四年級的我作文

時間：2024-09-01 03:12:43 四年級

【實用】四年級的我作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的我作文5篇，歡迎大家分享。

【實用】四年級的我作文5篇

四年級的我作文篇1

　　今年我29歲，我的工作是與病毒作斗爭。

　　一天早晨，我剛來到實驗室坐下，就聽我的助手小清說：“隊長，現在有種病毒需要我們消滅。這是資料。”我接過資料一看，知道這種病毒叫“子女”，它通過空氣傳播，得上的人過180分鐘后就吐血，失血過多就會死亡。被傳染的人在潛伏期的180分鐘里，一旦呼吸，就把病毒傳到空氣中，誰吸了誰就被傳染。我看后，一邊把資料放下一邊說：“真不妙，我們趕快工作吧，先到患者那看看。”

　　我們拿著醫務箱上了飛行器里，“呼”的一聲飛行器飛走了，過了兩三秒鐘就到了醫療所。我和助手小清戴上一層的透氣過濾口罩和醫用手套下了飛行器，匆匆忙忙到了一號病房，這門口的`護士告訴我們一號病房的患者被抬走了。我便皺起眉頭問：“怎么回事？”這位護士回答說：“這位患者已經死了，尸體可能都已經……”我搶著問：“已經怎么了？”她說：“已經腐爛了。”“腐爛的尸體在哪兒？”我著急地問。她說：“我帶你們去。”一會兒我們到了停尸室，我目不轉睛的盯著已腐爛的尸體，忽然，我發現了問題，“這里怎么會有小氣泡？趕緊拿‘彈空瓶’來。”小清急忙打開醫用箱，拿出“彈空瓶”遞給我。我小心翼翼地把“彈空瓶”的蓋打開，把口放在腐爛的尸體上，小氣泡立刻跑到“彈空瓶”里，接著我把“彈空瓶”的口向上，它的蓋子立刻自動關上。然后我和小清坐飛行器回到實驗室。我回到實驗室一看，小氣泡都碎了。我就用透視一觀察瓶里的氣體，發現剩下來的是透明的沫。我想：這種“子女”病毒強不強呢？于是我把“綠波”這種藥注入透明無色的沫里，過了一會兒，透明無色的沫被化解了。我高興地想：原來它的毒并不強，只是體質弱的人才會被感染。但是還應該小心一點。突然，我想起什么東西是透明無色的呢？這時，在旁邊的小清說：“隊長，該吃飯了，我請你吃海鮮吧！”我恍然大悟，扇貝的血不是無色透明的嗎？我對小清說：“你先通知電視臺，告訴人們遠離扇貝，再坐飛行器去海邊，用“保膜袋”裝一些扇貝回來。過了幾分鐘，小清回來了，我又讓她拿只小白鼠來，然后我趕忙用注射器把扇貝的血液輸入小白鼠體內，過了8分鐘，小白鼠開始不停地吐血。我高興極了，這個“小案子”就快結束了，因為我想：扇貝為什么沒事呢？一定是它身上有抗體，接著，我對小清說：“你趕緊從扇貝的體內抽取抗體，再制出大量的血清輸入患者體內。”小清說：“馬上就做。”

　　真高興，這個“小案子”終于結束了。

四年級的我作文篇2

　　"雛鷹爭章"里面有許多章，保健章、體育章、愛心章、禮儀章··········依我看，體育章就非我們班的馬飛越莫屬了。

　　馬飛越是我們班體育運動最好的同學了，他是學校田徑隊的一員。有一次，我和他跑步，老師喊:各就各位，預備——跑！只見馬飛越像一支離弦的箭一樣，飛奔出去，一下子就把我挪下一大結，果然和名字一樣，飛越對手。雖然我輸了，但我輸的心服口服。

　　還有一次，我們在踢足球，馬飛越在吃飯，我們隊已失三球。馬飛越下來了，他看我們隊落后，咬牙切齒、怒發沖冠。然后自信滿滿地說：我一定會幫你補回來的！說著，馬飛越以迅雷不及掩耳之勢往前沖，有一個對手準備上來搶球，馬飛越輕輕地把球往右一挪，擺了個假動作，然后把球從左邊帶球殺了出去，到了球門邊，馬飛越用處吃奶得勁踢出了一個漂亮的火焰射球，對方守門員，膽戰心驚，連球都不敢接了。嘩的一聲球進了！嘩！嘩！不到十分鐘，我們已經五比三了，馬飛越果然是最厲害的足球小子。

　　馬飛越，我們大家都叫他小馬哥。小馬哥的一個大腳能開30米的.高空；投籃球十有八九是進的；田徑50米只要7.7秒。你說厲害不厲害？

　　大家看了上面的介紹，是不是很想和小馬哥一起玩呢，我也一樣。你說體育章除了馬飛越，還能是誰？

四年級的我作文篇3

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們在一年級的時候就學過，這首詩是告誡我們要珍惜糧食，不要浪費糧食。可在我們學校我卻看到了一樁不珍惜糧食的事。

