【熱門】八年級(jí)作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
二十年后，我回到了故鄉(xiāng)。剛下飛機(jī)，竟發(fā)現(xiàn)大地上空空如也，到處都是云霧。那云霧漸漸騰空而起，頓時(shí)，身體變得輕飄飄……咦，這是哪兒？回頭一看，呀，孩子們正在云層上嬉戲呢！一詢問(wèn)，哦，是由于科技發(fā)達(dá)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，于是科學(xué)家在這城市的地面上裝了幾個(gè)能源發(fā)射彈。果然，地上所有的事物都被漸漸彈上去了。由于發(fā)射彈的排斥力，人們就能在天空中健康自在地生活。
既然人都在天上了，那吃的是什么呢？第一道：太空青椒炒變異豆。變異豆也是聰明豆，可以使人看懂各種方程計(jì)算。第二道：豆角黃子煲太空紅棗云露湯。哇，這紅棗居然比我的手掌還 大……太空蔬菜幾乎成了家常便飯，這真是美食的天堂！
“嘩——”,下雨了？居然一點(diǎn)兒也沒淋濕？我的嘴張成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“o”型，眼睛瞪得大大的。“嘀咕——請(qǐng)站在紅外線上，掃描您的身份。”基因認(rèn)定鎖亮起綠燈。“咣當(dāng)！”大門自動(dòng)打開，我興奮地跑進(jìn)家門。“唔，是涵涵呀！”媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，把我緊緊擁抱在懷里。媽媽告訴我：“科學(xué)家怕房屋被冰雹砸，便在離太陽(yáng)不遠(yuǎn)處的層云下裝了一個(gè)自動(dòng)防護(hù)系統(tǒng)，這樣雨就‘滑’下去了。”我恍然大悟。這時(shí)，爸爸拿著亮晶晶的退休證書紅光滿面地趕到了。
原來(lái)，我家新裝修了全款式夢(mèng)幻別墅。一共有五層。滑式樓梯、七彩聲控?zé)簟⑿∠獡u擺式盆缸……自動(dòng)化家具一個(gè)個(gè)精彩亮相。“我們?nèi)ァ笙懔帧瘻悷狒[吧！”媽媽突然建議道。“現(xiàn)在是夏天，哪會(huì)有桂花？”“桂花不會(huì)熱死嗎？”我?guī)еN種疑問(wèn)登上了自家的太陽(yáng)能跑車……
“好香！”剛跨入景區(qū)，我深深地吸了口氣，讓這沁人心扉的郁香鉆入心里。“賣桂花糕嘍！賣桂花糕嘍！”我隱隱約約地聽到了賣糕人的聲音，便逐音尋找，卻怎么也找不到了。“實(shí)話告訴你，這是變異的桂樹哦！”爸爸在我耳邊喃喃道。
我們又去了許多街市。兒時(shí)常去玩石頭的“古典小鎮(zhèn)”變得如仙境般，“萬(wàn)達(dá)”、“銀泰”更是燈紅酒綠，成了云中城市的.夜明珠。瓜渚湖竟然也跑到天上來(lái)了，莫名其妙地成了“懸河”。岸邊的旅行社數(shù)不勝數(shù)，散客們摩肩接踵，居然還 走得如此順暢。
啊，家鄉(xiāng)真美好！
……
帶上一張張精美的照片，帶著對(duì)親人的無(wú)比思念，我又回到了工作崗位上。家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的景，在我的腦海中隱現(xiàn)——什么時(shí)候又能回到故鄉(xiāng)呢？
八年級(jí)作文 篇2
那天晚上，我發(fā)燒了，度數(shù)很高，直到凌晨還是不見退。母親便讓我別去學(xué)校了，我本想推辭，可連說(shuō)話的力氣都沒，頭昏昏漲漲的，不一會(huì)兒又迷糊的睡著了。
迷迷糊糊睡了一天，最后被吵醒了。
我睜開一丁點(diǎn)兒眼縫，看見客廳里的燈光刺眼的狠，可能是眼睛閉了一天，一下子接受不這么強(qiáng)烈的光罷。又迷迷糊糊的聽見交談的聲音。“阿姨，這是我媽媽平時(shí)吃發(fā)燒的藥，效果很好的，一天三次讓她準(zhǔn)時(shí)吃了，哦，對(duì)了，這是今天的作業(yè)，如果她有空就讓她先寫掉一點(diǎn)吧，以免拉下功課。”這是穎兒的聲音，我知道，我很清楚！“謝謝哦，穎兒，你看看真是麻煩了。”接著，門被輕輕的.關(guān)上了。
