四年級(jí)螞蟻觀察作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)螞蟻觀察作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇1
今天，我去陽(yáng)臺(tái)澆花，低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸的茶桌下竟然有一只螞蟻。我蹲下看，還不止一只呢，是一群螞蟻！它們?cè)趽屖澄业粼诘厣系娘灨稍鼉骸?/p>
我突發(fā)奇想：跟它們開個(gè)小玩笑吧：看它們會(huì)不會(huì)游泳。
我又拿起噴花用的水槍，對(duì)著螞蟻聚積的地方輕輕一噴，�。〉厣狭⒖掏羝鹆艘恍∑瑑核�，那些螞蟻紛紛躲閃，漂在水上的也迅速逃離，居然沒(méi)受到一點(diǎn)兒傷害！真有趣，只有兩個(gè)米粒兒大的螞蟻難道真的會(huì)游泳？
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我繼續(xù)噴水，這一次我加大了力度，地上很快就出現(xiàn)了一大片水，那些螞蟻躲閃不及，紛紛落入我制造的“汪洋大�！�。它們中的大部分聚集在“大海”中央，咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數(shù)螞蟻分散在水泊邊沿，它們張開柔弱的`細(xì)腿，拼命地劃著，企圖上“岸”�？墒牵瑹o(wú)論螞蟻們?cè)趺磁�，能夠登“岸”的也只是寥寥無(wú)幾。有的螞蟻蜷縮著身子在水面上無(wú)力地漂浮著，已經(jīng)奄奄一息。
我迅速用海綿吸去地上的水，還螞蟻一個(gè)太平的天地。之后，我查閱了相關(guān)資料，知道螞蟻其實(shí)不會(huì)游泳，只是它有很強(qiáng)的求生能力。
幸存的螞蟻仿佛很快忘記了剛才的災(zāi)難，又四處尋找食物。我感到一絲愧疚，憑空地給這些小生命帶來(lái)了一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)。于是，又拿起一塊餅干，碾成碎屑，灑在地上，以表達(dá)我的歉意吧！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇2
英英出門找食物，來(lái)到了小河邊。小河里的水清澈見底，英英彎下腰來(lái)“照鏡子”一不留意掉進(jìn)了水里。
白云姐姐正在和風(fēng)婆婆捉迷藏，忽然發(fā)現(xiàn)了掉到河里的英英，白云姐姐急得大叫：“大家快來(lái)幫忙，小螞蟻英英掉進(jìn)河里了！”這下可熱鬧了，小草妹妹、風(fēng)婆婆、樹葉姐姐都趕來(lái)了。樹葉姐姐說(shuō)：“我能夠當(dāng)小螞蟻的`船�！毙〔菝妹谜f(shuō)：“我能夠當(dāng)小螞蟻的船槳�！憋L(fēng)婆婆說(shuō)：“我助你們一臂之力�！庇谑�，風(fēng)婆婆使勁吹了一口氣，把樹葉和小草吹到了英英的身旁，英英用盡了力氣爬上了船。
英英得救了，他高興地說(shuō)：“多謝你們！”
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇3
終于，我們一家三口爬上了羊臺(tái)山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來(lái)，因?yàn)槌缘锰�，不小心掉了一些面包屑在地上。過(guò)了一會(huì)兒，我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來(lái)。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動(dòng)。這時(shí)，螞蟻放開手，轉(zhuǎn)過(guò)身，按照原來(lái)的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一支大部隊(duì)出現(xiàn)在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個(gè)奇妙的想法，螞蟻難道不會(huì)迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請(qǐng)教，可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)所不知的“老師”請(qǐng)教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺(jué)，不但利用陸地上的景物來(lái)認(rèn)路，而且也能把空中的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物。太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光，都是可以被利用來(lái)辨認(rèn)回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當(dāng)作參照物來(lái)認(rèn)路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過(guò)對(duì)氣味辨別來(lái)認(rèn)路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過(guò)的地面上，在回來(lái)時(shí)只要循著這種氣味，就不會(huì)迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我準(zhǔn)備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，一只小螞蟻聞香而來(lái)，趁它左聞?dòng)仪频墓Ψ�，我用木棍在它�?jīng)過(guò)的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的`地方止步不前，圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來(lái)認(rèn)路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動(dòng)信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒(méi)有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會(huì)分泌出信息激素，會(huì)自動(dòng)告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會(huì)發(fā)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)聲，警察會(huì)馬上出動(dòng)抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過(guò)，讓你輕松過(guò)去……
