四年級的我作文

時間：2024-05-14 15:31:10 四年級

精選四年級的我作文匯編六篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級的我作文匯編六篇

四年級的我作文篇1

　　小時候，我總是小心眼，雖然媽媽曾苦口婆心地勸我改掉這個毛病，可我依然我行我素、愛理不理。

　　剛上小學一年級時，我交了一個好朋友，名字叫余江南。她梳著短短的頭發，圓圓的臉上長著一雙小鹿般的大眼睛，嘴巴紅嘟嘟的，可愛極了。我們很快成了形影不離的好朋友，就連在上課、吃飯、午休，我們的位置都安排在一起，真是天生一對。

　　然而到了三年級，我們的友誼似乎瞬間消失了。因為自從新同學周小夏加入到我們班，她就一天到晚和余江南有說有笑的，拉攏了我的好朋友。每當我看到她們勾肩搭背嘻嘻哈哈的熱乎勁兒，我那顆被冷落的心就憤怒不已：“哼，余江南哪余江南，你還是不是我的`朋友呀？整天對我不理不睬，你以為你很了不起嗎？是王妃還是公主呀？你不理我我還不理你呢！喜新厭舊的家伙。”于是，我天天都對余江南板著個臉。每當她真心誠意地尋求我的幫助時，我要么裝作沒聽見，要么冷嘲熱諷地給她來一句“真笨啊”。

　　終于有一天，我實在憋不住了，就把發生的這件事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了語重心長地教育我說：“你呀，總是長不大，就愛小心眼。余江南能不能和別人交朋友，那是她的事，用不著你管。難道她只能天天陪著你這個大小姐呀？不要總是只想著自己，不顧別人。告訴你吧，下學期你就要轉學了，你們在一起的時間不多了。” 聽到這個消息我驚呆了。

　　下了課，我把余江南拉到一個小角落，有些遺憾地對她說：“余江南，下學期我要轉學了。對不起，前段時間是我的不好。”頓時，她大吃一驚，過了一會兒才悲傷地問道：“你能不能不啊？”“不行，”我苦笑道：“我們全家都搬走了。”“我知道，可是哪怕晚一天走也好呀。”余江南哭著頭也不回地跑開了。我忽然想起二年級時有一次下大雨，我和余江南在雨中玩耍。由于家長來晚了，我們只好捧著塑料袋遮擋大雨，在大雨中大聲地呼喊：“媽媽，你快來呀！”可能是因為好朋友的陪伴，使我感到雨水一點兒也不冰涼。想到這兒，我不禁眼簾一酸，落下了淚。

　　散學典禮來到了，余江南從人群中鉆了出來，遞給我一個日記本。我打開一看，上面寫著：“對不起，前段時間我不該和周小夏玩而冷落了你。我是你永遠的朋友，因為我們的心在一起。希望你在北京找到更好的新朋友。”抬頭看見余江南大大的眼睛里閃爍著瑩瑩淚光。“你可以原諒我的小心眼嗎？”我問。“可以的，再見了。”余江南點了點頭，告別到。

　　我一直珍藏著那個日記本，懷戀著我們在一起的時光，在日記本上我寫道：“正是因為改掉了小心眼的毛病，我才沒有失去余江南這個真正的朋友。”

四年級的我作文篇2

　　每一個體驗都有一份收獲，若你能面對困境而從容，面對挑逗而沉默，面對批評而接納，那么成功對于你來說，只不過是一步之遙，觸手可及而孤獨則是每個人必須經歷的。

　　大約在七年之前，父母出外工作，只留下我和爺爺奶奶：一切顯得是那么靜寂，風輕微地吹著，淚在眼里徘徊，慢慢地滾落，為什么會覺得風在刺痛著我的心靈？

　　風鈴的聲音不再是那么悅耳，花朵的艷麗不再賞心悅目。水流就如時光飛逝，一切猛然間都暗淡了，那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨嗎？

　　獨自的徘徊，暗自的憂傷換來的只是淚如泉涌，孤獨的氛圍把我包圍，恐懼、害怕，只不過是一時而已嗎？

　　我想不是，爸媽的離開似乎帶走了我的快樂，而那時的我總覺得孤單在一日一日的積蓄，我無力說服自己要勇敢、堅強。啊！我做不到。

　　我不想再等候，等候他們一年之后的.歸來，我踏上了一條小路去散步。可是孤獨是揮之不去的，淚還在流，落在地上“滴、嗒”這里有磨滅不去的回憶：與父母的在一起的點點滴滴。小路旁的湖水是見證。可是這湖卻仍舊安靜的流淌，而父母呢？現在他們離這有幾百里呀，“昔日伊人耳邊話，已隨河水向東流。”

　　思念是痛，而孤單的滋味卻是苦澀的，感受過，才成長過，而如今只想忘卻孤單。

　　那一次，我嘗到了孤獨的滋味，是止不住的淚和恐懼，是綿綿不絕的寂寞

　　荒蕪的心靈有泉水滋潤，森林的綠地有陽光培育，而孤獨呢？又有何為伴呢？

四年級的我作文篇3

　　我有一個侄兒，他叫王滔為，兩歲半了。他善良、天真、聰明、可愛。有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，一張胖圓圓的臉，一張我櫻桃小嘴巴。他可是名副其實的“搞笑大王”哦！

