初一作文

時間：2024-10-12 08:19:58 初一

【精華】初一作文集合9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】初一作文集合9篇

初一作文篇1

　　剛剛開始，生命如花綻放。一朵花骨兒像碰了刺激的含羞草蜷縮著身子，卻開放出鮮艷又爛漫的花朵。我這才知道生命只是才剛剛開始。

　　一朵花開得嬌嫩，即使輕輕撫摸，它也會凋零。因為這才是幼小生命的根源所在。

　　幼小的生命也有著無限的天地。在聽見出生時的“哇哇…”作響時，是否還記得起那時剛從母親的身體被抱起的身影？母體中擁有著黑暗，而母體外便是一片天空和希望。孩子就如一個小小火苗，輕輕吹過，就會滅了。但只有好好的呵護它，它就即將成為一團烈火。

　　孩子的心靈總是純潔、純真的'，可孩子不一定知道花的存在。然而那自己的生命就是如花綻放。

　　當看見微風之中飄過細微的雨絲時，其他的生命就已經悄悄走到你的身邊。

　　在生命中，孩子就像星空上的一顆星。星在夜晚上閃耀著明亮、清晰的光芒，也代表著希望。可在日出時，陽光代替月亮，而星星卻消失在我們的眼角上。

　　花總會敗落，怎么能不好好珍惜眼前的那朵嬌嫩的花兒呢。特別是自己唯一的生命。

　　如那句古話所說：

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　幼時的童年是真正的夢，夢中的真。童年歡笑的那段畫面，在心間滑過。幼時的那場笑容早已記不清了，因為夢中想看到自己的未來。

　　時間如光陰飛逝，生命如花凋零，何時是最好的解脫。上了一層樓，也沒再見過之前那一層沒有遺棄的笑。那些童年的事是自己永不磨滅的回憶，是花的自由。

　　竟然想到光了。光還未開啟，面前只有一臺停靠于角落的臺燈。輕輕地一打開，沒有陽光的熱烈，沒有月光的皎潔，只有一身的頹廢。又是何等容易，才有那最耀眼的光芒。這時，看見一束亮光出現在面前。

　　不是陽光，不是月光，更不是燈光。卻是生命之花開出的亮光啊！

　　多么美妙！柔和，又如此微弱的生命！

　　這不，在天空中，光是代表著我們的幸福，它們照耀著我們。光明帶給我們的是美好，是快樂的感悟。

　　歡笑是我們個人的，也是所有生物的。生命如光，如光瀟灑不羈，如光輕柔溫暖。

　　生命如光又如花，生命就是所有生物的一個美好的境界！

初一作文篇2

　　母校，是我成長的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情。母校的老槐樹啊，你可記得小時候那個無知的我？我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學校有兩棟高大明亮的教學樓，教學樓的西邊是300米長的跑到，中間是足球場。教學樓的北面是我們每個星期一升國旗的地方，老師會在國旗下宣布這個星期衛生紀律最好的班級。兩個教學樓的中間就是我們的大操場，我們天天在那里玩耍和做操。國旗旁種滿了花花草草，顯得國旗旁是個很神圣的地方，這應該是對祖國的敬意。教學樓的兩旁種著兩排郁郁蔥蔥的大樹，一片綠色，顯得特別顯眼。

　　你聽，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂玩耍呢！母校里的每一個角落都充滿了歡聲笑語。在課堂上，同學們都積極回答問題，老師開心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的`沖出教師，開始了無憂無慮的玩耍。

　　母校里也裝了許多動人事跡。記得有一次，我和幾個同學在課間時間玩陀螺，我們玩的正高興的時候，突然有一個同學哎呀一聲，我們順著聲音看去，有一個同學左手握這右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過去，只見他的手不停地向下滴血，我們都很著急，一起把他扶進了醫務室。通過這件事，班主任并沒有過多的責怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　我的母校不僅寓教于樂，而且還有一年一次的運動會。運動會上我們臺上是對手，臺下是朋友。同學們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級爭光！有機會還回去市里參加運動會，為學校爭光！

