【推薦】一件難忘的事四年級作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一件難忘的事四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件難忘的事四年級作文 篇1
這個暑假，令我最難忘的事情就是：媽媽出差后（帶）給我送的兩件禮物：浮石和立體畫。
先說浮石吧。媽媽告訴我，它會在水上漂，我不相信。可是，我把它放在水面上，它真的浮起來了！我驚奇地問媽媽，它為什么會浮起來。媽媽說，因為它像面包一樣里面有許多小孔（小孔里又充滿著空氣），這樣石頭就很輕，所以，它才會浮起來。媽媽還告訴我，它是由火山爆（噴）發而形成的`。我想：原來，一塊小浮石就隱藏著這么多的奧秘呀！
該說立體畫了。當我欣賞立體畫的時候，我發現它好像是立體的。我用手摸了摸，卻發現是一張普通的畫。我想：可能是我的眼里進了一只小蟲。可是，我反復看了許多遍，結果跟第一次一樣。我連忙把這件事告訴媽媽。媽媽說：“是呀，要不怎么叫“立體畫”呢？”另外，有一張立體畫上畫著一只美羊羊，我非常喜歡，就天天抱著它看來看去。
這件事情我永遠都不會忘！永遠永遠都不會忘！
一件難忘的事四年級作文 篇2
每當我感覺全身軟弱無力時，一件令歐文后悔的便浮現在了我的眼前。
這是發生在今年暑假的一件事情。
“放假了”這是令小學生高興的事，我也不例外，高興的一蹦三尺高。你們知道我高興什么嗎？一上放假了，有時間玩和學了；而是我家剛買了一臺電腦，在暑假里就不會那么無聊了。太好了。
電腦裝好后，我興奮的不得了，一夜也沒有合眼。
第二天，我把假期里的初步計劃定好了：早上學習，下午打電腦，晚上還是打電腦。我先還覺的很不錯的，可5天過后，我時常感冒。每天早上起來都感覺頭昏眼花，經常早上不能學習，可還是照樣的打電腦，身體越來越差了。
我在媽媽的幫助下知道了計劃的.錯誤，馬上做了相應的修改。以后早上學習，下午學素描，再去游泳，晚上在打電腦。
這樣修改以后，我每天增加了運動，學習了，也玩了。多好的安排呀！這樣讓腦力和體力得到了適當的調節，有益身心，勝于吃藥。
通過放假來這10幾天來我體會到了一個道理，人呀，不運動就會吸引許多的疾病。總之一句話就是“人不運動不健康”。
一件難忘的事四年級作文 篇3
我有許多難忘的事，其中第一次坐飛機令我印象最深。
一年暑假，我要從南京坐飛機回到北京。剛聽到這個消息時，我心里可高興了，這可是我第一次坐飛機啊！
機場驗票大廳里人頭攢動，爸爸去領登機牌，我很淘氣地站在行李推車上，讓媽媽推著我到處“參觀”。終于在經過托運行李、領取登機牌和接受安檢后，我們進入了候機廳。我拎著一個大包跌跌撞撞地走著，突然，透過窗戶我看見飛機場上停著一架架銀灰色的飛機，其中就有我們要乘坐的，我迫不及待地想要馬上坐上飛機！
很快就到了登機的時間，在登機口附近，透過玻璃，一排排的飛機跑道映入眼簾，每條跑道都有幾百米長，跑道上不僅有飛機，還有加油車和工作人員呢。
穿過登機口，我們終于坐上了飛機。我新奇地“研究著”飛機，好奇地把座椅的靠背落下又升起。沒一會兒，飛機就起飛了。我感到有一些失重，不是很舒服，緊張地看著媽媽，媽媽安慰我說：“沒事，過一會就好了。”果然過一會就好了，這失重的奇妙感覺我永遠也忘不了。飛機越升越高，地上的`景物越來越小。看著窗外朵朵白云圍著飛機嬉笑打鬧，我感覺好像置身于仙境一樣。
這第一次坐飛機的經歷真令我難忘啊！
一件難忘的事四年級作文 篇4
上幼兒園大班時，有一次學校舉辦了講故事大會。
每個班里選一個小朋友來講，老師選中我，并給我選了一個故事，故事的名字叫《想飛的小猴》，這篇故事我背了好幾天，終于把它背過了。
到了講故事大會的那天，幼兒園會場布置的特別漂亮，開始講故事時，我便有些緊張，該我講故事了，我緊張的走了上去，開始講《想飛的小猴》，講快完了時，突然忘了下面該講什么，我想了一會兒還是想不起來就看老師，從老師的口形我想起了下面是什么，就斷續流利的講了下去，終于講完了故事，故事會結束了，爸爸帶我回家時，老師夸獎我是故事大王，我對老師說：“謝謝！”，就和爸爸一起回家了。
過完了星期天，我到幼兒園，老師獎給我一本相冊，我一直沒有舍得往里面放相片，我太喜歡了，一直到了上小學時才開始使用。
每當我看到這本相冊，就想到了那次難忘的講故事大會，它提高了我的.勇氣，增強了我的遇事不慌的心理。
一件難忘的事四年級作文 篇5
在我生活中，一定有許多難忘的事，我有一件最難忘的事，就是我和媽媽的.那件事，你呢？
有一次，我的作業寫不好，媽媽要我從寫，我回答說：‘不寫’。媽媽說；‘你從寫即可以練字又可以認字，我也是想你好呀’！我說；‘不寫’。媽媽斯了我那頁紙要我重寫。我說；‘不寫就不寫，關你什么事。’我見媽媽生氣了不敢不寫了我馬上跑到房間，關好門重寫了，我一邊寫一邊想；‘媽媽這樣做也是為了讓我考試的時候要我把字寫好讓老師給我加分呀！’我寫完了，拿出去，媽媽不知道我又干什么我拿作業給媽媽看，媽媽說； "這樣的字比剛才的字好多了。"媽媽鼓勵我，我有一點驕傲，媽媽說：“一次要比一次有進步不要驕傲，要謙虛一點‘我說；" 好，我會把字寫好的".我和媽媽都笑了。
在這個事中我明白了一個道理，第一個就是父母要我們把作業再寫一次就是要我好，即可以練字又可以認字。
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