精選八年級作文集錦9篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
成功的道路上，有著許多坎坷、許多羈絆、許多歡笑，也并存著淚水。
成功者憑借自己堅韌不拔的意志、堅持不懈的努力，在歷史的畫卷上留下了燦爛的足跡。而失敗者雖在前進的路上跌倒了，但很有可能他并不缺少成功者的韌性，所付出的汗水，也并不少于甚至還多于成功者，他們同樣具有“英雄”的精神、“英雄”的`氣質。依我看來，不論你成功與否，只要盡自己的努力做了，都是了不起的英雄。
“成功”、“勝利”這樣的字眼常常在我腦中浮現，而生活、學習等道路上又有多少個真正的所謂的“成功”、“勝利”呢？在我的學業上，一些成人看來不算很大的問題，像“學習名次后退了、上課沒有答出老師的問題、被點名批評”等等，在我看來，卻都是挫折。
多少次，我曾遐想：成功是否觸手可及、成功離我還有多遠
我也是奔跑的一族，也正處于學習成績的“賽跑”階段，對于成功，也還沒有真正體驗過，只是一次次嘗試，沒有退路，只有往前。我堅信，一次又一次的嘗試是成功的開端，然而嘗試又需要勇氣。因此我在奔跑的路途中，得出一個經驗：
一個人成功與否，首先要敢于去做，如果連最起碼的嘗試都不敢，何談成功，又何談勝利呢？
冰心曾經說過：“成功的花，人們只驚慕她現實的驚艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”當然除了嘗試、毅力、智慧，成功還需要奮斗、自信等等，具備了這些條件后，真正做到“愈挫愈奮”時，成功就不再遙遠了！
八年級作文 篇2
讀《曾國藩家書》，從第一封家書開始，筆者就被書里濃濃的親情味所感染，八年級讀后感：讀《曾國藩家書》后的感想。隨著閱讀的深入，這位被譽為“清朝第一中興名將”的形象在筆者心里徹底被改變了。一封封看似聊著居家艱難的家書，字里行間蘊含的是對祖父母、父母、兄弟、妻兒、親朋好友的濃濃的掛念、敬重、關懷、關心之情，每一封家書都洋溢著濃郁親情。看的筆者都想讓時光倒退幾十年，重新回到僅靠書信聯系的時代。
如今人們，應該說是趕上了好時光。隨著信息技術的高速發展，人與人之間的距離無論多遠，都好像在咫尺之間，都可以通過電話、短信、微信、網絡進行隨時隨地的交流。電子通訊技術徹底改變了人們的生活，現代人可以說已經告別了原始的信紙、信封。但是，無論如何方便快捷，總覺得少了一點感覺。讀著《曾國藩家書》，不由自主的就想起了十幾年前自己寫信讀信的情景。那一封封透著墨香和紙香味的信，讀起來，感覺特親切特溫馨，信中的每一個字，每一句話都活靈活現，都栩栩如生，仿佛寄信者就坐在自己身旁。讀著親朋好友的來信，感受到的是寄信者那份濃濃的親情友情。如今，無論是接電話還是看短信，總覺得少了一點韻味和感覺。
讀《曾國藩家書》，讓我們看到了作為史上名臣曾國藩的另一面，那就是人性中最美麗最溫馨的善良之光的閃現。那一封封家書，無論長短，字里行間充滿的是對親朋好友的掛念、關心和關懷，字里行間充滿的是中華民族最美好的道德——孝悌。一代名人重臣通過家書讓我們看到了他深厚的道德修養。看曾公的家書，感受到的是他骨子里那份對家人的濃濃親情。作為一個在京城做官的人，曾公在給祖父的一封家書中寫到，“在京為官之人都是東拆西借的過日子……”曾公在家書多次提到生活的艱難，但是總是盡力的幫助家人和親朋，讀后感《八年級讀后感：讀《曾國藩家書》后的感想》。看到這些，我感動了，而且感動的想流淚。如今，我們生活的時代，雖然物質生活非常富足，但是，幾乎所有的'人都感到很迷茫，很困惑。也許我們困惑迷茫的原因是我們心里少了像曾公一樣的親情和友情。