　　時代在變，科技在變，我的母校也在變。現在，隨著人們的物質生活的提高，我們的母校也在越來越好。現在又新進了許多體育材料，還增加了微機室和教學器材。我們的學校正在改提高教學方案，讓學生在德智體方面得到更好的發展。我深信，我的母校一定會成為信陽市最好的小學！

初一作文篇3

　　九寨溝是一個群山環繞著一方湖水的寶地。那里的湖水像寶石一般寧靜，天上的白云，湖邊的樹木倒映在湖中，又不免為它增加了一份生機，一縷陽光照在水中，好像一大塊金子在那發出迷人的光，湖水藍的幽靜，使人仿佛在仙境一般，群山上的樹木，筆直而高大，它們并不像那平常的樹，一眼綠色。而是五顏六色，千姿百態的樹交匯在一起，形成了一幅水墨風情畫。

　　湖水在藍天的襯托下生機盎然，使你情不自禁地為之贊嘆。那瀑布清澈透亮，透過它仿佛還能看到另一派風景，迸濺起的`水花形成了一朵朵璀璨絢麗的花朵，它們微笑著；那滲透出的薄霧，輕輕悠悠地向上飄，它們跳躍著；那碧綠碧綠的水從上而下流淌，它們奔跑著……

　　那景象，就像仙境一般，但最美的還是那山水相容的圖畫。群山將湖水圍了個圈，仿佛是友好的一家人。

　　這樣美的景色只有在九寨溝才能看到：群山環繞著碧波蕩漾的湖水，五顏六色、千姿百態的樹木……

　　九寨溝真不愧是一方寶地，它給人仙境般的感覺，使我們沉醉著，將我們吸引著……

初一作文篇4

　　我穿著厚重的宇航服，懷揣著一個美麗的幻想，登上了飛船，激動與高興無不溢于言表。關艙，準備，起飛……我望著窗外的風景交織變化，瞬間又隨風飄散。正當我癡迷、沉醉時，抵達終點——月球了。

　　我漫步在月球上，周圍是一片幽深的黑暗，頭頂那一片燦爛的星空，在悠遠、漫長、沒有邊際的宇宙中，稱得上是萬壽無疆了。

　　它沒有霧中的朦朧，沒有云中的暗淡，也沒有眺望時的陌生。此時此刻，在我眼中，只有：壯麗、明朗、璀璨……它們綻放著自己的光芒，似一盞盞萬古不滅的明燈，在黑暗中被點燃，訴說著屬于自己的故事……

　　“露從今夜白，月是故鄉明。”從古至今，無數文人墨客把月當做自己傾訴的對象，寄托自己的思念與孤獨。可月兒也是那樣的孤獨，它寂寞的繞著地球轉圈，身旁雖有無數行星相伴，可它們之間似乎又隔得很遠，很遠。我們在地球上經常說月亮有嫦娥的.陪伴，可到了這兒，極目遠眺，也不見一片桂花瓣兒……

　　這讓我想起了旭日初升時，與這截然不同的景色：一輪紅日從水天相接的地方冉冉升起，周圍的白云紅了臉頰，繽紛的朝霞驅散了白霧，灑滿了整座城市……多么富有生氣的一幅畫！

　　我轉頭，仰望太陽，它矗立在那兒，一秒，兩秒……我久久地被它震撼。我站在它面前，頓感自己如同一粒塵埃，卑微而渺小。那是一種君臨天下的霸氣，一種鳳舞九天的威嚴，豪壯而莊重！

　　轉身，一個秀麗的身影闖入視線——一顆美麗而又溫馨的家園——地球。她美麗無瑕，通體晶瑩，身上裹著一層薄薄的水藍色紗衣，那是一種靜謐美。縱橫交錯的紋路，使她顯得更加滄桑、神秘，黃、綠、藍、白的交織，使她那么壯麗、秀美，看見這些，似乎就能想起那茂盛的森林，蔚藍的天空，金黃的沙漠，壯闊的大海……無不展示著她的青春與美麗。

　　緩慢的轉身，收回念念不舍的目光，多想再慢一點，再多看一眼，記住那一幕幕，但忽然發現那一幅幅圖畫似早已鍥入我的腦海一般……縱心中千萬語，終不抵一句"再見，安好。"

