰美景！”我心想。
一個月前，我與母親打了個賭，如果我的考試達到了目標，那么她便帶我去我想去的地方。如果沒有達到目標，那么就要跟她回老家，幫外公外婆干活。我素來不愛干活，自然是不愿意回老家的。當我萬般努力，滿懷希望去查成績時，卻還是比目標低了兩分，我的心冷了下來，只好萬念俱灰地跟著母親回了老家。
回了老家后，母親并沒有比平日輕松，她不停地打理家里的事務，照顧家里的人，還要在閑暇之時為我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易，心中倍感愧疚，我暗下決心，一定要達到自己預設的考試目標。
不遠處的動靜將我的思緒拉了回來，我定睛一看，竟是母親踩在一個搖晃的梯子上在修剪著藤條。天色很暗了，母親一手拿手電筒，一手拿剪刀，一會兒剪去枯葉，一會兒費力地把長得好的藤條搭到最高處，一會兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過去幫母親扶著梯子，目光便停在母親布滿細密汗珠的側臉上。我心里明白，她做著這些我討厭的繁瑣的工作，只是為了能讓我喝上她親手收獲果實并釀造的果汁。
或許兩三個月后，我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想，那果汁一定如母愛般炙熱，帶給我溫暖與甜蜜。
溫度初三作文13
也許我們仍在尋找心靈的溫暖，我們苦苦摸索，翻山越嶺，披荊斬棘。驀然回首，溫暖一直都在我們身邊。
父親將我背在背上，我的臉觸及到他脖頸的溫度。好像又回到了小時候，我手拿著玩具騎在父親的肩上，命令著父親快點跑，就像是驍勇善戰的騎兵在戰場上熟練地指揮著他的馬兒。
今日放學，手捧著書走路，腳下一絆摔了一跤，到家后才發現右膝蓋擦破了皮，還在流血。
免不了會遭到父親的教訓，在單元樓樓下我撩起褲管給父親看傷口。父親咂了咂嘴又好像是嘆息。“你看看你，手拿著書走路掌握不了平衡，把自己弄成這樣。”父親的目光停留在我的右膝上。“又不是我故意要摔的。”我毫不客氣的頂他。父親氣急敗壞，“我看你明天怎么走路！”父親撂下最后這句話轉身上了樓。我賭氣故意站在原地。
直到起風，我才一個人灰溜溜的上樓，剛拐進樓梯口，一個熟悉的身影如愿的出現在我眼前，“走路很痛？”父親邊問邊俯下身子，他半曲著膝蓋，略彎著腰，示意我上來。
父親將我背在背上，父親走得好慢，好慢……時間仿佛在那一刻被定格，又像是無聲電影中的片段。我的.臉觸及到父親的脖頸，那是一種溫和的，舒服的溫度，是父親的溫度。
臉頰有些濕了，是什么？是父親的汗，還是我的淚。微弱的月光流淌在父親的發間，而父親的溫度流淌在我的心田。
我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道花兒能開多久，值不值得等候。我只知道你的愛會如恒星般永恒，如櫻花般美麗，值得我用一生去保留。
溫度初三作文14
小時候家里窮，家里沒什么值錢的東西，唯有那一枚小小的溫度計，短小精致，家里人都會很小心的用它。
冬天如期而至，給凄涼復古的景象披上一層雪白的外衣，門口的樹木落下的葉子也被覆蓋著，不知是否給那灰暗的色調添上一點溫暖……我躺在床上，只覺得一絲冷意，轉輾反側，忽瞥見那小小的“寶貝”，我快速踏上暖鞋跑去拿來，仔細端倪一翻，想起往日母親給我量體溫的樣子。我竟學起母親的樣子。解開衣服，將體溫計放在腋下，一陣冰冷的氣流肆意流遍全身，我不禁打了個寒戰。隨著時間一分一秒的過去，已不再感覺涼意，像母親一樣，大概五分鐘，我把它取了出來，仔細看看液柱，好像沒什么變化，忽然想起母親看之前都會甩一下。用力甩了兩下，只聽見玻璃碎成渣的聲音，還有滿地的小玻璃珠，我的.臉瞬時間變得通紅，這下完了，平時鄰居借用母親都要再三囑咐別弄壞了，這下偏偏葬送在我手上……
只是身上多了幾處傷痕，比起那沉重的負罪感，好受多了，但還是有些傷心，因為那是我家唯一一件稀罕物了，母親打完我沒有說些什么只是出去了，到哪我也不知曉……
“媽，我有些難受……”伴隨著匆匆的腳步聲，母親來到我的身邊，她習慣性地拿起體溫計，但是……母親小聲嘆了口氣，似乎很小心，她又立即用她的手握住我的手，她的手掌間粗糙的繭讓我覺得很不舒服，隨及又用手摸了摸我的額頭，露出無奈的表情，我知道母親從來沒有這樣量過體溫，但是……她用額頭貼著我的額頭的那一刻，我感受到了一種溫度，它讓我溫暖，讓我踏實，那是一種幸福。
后來，回想起那刻，我才真正明白，那種溫度叫做母愛……我依偎在年邁的母親身旁……
溫度初三作文15
人字一撇一捺，看似簡單，實則不簡單；說起來容易，做起來卻不容易，做人得像陽光，給人溫暖；做人得像春風，給人清爽；做人得像雨露，給人滋潤。做一件有溫度的人，讓自己的人生春暖花開。
有溫度的人不僅僅只有那些大人物，其實，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動了無數人！
第一位是辦公區獨行俠劉路路。他說；“能給別人帶來方便我就開心。”玻璃上鼓點般的響聲吸引他把臉又轉向窗戶，深秋的雨竟也這么調皮，說下就下，猝不及防。“嘿，不等了，再不過去他們都下班了”，一個削瘦的身影騎上車沖進了雨幕，轉過兩三個街區，快遞員劉路路的車在一幢寫字樓邊的雨里停下了，掀開罩在快遞盒上的`雨衣，抓起快遞盒一個箭步就沖上了樓；客戶已經等在門口了，＂哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒帶雨衣嗎？＂客戶說。“啊，就帶了一件雨衣，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過來了，還好你們還沒下班。”劉路路說。
第二位是校園百寶箱賀小峰。他說：“給學生們送快遞，我很高興。”都說故鄉是用來懷念，正如青春是用來追憶的，賀小峰的故鄉成了遙遠的他鄉，但幸運的是，在追憶青春的年紀，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過時光靜走，大學四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業季賀小峰都要來這里幫畢業生們免費寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂意干的事，他說：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯。”
在這個薄情的世界里，在做一個有溫度的人，從小事做起。
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