精選三年級花作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級花作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級花作文 篇1
我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當打開教室的窗戶時，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
它的'存在突出了純潔，寧靜!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒有人能預測,。但我所說的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機器人了。我趕緊關掉臺燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發出的一種舒心的感覺;如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說不定還會躺到醫院里去.兒童從事腦力勞動所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個學生對教材感知理解識記得快在記憶中保持得長久而牢固。
三年級花作文 篇2
繡花，是一種細活，不是每個人都會的。但是，只要你細心，認真地學，繡花可不難。
奶奶退休了，偶爾來我家住兩天。每次來，她都坐在沙發上繡花。奶奶戴著老花鏡，一針一線，繡得可仔細了。不一會兒，一條漂亮的金魚就完成了。我在旁邊越看越有趣，就請求奶奶：“奶奶，您教我學繡花吧！”
剛開始，我覺得這很簡單，就沒有認真聽奶奶講解，一個耳朵進，一個耳朵出。結果，繡出來的'魚兒非常難看。我感到慚愧了，只好請求奶奶重新教我。這次，我可認真多了。“繡花，首先，要選好線的顏色，然后，按照圖形一針一針地繡出邊來。最后才能繡里邊呢！”奶奶慢慢地講解，我睜大了眼睛仔細地聽，認真地觀察。等奶奶講完，我拿起繡花針，照著奶奶的，左看看又看看才下針。我沿著輪廓，慢慢扎下去，再從底下穿上來，一針一線，都很仔細。“哎喲！”我叫了一聲，針把我的手指扎破了。奶奶給我包上創可貼，我又開始繡起來。雖然手指還有一些疼，但我還是忍著，很仔細地繡，一針、兩針、三針……終于，功夫不負有心人，我的第一幅刺繡作品完成了。看！兩只小金魚游來游去。我看著小金魚笑了，奶奶也笑了。
從此以后，我才真正懂得“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
三年級花作文 篇3
自從搬進新房以后，我們全家就開始養花了。母親特地買了一盆鳳梨放在客廳里。
那棵鳳梨看起來不是很高。它的葉子有兩層，形狀很像玉米葉，長長的，頂部尖尖的。外面那層深綠色的葉子一片一片地垂掛下來，猶如鳳梨脖子上裹了一條翠綠色的圍巾，而最里面的那一圈葉子則是火紅火紅的，遠遠望去，就象一把高高擎起的火炬，熊熊火焰正在熱烈燃燒著……我十分喜歡它，經常趴在花盆旁邊觀察它，做事總是“三天打魚，兩天曬網”的我卻能惦記著每天為它澆水，這讓母親驚訝不已。
可是有一天，當我準備給鳳梨澆水的時候，卻意外發現它的葉子一改往日的生機盎然，全都打著卷兒，變黃了，枯萎了，那樣子宛如一個得了重病的病人。我感到很吃驚，急忙叫母親過來看。母親看了看，說鳳梨可能要死了。不知怎的，一聽這話，我覺得有點想哭。過了幾天，鳳梨更黃了，葉子全枯了。全家人都以為它要死了，母親就把花盆端到陽臺的一個角落里，任其自生自滅了。我也因為學習忙碌幾乎忘了它了。
不知過了多久，有一次我練完字去陽臺上沖洗毛筆，不經意中驚奇地發現鳳梨復活了！只見枯死的鳳梨兩旁抽出了兩棵小鳳梨，葉片綠綠的，嬌嫩欲滴，我連忙跑進房間喊母親：“母親，母親！鳳梨又活了，你快來看呀！”一聽這消息，母親也跑過來，驚奇地說：“居然是真的！沒想到它的生命力這么頑強，在這么冷的冬天，這么惡劣的環境下還能鉆出來，真不容易呀！”我望著那破土而出的小鳳梨，心里十分感動，頓感一股暖流。是呀，要知道，那花盆里的土很久沒有澆水，早已被陽光曬得干裂了，小鳳梨想要鉆出來，那得要多大的力量才能頂破這層干土啊！可是它們還是出來了，在這棵枯死的鳳梨身上該有著多么神奇的勇氣和非凡的`毅力啊！突然，我對它們肅然起敬！
看著眼前的鳳梨，我忽然想起一位家喻戶曉的著名演員，他就是成龍，這位電影明星為了當上演員，曾經被某電影公司拒絕過整整一千八百多次，可他和鳳梨一樣，以非凡的勇氣和毅力一次又一次去應聘，終于感動了電影公司的老板，答應他當一名群眾演員，讓他走上了演藝之路。
我喜歡我家的那棵鳳梨，因為它擁有一種令人感動的品質，那就是頑強與堅持！
三年級花作文 篇4
很久很久以前，有一朵小神花開在一座高高的山上，它擁有世上最美的外形和七彩的顏色。
