八年級作文

【必備】八年級作文集錦10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　許墨墨是一個默默的女孩，如果不提，誰都不會在意八（1）還有一個叫許墨墨的學生。可是，現在她不想沉默了，憤怒的眼淚在眼眶里打轉，小小的她背著大大的書包，拖著影子走在了夕陽的余暉下。

　　她從未覺得回家的路有那么遙遠，這條已經走了無數遍的人行道，今天好像沒有盡頭了。臉還是火辣辣的疼，墨墨在沒有表情的臉上生生地抹去掉下來的幾滴眼淚，她不可以哭，因為，她是許墨墨。她仿佛看到了老師揚起巴掌的那一刻，扭曲的五官似乎都在向她噴火，她知道，自己的眼神像死水一樣平靜，或許就是這種平靜觸怒了老師，當老師甩下巴掌后，她還聽到老師扔下了這樣一句話：“許墨墨，你的目光很別扭，差點唬過了我。”

　　別扭嗎？她不知道，許墨墨只知道這不是她的錯，老師冤枉了她，她很生氣，要么還真和她有些關系……下午，墨墨做完了作業，專心地看書的時候，同桌抽出了她的作業本，一本正經地抄了起來，墨墨其實是知道的，但她沒有說，因為同桌那個大胖子女生很野蠻，她不想去招惹那個人。然而，正當同桌抄的不亦樂乎的時候，老師來了，他看到了許墨墨的作業本，眉頭聳了一下，而同桌又一口咬定是許墨墨主動借給她抄的。在所謂的“人證物證”俱全面前，許墨墨很是無辜的受了那一巴掌。

　　許墨墨知道，老師是十分痛恨抄作業的，而她又是“主動”的，在不明不白的時候，那一巴掌就來了。她不怪老師，她只怪怪自己為什么那么默默，不是應該大聲地說出來嗎？她怪自己的木訥，說出來呀，沉默不是金。不說出來同桌就會感激她，并從此不抄她作業嗎？不說出來老師就會明察秋毫地看出端倪嗎？不會的，至少她這么認為。她有點討厭自己了，她久久地徘徊在路上，晚霞一點一點地燦爛了。她不爭氣的眼淚又流下來了。

　　良久，許墨墨才知道，因為，她是許墨墨。許墨墨絕不會聲嘶力竭地為自己辯解，她只會定定地看著老師，或者因為她太默默了，所以老師才會——但這一定不是她的.錯。許墨墨用力地抹去眼淚，至少當老師誤解她的時候，很多同學還來安慰她呀，雖然那個時候她只是一味地沉默。她的嘴角上揚起來了，她會心地笑了。總有一個理由讓她微笑，淚水總會和過去一同成為廢墟，明天不是有新的太陽嗎？許墨墨想不了那么多了，現在的她，努力地向家奔去。

　　許墨墨知道，不能被憂傷熏黑了眼，她沒有，所以她看到——家的窗口飄出的橘黃色溫暖的光芒，而她親愛的爸爸媽媽一定坐在飯桌旁等著她。

　　但是許墨墨沒有看到，夕陽在她身后湮沒了世界，那個落下去的太陽是她的，也是她永遠微笑的理由。

　　默默的許墨墨相信，明天老師一定會向她道歉，其實就算沒有，一切也都會成為她微笑的理由。因為，許墨墨心中有太陽。

八年級作文 篇2

　　“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時候聽得我心煩意亂，下午，雨中時不時傳來鳥兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂起來。

　　在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠處14棵挺拔的松樹，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒有一絲陰郁，有的`是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機與活力。

　　綠色，給我帶來的影響還真大呢。我喜歡綠色。

　　這14棵松樹，總是在我心情不好的時候給我帶來歡樂。松樹后面挺直的山脈，襯托著松樹的挺拔——山是“橫”的直，樹是“豎”的直。

　　涼爽的風吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹、不，他們在跳舞【這里的“他們”并不是輸入錯誤，而是，他們在我心中的地位。】。雨滴給他們伴奏，鳥兒為他們歌唱。

