四年級同桌的作文

時間：2024-05-30 07:13:42 四年級

精選四年級同桌的作文合集十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選四年級同桌的作文合集十篇

四年級同桌的作文篇1

　　在我的生活中，老師經常給我們調座位，因此我的同桌也變的越來越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。

　　她梳著短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠的心，待人誠懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹林里的時候，我不小心被樹枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過來，焦急的對我說：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒等我說話，她就立刻打開了醫藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！

　　彤寧還很聰明，有一次，數學老師給我們講了一道難題，講著講著，忽然，老師停了下來，原來老師發現自已的思路也不太正確，她對同學們說：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認真的`思考一下”，就在大家冥思苦想的時候，只見彤寧舉起了手：“報告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說了一遍，連老師也對她提出了表揚，一直稱贊她聰明。

　　這就是我的同桌，她真誠、聰明、善良，雖然現在我們不坐在一起了，可她那美好的品質永遠值得我好好學習。

四年級同桌的作文篇2

　　“何子諾，你的作業為什么又沒做？”我們班里又傳來老師生氣的叫聲，我的同桌何子諾又高又壯，可經常被老師這樣說：“何子諾，你真是山大無柴，人大不用。”他經常穿著運動服，運動鞋，每當體育課一下課，回到教室，他身上就有一股汗臭味。鼻子旁有一顆黑黑的痣，他就是上次考了倒數第一，還得意洋洋的.何子諾。

　　一天的語文課上，何子諾因為沒做作業，不但被老師大罵了一頓，而且還被罰把作業重新做兩遍，并拿給我檢查。老師在時，何子諾是一副乖巧的性格，頭也不抬，一本正經地補語文作業，但是當老師踏出教室半步或下課鈴聲一響，他就像變了另外一個人似的�！熬湍阋蚕霗z查我的作，哼，小樣。”何子諾又得意的說道�？晌也焕硭�，專心看書。過了一會兒，我大聲叫道：“何子諾，快把作業交出來。”可他卻不以為然，我頓時火冒三丈，吼道：“你再不交我就告訴老師�！焙巫又Z狠狠的瞪了我一眼，“這些不用你管，哪好玩去哪玩去，不要來煩我�！蔽乙粴庵掳阉嫔狭恕胺ㄍァ�。老師知道了這件事，大吼道：“何子諾，你真可以啊，連班長的話你都不聽了，今天下午你留在學校掃女廁所，我明天來檢查。還有，今天晚上的作業你做兩遍。”何子諾聽了，那節課下就大哭了一場，我在一旁肚子都笑疼了。早知今日何必當初呢！何子諾哭了一會兒，又過來求我說：“小周，你放了我吧，我把你最喜歡的那只鋼筆送給你。”我看都不看一眼，他又惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說，下次我一定要讓你好看，我心里在暗暗發笑。

　　怎么樣，這就是我超級兩面派的同桌。

四年級同桌的作文篇3

　　我有過好幾個同桌。通常在我的記憶里，同桌給我的印象就只不過是在一起相處一段時間；畫條三八線；過后又換一個新同桌罷了。甚至現在有的連名字都忘了。可兩年前的那個同桌，發生的那件事，我真的忘不掉。

　　那是兩節自習課，老師們都去開會了，沒人上課只好上自習。我拿出作業本把作業都寫完以后，又從書包里拿出了我的筆記本和課本，打算接著溫習功課。這時，同桌剛回到教室。我同桌遲到成性，大家也沒怎么看他。我剛翻開筆記本，同桌說：“你的作業都寫完了嗎？”“寫完了啊，”我答道，“有事嗎？”“太好了，快借我抄抄。”“什么？你要抄作業？那平時你的作業是怎么完成的？”“你別管以前的了，快點，作業拿來！”“為什么要抄？”“晚上要去吃火鍋逛街，沒時間寫！”“沒時間？你確實沒時間。我就住你家隔壁，昨天大半夜的你打游戲的音樂我都聽的一清二楚，一直聽到半夜。你確實沒時間啊！”“快拿來！不然就晚了！”“不行，你還是忙著吧。我還要溫習功課�！蓖赖恼Z氣越來越不耐煩，后來看到我不肯，只好做罷。同桌一邊假裝寫著作業，一邊用余光掃著其他同學。我沒怎么搭理他。誰知道他抄不到我的竟去抄別人的.！瞄兩眼張三的，又偷偷看兩眼李四的。我徑直走上講臺，直接扯掉了同桌在榜上的星星。其他同學一看，立刻小聲議論起來“你看，這才是班長大人，干事就是快準狠。”“不愧是東方不敗教主��！對這種人就該無情！”同桌見狀，臉紅到了脖子根。