哈哈，世界萬(wàn)物都是人類的好老師！我要多觀察，多探尋，多創(chuàng)造！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇4
螞蟻是一種非常微小的動(dòng)物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。
我找來(lái)了兩只螞蟻，一些水，又找來(lái)了一根樹枝，一塊石頭，準(zhǔn)備開始我的實(shí)驗(yàn)了。
我把兩只螞蟻放進(jìn)了水里面，快看快看，螞蟻展現(xiàn)出了自己頑強(qiáng)的生命力，只見它一會(huì)兒拼命晃動(dòng)著觸角，似乎在向誰(shuí)求救；一會(huì)兒用胡須拍打著水，似乎希望自己離出路更近一些；一會(huì)兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹枝拿開，想要讓這一只小螞蟻?zhàn)兊酶p松，但是小螞蟻并沒(méi)有完全解脫，它在水里被泥土埋沒(méi)了，盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動(dòng)彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個(gè)嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動(dòng)，久久無(wú)法平息。
它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時(shí)，求生的欲望。這令我非常的震驚。
我悄悄的把螞蟻從水中救了出來(lái)，看著螞蟻那黑色的'身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強(qiáng)大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇5
我爸爸今天帶我下鄉(xiāng)，但是鄉(xiāng)下停電了，于是我就和小妹一起到外面玩。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，就觀察起來(lái)。
只見許多螞蟻在忙碌著爬來(lái)爬去，我們畫了一個(gè)圈當(dāng)作螞蟻的陷阱，然后把螞蟻趕到了“陷阱”里，又在周圍灑上了水，螞蟻就只能在那個(gè)圈里走�？墒侨杂懈颐半U(xiǎn)的“勇士”想突圍，于是，我又在“陷阱”四周用樹葉和石頭堆成了連綿起伏的“群山”，這下螞蟻爬不上去了。
我看到了螞蟻的八只腳有規(guī)律地在葉子上爬，但就是掉不下來(lái)。我想：螞蟻在葉子上爬，可以不掉下來(lái)，是不是在玻璃上爬，也不掉下來(lái)呢？
我又用玻璃做了個(gè)斜坡，又在斜坡上放了一個(gè)香包，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)首先嗅到了氣味，先行動(dòng)起來(lái)。但是，看起來(lái)它們爬得特別困難。過(guò)了幾分鐘，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和每個(gè)螞蟻都碰了一下觸角，好像在對(duì)螞蟻們說(shuō)前方有危險(xiǎn)，請(qǐng)大家停止前行。我把香包拿走了，螞蟻大軍又開始繼續(xù)前行了。
我又在地上放了一小塊餅干，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊餅干，隊(duì)長(zhǎng)用觸角“告訴”大家發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)——食物，螞蟻大軍又一次向食物進(jìn)發(fā)。螞蟻大軍到了餅干跟前，就紛紛爬到餅干上，好像在享受美食。但是我看到的螞蟻是沒(méi)有嘴的，那它們?cè)趺闯缘腵呢？于是我就在百科全書上看到了螞蟻的詳細(xì)資料，了解到螞蟻是有嘴的。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸分別給我和小妹一人一根鋼絲球上的鐵絲，爸爸說(shuō)：“你們看一下螞蟻可不可以在這上面爬？”一只螞蟻上去了，但是才爬一厘米就掉了下來(lái)。我又查了一下百科全書：螞蟻是不可以在小于它身體寬度的東西上爬的。
經(jīng)過(guò)這次觀察，我了解到了關(guān)于螞蟻更多的知識(shí)，同時(shí)也知道了螞蟻的本領(lǐng)真大，不可以小看它！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇6
我家小區(qū)的地上滿是螞蟻。
一天，我?guī)Я艘稽c(diǎn)面包到小區(qū)里看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，我把面包給了一點(diǎn)它們，只見他們根本搬不動(dòng)，因?yàn)樗鼈兊牧馓×�，突然一只螞蟻�(zhàn)唛_了，我以為它們放棄了，沒(méi)想到這只小螞蟻和另一只小螞蟻的觸角碰了碰，我想：這是在傳遞信息吧！過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻對(duì)著另一只小螞蟻的觸角碰了碰，這樣一次下去，不一會(huì)兒就有許許多多的`螞蟻來(lái)了，它們齊心協(xié)力地把面包搬回了洞。