“媽媽，是穎么？”，我吃力的從床上爬起來(lái)，“唉呀你咋起來(lái)了，快點(diǎn)躺下。”媽媽坐到床邊，把我的手放在她的大腿上，并且溫暖的捂著。“你看看，穎兒對(duì)你真像個(gè)親姐妹，你生病了還給你送藥送作業(yè)，我真有點(diǎn)不好意思了……”我二話沒說(shuō)，硬要爬起來(lái)，跌跌撞撞踉蹌地走到窗邊，透過(guò)結(jié)滿霧氣的窗玻璃，看到一個(gè)身影。
是她，是穎，是穎兒。是她給我送來(lái)了作業(yè)送來(lái)了藥，也好不猶豫的送來(lái)了她的愛。
我肩膀上被人披上了一件外套，我卻以為是穎。
在書桌上，躺一本書，上面寫著《作文競(jìng)賽輔導(dǎo)報(bào)》。已經(jīng)干了，看得出來(lái)之前很皺卻扯平了，我看的出來(lái)。
窗外的你，窗外的穎，窗內(nèi)的我。
八年級(jí)作文 篇3
我們八（5）班可謂是牛人如云，正如馮驥才的《俗世奇人》中所寫“天津碼頭能人太多，藏龍臥虎。”我們5班也是樣，牛人如麻，今天他露下才藝，明天你展展英姿，把我們看的眼花繚亂。
這不，前幾天我們?nèi)ド象w育課，在我們跑完圈步后，原本還 以為能夠自由活動(dòng)的我們被姚老師的句話給嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)：“今天我們引體向上”“啊！不是吧，老師饒命呀。”我們下子開始喊起了冤，只有無(wú)非在那兒站著呵呵的笑，臉上沒有任何擔(dān)憂的神情。到了引體向上的地方，在老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作示范及講解之后，我們便按照學(xué)號(hào)個(gè)個(gè)的開始徒勞的明知不可能的動(dòng)作1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)……連幾個(gè)同學(xué)都是那驚人雷同的成績(jī)，輪到了夏無(wú)非，我們個(gè)個(gè)都滿含期待，早就聽說(shuō)無(wú)非能做十多個(gè)引體向上的傳聞，今天就是那見證奇跡的時(shí)刻了。無(wú)非面含笑容徑直走向了杠前，輕輕躍雙手就搭上了鐵桿，兩腿小腿后屈，向上引體，身體拉引至橫杠觸及胸口處又緩慢回落，至手臂完全伸直，然后又重復(fù)剛才的動(dòng)作，氣呵成，輕松至極，看得我眼睛都快瞪出來(lái)了，這還 是剛才讓我雙手酸軟到無(wú)力的單杠嗎？要不是我現(xiàn)在還 好好的站在地上，我都快懷疑剛才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我們屏住了呼吸，老師數(shù)個(gè)數(shù)的聲音在我們耳朵里不斷地放大，不斷地回響。最后當(dāng)無(wú)非從桿上躍而下的時(shí)候，我們都情不自禁地歡呼起來(lái)。他就是我們班的體育牛人：夏無(wú)非。
其實(shí)，不要以為體育好是我們班牛人們的主要長(zhǎng)處，我同桌曹芯源的書法也是絕。當(dāng)我們班的人第次看到她寫的字后，當(dāng)時(shí)就驚為天人，你或許會(huì)說(shuō)她師承名門，名師高徒，其實(shí)不然，她跟我說(shuō)，她是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到了別人的字寫得十分漂亮，也想寫這種字，所以自己就開始臨摹，再加上自己的理解不間斷地練習(xí)，雖談不上像王獻(xiàn)之般寫完18口大水缸的水那般夸張，可她手上因?qū)懽侄龅睦O子足以說(shuō)明切。看那字，時(shí)而舒展飄飛，時(shí)而輕靈娟秀，時(shí)而又豪邁奔放，有時(shí)又如大鵬展翅般。曹芯源的這手字，總會(huì)讓我自慚形穢。老師總是會(huì)說(shuō)，批曹芯源的.試卷，比看電影還 要舒服。這就是我們班的書法牛人，曹芯源。