一天，一朵白云從空中飄過來，看到小神花如此美麗，便羨慕地說：“小神花，你那鮮紅的顏色真好看，能不能送我一點呢？”小神花說：“當然可以啦！”小神花把紅色送給了白云，云朵飛到天邊成了一片美麗的紅霞。過了不久小溪從小神花身邊流過說：“你的藍色真漂亮，可以送給我嗎？”小神花毫不猶豫的就把藍色送給了小溪，小溪匯集在一起成了碧藍的小河。太陽路過這里，盯著小神花說：“你的金燦燦的顏色真漂亮，你可以送給我一點嗎？”小神花抬頭一看，只見白色毫不起眼的'太陽，就把金色送給了太陽，太陽飛到天空就變成了一個金燦燦的大圓球，真的很漂亮！
就這樣，小神花它把綠色給了小草，粉紅色給了桃花，白色給了梨花，棕色給了土壤，黃色給了山川......最后它什么顏色也沒有了，再也不是過去的小神花了，可是大家還是很喜歡它，因為它讓我們的世界變得更加的美好！我們都應該謝謝它！
三年級花作文 篇5
今天，江老師給我們帶來一位神秘客人——水仙花。
遠看，它郁郁蔥蔥，亭亭玉立，白色的花瓣，黃色的`花心，美麗極，在陽光的照射下，顯的更漂亮。散發著一股淡淡的清香，真不愧人們稱它為凌波仙子。
近看，它和大蒜一樣，兄弟五六個圍成一團。它的根，很發達，像老爺爺潔白的胡子一樣。又像媽媽買的龍須面一樣細。
它的莖，雖然非常丑陋，花兒全靠它輸送營養呢？
它生長在四季入如春的南方，每年11月份，水仙花爭先開放，清香極。我喜歡凌波仙子——水仙，更希望家中能養水仙花。
三年級花作文 篇6
“接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”當你一覽荷塘美景時，這首詩便會深深的印在你的腦海里。
走進七月，人們仿佛才真正到炎熱的夏季，驕陽似火，讓人難熬。而荷花，就在這火爐似的七月中，悄悄開放。我們一家人，來到池塘邊，欣賞著“出淤泥而不染”的荷花。
我們來到池塘邊，這里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的綠洲。在荷花最茂盛的地方，那里的荷花千姿百態：有的還是個花骨朵，臉“漲”得通紅，仿佛是個害羞的小妹妹，正用雙手捂著自己那紅通通的臉頰；有的才展開兩三片花瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去像剛出生的奶娃娃；有的已經展開全部的花瓣，長在綠油油的'荷葉上，遠遠望去，像一位美麗的姑娘，穿著一身粉紅色的長裙，在綠草地上跳著優美的舞蹈。
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠色的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接著一片。在陽光的照射下，清澈的湖水與純潔的荷花交相輝映，構成一幅人不能完成的“水墨畫”。
白云悠悠，小鳥歌唱，我仿佛是池塘中的一條鯉魚，在一把把荷葉傘下，嬉戲玩耍。
三年級花作文 篇7
自然界，那些盛開的花兒，點綴著生活，明媚在心情。生活中，那些掌聲，那張稿費單，如花兒般盛開在我們心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。比如在別人的一句鼓勵中，或是一句贊美中，在我們心中的那些花朵就會徹底的綻放開來。使我們的心靈變得樂觀、敞亮。
我曾在一本書中看過這樣一個故事：一位青年在親人的幫助下到了一個大公司去面試，但這個青年一無是處，沒有任何優點，這也讓青年的父親頭疼。面試官問：“你有什么優點，陳述一下！”青年回答道：“我沒有優點。”“那你會操作電腦嗎？”面試官又問道。青年說：“我不會。”面試官說：“你可以改成我可以學”。這時面試官給了青年一份表格讓他填一下。青年填了拿給面試官。面試官看了笑著說：“你的名字寫得很漂亮，這也是一個優點啊”青年眼睛忽然亮了說：“謝謝”“你被錄取了。”面試官說。被錄取之后，青年努力工作，發憤圖強，終于成了一個成功人士，而他最感謝的'莫過于哪位面試官。
生活中，別人的鼓勵就像花一般，綻放在你面前，使你心情愉悅，會激起你的斗志。感謝在生活中贈與我們花兒的那些人，有可能他的一句話、一個舉動就會成為我們成功的前提。多收藏那些花兒，讓那些花永遠的在我們的心中綻放著。
三年級花作文 篇8
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡傲雪迎霜的梅花，還有人喜歡含笑一現的曇花，而我卻喜歡艷麗動人的鳳仙花。
在一次上科學課的時候，科學老師給我們每人發了幾顆鳳仙花的種子。我回家后立即把種子種在花盆里，天天給它松土、澆水、施肥，我多么盼望它早日開花啊！等呀等呀，種子長出了幼芽，幼芽長出了花蕾，花蕾綻開了鮮花。
鳳仙花又叫指甲花，它的顏色有很多，有火紅的，有粉紅的，還有紫色的，萬紫千紅美麗極子。花的每個花瓣柔嫩嬌弱，最外面都是白色的，好像是纏上的一條白絲帶。鳳仙花的花朵有兩三層，多的每層約有六、七片，少的只有三、四片，中間的`蕊像熟睡的嬰兒。一朵一朵的鳳仙花三個一簇，五個一層，層層交錯，好像是一群群身穿紅色裙子的女孩子在微笑。
我把鳳仙花放在我家的陽臺上，陣陣微風吹過，一股清香撲鼻而來。鳳仙花搖動著，仿佛在對我說：“小主人，謝謝你把我培育地這么美麗！”。
我喜歡這艷麗動人的鳳仙花。
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