　　小水滴親吻著松樹，引得松樹一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。

　　風推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。

　　“嘩啦啦”“嘩啦啦”

八年級作文 篇3

　　我是一個游子，日夜思鄉，念家斷腸的游子，早已記不清離家幾載，卻猶記得你的影。

　　每至夜景，月殘，夜蕭瑟之時，我輾轉難眠，總是步上高樓，聽夜是如何默無聲息的滑下蛛網，隨著風，絲絲縷縷的潛進宅院，在空氣中盤繞糾結，想到路之坎坷，人之渺茫，心一顫，便想起了你，縱然是淚灑月下，全然孤寂與無助。

　　身邊多想有個依靠，四周俱黑，眼睛模糊了，出現了那柔不禁風的茅草屋，隱約透露著點燈光，你的身影再一次出現在我的視線里，你手中拿著針線和我早已不穿的破衣服，縫了補，補了縫，獨坐孤燈，搖曳的燈光下，我看到歲月將你的臉撕扯的滄桑褶皺，兩鬢斑白，眼睛也沒有曾經的閃亮，大概是生活所致吧。你喃喃自語，像是闡述著人生。我心中既欣喜又凄涼，正要依靠在你身邊，才感覺到樓上欄桿沁人的涼意，才發覺是南柯一夢，暗嘆一聲。

　　回屋休息，月色入戶，清涼，難眠，但終抵不過睡意，夢中，我又見到了你，你滿臉笑意，倚在門框上，拿著破衣服，向我招手，我奔過去，依靠在你身邊……陽光射入眼睛，才知曉新的一天又開始了，再次登上小樓，不敢相信自己的眼睛，樹消瘦，是昨夜風吹葉落？低頭，赫然在目的是未知名的'小花，掛著辛酸的淚水，籠著迷蒙的輕煙，飽含著憂思。

　　驀然，一對燕子在巢中呢喃，大燕子用翅膀輕撫小燕子，小燕子依靠在母親懷中睡得正甜。低頭俯瞰，亭下積水空明，水中唯我影也，辛酸從心底泛了出來，兩行清淚，潸然淚下，身后，孤葉飄零，模糊中，你在向我招手：“孩子，回家吧！”隱約中，你在向我微笑：“孩子，回家吧！”朦朧中，我依靠著你：“媽，我回來了！”

　　咫尺天涯，咫尺天涯，縱然相隔天涯，依舊相隔咫尺，我意已決，桂香的路再遙遠，我也不在乎，因為有你，因為有你做我的依靠……

八年級作文 篇4

　　史萊克學院是一所著名的怪物學校。怪物在這里指的是天才中的天才。史萊克七怪：戴沐白、奧斯卡、唐三、馬紅俊、小舞、寧榮榮、朱竹清。就是這所學校出產的人才。在現實中也會出現這樣的成功天才。他們都來之不易。和普通人一樣，他們也需要不斷努力和付出，才會獲得成功和回報，然而他們付出的比普通人多得多，所以在我們看來他們是我們所不能及的。

　　同樣，我們也不是笨，只是不夠努力，不夠勤奮。我們口中的“天賦”成了我們與他們之間距離的“合理”解釋。這只是在我們看來，在他們看來或許我們就是比較懶，比較笨，不如他們。這才是造成我們之間的差距的真正解釋。小草和大樹，誰高誰低，一眼明了，我們與他們之間的差別，也是這樣，一樣明了。

　　唉，我們總在想何時才能與他們同臺出席？他們總在想我該如何再次進步？這仿佛就是我們之間真正的差別了吧。就拿寫作文來說：我們總在思考怎樣才能湊夠字數，他們思考的卻要遠遠超過我們，他們在思考怎樣才能得到更高的分數，甚至更遠。這是我們終究無法企及的。唉，嘆氣是無用的`。唯有真刀真槍地干，才會真正明白吧。至少現在我們還沒有明白，還在那個角落里獨自哀傷，獨自感嘆，獨自落淚。