不僅如此，我們班的同學(xué)在音樂(lè)方面也是很有造詣。我們班很多同學(xué)都愛聽歌，也愛在閑暇之時(shí)哼上幾句，而在眾多音樂(lè)愛好者中，算得上牛人的應(yīng)該算徐毓涵了。她聽的歌幾乎囊括了整個(gè)亞洲，甚至連些歐美的歌都有所涉及，到了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的增重，許多人都沒有了聽歌的時(shí)間，但是徐毓涵每次出了什么新歌總是第時(shí)間知道，并且有些好聽的歌她幾乎聽遍就能跟著唱出來(lái)。你只要說(shuō)個(gè)歌名，她就能隨口哼上那么幾句；你要是說(shuō)出個(gè)歌手的名字，她立馬就把那個(gè)歌手的成名曲給唱了出來(lái)，據(jù)保守估計(jì)，徐毓涵最起碼能完整地唱下100首歌。這還 不是她最牛的地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱著唱著就把簡(jiǎn)單的日文給學(xué)會(huì)了。要是她現(xiàn)在去日本旅游，她可以跟當(dāng)?shù)厝擞萌瘴倪M(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通了呢。也許這就是她的音樂(lè)天賦和語(yǔ)言天賦吧。徐毓涵，牛吧？
我們五班牛人輩出，比如同為體育牛人的姜帆，科學(xué)牛人朱晨天，課外知識(shí)牛人唐語(yǔ)萩……他們都在自己所擅長(zhǎng)的地方大展風(fēng)采，散發(fā)著耀眼的光芒。當(dāng)然，牛人不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模麄冎阅艹蔀榕Ｈ耍瑹o(wú)不是因?yàn)樗麄儗?duì)自己熱愛的事物的執(zhí)著追求，和不斷的努力，在這個(gè)個(gè)看似微不足道的努力堆積下終于產(chǎn)生質(zhì)變，才成就了他們牛人的地位。
真希望我們班的牛人越來(lái)越多，為我們五班在各個(gè)領(lǐng)域增光添彩！咳！要是那個(gè)牛人榜里有我的席之地，那該多好！
八年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)美國(guó)南部極其偏僻的小鎮(zhèn)，大家都不是很富裕。流浪兒也不少，吉爾就是其中的一位，吉爾今年才13歲但他早已經(jīng)學(xué)會(huì)自力更生了。小鎮(zhèn)唯一的鐵匠庫(kù)珀是一位慈祥善良的老人，他常常幫助那些可憐的流浪兒。所以他特別受小孩們的愛戴。
吉爾是一個(gè)非常的可憐的孩子，他媽媽生下他時(shí)就死去了，他爸爸帶病好不容易把吉爾撫養(yǎng)到12歲也死了。但吉爾不放棄，他也學(xué)習(xí)別的人獨(dú)立生活，常常幫別人掃地、拉車、撿垃圾，但吉爾最常做的還是撿廢鐵了，因?yàn)檫@不費(fèi)很多力氣就可以賣給庫(kù)珀。
一天，吉爾又出去撿廢鐵了，可是差不多走遍了整個(gè)小鎮(zhèn)都沒撿到半塊鐵，吉爾很著急，天已經(jīng)快黑了。突然就在挨近庫(kù)珀的鐵匠鋪旁有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，吉爾很好奇的走了過(guò)去。啊！是一塊很好的新鐵，吉爾高興壞了，平時(shí)能撿到1磅的廢鐵就不錯(cuò)了。“有三四磅呢，可以賣一個(gè)好價(jià)錢。但如果是別人的呢？噢，還是實(shí)在點(diǎn)好”吉爾自言自語(yǔ)的說(shuō)。他抱著這塊鐵走進(jìn)了庫(kù)珀的鐵匠鋪里，老人看看了這塊鐵笑笑說(shuō)：“這鐵真不錯(cuò)，如果你賣給我我可以給你20美元呢！怎么樣，小家伙。”“嗯……庫(kù)珀先生您認(rèn)識(shí)這塊鐵嗎？”“當(dāng)然不認(rèn)識(shí)，但我肯定這沒人會(huì)要。”老人摸了摸胡子勉強(qiáng)的說(shuō)。“那好吧，謝謝你了，庫(kù)珀先生。”吉爾拿著20枚閃閃發(fā)光的硬幣高興地走了。