也許是因為現在的這個世界誘惑太多，也許是因為人人都忙于追名逐利，如今，人與人之間曾經擁有的濃濃親情和友情好像在逐漸變得淡薄，維系人與人之間感情聯絡的紐帶越來越脆弱，感情的深淺和好壞全維系在利益的天平上。一旦利益的天平嚴重失衡，曾經濃厚的親情和友情就會變得寡淡如水。古人所云的“富在深山有遠親，窮在鬧市無人問”的人間百態，在當今物質極度文明的社會上更加凸顯。我們將一切都歸咎于窮和富這兩個字，似乎有點偏薄。《曾國藩家書》一書中，從很多家書里我們都能夠看出作為為官之人的曾公生活的艱難，有些時候冬天要靠外官進獻的炭資錢過活。這樣的生活境況也許現在人覺得不可思議，更不敢相信，但是，當時曾公的生活境況就是如此。即使如此，他還時刻不忘盡最大努力接濟家人和親朋好友。看了曾公的家書，我有點頓悟了，維系親情和友情的金鑰匙不是名利，而是深厚的文化修養和道德熏陶。
曾公在家書中，上千次的提到他的弟弟們學習狀況，從中可以看出曾氏家族對教育的重視程度。曾公家書中字里行間流露出的那份濃濃的親情和友情，來源于曾公深厚的文化修養和積淀。所以說，改變人的素質，真正的根源還在于教育和文化。今天，現代人缺失的正是物質的超前發展和教育的相對滯后，物質和文化發展的不平衡導致了如今一系列的社會問題和道德問題。
當下的中國，在發展經濟的同時，更迫切的問題是發展文化和教育。經濟可以改變人的生活狀況，而文化和教育可以改變一個民族和國家的素質。民強方可國富，民強首先強的應該是文化素質和道德修養。沒有文化和道德修養的人，即使披金戴銀，擁有萬貫家財，充其量也就是一個動物而已。因為人畢竟是靠感情維系的動物，沒有感情與禽獸無異。
《曾國藩家書》處處洋溢的濃濃親情和友情，正是迷茫的現代人正在丟失的和渴望得到的東西。當每個人的內心都充滿的濃濃的親情和友情時，也許這個社會才不會那么浮躁和狂熱，也許每個人的心兒才會多幾分寧靜和安逸。構建和諧社會，和諧來自于民眾深厚的文化積累和道德修養，除此也許別無他法。
曾公作為歷史上一位毀譽參半的人物或者領袖，我們不去評說其史上的功與過，只就其人性中最閃光最美好的一點就足矣，人無完人，孰能無過。最后，以曾公的一首詩結束此文，“左列鐘銘右謗書，人間隨處有乘除。低頭一拜屠羊說，萬事浮云過太虛。”
八年級作文 篇3
晚上，我正在寫作業，突然電光火石間，仿佛有什么東西出現在我的腦海里。抬頭看日歷，啊，9月10日了，又到9月10日了。時間飛的真快。轉眼間已經三年過去了。
三年前的今天，對于我來說是一個特別的日子。我們剛剛升入了五年級。可以說剛剛有了一點“少年”的特征，在此之前，那真的是一個無組織無紀律的自由時代。當時我們還希望這種自由能繼續下去，后來才想起這種感受有多么可怕。幸好，我們遇到了她。
開學的第一天，她出現在我們的視界中，瘦削的身材，精干的著裝，一架閃閃發光的眼鏡。她看到了我們的自由散漫，并沒有一句指責，而是轉身，在黑板上寫下了三個很秀麗的字---“柳莉萍”---這是她的名字。
----這是她在黑板上寫給我們的第一行字。
----這黑板上的字真的有魔力嗎？
遇到了她，奇跡就發生在我們班---原先自由散漫慣了的班級漸漸變得有序起來，我們開始成為一個成績與紀律兼得的優秀班級。如果說，一個班級的靈魂是他的班主任的話，那么，柳老師重塑了我們的'靈魂。
對她來說，哪里都可以是課堂，哪里都有一塊黑板，哪里都能用她秀麗的字體和端方的行為，向我們灌輸愛與希望。她的每節課都充滿激情，就像她在黑板上寫下的每個字都飽含道理和囑咐。
我還清楚地記得有一次她給我們上一節公開課。40分鐘，銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入，開講，很“飛速”地板書，用啟發式引導我們漸入佳境。我們完全不能自己，心完全被牽引起來，想跑都跑不掉！我還清楚地記得她在黑板上寫下的那一行行娟秀的字體。這些字，在最后那狂風暴雨般的掌聲中，忽而變成一雙手，忽而變成一棵大樹，忽而又變成一位飽含深情的朗誦者，在吟唱著我們對她溢于言表的敬仰、感激，還有喜愛。柳老師，有魔力！
最后，又變成一段永恒的記憶，刻在我心的那塊永恒的黑板上。
我從回憶中醒來。我的眼前有一塊黑板，還有柳老師熟悉的身影。
