【精品】八年級作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
再一次，我進入了學(xué)校。教室中雖還是那熟悉的同學(xué)，熟悉的課堂，連照射進來的那炙熱的陽光都還是那么熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因為時間的年輪依舊在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)八年級了。
細數(shù)七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅定不移。而他們也給予我了一種向往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心情和滿腔的熱情進入到了八年級。
八年級，一個新的起點，八年級一個充滿著無限樂趣的年級。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢待發(fā)地站在這起跑線上。前方的一切都是對我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。
帶著七年級給予我的.精神與力量，我出發(fā)了。我深知，這一路會有美麗平坦的平原，也會有崇山峻嶺。但我不會被困難所跌倒，也不會留戀途中的風(fēng)景而停下前進的腳步。我，勇往直前，我，義無反顧。
這時，我的心就像爆發(fā)的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發(fā)。我激動，我渴望。我有著滿腔的斗志。
發(fā)書的那一天，我就知道，八年級的這場電影已經(jīng)開播。望著半人高的書，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿眼流露著向往與喜愛，心中燃燒著火焰。
我雖有滿腔熱情，我有這計劃和行動。上了八年級，我已經(jīng)十三歲了，過去生活中的一切懶散，是我無法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實的腳步去開辟新的天地，去戰(zhàn)勝新學(xué)習(xí)，新生活。
行動與信念是我前進的動力，堅持不懈是我前進的精神。八年級，我愿意去接受，去挑戰(zhàn)它帶給我的一切。
七年級，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級，我正在探索著你，追尋著你。
八年級作文 篇2
看著留言本例的留言，想想以后不在一起的日子。說真的，好不舍得……
好不舍得，為什么時間總過得那么快？七、11到八、8，兩年了呢，一起經(jīng)歷過很多的事，小陳走了，班班走了，老董和單狗都被趕跑了。馬上又要初三……然后畢業(yè)，瀟灑的揮揮手。讓前人的淚水在完美的微笑轉(zhuǎn)身后落下。呵……畢竟是笑著認識彼此的，那么在臨別是，也笑著走吧！
在彼此的腦海中留下的.永遠是一張?zhí)鹛鸬男δ槨Ｓ肋h是快樂、幸福的回憶，互相祝福著，今后的日子一定過得很好、更好！
“聚賢樂知班”是一個永遠的神話。是學(xué)校的奇跡，永遠的驕傲！但…這都不重要，重點是——它是59個同學(xué)與1位老師的永遠的家……八、8，換了名字，換了老師，加入了新的同學(xué)。離去的是曾經(jīng)的一段段純真的友誼。哭？的確改變不了事實；盡力的挽留，也達不到自己單純的奢望。
如果……某人還在。那么她肯定很心疼吧？……我們，真的改變了很多、很多。
八年級作文 篇3
灰色的天，下著灰色的雨，也代表了她灰色心情…
“不要管我！”隨著“砰”的一聲，留下的，不只是門被關(guān)上的聲響，還有，她的背影…
正值花季的她是最美的，也是，最叛逆的，那日，與母親吵了一架摔門而去的時候，她流下了無奈的淚，她明白，明白母親對她的關(guān)心，明白母親對她的`愛，只是，只是控制不了情緒，她想回去和母親道歉，但是，叛逆的心，不允許，就這樣，她在路邊呆了一晚上，受著寒冷的襲擊和，難熬的饑餓，倔強的心，不允許她回去…
使勁拍了拍昏昏沉沉的腦袋，坐了起來，身上好像多了個什么東西，一看，啊，是母親，是母親最喜歡的紅棉衣，可是，可是怎么會在這？心里揣著無數(shù)的問號，走回了家…
“吱呀”一聲，隨著那扇紅舊的大門被打開，她走進來了，是懷著惴惴不安的心情，母親似乎并沒太在意，只是自顧自的忙著手中的事，嘴里，還說了一句小到不能再小的話：“回來了，沒著涼吧。”就是因為這一句話，讓她遭到了心靈上的愧疚，一滴，兩滴，大顆大顆的淚珠，在她的臉上肆意流淌著。
母親似乎感受到她的愧疚，便轉(zhuǎn)過身，拿了張紙，說：“擦擦吧，不臟，這是我剛買的，你最喜歡的款式。”說罷，她便一頭栽到母親的懷里，口齒有些不清的不停的說對不起，母親似乎等待著這一天，已經(jīng)太久太久了，母女兩緊緊地擁在一起，她手中的紅棉衣也慢慢地滑落到地上，良久……
幾年后，一個女孩成功的考上了某大學(xué)，她曾經(jīng)對朋友們說過，世上的愛，沒有什么，比母愛更偉大，盡管，這早已是陳詞濫調(diào)……
天空似乎比以前藍多了，萬物，好想還是那么的和諧…
八年級作文 篇4
“乍暖還寒時候，最難將息”。漫長的寒冬里，我焦渴地盼望著春天，在心中為她編織著美好的夢幻。春天是不知不覺中來的，像羞澀靦腆的小姑娘，躊躇停頓，欲前又止;像緩緩的清風(fēng)，不知不覺，悄然而至。
當(dāng)枝頭的那一抹新綠，猛然撞入我的眼簾，瞬間帶給我難以言說的驚喜，眼前是一個嶄新的世界，這是孕育著希望與夢想的春天創(chuàng)造出的。在清風(fēng)細雨的'呵護下，大地開始張開雙眼，漸漸煥發(fā)蓬勃的生機。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，小草吐露的嫩芽，枝條欲綻的花苞，山澗叮咚的溪流，河畔唧啾的鶯鳥，都在濃濃春意中書寫對溫暖的憧憬，它們構(gòu)成了一幅多姿多彩的春光圖，封閉已久的心扉也隨晴朗的天空明媚燦爛。
于是，拋開塵世的喧囂與煩惱，我向田野，于春光中自在遨游。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，沐浴春的柔風(fēng)，嗅著濕潤空氣中泥土與花的芬芳，流連于盎然的春意中，陶醉忘我。屋前籬落，溪邊山腳，“千里鶯啼綠映紅”，疏密有致的花花樹樹熱鬧鬧地擠滿了道路與角落，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，競相開放，潔白素雅的杏花，粉嫩嬌美的桃花，紅艷似火的山茶花，金黃燦燦的迎春花……真是“萬紫千紅總是春”，她們挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，舞動著婀娜的身姿，宛如嫵媚動人的百花仙子，繽紛點點，彩影萬枝，眼前花團錦簇，一片姹紫嫣紅，踮起腳，輕輕嗅著那花瓣，頓時香氣撲鼻，沁人心脾。到處鶯歌燕舞，欣欣向榮，好一派春意盎然的景象……
春天是喚醒心靈的季節(jié)，帶給我們歡樂和希望，催促每個人勇往直前，奮發(fā)向上。“一年之計在于春”，人一生最寶貴的時期便是青春，我們需要珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時光，切莫虛度歲月，用踏實的努力讓青春煥發(fā)光彩。
讓我們跟隨春天的腳步，一起敲響人生激越的鼓點，唱響生命的春天之歌!