又過(guò)了幾天，吉爾走到庫(kù)珀的鐵匠鋪時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一塊鐵，看上去像那天撿的差不多。吉爾很高興，他興奮地?fù)炱饋?lái)，又走進(jìn)了老人的鐵匠鋪。老人看上去很精神，店鋪里現(xiàn)在好像沒有生意，老人坐在破舊的搖椅上安詳?shù)乜粗鴪?bào)紙。吉爾走了過(guò)去，老人嚇了一跳，像剛剛做了什么不能告訴別人的`事似的。“庫(kù)珀先生，我想賣鐵。”“噢，好的，孩子。嗯……20美元吧，和上次一樣”老人稍有躊躇一會(huì)兒。吉爾感到這里面有蹊蹺，但還是走了。
一天、兩天、幾乎每天在庫(kù)珀的鐵匠鋪旁邊都可以撿到鐵。慢慢地，吉爾不僅從一天兩餐提升到三餐而且每天早晨還可以買一杯鮮牛奶呢。吉爾頓時(shí)感到信心十足，但他也感到很奇怪。
后來(lái)，他準(zhǔn)備每天清晨圍繞著小鎮(zhèn)跑一圈，鍛煉鍛煉身體。第二天還沒到早上6點(diǎn)鐘，他就從自己搭的小帳篷里出來(lái)了。路上很清靜，只有個(gè)別人在跑步。吉爾跑著跑著，就快到庫(kù)珀的鐵匠鋪了，吉爾準(zhǔn)備去看看庫(kù)珀老先生。到了鐵匠鋪門口時(shí)，吉爾驚呆了，只見庫(kù)珀老先生費(fèi)勁地抱起一塊三四磅的鐵塊，慢慢地放在鐵匠鋪門口。吉爾什么都知道了，原來(lái)這幾個(gè)禮拜是庫(kù)珀老先生在暗地幫助。老人轉(zhuǎn)過(guò)身子看見了吉爾，很無(wú)謂地說(shuō)：“對(duì)不起吉爾，我想我不應(yīng)該這樣幫助你，應(yīng)該讓你自己獨(dú)立生活。”“沒關(guān)系，……我要謝謝您…。”吉爾說(shuō)道這里扎進(jìn)老人的懷里大哭了起來(lái)。
關(guān)愛像冬日的陽(yáng)光，溫暖和煦；關(guān)愛像夏日的涼風(fēng)，涼爽愜意；關(guān)愛！時(shí)時(shí)縈繞著你，帶給你幸福的感覺！
八年級(jí)作文 篇5
我見過(guò)許許多多的手，有的手粗大有力，有的是手柔軟細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧。可我印象最深的卻是媽 媽那雙布滿老繭的、勤勞的手。
記憶中，媽 媽的手是那么的美麗。早晨，那雙手拍著我的肩膀叫我起床，催促我快點(diǎn)穿衣服，幫我扎上俏皮可愛的馬尾辮，端來(lái)美味可口的早餐……待我吃完早餐，就幫我拎上書包，送我去學(xué)校。
晚上，等我回家，這雙手便做出豐盛的美味佳肴供我品嘗，等我吃完，這雙手就收拾碗筷。我要幫忙，這雙手總是搖了又搖。
我哭了，這雙手替我拭去眼淚；我摔倒了，這雙手幫我撫平傷痛；考試考砸了，這雙手摸著我的頭，鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力；表現(xiàn)不好了，這雙手總是高高舉起，又輕輕落下。多么慈愛的一雙手啊！
如今，這雙昔日美麗的雙手已變得衰老，記錄了歲月的`滄桑。真是一雙勤勞、慈愛的手啊！
我愛媽 媽的手。
【教師評(píng)語(yǔ)】：文章真實(shí)自然，感情真摯動(dòng)人，深刻地體現(xiàn)了母愛的偉大，同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)母親的愛。
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