　　相比之下，他們也是不容易的，他們在風尖浪口上替我們擋子彈，像“母親”一樣，保護我們不受污穢的沾染。但他們卻不真正是我們的母親，從未來他們的成功來看就體現出他們與母親的不同。

　　慢慢的，我們也開始成長，但是，似乎他們早已停下腳步，在原地等待我們，等待我們過去。

　　現在，我發現，我的文章已經湊夠了600多個字了，所以我還不是天才，而將來我也不會怎樣，我仍在角落里默默努力，默默突破，為了成為那樣的人而努力。

八年級作文 篇5

　　感動是什么？

　　感動是一杯溫暖的白開水，

　　只有嘗盡了酸甜苦辣，

　　才能品嘗出它的真諦。

　　人世間的虛偽，

　　需要我們慢慢學會。

　　人世間的真情，

　　更要我們細細體會。

　　一杯開水，

　　一份溫度。

　　一份感動，

　　一份真情。

　　感動是什么？

　　感動是一份遙遠的祝福。

　　品味人情冷暖，

　　才能懂得問候。

　　世界上的分離，

　　需要我們慢慢忘卻。

　　生活中的`快樂，

　　需要我們好好珍惜。

　　一句祝福，

　　一種安慰。

　　一份感動，

　　一份快樂。

　　感動是什么？

　　感動是一種默默的傾聽。

　　學會尊重他人，

　　才能得到他人尊重。

　　學會傾聽情感，

　　才能與他人共快樂。

　　一種禮貌，

　　一份溫馨。

　　一份感動，

　　一份情誼。

　　感動是什么？

　　感動是親人的溫暖關懷。

　　學會感受親情，

　　才能避免自甘墮落。

　　學會回報親情，

　　才能配得起人字。

　　一份親情，

　　一份溫暖。

　　一份感動，

　　一種奉獻。

　　感動是什么？

　　感動是陌生人伸出的援手。

　　懂得接受奉獻，

　　還要細細思考含義。

　　學會為人付出，

　　社會人人幸福。

　　一只援手，

　　一份付出。

　　一份感動，

　　一種報答。

　　感動是什么？

　　感動是學會體會感動，

　　感動是學會珍惜感動。

　　平凡的細節中，

　　有太多感動。

　　平凡的人兒中，

　　有太多溫暖。

　　珍惜感動，

　　體會幸福。

　　感動就在你身邊，

　　懂得體會與感悟。

　　不要失去時，

　　方追悔莫及。

　　感動是什么？

　　說法各異。

　　我說，

　　感動和幸福一樣，

　　都是平平凡凡，

　　都是幸福快樂，

　　度過一輩子。

　　朋友，

　　珍惜你的感動吧！

八年級作文 篇6

　　談到手，我常常會低下頭，看著自己的手，一雙典型的學生的手。

　　上了初中之后，筆就粘在了手上，無時無刻都不離手。上課時，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習；晚修時，手要拿筆寫作業。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業。生活已經非常規律了，一天都沉不浸在作業中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時準備投入到激烈的“戰斗”之中。

　　回想小時候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現在卻只剩下黑色這一種色調了。

　　我不禁發出感慨：在這繁重的學習壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學生們都有一樣的想法吧！現在的作業量遠比以前多，而且有很多作業是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺作業存機器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動物的.天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國現在的教育制度是有嚴重問題的，應試教育不能就毫無用處，但也只能應付。讓孩子真正學到知識不是靠大量的作業，而應靠實踐，讓學生體會到學習的重要性，才會自主學習。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學校是學生學習的地方，沒錯，但是學什么是不是應該由學生自定呢？基礎知識應讓學生知道，但發掘一個學生真正的特長才是學校應當做的。為什么不讓學生做最好的自己，讓學生的雙手創造出真正的奇跡呢？