初一作文篇5

　　給我你的手，輕輕十指相扣，一起走……

　　“姥姥，今天晚上吃什么呢？”一雙顫巍巍的手，似乎又伸向記憶中的那條巷子中去。“乖孫女啊，你想吃啥，姥姥做去！”“好啊好啊！要吃炸雞翅，炸排骨，還有還有糖醋魚！”“你啊，你啊……”她伸出手指，輕輕推了我的小腦袋，我吐吐舌頭，兩人對視，仰笑而去。

　　“丫頭，要過馬路了，看車。”熟悉的手攥更緊地抓著那稚嫩的手，手上粗糙的痕紋貼在我的手心上，好不是個滋味。就這樣一拖一拉地過了馬路。我連忙爭脫起手，一個勁地呼呼，心里埋怨著她，卻說：“媽，我討厭過馬路！”她也只是輕皺眉頭，小小地笑起，又重新握起我的手，只是放松了許多。

　　前幾天，我們三代同堂，一起去逛超市，出來時大包小包都丟給老爸。我被兩位女士摟著走。正當聊得慶幸時，媽媽突然頓住了，輕聲一說：“看車。”我向左邊看去，不免看見她那鬢角的白絲在短發間蕩漾，我的心一寒，是啊，我已經不是丫頭了，媽媽自然也會老。只是媽媽的老沒有像姥姥的老一樣讓我接受。因為姥姥本來就是老的。而媽媽不是！

　　“我擺了擺她們摟著我的手，擺開手掌，說：“給我你的手。”兩只手似乎都楞了會，而后又不約而同的貼放在我的`手上。左邊的更是粗糙，只不像以前那樣的有力，右邊的手軟軟瘦瘦，年邁的手看上去沒有點生機。我張開十指，然后十指相扣，一起走……、

　　親愛的姥姥還有媽媽，謝謝你們為我奉獻了歲月，奉獻了愛，我永遠忘不掉姥姥總是偷偷把別人給你吃的好東西塞給我并說：“姥姥不愛吃，你吃你吃……”我也不會忘記下雨天媽媽疲累的身軀和那留著一絲殘笑的面龐對我說：“我不餓，先去睡了，你也快睡吧……”然后拖著那背景在沒有燈的長廊下消失。想說的難忘的，太多太多。但丫頭我長大了，我可以為你們佝僂的身軀遮擋些什么，請記得給我你的手，不論將來如何，我們會一同走下去，十指相扣……

初一作文篇6

　　已知：挫折如一灘清泉，滋潤著人們的心田，挫折如一場久逢干旱的甘露，喚醒人們內心的希望之地。

　　求證：人生的道路上，總是有危險，但是，正因為如此，為鍛煉人們的毅力創造的絕好的時機。

　　被譽為挫折面前不低頭的硬漢的洪戰輝，他很小就失去了母親，父親也患著重病，加上年幼的妹妹。就在這種境界里，他早早的進入了社會，但他沒有在困難和挫折民前低頭。對于別人安慰他的話，說出了這樣的答語："漫漫人生路，總會與困難碰頭，但我明白，魚需要戈于大海，接受驚濤駭浪的洗禮；雄鷹需要翱翔于藍天，接受風刀霜劍的磨礪，才能擁有矯健的.雙翅；人也一樣，需要接受困難的磨練，才能造就輝煌的人生。

　　許許多多遭受困難卻獲得成功的事例告訴了我們；挫折是燈，照亮生命的路，挫折是路，引領我們走向成功。挫折是一位難得的好同志，他會引領你走向人生的最佳境；未接受挫折和磨礪的很難笑對人生。我要大聲歡呼：挫折是人生的一大筆財富，巨大的財富，讓我們一生都富有。