第二天我又來(lái)到樓下，這次我?guī)Я艘粋�(gè)沒(méi)吃完的蘋果，這蘋果很大，我覺(jué)得螞蟻搬不動(dòng)，我到樓下找了半天也才找到幾只小螞蟻，我放下蘋果，仔細(xì)觀察，只見這幾只小螞蟻到處跑，也找不到一只螞蟻。我又看見螞蟻咬一口往洞里放一口，這樣一次下來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了。已經(jīng)下午了，爸爸叫我回家吃飯了，我吃完飯下來(lái)發(fā)現(xiàn)，螞蟻已經(jīng)把蘋果搬完了，螞蟻可真團(tuán)結(jié)！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇7
有一次，我把一只黑螞蟻放進(jìn)水里，我原以為它撲騰幾下就會(huì)沉在水底。沒(méi)想到黑螞蟻居然在水里游起泳來(lái)，它的泳姿帶有局促不安之相，仿佛很擔(dān)心自己會(huì)沉下去。只見它用胸部?jī)蓚?cè)的六條腿使勁地?fù)潋v，急于游到岸邊。因?yàn)槲野阉旁陔x水很近的`地方，所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀！
我在水邊堆了一個(gè)小土堆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這土堆再小不過(guò)，可對(duì)于黑螞蟻來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直就像一座大山。當(dāng)黑螞蟻爬到這座“大山”前時(shí)，它竟然沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思，毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后，它有點(diǎn)累了，就停下來(lái)休息了一會(huì)兒，便又繼續(xù)前行。爬到“山頂”的時(shí)候，我看見黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動(dòng)，好像在對(duì)全世界宣布：“我勝利了！我成功登上山頂了！”黑螞蟻宣誓勝利以后，就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的，跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬，生怕自己會(huì)滑下去。最終，它順利到達(dá)山腳。我對(duì)黑螞蟻伸出了大拇指，它不畏艱險(xiǎn)的勇氣令我佩服！
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇8
螞蟻！螞蟻有什么可看的？你可別看不起這小生命，它可是昆蟲中的‘大力士’呢。小小的螞蟻可以舉得起比自己重十倍的東西，并且它們都非常團(tuán)結(jié)，可以說(shuō)在昆蟲的世界中是無(wú)敵的了。下面我將向大家敘述我觀察螞蟻的事。
星期五下午放學(xué)回到家，我媽說(shuō)看看陽(yáng)臺(tái)前空地的植物，去就去吧還非要我也去。去了那，我只能等媽看完了才能回去，于是我就呆呆地站在原地。過(guò)了一會(huì)我突然看見有兩個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，我便蹲下去仔細(xì)看，原來(lái)是一只螞蟻在搬一只大蟲，我看得入迷了就像小朋友盯上一塊大蛋糕一樣，于是我機(jī)靈一動(dòng)隨手捉了一只蟲子就扔在一只"兩手空空"的螞蟻身邊，螞蟻見了蟲子就像老虎見了肉一樣撲上去，把那只可憐的蟲子一口斃命，然后拉走。我最震驚的.是那只蟲子比它大好幾倍，這只小小的螞蟻竟能拉動(dòng)這么大一只蟲子。我都感到震驚了。于是我反復(fù)做了好幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我便喜歡上了看螞蟻搬食。我一直玩一直玩，到了最后卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我嚇了一條，趕忙回到家，媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。我一看都過(guò)去一個(gè)多小時(shí)。我更震驚了，我竟然玩了一個(gè)多小時(shí)。
從那件事我知道了觀察周圍的事物可以從中得到很大的樂(lè)趣，但注意不要投入太多的精力，否則就會(huì)走火入魔。做自己喜歡的事不要太投入，不然就會(huì)像陷在沼澤地一樣，越掙扎越深，最終導(dǎo)致你完全陷進(jìn)去。
四年級(jí)螞蟻觀察作文 篇9
今天寫完作業(yè)，我照例去露臺(tái)上和狗狗玩兒。突然，我發(fā)現(xiàn)花壇里有一個(gè)螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個(gè)究竟。
于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見縱橫交錯(cuò)的螞蟻窩，我看了半天也沒(méi)明白各個(gè)窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開了，過(guò)了一小會(huì)兒，螞蟻看看沒(méi)什么危險(xiǎn)，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過(guò)分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補(bǔ)過(guò)吧！我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個(gè)小洞，想做為螞蟻的`新家園，有幾個(gè)螞蟻興高采烈地跑進(jìn)我為他們?cè)斓男录遥袔字荒懶〉奈浵�，到新家之后不敢進(jìn)去，轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒就退回去了，正在退的時(shí)候，后邊來(lái)的螞蟻把他推進(jìn)了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我打算以后喂養(yǎng)這群螞蟻。
正在這時(shí)，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來(lái)看你們。
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