　　我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …

八年級作文 篇7

　　當幸福近在咫尺時，有多少人看不清它是什么？大部分都不懂的去珍惜，但當它離開時，人們只能摸著心痛的地方恍然大悟，原來我們曾那樣幸福。

　　家之幸

　　4月14日7時49分，青海地震無情的摧毀了中國同胞們的家園，使他們家破人亡，妻離子散，甚至陰陽兩隔。看著她們失家之后的傷心，沉痛，我知道我是那樣幸福，不但有自己的.避風港還有對自己關心，照顧的家人，青海地震讓我知道我是那樣幸福。

　　友之幸

　　考試失利使我整天愁眉苦臉，朋友見后，鼓勵我說：“一次失利不代表永遠，只要盡了自己最大的努力就行了，下次在努力些，考了愁眉也不能挽救，不如笑對生活”聽著她的話我終于露出了笑臉。我知道擁有這樣一個朋友，我是那樣幸運及幸福。

　　師之幸

　　面對終日上不去的成績，我感到害怕，擔心。以為老師會看不起我但她沒有反而鼓勵我說：上課專心，沒理解的下課問我或同學，不要急一點一點來，成績會進步的。”老師的話使我鼓起勇氣，學會了不懂就問，成績有了明顯的進步。我知道我是幸福的，有個好老師關心，鼓勵我。

　　請珍惜近在咫尺的幸福，不要在失去后才后悔莫及，因為世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。

八年級作文 篇8

　　生活中，我們習慣于打掃屋子，幾日不理煩意頓由心生，日子的細水長流讓我們在某一段時間里，顯得呆板了，生活總是一種模式，習慣了，久而久之也許什么在自己看來都變得理所當然，改變已經離自己遠了，這個詞已經變得陌生，而此時也許很多問題會出現，你可能找不到走出問題的出口，舒一口氣，這時你不妨愛一下自己，閉上眼睛走進你自己的內心，去清理一下因時間流逝而遺留的塵埃，打掃打掃心靈吧……

　　隨手拿起桌子上的一本書——《漢字文化》，書里的內容我早讀過，但我想，讀不到心里讀不到骨子里的東西就如過眼云煙，而相對于自己的工作——教學，能用到工作中為自己所用，那么漢字文化對我而言才顯示出了它的價值，而我只是曾經對漢字有這么種感覺記憶，又何談拿來主義呢？所以甚為慚愧！

　　悠揚的音樂讓你漸入文境，心里不禁想：老師的語言能打動我又何談是學生呢？專家精彩的課堂語言不單單是一種簡單的文字更是一種組織語言的藝術，茫茫漢字王國簡單的幾個字在別人說出來后作為引導語、過度語就那么到位，而自己有時卻顯得笨拙，無所適從，我們在感嘆中國文化的博大精深的同時，你不得不反思一下自己工作中的學習，而這不是一朝一夕就有的本事，而是對文化思考、咀嚼、發現，再思考、再咀嚼、再發現的`漫長過程，學習貴在堅持，常反思常學習，懷著一種謙虛的態度，不求滿足，在學習中一往無前，任何人任何事都有值得學習思考的地方，要求上進求發展。也許回到現實生活中我們的這些想法相對而言顯得過于美好，總是懂得的多做得少，但只要我們習慣了反省自己，反省就有所收獲，那么不也很好嗎？

　　且看中國漢字“慧”所蘊含的深刻哲理吧——“慧”字告訴我們，我們要像打掃屋子一樣經常反省自己，今天是不是比昨天做得好，明天能不能比今天做得更好，要多想想自己的失誤和不足，這就叫內省，這就叫智慧。很多人只會記住別人的錯誤，總想著打掃別人的心靈，卻時常忘記打掃自己的心靈。最大的哲理就是真實，它告訴我們聰明不等于智慧。

　　多么真實的話啊，哲理之所以成為哲理，我想就是因為它非常真實地反映了問題，說到你的心坎兒里去了，實實在在的，可是不是因為你不常反省，所以你內心一直感覺的哲理卻不是從你的口中說出來的，而往往出自名人語錄。不過如果我們心動不如行動，相信我們自己也會有一本“i的名言”。

