四年級活動作文

時間：2024-10-08 14:19:13 四年級

關(guān)于四年級活動作文八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級活動作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于四年級活動作文八篇

四年級活動作文篇1

　　今天下午，我和我們班的四大天王（金凌、高澎、高騫和張揚）參加了學校的麥田活動。剛開始還以為是帶我們?nèi)サ乩飳嵺`活動呢，呵呵，誰知道是件值得我感動的愛心活動。

　　走進報告廳，“中國麥田計劃”讓愛走進儀征實驗小學報告會，這幾個大字便映入了我的眼簾，我的心里不由得一震，看來這次活動很壯觀哦！

　　會議開始了，麥田計劃的叔叔阿姨們的名字真搞笑：有“普提不穿衣”，還有“白開水”（都是網(wǎng)名），雖然他們的名字很特別，但是我們還是用熱烈的掌聲歡迎了他們。

　　接下來，給我們看了一部很感人的廣告片。主要講的是那些窮苦孩子上不起學，窮人各方面困難……我的'心里看的酸溜溜的，眼淚直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，暗暗下定決心我一定要幫助他們。

　　麥田計劃志愿者“普提不穿衣”為我們講了一段演講，臺下一陣一陣地響起了雷鳴般的掌聲，我們的心也被震撼了，因為那些志愿者捐贈的文具高達四千二百萬噸！

　　麥田計劃真?zhèn)ゴ蟀。⊥ㄟ^這次活動，我知道了愛一直在傳遞！

四年級活動作文篇2

　　寒假我參加了社會實踐活動，我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

　　寒風當頭，這樣的環(huán)境激起了我在寒假參加社會實踐的'決心。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　我參加了我們小區(qū)的冬日獻愛心活動，主要是去小區(qū)中的老人家里為他們做做家務(wù)，陪他們聊聊天，給他們孤單的心靈一份慰籍。我所幫助的是一對老夫婦，他們的兒女都在外地大紅，生活不是很富裕，過年兒女也不能回家看望他們。我只能獻上自己的一份微薄之力，去讓她們開心，經(jīng)過一天的相處，我確實感觸良多。

　　通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

四年級活動作文篇3

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年的最后一天，即將迎來新的一年。

　　今天，我們學校舉行了一次慶祝元旦的游園活動，每個班都設(shè)有游戲項目，游園會伴隨著同學們激動的心情開始了。但我覺得能玩的地方也太少了，只能在自己的樓層進行，玩來玩去都是那幾樣，究竟為什么要這樣啊？相比之下，以前東風西的游園活動要好很多，大家可以在操場進行，并且送的`禮物都是零食呢！算了，先玩游戲吧，玩完再想吧！

　　我玩了自己班的項目后，就直奔我最喜歡的套圈圈。哇呀！這隊伍排得比長城還長我在我們班的同學前插了個隊，輪到我了，我緊張極了。“哐、哐”兩個圈都沒有套中。我又玩了一次，但還是沒有套中。盡管這樣，我還是很開心，接著玩其他游戲。

　　吹蠟燭、吹乒乓球、扔乒乓球……玩得我忘記了疲憊。

　　通過這次活動，我悟出了一個道理：玩游戲時，輸贏不重要，只要玩完后開開心心就行了，就像俗話說的“志在參與”嘛！

　　最后，我祝大家新年快樂，萬事如意，健健康康！

四年級活動作文篇4

　　今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫做“飛花令”。

　　班級里玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規(guī)則不太一樣，我們的規(guī)則是這樣的：在20秒的時間內(nèi)，說出帶有老師規(guī)定的.那個字的詩句，誰說得多，就是誰贏得勝利。

　　游戲開始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說旗鼓相當，很難決出勝負，過了20秒，余思妍才以4：3險勝。

　　在第四輪，我和項尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。

　　我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完后，我立刻說出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接著，我沒等項尚反應(yīng)過來，又脫口而出：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”臺下的許多同學都笑了，畢竟在5秒之內(nèi)取得2：0的佳績還是挺不容易的。后來，我又在臺下同學的肢體動作下，在后10秒內(nèi)說出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學再次哄堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項尚好像是專門負責搞笑，他做一個“遠近聞名的笑星”。

　　游戲結(jié)束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩的熟練度和反應(yīng)能力。真可謂是一舉多得呀！

四年級活動作文篇5

　　看到這個題目，你也許會問"語文課有什么好喜歡的神經(jīng)病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！

　　那節(jié)"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說著，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設(shè)法把這些東西全裝進瓶里。你們說，應(yīng)該先裝什么"