我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時間飛的多快，而主角未變，人心未變。
八年級作文 篇4
自然界也如藝術家一樣，善于以云表現若明若暗的夢境。四季的云瞬息萬變，千姿百態。
春天的云堆積在一起如同一團一團的棉花，有時候一卷一卷的如波似浪，像海上輕輕蕩起的波浪，又有時候好像是甜甜的糖果。春天的云是一種溫馨，是一種甜蜜，也是一種幸福。
雨后的夏天，云朦朦朧朧，不知云深云淺，云薄云厚。彌漫了整個天空。輕飄飄，像是一縷縷白色的煙。這難道不像是來到了一個夢幻的天堂？
秋天到了，樹葉落了，云也變得飄飄悠悠，像姑娘那飄逸的'長發，那么絲滑，那么柔美。云兒們無憂無慮的飄著，又像秋天的風一樣輕快、直爽。裊裊飄來的云，使我情不自禁地產生了那種飄飄欲仙的感覺。
冬天的云有海一樣的浩瀚，火一樣的熱情奔放，這些云動得很慢，時而混在一起，然后又慢慢散開，好像一群好朋友在交談散步。
云，具有春天般的溫暖，天堂般的夢幻；有秋風般的直爽，有火一般的熱情……云這個自然界的藝術家。
八年級作文 篇5
很小的時候我就知道，太陽的執著是東起西落，雄鷹的執著是翱翔藍天，而街頭那顆梧桐樹的執著是茁壯成長，為路上行人摭陽……小時候發現了許多執著，卻唯獨沒發現自己的執著。
職業是大部分人的執著，但它并不屬于我。當我幻想我是未來的一名律師時，厚重的法律條文讓我望而卻步；當我幻想我是一名白衣天使時，漸漸微弱的呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時我才發現對于它們，只是單純的慕往罷了，沒有追求，更沒有執著。
在小學時，隨手亂丟垃圾，會被老師P；從一米高的舞臺跳下，也得挨P。記得小學有一次很烏龍地穿拖鞋上學，暴風雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起，那時我才二年級。唉，多不勝數的教育批評，在幼小的心靈扎根，讓我中規中矩，讓我忘了自我的執著。
或許是每個都應有自己的執著，初二下學期，我又覓見了我執著的曙光。有點可笑的是，我所執著的是我六年級那個“不是夢想”的夢想。
那節語文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發型的語文老師點我起來，讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后，找個好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時的我，并未發現我的回答在前幾個同學的“當老師，為祖國培育棟梁；當醫生，救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。
簡短的口頭表達過了，我執起我的筆在作文本上寫下我的'理想。可老師的那句“理想最好是和祖國有關”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……
就這樣，我的理想被埋沒在時間的枷鎖下，也沒有了夢想執著的目標。我忘了，似乎忘了，曾經我自信起來回答的方向。
很久以后，我開始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒有闖蕩的拘束年華，是空虛無比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執著的力量。
執著20xx，希望不會太晚。
八年級作文 篇6
到底過了多久了？
從少女毅然從懸崖上躍下，跳入這片深不見底的大海開始，她就不斷在心中這樣問自己。
大概在幾天前，她被現實的尖刺挫傷，在坎坷中拋下一切，獨自一人來到了海邊打算做個了結。但奇怪的是，沉入深海的她，并沒有如愿長眠，反而是在這漆黑冰冷的水中，以一種難以想象的方式活著。