　　那一天，我去學校的食堂里吃飯，也不知是怎么回事，那天人特多，在人群中還有許多六年級的大學生們。那些大學生竟然在人群中擠來擠去，一邊擠一邊罵道：“xxx的，人真多”。還有一些大學生們，仗著自己的年級高、年齡大，到處搶一、二年級小學生的飯。本來學校食堂的地方就不大，再加上這些大學生們聚到打飯的窗口，弄得我們打不著飯。等他們玩累了，到桌子上吃的時候，我們才敢打點飯吃。可是，這些可惡的大學生們，打來的、搶來的飯卻不吃，竟然把飯倒在桌子上，拿盤子當飛盤玩。那白花花的大米飯，就這樣被他們糟蹋了。六年級的'大哥哥、大姐姐們，你們可憐可憐我們吧！就因為你們這樣，我們小學生有時候就得餓肚子。看著眼前的一切，我非常的氣憤和感慨，一粒糧食一滴汗，農民伯伯要經過多少步驟才能種出這么可口的飯菜啊！作為一名小學生，難道你們不知道你們的行為已經違反了《小學生日常行為規范》的第五條和第八條嗎？我認為你們太可恥了。

　　眼前的一切令我很擔憂，如果中國人都像他們這樣浪費糧食，那么將會是什么樣的可怕結果呢？

四年級的我作文篇4

　　“一日無書，百事荒蕪”，這句話我覺得說得特別對。沉迷在收的海洋中的那種感覺真是妙不可言，假如哪一天你離開書本，你會覺得很失望。

　　有一次，我回到家，看見我昨天新買的那本《三國演義》，它就如同一個磁石一樣吸引著我的目光，我連忙把書打開，品味起了，書帶給我們的快樂。我被趙子龍騎救主的.事感動。我為關羽驕傲自大，最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜，我還為孔明發明出木牛流馬，成功打敗魏軍而高興。總之，看書入迷了的我，對周圍的世界毫不理踩，就算是天蹋下來了，我也會一動不動看下去，媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒聽，惱羞成怒的老媽，沖進我的房間，頓時，一股“殺氣”迎面撲來，老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵，把我從房間里扯了出來，讓我吃飯。我邊吃邊看，媽媽一看，于是和爸爸商量了一個陰謀，爸爸按住我的手腳，媽媽趁機把書奪走，任憑我怎樣哀求，他們就是不還我書，要我吃完飯才能看，正在這時，一種強大的力量促使我狼吞虎咽地吃了起來，一碗飯還不到5分鐘就吃了個精光，我又打開書，回到了三國的戰爭中，剛開了一會兒，我又要去上課外興趣班了，我才依依不舍地把書放下。

　　晚上，我剛一進門，書包一丟，就像脫了韁繩的野馬，狂奔向了書房，誰知半路殺了個“成咬金”，老爸“從天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，說：吃完飯再看。“好不容易吃完了可老爸又說”作業寫完了嗎？我無奈地埋頭苦寫，可心中全是那本書。寫完后我一看時間，啊！10點了！我驚訝道。我躺在床上，心中不斷的出現那本書，那本書和我進在咫尺，卻仿佛隔著萬水千山，我睡著了，可我的夢都是我在看書的情景，我仿佛來到了公元前的那亂世，看演了一出戰爭戲。

　　書藉是人類進步的階梯，假如你想為祖國，為社會作出更大的貢獻，那么就先從看書開始，書是最平凡的，也是最神秘的，它里面的東西，會讓你回味無窮。

四年級的我作文篇5

　　要說我最熟悉的人，那肯定是我媽媽了。我媽媽今年33歲了，她高高的個子，圓圓的臉蛋，一雙黑寶石似的眼睛滴溜溜的亂轉，走起路來風風火火的，看起來是既漂亮又能干。

　　一天我放學了，突然感覺腦袋特別的疼痛，回到家里一聲不吭地躺在沙發上。媽媽下班看到我臉色不對勁，著急地說：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”“媽媽我覺的`頭很疼。”我有氣無力地說。

　　媽媽摸了一下我的額頭說：“呀，怎么這么燙。”媽媽又給我用體溫表量一量，過了幾分鐘，媽媽把體溫表抽出來一看，我都快燒到40度了。媽媽嚇的趕緊背著我去看病。在路上我看到媽媽急得滿頭大汗，她也顧不上擦一下。飛快地朝醫院奔去。到了醫院，醫生給我打了一支退燒針，然后給我抓了點藥，并且交代媽媽讓我回家多喝點水就沒事了。媽媽聽到醫生說我沒事了，她才松了一口氣。看到媽媽著急擔心的樣子，我心里也很難過，心想我回家一定要多喝水，爭取快些好，才能讓媽媽放心。

　　這就是我最熟悉，也是最關心我，愛我的媽媽。

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