　　唐維優(yōu)同學說："應(yīng)該先裝沙！"嚴雪峰同學說："應(yīng)先裝水！"我也跟著嚷嚷"應(yīng)該先裝大石頭！"

　　杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說著便把沙倒了進去，望著這差不多半瓶的沙，唐維優(yōu)失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結(jié)果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。

　　然后同學們又回答了杜老師提的'疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接著裝沙，又搖一搖；最后將水慢慢滲進瓶里。

　　看著這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什么——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應(yīng)先裝主要的，如語文、數(shù)學外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術(shù)等；最后再裝一些其他什么的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。

　　這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什么事，做前都要先思考一下。就因為這，使我喜歡這堂語文活動課了。

四年級活動作文篇6

　　過年了，從正月初一到正月初三，我們變成了一個大家庭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，姑父姑丈，伯伯嬸嬸，都在一桌子上吃飯忙著下可樂壞了我們幾個兄弟姐妹。哥哥姐姐們平時學習很忙，沒時間陪我玩趁著這個春節(jié)，我們可以瘋狂的玩了。

　　我們放了煙火，玩了電腦，玩了打牌，唱了KTV，讓我最難忘的是玩了“誰是臥底“這個游戲。

　　這是在大姨婆家吃飯的時候玩的，當我們還在吃飯的時候，我們已經(jīng)吃完了，姨婆也已經(jīng)把我們的桌子整理掉了，我們4個兄弟姐妹們又開始打牌了，這時姐姐拿出了一副從沒打過的'牌，她教我們玩一種新的游戲。這種游戲叫“誰是臥底“，要5個人玩，其中一個人當裁判，可是我們只有4個人。后來，我們又叫姑丈來玩，哥哥當裁判，一開始哥哥給我們發(fā)一張牌上面寫了一樣物品的名字，讓我們用一句話來形容。玩的時候，我們一直指姑丈，他一直冤死，其實臥底都是我和兩個姐姐其中一個。其中我肯定一個人的卡片和其他人的不一樣，也是很類似的物品。

　　每人通過半段別人的語言來確定他的物品是不同于另外3人。

　　原來每個物品都可以用很多話來形容，這個游戲讓我學會到怎樣用巧妙的語言來形容一樣物品，我們從來沒玩過這么好玩的游戲，這是我在寒假玩過最快樂的活動。

四年級活動作文篇7

　　叮鈴鈴……清脆的放學鈴聲響起，我像一只小鳥一樣飛回家里。因為今天是我們福小學生的特殊日子——家庭會議日，我要回家召集家里人召開一次會議。

　　吃完晚飯，我趕緊幫媽媽收拾好廚房，再泡上五杯香茶，把爺爺奶奶扶到沙發(fā)上，又去叫爸爸媽媽來，我裝著嚴肅的說：“今天我把大家召集起來是要開一次意義深刻的家庭會，今天會議的主題是自我批評，提出自己的缺點并說說打算如何改正。下面，我先宣讀今天學校給家長的'一封信，然后再給大家3分鐘的時間準備發(fā)言。”然后我喝了一口水，緩了一下我內(nèi)心的緊張，接著我就大聲朗讀了《致家長的一封信》。

　　過了一會，首先發(fā)言的居然是爺爺：“我覺得我最大的缺點就是思想老化，跟不上時代，喜歡管閑事。我也曉得鄰居背后偷偷叫我老頑固。我以后多和鄰居交流，臉上多點笑容。”說著，爺爺臉上擠出一絲笑容，看著那僵硬的笑容，我們一家人都笑成一團。接下來發(fā)言的分別是爸爸、媽媽和奶奶。他們都對自己的一些缺點進行了反思，比如不分場合抽煙、愛嘮叨、整體玩手機和特別溺愛小孩（當然這個小孩就是我）等。

　　看到他們的精彩發(fā)言，我也對自己進行了自我批評：“你們說得都很對。我一直認為我就是家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手。老是覺得自己是對的，別人欠了我，容易用放大鏡來看待別人的缺點，用顯徽鏡來看待自己的弱點。可是，通過今天的家庭會，我知道，我自己以前的想法是不對的。以后我要胸懷寬廣，性格開朗，正確對待自己，正確對待別人。”

　　最后，我請爸爸對這次家庭會議做一個總結(jié)。爸爸說：“今天的家庭會議很成功，我們都對自己的缺點進行了深刻的自我批評，都看到了自己的不足，希望我們都能盡快改正這些缺點，讓我們家更加和諧美滿。”