她像是與海水融為一體，或者說像是化作了一條游魚，雖然還保持著人形，但她忍不住懷疑自己是成了一個怪物。
她不失悲哀地想，自己也許就會這樣沉到更深的地方，沉到誰也找不到的地方去了。
深邃的黑暗吞噬著自己，在不見天日的這里，長夜漫漫難以入眠。溺在悲傷的海洋里，她疲倦地闔上眼，裝作沉睡的模樣，現在的她，連睜開雙眼都宛如永劫。
到底過了多久了？
最近，少女這樣發問的次數越來越少。
她近乎麻木地看著時間流逝，時間在漫無邊際的深海里仿佛是靜止了一般，海水在她身邊流動，整片海洋寂靜無聲。
她多么希望自己能陷入永眠，然后，禁錮在海洋里的'靈魂就可以解脫。然后該到哪里去，該做些什么，她都不想知道。
忽然一束光芒降下，少女吃驚地睜開眼，目不轉睛地盯著白光，眼睛好像要被灼傷一樣止不住地流淚。那樣真實、溫暖的光，好像伸出手就可以觸及。
迷幻的浮光掠影轉瞬即逝，她的世界又被黑暗籠罩。
那樣的光，還想再見一次啊。不止一次，她想整日沐浴在那樣的陽光下，曾經是那么平凡自然的一件事，現在卻如同奢侈。
她有意識地往上游，但不久便感到疲累，漸漸襲上的自卑感讓她止步……
靜靜地停留在海底，少女仰頭癡迷地望著遙遠的水面，在那里自由自在的人類盡情地悠游。迷離間好像再次望見了光明，看得出神時，那身處遙遠彼端的人的目光，仿佛與她的視線交匯。
驚慌的少女放任下沉，說謊般逃避著。
染上臟污的衣裙，丑陋扭曲而又生硬的笑容。都是這樣的自己了，就不要再來管了！
躲在暗處，少女一如既往地仰望，這一次看見的卻是那人下墜的身影。
習慣性擔心的她，不由自主地向“光芒”伸出了手……
“看吧，你也隱藏著美好的顏色啊！”
沉入深海的少女被拉住手腕，脫離了苦難與寂寞，歌詠祝福的海水在身后沖蕩。在海水中猶如行尸走肉般的少女，現在真實地站在沙灘上，溫柔的陽光撫摸著她的皮膚。
她恍惚地望著周圍，那個人和奇妙的光芒不復存在，仿佛這一切都只是一場夢魘。
脫離悲傷之海，展開羽翼起飛。
八年級作文 篇7
自從看了日本電影《媽媽的生日》后，我被電影中的索道車吸引住了，我真想去坐一坐喲!而今，我的愿望實現了，在我們重慶也建起了一條嘉陵客運架空索道。一天下午，老師帶領我們坐索道車去游覽。
剛轉過滄白路口，我們遠遠地就望見像飛機卻沒有機翼，像汽車卻沒有輪子的索道車，正在不快不慢地凌空飛行。同學們看呆了，不由自主地停住了腳步，盡情飽覽。
我們來到索道南站，只見“嘉陵索道”四個用大理石鐫刻的鮮紅大字，十分引人注目。我們走上三樓“山”字形的站臺上，一位解說員阿姨對我們說：“嘉陵索道全長740米，兩組索道分別由承載索和牽引索組成……”我們聞聲望去，兩組索道有力地向嘉陵江北岸延伸，最后在溟中消失。操縱臺上，兩位工作人員正全神貫注地操縱著索道車。這時，一輛紅黃相襯、呈流線型的索道車徐徐駛進了站臺。車身色調是那么柔和、協調，形狀是那么神氣。一個巨大的機械手牢牢地抓住車廂，用6只大滑輪掛在承載索上。上車了，我們爭先恐后地進入車廂。開車鈴聲一響，索道車啟動了，只見站臺和拔地而起的樓群飛快地向后倒退。車內沒有馬達轟鳴，只有滑輪發出的輕微的嗡嗡聲，真使人感到仿佛在騰云駕霧一般。極目 望，只見行人如螞蟻，汽車像甲蟲，朵朵白云像盛開的大牡丹飄浮在空中，那碧綠色的嘉陵江水唱著歡樂的歌滾滾向前。沿江整齊排列著的船只整裝待發。那滿載物資的.千噸巨輪正乘風破浪，昂首前進。還有那密如森林的起重機在繁忙地工作著，整個重慶港呈現出一片生機勃勃的景象。一位同學詼諧地問：“你們說，現在誰對索道車最眼饞?”同學們都愣住了。“哎，告訴你們吧，要數牛郎織女最眼饞!如果銀河也安上這玩藝兒，他們就不會一年到頭只盼一個 7月7啦!”同學們都哈哈大笑起來。不一會，索道車就到達了北站。這索道車把江南江北聯結在一起了，山城人民多年的心愿實現了。
不一會兒，我們又乘著索道車回到南岸，同學們興高采烈地說：“這次坐索道車真有趣，簡直過了一次‘飛機癮’!”