　　打掃心靈，學會愛自己，讓自己的內心總是斜陽滿地，讓“慧”住我心。

八年級作文 篇9

　　自從狐貍想辦法用糖果讓老虎的牙齒掉光了以后，老虎在森林里的地位一落千丈。

　　他原來的那些好兄弟都翻臉不認人了，跟老虎劃清界限，就連他以前自稱忠誠的部下也反過來欺負他。一時間，老虎是黃鼠狼過街人人喊打，就連小松鼠這些小動物也要來打上他幾下。還好老虎雖然沒有了攻擊能力，但卻身強力壯，十分結實，不僅跑得快，還很耐打，這才沒被打趴下，可是也狼狽之極。

　　這不，老虎這一次又是好不容易才逃出了小動物的包圍圈，已經餓得前胸貼后背了，便想去找點吃的，他遠遠地望見了一棵橘子樹，就想去摘點橘子來。可是，老虎一靠近橘子樹，便有一只狗跳了出來朝他汪汪狂叫。老虎頓時怒火中燒，向狗撲去，怎知，那只狗一口便咬中了老虎，咬得他皮開肉綻，只得落荒而逃。那只狗卻緊迫不舍，想要把他抓住，老虎使出九牛二虎之力終于擺脫了那只狗，來到了一個山洞中。他嘆了一口氣，說：“唉，真是虎落平陽被犬欺呀，想我堂堂老虎，竟然會被一只小狗打得奪路而逃，真是可笑啊！”老虎說完便眼前一黑，餓暈了過去。等他醒來時，發現一只小兔子正在給自己喂食物，定睛一看，這只小兔子正是自己經常欺負的明明。有一次自己還把他家過冬的糧食全部拿走，他父母都因此餓死了。老虎十分疑惑地問道：“明明，我經常欺負你，你為什么還要救我？”“因為你也是一條生命啊，雖然你以前經常欺負我，可如果在你危難的`時刻，我不但不幫你，還落井下石，就是我的不對了，所以我才要救你，你看，我還幫你請了長頸鹿大夫為你治療牙齒呢！”老虎被明明這一系列舉動感動得熱淚盈眶，只是不住地說著：“謝謝！”

　　過了一個月，老虎的牙齒長齊了，打敗了他的對手，重新登上了森林大王的寶座。他這次不僅不再欺負小動物了，還和他們和睦相處，生活得快樂美滿。

八年級作文 篇10

　　人們總希望自己的人生之路是平坦的、順利的。但如果人生始終一帆風順，那么生活就會顯得平淡無奇、毫不精彩。也許人生中的坎坷磨難會讓你體會到更多快樂，看到另一種獨特的風景。

　　在每個人的成長的道路上，不可能都是一帆風順。有起有落，有得有失，有快樂，有痛苦，人生就是一個風雨相伴的歷程。人們正是在挫折和風雨中逐漸長大，經歷風雨的磨難，才綻放出生命的彩虹。

　　人生就像一條不斷奔騰的河流，總會不時地出現湍急的旋渦和折回曲折。如果將幸福、歡樂比作沐浴陽光下，那不幸、失敗、挫折就好比經歷受狂風暴雨。人不能企求永遠生活在陽光下，沒有風雨、沒有失敗和挫折，那是不現實的，也是不可能的。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹。”絢麗的彩虹只有在經歷風雨之后，才會顯現在世人的面前，花草樹木只有在經歷風雨的洗禮之后，才會更加青翠嬌艷，枝繁葉茂；人們也只有在經歷了人生的坎坷之后，意志才會更加堅定。

　　堅強并不是天生的。樹木受過傷的部位，往往會變得很堅硬。人的成長也一樣，經歷逆境的傷痛和苦難之后，才能磨礪出堅強的意志，提高應對和承受挫折的.能力。

　　生活中沒有克服不了的困難，沒有跨越不過的坎坷。在坎坷中不言放棄 ，經歷風雨的磨練，會讓我們的生命放射出新的光彩。

　　我們要學會在和風細雨的優越環境中長大，更要學會在荊棘遍地的險途中成長。其實，在你探求征服挫折的道路上，你會發現挫折坦然美麗。

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