　　我同桌雖然與我不算是“閨蜜”，但和我交情也挺不錯。我真沒想到，我的同桌會做出這樣的事情！這在我的同桌生涯中，也應該是最難忘了的吧。

四年級同桌的作文篇4

　　生活中，總有許多人與我們相伴，有朋友，有家人，有老師；他們或是聰明的，或是可愛的，或是和藹的。而我的同桌孫漢，卻是個愛管閑事的惹人煩惱的`人。

　　記得那次放學時，我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學那里去，這樣就不用拿抹布擦了�？蓻]想到被孫漢看見了，他大聲阻止我：“哎呀，不行啊！邵梟宇，這樣做不公平，你怎么能把土往人家那里踢呢？”后桌同學警覺了，“你把土踢我這來了？”“沒有�。　蔽疫呎f邊把孫漢的嘴捂上，怕他說出來。唉，攤上個這么愛管閑事的同桌，真是倒霉呀！看來，不讓他管閑事，就得改掉這投機取巧的毛病啊！

　　我覺得，這個同桌好像專愛和我作對是似的。星期天，我去公園玩，恰巧碰上了孫漢，我們就一路同行。在游樂場，我渴了，把帶來的水一下都喝光了，隨手把空瓶子扔在了地上，恰巧被孫漢看見了，他就指責我說：“你這樣可不好，如果大家都亂扔東西，那公園會變成啥樣子了？你這是不講公德！”得了得了別說了，真煩！唉，沒辦法，我只好去把瓶子撿起來扔進了垃圾箱，誰讓我理虧呢！你說又沒人看見，他怎么就那么多事呢！蒼天哪，大地呀，世上沒有絕對完美的人，我更是毛病多多，快把孫漢從我身邊帶走吧，否則他還不把我管死呀！

　　但是回過頭來仔細想一想，我們的生活，就是因為有了像孫漢這樣愛管閑事的人，才變得和諧又美好��！

四年級同桌的作文篇5

　　我的新同桌是一個文靜而秀氣的小女孩，她叫張晴潔。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮而有神的小眼睛，彎彎的眉毛，小巧的鼻子底下就是那紅紅的小嘴了。

　　我說不清她的性格具體是外向性格還是內向性格，在課堂上她全身細胞都安靜了，認真的聽老師講課，十分專注。但和同學們在一起玩耍的時候，她就判若兩人了，興奮、激動、活躍，她樣樣占全，完全是一個活潑、可愛的女孩子。

　　她有許多值得我學習的地方，特別是在認真學習方面，每堂課她都是認認真真、一絲不茍。那認真勁實在難能可貴。她寫的字也很端正，學習也很好。下課了，她和我們一起玩游戲，講笑話，她是我們組的“開心果”。有一次，老師要給我們上英語課了，我抓耳撓腮找不到英語書了，著急的像熱鍋上的螞蟻，正當我著急的時候，一個溫柔的聲音給我說：“我來幫你找吧！”她認真的'把我的書桌和書包里都整理一下，終于在書包的最后夾層里找到了英語書。解決了大難題。我長長的松了一口氣。感激的望著她。我們兩個人會心的一笑。

　　我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣的一個同桌而感到心悅。

四年級同桌的作文篇6

　　在生活中，我的同桌是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。

　　有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經做完第一題了。我同學悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經說了，沒有辦法挽回了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經過苦思冥想，他已經把兩道題的答案全做出來了，現在正在認真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現在輪到我遇上困難，想得到他的`幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐著。他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結巴地回答：“我。我。我沒�！彼姷轿疫@樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。

　　在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。

四年級同桌的作文篇7

　　我的同桌有活潑的男生，也有嬌小的女生，但最讓我的印象深刻的是同桌的"你“。

　　你有一雙單眼皮，中等的個子卻阻擋不了你跳脫的性格，下課你能和我們班的每位同學打鬧幾下。不過，這可不能說你只愛玩，我知道，你的成績還是不錯的。你的課外活動很多：像是我們學校廣播站的.一員��；是鼓號隊打镲的啊等等。而且，我還知道，你有很多的愛好：像彈吉他，打乒乓球，跳繩等等。你還有愛心，會經常地幫助別人。最讓我記憶深刻的是你在一位小弟弟摔倒后馬上把他扶了起來，還很溫和的去安慰他。

　　我這么夸你，你的尾巴可能就要翹起來了。現在我要說說你最大的缺點了，那就是——馬虎。比如：你在寫數學題時，能把豎式上的的數算對了，卻忘了寫橫式上的數，由此便白白的扣了兩分。你說你虧不虧？還有啊，你常常在做家庭作業時因為馬虎算錯了數而挨了爸媽的“男女混合吵”。你說你是不是活該？

