實(shí)用的五年級(jí)的童年作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的童年作文 篇1
童年是快樂的，也是美好的。是啊，正是因?yàn)槭沁@樣我們才要好好珍惜時(shí)間，也要珍惜我們這段美好的童年時(shí)光
我小的時(shí)候是個(gè)對(duì)什么新鮮物都有好奇心的孩子，正因?yàn)檫@樣，所以我經(jīng)常闖禍，爸爸媽媽都叫我淘氣包！淘氣包這個(gè)稱呼我蠻喜歡的！
我記得我小時(shí)候，有一天我和媽媽去姨媽家玩。一進(jìn)門，一個(gè)十分漂亮的大魚缸把我給吸引住了。我往魚缸的方向走去，我看到魚缸里有幾條可愛的的小金魚在魚缸里自由自在地游著。它們身穿鮮紅色的衣裳，小眼珠像一顆顆耀眼的黑珍珠加上彎彎的'尾巴還有像刀般的魚翅顯得十分可愛。而漂亮的魚缸就是它們的家，它們的家是非常的漂亮，里面布置了許多家具。它們就像一家人人一樣，一起住在這個(gè)家里。一天天過著幸福的生活
此時(shí)，年幼無知的我突然想到了一個(gè)主意。這個(gè)主意就是和這些可愛的金魚一起比賽游泳，。咕隆一聲，我掉進(jìn)了魚缸，可由于魚缸里太滑了，我摔了一跤，我的頭撞到魚缸角結(jié)果腫了一大塊包。于是我哇哇地哭了起來。坐在客廳聊天的媽媽和姨媽立刻走了過來，媽媽看見我的頭腫了個(gè)大包著急地說：寶貝，頭怎么腫了個(gè)大包，太嚴(yán)重了，得送醫(yī)院才行。說完，媽媽就背著我去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)生對(duì)媽媽說：不用擔(dān)心，回家休息休息就行了。在回家的路上我看到一個(gè)游泳池，我興沖沖地跳下游泳池。媽媽滿臉擔(dān)心的樣子，引起了別人的注意一位路過的叔叔問媽媽：阿姐，那怎么了？媽媽著急地說：我的孩子，由于好奇就跳下游泳池去了求求你把他抱上來可以嗎，我不會(huì)游泳說完，好心的叔叔馬上跳下水了抱我上去。媽媽對(duì)叔叔說：太謝謝你了叔叔說：不用謝這是我應(yīng)該做的說完我們就高高興興地回家去了。
那件事情深深地刻在了我的腦海里。我始終都不會(huì)忘記的！
童年的時(shí)光是多么的有趣啊！要是童年一輩子都有那該多好啊！
五年級(jí)的童年作文 篇2
本組課文講述的童年故事是那樣真實(shí)有趣，勾起了我對(duì)往日美好生活的回憶。
《童年的水墨畫》使我想到童年的一個(gè)有趣而真實(shí)的故事，那年我三歲，爸爸媽媽帶著我去爺爺家，姑姑帶著比我小半歲的妹妹也來到了爺爺家，那時(shí)的妹妹胖乎乎的十分可愛，還十分調(diào)皮，不論我走到哪兒她就跟到哪兒，我做什么她總是學(xué)著我做，絕對(duì)是一個(gè)忠實(shí)＂粉絲＂。
那天，爸爸讓我給大家表演節(jié)目，我左扭扭右扭扭，伸伸胳膊踢踢腿，妹妹見了顛巴顛巴地跑來了，學(xué)著我的.樣子也扭了起來，看著憨態(tài)可掬的妹妹的滑稽樣，這時(shí)我停了下來，來到爸爸的身邊，剛喊了聲“爸爸......”妹妹就手腳不停的學(xué)著我也喊了聲爸爸，話音剛落，緊接著便響起妹妹那撕心裂肺的哭聲，原來，她只忙著看我了，卻沒留心腳下，手腳不停動(dòng)的同時(shí)一腳踢到了組合柜上，姑姑急忙上前查看傷情，只見妹妹還在號(hào)啕大哭著，眼睛卻使勁地?cái)D著，再仔細(xì)一看，哭聲雖然很響，卻沒多少眼淚，原來她在擠眼淚啊！我們都笑了起來。看到大家樂不可支的樣子，妹妹也不哭了，自顧自的玩去了。
這就是我的妹妹----頑皮又可愛，為我的童年生活的增添了許多趣事。
五年級(jí)的童年作文 篇3
人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大，懂得如何做到誠(chéng)信、懂得如何做到面對(duì)困難不言敗。在五年級(jí)的時(shí)候，我就遇到了一件煩惱的事。
那是一次英語測(cè)驗(yàn)，試卷剛發(fā)下來時(shí)，我走馬觀花地看了一下，心想：哈，這么容易，這回肯定得高分。就迫不及待地開始做起來，一會(huì)兒，就做完了，在別的同學(xué)都沒做好的情況下，昂著頭旁若無人地走向講臺(tái)，鄭重地把自己的試卷交給了英語老師。
第二天，老師拿著試卷走進(jìn)教室開始報(bào)成績(jī)時(shí)，我自信地聽著，因?yàn)槲蚁嘈盼夷芸己谩？赡畹轿业某煽?jī)時(shí)，我呆住了，因?yàn)槲揖谷恢坏昧?0分。我還沒反應(yīng)過來，就聽老師說：“試卷要拿回家去讓家長(zhǎng)簽字。”接著，老師開始講解試卷，我根本沒有心思聽，腦子里總在想：回去怎樣向媽媽交代？好不容易才挨到了放學(xué)，這節(jié)課我什么也沒聽進(jìn)去。腦子里總在想，瞞過去，還是如實(shí)交代？媽媽來接我時(shí)我還在想：到底該怎么辦？我邁著沉重的步子跟著媽媽，慢慢地走回家。