　　有一次，滔滔在撒嬌(撒嬌是他的密秘武器），只見他躺在自己的枕頭上，手亂打，腳亂踢，用他那幼嫩的聲音叫到∶“奶奶！奶奶！抱滔滔！抱滔滔！”人聽了，非起一身的'雞皮疙瘩不可。二姨一邊洗衣服，一邊做飯，忙得不可開交，媽媽又去買菜了，只好讓我帶人。我從包里拿出一個口香糖（滔滔最喜歡吃口香糖了），我就哄他，說∶“滔滔，小叔叔給你一塊口香糖，不鬧了，好不好？”滔滔一聽口香糖，就一股勁地往我這一邊跑。只聽“撲通”一聲，滔滔不小心摔了個四腳朝天，我看后，笑得前俯后仰。這時，滔滔爬了起來，哭著臉，看著手上一塊被摔破的皮，說∶“疼！疼！”我強忍著笑，走過去拍了拍他身上的灰塵，看了看他手上的傷，用邦迪貼在了他的手上，說∶“滔滔，怎么這么不小心呢，不哭了，口香糖給你。”他聽后，馬上破涕為笑，接過口香糖，就出去玩了。

　　還有一次，我和滔滔到廖為佳的家里去玩，我們玩得興致勃勃。突然，滔滔聞到了一股香味，就悄悄地走了過去，發現廖為佳的家人在砸芝麻，看得口水直流三千尺。廖為佳的家人有事，外出一會兒，他們走后，滔滔就偷偷地跑過去，抓起芝麻就狼吞虎咽地吃，把芝麻都吃完了，他才出來，我們發現他滿嘴都是芝麻，滑稽地像個小丑，哄堂大笑，問他去哪里了。他還不知道我們為什么笑，說∶“我去吃芝麻了。”只聽廖為佳一聲慘叫，連忙跑進屋，發現芝麻被滔滔吃了個一干二凈。她無可奈何，說∶“滔滔，你真是一個小饞貓！”我們聽后，都笑了。

　　這就是我調皮的侄兒王滔為，你說，他調皮不調皮？

四年級的我作文篇4

　　老師幾乎每天都要說這爛熟于耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心里也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。

　　她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與眾不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記？舉手的人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師夸她有雙慧眼，既聰明又善于總結。

　　語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師為我們展示她的預習作業。隨著老師翻動作業的手，我們的眼睛也發生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發現什么新大陸似的；不一會兒，竟像核桃那么大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因為她寫了整整五頁！一行挨著一行，一字挨著一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎？她的作業不僅字數多，而且質量好、內容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服啊！我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現出她寫作業的'情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯著課本，仿佛要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這么長時間，這么熱的天，她沒有喝一口水，汗水已經浸透了她的衣服。這次預習作業我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾問過她，為什么這樣優秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”

　　這就是我敬佩的人，我時刻以她為榜樣，作為努力的方向、前進的目標，不斷進取。

四年級的我作文篇5

　　我十歲了，在這十年里，我見過的人，我接觸過的人，我認識的人，我熟悉的人成百上千，但是令我印象非常深刻的是一個非常好心的出租車司機。

　　那是一個傍晚，我們全家去參加爸爸朋友的生日宴會，出門我們打了一個的士車，到達目的地的酒店后。我們匆匆忙忙地去赴宴了。剛一坐下來，奶奶一摸口袋，立刻大驚失色地叫起來：“哎呀，不好了，我的錢包和手機掉車上了！”媽媽馬上安慰她說：“算了算了，肯定會被出租車司機拿走了，丟了就丟了吧！”奶奶懊惱極了。這時，晚宴開始了，正在我們吃的津津有味的時候，一個聲音在耳邊喊道：“阿姨！阿姨！”我們都循聲望去，一個風塵仆仆的身影出現在我們的面前，啊！原來是穿著制服的那位出租車司機！他急急忙忙地跑進來，雙手遞給奶奶一個錢包和手機，那不正是奶奶的錢包和手機嗎！那位司機大汗淋漓的說：“阿姨，這是您的手機和錢包嗎？剛才您掉在車上了，現在還給您！”奶奶激動極了，一邊拿著錢包和手機，一邊忙說：“謝謝！謝謝！。”媽媽連忙從自己的'錢包里面拿出2張100元的錢遞給司機叔叔說：“謝謝你，這一點酬勞你收下吧。”出租車司機一邊回頭走一邊連連擺手說：“不用了，不用了，這是一點小事，不用酬勞的！”我看著那位司機匆忙的背影，心中不由得升起一股敬佩之情！

　　世界上的好人總比壞人多，這位年輕的司機叔叔給我上了一節生動的課，給我留下了深刻的印象，他的拾金不昧的精神令我敬佩，我會在以后的成長的道路中，不時地想起他來，我以后也要做一個善良誠實的人！

四年級的我作文篇6

　　我喜歡彈古箏，并且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

　　那是我才六歲，只是聽到那行云流水的聲音繞梁時，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的欲望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現著，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。于是，在眾多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

　　在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因為按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，并與另一個讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……

　　而就在今年，我順利的`通過了10級，并為日本友人演出！

　　所有的汗水都值了，因為它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因為它教會我怎樣才能成功。

　　從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之后的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

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