　　可見：挫折=財富。

　　結論：生命如歌，挫折則為起樂章，拼搏則是其音符，只要有的這美妙的樂譜，才能唱出美妙的音樂。

初一作文篇7

　　良言如春，但……何為“良言”？我倚著窗柩，陷入沉思。

　　“良言”乃非常高深莫測之物。

　　小時候，母親常囑咐我：在學校要多聽老師的話，老師的話乃是良言，多聽聽對你終究是有好處的。但是小時的我非常不解：“良言”是什么？為什么多聽聽對我就有好處了？為此，我經常向母親發出“何為良言”的提問，母親每次都以“只可意會，不可言傳”如此這般高深莫測的話語將這個問題搪塞過去。年幼的我因玩心強，也并未牽掛這個問題良久，但那“何為良言”的這個問題卻在我幼小的心靈里扎了根，待時機成熟，便能開花結果。

　　“良言”乃于己有用的言論。

　　后來，我上了小學，當我在語文課本中閱得“唐太宗之所以有如此功績歸咎于他善于采納良言”時，懵懂中初探語文頭角的我再一次對“良言”這個詞產生了深深地好奇。課后，秉持著“有問題就問老師”這個良好習慣的我第一時刻去問了老師，老師說：“良言”啊……就是因為魏征對唐太宗的直白諫言，唐太宗才能在“別人之眼”中明晰自己的過失，才會有那唐朝繁華的“春天”――“貞觀之世”的出現。故，“良言”即指“于己有用的言論”。如此這般的詳解初步揭開了“良言”在我心中的'那幕神秘的面紗，使我初探得“良言”最基本的意思。

　　“良言”乃神助也。

　　后來，上了初中，勞累的課業使我丟失了那顆求知探真的心。直到那天閱史書時望見“箕子諫良言，紂王屢諫不改”時，心中那顆無名求知之火才又旺起來。課后，我并未和小伙伴們去玩耍，而是獨自一人沉迷在“箕子諫良言”的歷史故事里，當我閱到“箕子佐政時，見紂王進餐必用象箸，感紂甚奢，嘆曰：‘彼為象箸，必為玉杯，為杯，則必思遠方珍怪之物而御之矣，輿馬宮室之漸自此始，不可振也。’”時，不禁嘆惋:如此一位賢臣紂王卻不聽其良言，實乃可惜也，若聽了怎會落得如斯這般境地。念及此處，我突的明了：原來“良言”有改變一個人之命運的作用，實乃神助也。

　　良言如春，良言之真意，我頓明了。

初一作文篇8

　　噢！，天哪！還真沒想到這次能下降這么多，雖然津津樂道著歷史最低，創造了記錄。心里卻遠沒有那么滋潤。我還未能免俗，淡泊以致遠？

　　一向是前幾名的學生，這次退到二十幾名，還真有一番風味。我以為考試非常簡單，就沒有復習，只是隨便看了一下書。到了第二天要考試了，看到教室里的氣氛，我的心里像壓了一塊巨大的石頭，有些緊張，因為我沒有認真復習。雖然明知不是知識點或能力上的風口，但終歸是感到落魄。習慣了遙不可及的領先，一下子前面站了這么一大把人，說手無足措也沾點邊，說沒底氣是最恰如其分的.。從前一次老師問我敢不敢打保證考第一，我當時春風得意，一句“小菜一碟。”把老師甚至于把我嚇了一跳。不過隨后的第二在面子上也說得過去，現在雖然也敢直言不諱的打包票，不過我估計，一旦我有意似無意的想到我前面還有許多人，語氣會委婉很多。

　　也許是馬虎了吧；也許是沒用心吧！我真后悔，沒有好好復習；我真后悔，自己先夸下海口！

　　只聽老師喊了一聲：“考試開始！”我被嚇了一跳，等老師把試卷發下來，我一下子傻了眼，頓時，后背流出了冷汗。我的心跳逐漸加快，這使我越來越緊張，冷汗流得越來越多，弄得我汗流浹背，我看著試卷上那些可怕的“妖怪”連筆都不敢拿。對吼我下定決心，一定要寫下去，可是我一邊寫，手一邊在顫抖，寫到排順序的時候，我根本不懂意思，我想：不行，我蒙也得蒙出來，總不能空著吧。于是我就隨便排序，連作文都是隨便寫寫，不過還寫得很長。

　　唉，下次我再也不驕傲了，并且一定要謹慎·虛心！哦！對了，沒有下次了！再也沒有下次了！