　　什么？有人問我為什么這么了解你！哈哈，我會很開心地告訴別人，那個同桌的“你”就是我自己呀！還有人問我為什么我的同桌會是我自己，我就會告訴他們，因為，我在二年級時自己坐的單人單桌，所以，我的同桌不就是我自己嘛！

　　我最喜歡我這個同桌的“你”了，你的同桌又是什么樣呢？能告訴我嗎

四年級同桌的作文篇8

　　我的同桌叫蘇珀潤，她長著一雙大眼睛，鼻梁不高，中性膚色，細長的胳膊，個子高高的，但是比我矮一點點。她性格溫順，非常喜歡腦筋急轉彎，我們經常課間玩競猜游戲，非常開心！

　　有一次快放學的時候，那時候正好下課，我隨便在本子上寫了幾道腦筋急轉彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長兩米的繩子上，請問這頭老虎會吃到兩米外的草嗎？她不假思索地回答說會！我嘲笑她說你見過老虎吃草嗎？她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續要求我出題，我給她出了一道選擇題:2.一加一等于幾？a.3，b.4，c.5圈答案，她想了大半天也沒有想出來，最后她懇求我告訴她答案，我把答案圈出來，她一下氣得火冒三丈，原來我把答案圈在題號2上。我又給她出了第三道題:我在本子上畫了一條很長很長的鯊魚，然后在下面寫了四個字:打一地名。然后讓她繼續猜，她看了一下這條鯊魚，然后告訴我是不是長沙��？我說恭喜你答對了！她萬分高興又讓我出題，我就滿足她興趣在本子上畫了一個小人手握一棵小草，我在旁邊寫上原名小明，新名？我又提示她說發揮你無限的加偏旁能力，看看明字加什么偏旁能組成新字，而且那個偏旁還和畫中的某項事物有關？她想了很大一會兒也沒有想出來，懇求我公布答案，我把新名旁邊的問號?劃掉，然后在旁邊寫了兩個字:小萌，她驚訝地說這是什么邏輯？不按套路出牌！我跟她指導說你看這不是明嗎？把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎？你現在明白了嗎？她說明......明白了......

　　我頓時哈哈大笑，她也笑了起來，十分開心！

　　這就是我和同桌之間發生的'有趣故事，你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂活動呢？我的同桌是不是也很有趣呢？

四年級同桌的作文篇9

　我的同桌是李云輝，他長得瘦瘦的，很可愛。他的頭發短短的'，一根根地豎著，像個小刺猬。他圓圓的小臉上長著兩道彎彎的眉毛，眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石，看人的時候總是炯炯有神。他有一個翹翹的小鼻子，好像隨時都會對你“哼”一聲，他的嘴總是撇著，好像誰惹他了似的。

　　別看他長著一副調皮搗蛋的樣子，其實他是有很多優點的。比如：活潑、勇敢，而且他跳繩也很棒。記得有一次，我們學校舉行跳繩比賽。李云輝就從我們班脫穎而出。比賽的時候，他先把衣服脫了讓他的好朋友幫他拿著，然后輕裝上陣。只見他一臉嚴肅的樣子，做好跳繩準備，老師一聲令下，李云輝就像上了發條的青蛙似的又快又輕巧地跳了起來。跳繩在我們眼前時隱時現，我們都在為他加油。李云輝不負眾望，為我們班爭得了榮譽。

　　瞧，我的同桌不錯吧！

四年級同桌的作文篇10

　　從上學開始，我已經換過好多個同桌了，我現在的同桌叫涂世康。

　　還是二年級的時候，有一中午，上課鈴響過好久了還不見老師進來。同學們有的交頭接耳說著悄悄話，有的站在板凳上大聲喧嘩，教室里亂成了一鍋粥。突然，劉老師進來了，教室里立刻安靜了下來，緊跟著進來的還有兩個男孩。其中一個圓臉盤，皮膚有點黑，一對黑珍珠一樣的大眼睛好奇地看著我們。他，就是來自云南的涂世康。

　　這學期，老師給我們重新調整了座位，每個人都換了新的'同桌，我也有了現在的新同桌―――涂世康。

　　他的數學在班上一直都是名列前茅的；語文卻是一塌糊涂，尤其是拼音，所以語文每天都有好多錯題要訂正。不過他現在的自覺性極高，一下課不用別人提醒，先訂正錯題，之后才去玩。他還有點小馬虎，偶爾會忘抄作業，但是他會在課間及時把漏做的作業寫完。他還樂于幫助同學，有同學沒帶多余的本子，他會伸出援助之手�？墒�，他卻有個壞毛病――亂動我的東西：拿我鉛筆盒里的紅花；未經我同意就拿我的鉛筆，還把它弄壞了，害得我回家挨罵；有時候還趁我做衛生或不注意的時候亂翻我書包。同桌啊同桌，你什么時候能改了這個壞毛病�。�

　　這就是我的同桌——涂世康。

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