啊，嘉陵索道!你為嘉陵江南北兩岸人民的交通提供了極大的方便，你為山城增添了瑰麗的色彩。
八年級作文 篇8
那天下著小雨，我撐著一把雨傘到朋友家去。我是很喜歡雨的，因為它讓我感覺很詩意。也就是在這個詩意的雨天，我發現了這塊詩意的地方。
這里很普通，但在我看來卻是很美的一幅畫面。于是我走了進去。
我看到了一座紅磚瓦房，房子很陳舊，估計是數十年前做的。墻上濕潤的地方長滿了青苔，紅磚也褪去了它原有的光澤。顯得暗淡，滄桑。仿佛是經過多年的風雨斗爭才堅持到今天。房頂上是烏黑的瓦片，整齊的排列著，讓我感覺寧靜而恬淡。老屋整個看起來有一種歷史感，雖不怎么美，但讓我覺得很喜歡。
老屋的前面是一大塊黑土地，上面零星的散落著幾株野花野草。我踏上這塊土地，聽到了來自我腳底的沉厚的擠壓聲，于是我在這片土地上奔跑了起來，我聽見這些聲音串聯成了一首優美的歌。可是我又停了下來，因為我聞見了來自這片土地上獨特的泥土的芳香。我蹲下身去，捧起一捧泥土，放在鼻子面前嗅了起來。這是一種怎樣奇特的`味道啊！清新里夾雜著些許茶香。
泥土上生長著兩排筆直的白楊樹，給這塊地方增添了幾許生機。雨點打在白楊樹葉上，發出清脆的聲音，又滴落到我的指間，使我的心中蕩起一圈圈的漣漪。我抬頭仰望，發現它們是如此高大而挺拔。我把臉貼在它們上面，我感受到了大自然的美麗。
老屋，泥土，白楊樹，構造了我心中純真而美麗的地方。
八年級作文 篇9
小時候，總喜歡獨自在院子里尋找樂趣，那時，漂浮在空中的五彩泡泡，總能掀起我的思緒。
（一）藍色——流動的憂郁
我想我迷路了，在夢想的旅途中迷了路。向村里的道路迷迷轉轉，我卻怎么也找不到出口，高聳的樓群將天空割成一張一張破碎的臉。除了蜷著身體躲在黑暗的角落中哭泣，我什么也不能做，藍色的憂郁從我眼中流出，流過我的臉龐，味道是那樣苦澀。朦朧中，看到了那漂浮的泡泡，卻是那么黯淡無光。
（二）蛹——自卑的哀愁
我拒絕了那兩把令人心痛的鐮刀，因為他們會把我的心割傷。我拒絕了那復雜如麻的文字闖進我暗淡的生活，因為我習慣了哀愁。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有風，沒有云，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。我想我就是那個孩子吧！一個迷失了方向的孩子。
夢中，在五彩的泡泡間，一只小小的蛹在輕輕哭泣。
（三）金色——開鎖的喜悅
09年的末端，他于百忙之中帶我去看日出。
我們漫步在白色的沙灘上，看著夕陽將海水憂郁的`，藍色吞沒。他送我一本帶鎖的筆記本，奇怪的是上面并沒有鎖，我疑惑地看著他。
他在夕陽中對我微笑：“孩子，其實有很多人都愿意幫助你的，只要你打開你心中的那把鎖讓陽光照進你的心窗，你會發現陽光會把挫折折射成為動力。”
輕輕觸摸他那雙長滿老繭的溫暖大手，頓覺他在歲月的流逝中老去，終有一天我會離開那雙大手溫暖的保護。心里有一個聲音在呼喚：“爸，我會變得堅強，不會讓你失望的，相信我！”
我轉過身去，看到那往常的泡泡在夕陽的映照下，顯得格外動人。悄悄用晚霞輕輕擦去掛在眼角的那最后一滴——不堅強的淚。
（四）蝴蝶——破繭后的美麗
新年的鐘聲敲響了，我揉著朦朧的睡眼推開窗，看到了那五彩泡泡喊著：“飛吧，飛吧，飛到夢想的地方！”剎那間，我的萬千思緒牽引著我，心中抑制已久的能量爆發：“我要飛，我要飛，到達理想的彼岸……
我瘋狂愛上學習，不再拒絕鐮刀。我感到背后隱隱作痛，轉頭一看，原來是一對金色的翅膀，回想自己當初所經歷的，才真正領悟了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的真正含義。
我迎著新年的朝陽，向遠方飛啊，飛啊，心中響起了幸福旋律，夢想依舊美麗，心中的泡泡仍在不斷飛翔……
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