八年級作文 篇5
這幾天，36℃的高溫，正是酷熱難擋，偏偏我就要參加中考。唉，這鬼天氣！可是，媽媽出差時留下的話，還響在我的耳邊：好好努力，祝你成功。
晚上，打開空調(diào)，房間里成了一個“清涼世界”。我溫習(xí)完功課，鋪好被子，心想，這下可以好好地睡一覺，以充沛的精力參加明天的考試了。此時，爸爸卷好了鋪蓋，正欲走出房門。我好生奇怪，“爸爸，你去哪兒啊？”“爸爸不睡這兒，我晚上打呼嚕會影響你睡覺。”噢！我猛地想起，爸爸那呼嚕聲可用“如雷貫耳”來形容，與他同屋，很難睡好覺。可是，外面就像個“大蒸籠”，原來南北通風(fēng)，現(xiàn)在南屋一關(guān)門，北屋可是一絲風(fēng)也沒有了呀。爸爸似乎看出了我的心思，慈愛地摸了摸我的頭，微笑著對我說：“沒關(guān)系的。”
熄燈后，我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠，一想到父親所在的“酷熱之地”與我身處的“清涼世界”，心里越來越不是滋味。我一骨碌爬起來，走出房門，來到北屋。哇！給我的感覺真像從“北極”來到“赤道”。我一眼便看到大汗淋漓、使勁搖著扇子的.父親，我的眼睛濕潤了。“咦，××，你怎么不睡，很晚了呀，明天考試，你不能太累。”爸爸說。
“爸爸，我睡不著，想到你這兒的酷熱，我心里不安……爸爸，你知道，我的瞌睡蟲一來，打雷也吵不醒我，你不要猶豫了，進來睡吧！”
說著說著，我竟有些哽咽了。父親沉默了良久，他立起身子，輕輕地拍了拍我的肩。霎時，我覺得一股愛的暖流在身體里流動著，抬頭望望父親，我似乎看到了他的眼里有晶瑩的東西在閃爍著。
不多時，“清涼世界”里響起了一陣親切的打鼾聲，在我耳中就像一首悠揚動聽的樂曲。望著父親額頭悄然消失的汗珠，我感到無比的快樂，心中踏實安穩(wěn)多了。在呼嚕聲的陪伴下，我很快便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……
八年級作文 篇6
求學(xué)做人漸成長，路艱難，又何妨?乘風(fēng)破浪，好書伴身旁，會以書香為階梯，砍荊棘，向遠方。
——題記
從小到大，好書伴我成長……
三字箴言銘于心
少年時，常迷惘，《三字經(jīng)》，助我力。母親總愛拿起一本《三字經(jīng)》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，教會我善于向他人汲取教誨;“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，教會我孝敬父母，關(guān)愛父母;“趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤”，又教會我努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。那簡短的三個字仿佛一盞盞明亮的燈，指引我走過那懵懂無知的旅途，最淺顯的話語卻是句句箴言，讓我銘記于心。
名人歷史存于心
略長大，能識字，歷史人物便常伴我行。無論是“懸梁刺股”的刻苦，還是“囊螢映雪”的勤奮，或是“負荊掛角”的認真都深深激勵了我。我曾嘗試熬夜苦讀，也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒，但我發(fā)現(xiàn)，涓涓如細流的文字總可以輕松除去我心中的浮躁，一個個歷史人物或光輝或偉大的形象無時無刻不激勵我努力學(xué)習(xí)。“讀史使人明智”，是啊，那些前輩們的.故事，為我生命的書頁中填上了光輝的一頁。
古詩勵志愛國心
經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶，名人史學(xué)的激勵，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩中，我又得到了教益。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書寫了這一英雄史詩;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛國情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛(wèi)祖國萬里江山!對，是國，是愛國，是愛我中國。
合上一本本書頁，我仿佛歷經(jīng)一次次成長，愛家、勤學(xué)、為國這些簡短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長，更告訴了我成長的真諦。
我也想像古人一樣，手捧一本經(jīng)典，大聲喊一句：“我寄雄心與書本，隨書共走人生路!”
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