回到家，我趕忙沖到自己的房間，再一次拿起卷子，看了又看，想瞞過去。可是又想：瞞得了今天，瞞得了明天嗎？我就這樣翻來覆去地想著，真煩人！不知怎的，我突然想起媽媽平日對(duì)我說的一句話：“失敗是成功之母，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。”我終于下定決心，鼓足了勇氣，向媽媽的房間走去。
經(jīng)歷了這件煩惱的事，我終于明白了：成長(zhǎng)有煩惱，但這樣的'煩惱是有意義的，有價(jià)值的，它在經(jīng)過時(shí)間的鍛煉后，是累累的碩果，是美好的未來。
五年級(jí)的童年作文 篇4
童年生活總是那么的美好！童年里，我們看到鳥兒在天上自由地飛翔，我們看到魚兒在水里調(diào)皮地追趕，我們看到小朋友掏出屋檐下的鳥蛋，我們還看到小朋友正在聆聽媽媽的教誨！
開心、快樂、煩惱、憂愁、成長(zhǎng)、進(jìn)步，交織在一起。我在這兒說說我的童年生活吧，確實(shí)難忘。有一次，我的好朋友阿欣在我家玩游戲，爸爸突然出來說，怡怡，我們要去水濂山爬山了，問一下你的好朋友要不要一起去啊？聽了爸爸的話，我立刻問好朋友阿欣。好，要去！要去！阿欣回答。爸爸招呼我們馬上出發(fā)，目標(biāo)直指水濂山。來到水濂山腳下，我們開始爬山。
哇，山峰可真高！這可是我第一次看到這么高的山峰，山峰直插云宵，和藍(lán)天白天連在一起。我們一邊爬山一邊說話，而且越爬越有勁。剛好爬到一半，我們?cè)谀莾盒菹ⅲ门笥颜f：阿怡，我好累啊！我也好累啊！我說。我們剛坐下來休息就被眼前的一幕吸引了：同樣在半山腰，一個(gè)七十多歲的老人，手里拄著一根脫了皮的木棍，彎著腰，背上背著一個(gè)五六歲的小朋友一步一步吃力地往山上爬，小朋友看起來有點(diǎn)胖，把老人的'腰壓得越來越低我仿佛明白了什么，老人寧愿自己累一點(diǎn)、苦一點(diǎn)，也不讓小朋友苦著累著，小朋友卻渾然不知！我們不是這樣嗎？我們?cè)撊绾螆?bào)答我們的父母呢？休息了一陣，我們又繼續(xù)爬山。
我們終于爬到了頂峰，好朋友說：今天真好玩，爬山比天天呆在家里玩游戲看電視好得多，既鍛煉了身體，開闊了眼界，又享受了大自然。我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充說：半山腰上的老人背著小朋友往山上爬，更是給我們上了生動(dòng)的一課，我終生難忘。在山頂上坐了很久很久，在夕陽陪伴下，我們一路下山回家。我和好朋友依依不舍地分開，回到溫暖的家。
和朋友爬山，真是開心，到了晚上我還在回憶爬山的樂趣和悟出的道理，但愿以后還會(huì)和好朋友一起爬山！
童年值得記憶，總是難忘。
點(diǎn)評(píng)：
童年生活豐富多彩，小朋友寫爬山，層次清楚，詳略得當(dāng)。特別是小朋友描寫老人背著小孩爬山，讓人感動(dòng)！
五年級(jí)的童年作文 篇5
童年，即將離我而去，但是在我記憶的深處，仍然有一件在我童年發(fā)生的事，說起來很搞笑。
那一次，其他家人都出去了，家里就剩一個(gè)爺爺。爺爺在睡覺。我十分無聊，看見天上飛的鳥，我就跑到爺爺房間，把爺爺叫醒，問爺爺：“天上的鳥是靠什么飛的？”“是靠翅膀。”說完，爺爺又睡了。我聽了以后，想：我如果也長(zhǎng)翅膀，不就也能飛了嗎？說做就做，但我不知道怎么做，我忽然看見了我家的兩個(gè)扇子，我把扇子展開，再用膠布貼上，然后我十分高興。我跑出去，猛跳幾下，我以為我飛了起來，結(jié)果卻栽了個(gè)“狗啃泥”。然后，我差點(diǎn)就哭了，但我在思考：我為什么失敗？爺爺出來了，看我坐在地上，就好奇地問：“你在干什么？”我把事情的經(jīng)過都跟爺爺講了一遍，爺爺哈哈大笑，我問爺爺：“你為什么笑？”爺爺說：“沒事。”然后，我思考我為什么失敗。
第二天中午吃飯時(shí)，我還正在思考，媽媽給我說：“兒子，吃個(gè)魚眼，能補(bǔ)眼。”我一聽就立馬產(chǎn)生了想法：那我吃雞翅不就長(zhǎng)翅膀了嗎？我說：“我要吃雞翅。”家人只好去買雞翅。雞翅買來了，我狼吞虎咽般地吃著，然后，我說：“我終于可以飛了。”但家人一頭霧水，問：“飛什么？”只有爺爺在那哈哈大笑。我把事情講了一遍，所有人都哈哈大笑，媽媽說：“人是飛不了的`，有的東西可以補(bǔ)，但有的東西補(bǔ)不了。”聽完后，我還是一臉懵。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了其中的道理，現(xiàn)在想起，連我自己都想哈哈大笑呢！
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