四年級的我作文

時間：2023-06-21 11:20:11 四年級

四年級的我作文匯編7篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文匯編7篇

四年級的我作文篇1

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間二十年過去了，我實現了小時候的夢想，來到了NBA偉大的洛杉磯湖人隊。

　　3月15日，我們迎來了對雷霆隊的比賽了。雷霆隊頭號“殺手”田一飛是我兒時的同學，不過我不會手下留情的。比賽開始了，一上來我手感火熱，連中三記三分，觀眾歡呼聲一浪高過一浪，我真享受此刻，真希望時間停住……上半場結束了，我們領先3分。

　　到了下半場，田一飛連續沖擊籃下，帶領雷霆隊反超。最后12秒，109平，我罰球，第一罰命中，觀眾們發出雷鳴般的歡呼聲。為了不讓觀眾們失望，第二個罰球也進了。隨著田一飛最后一投偏出，我們贏了。我激動地抱住教練，流下了淚水，我一夜成名。在離場時，很多球迷都和我拍照，要簽名，原來被人追捧的感覺是這樣的爽啊！

　　接下來的一個月，我從板凳球員一下子飆升到了頭牌明星。可是意想不到的`事情發生了，在對馬刺隊的比賽中，我為了救球導致左肘韌帶撕裂，我被迫換下場治療，醫生告訴我至少要休息兩個月不能上場，這對于我是晴天霹靂。

　　每天，我只能用右手在訓練室練習點定投籃。漫長的兩個月像兩年，時間一天一天過去，我的傷也逐漸好起來。

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　　終于等到復出的那一天了。這場比賽湖人再戰雷霆，田一飛狀態大好，而我卻在“打鐵”。我知道兩個月不打比賽。狀態有些下滑，于是我勤奮加練，要求每天投中600個三分，1000個定點投籃，再加上比賽，狀態慢慢變好。我現在已超過以前了。每當我打比賽時，球迷們都會喊我“MVP”（最有價值球員）。

　　等到二十年后，要是我真能成為這樣一名偉大的球員，那該多好啊！

四年級的我作文篇2

　　20年以后，我已經29歲了。

　　到那時候，我的伙伴們或許有的成為了救死扶傷的醫生，有的成了老師，有的成了軍人.....

　　20年后的我呢?我陷入了深深的沉思，展開想象的翅膀，飛去另人朝思暮想的20年后......

　　20年后的我，可能是一名光榮的人們教師。

　　我不用再為在備課本上設計教案而發愁，因為到那是，每位教師都擁有了自己的電腦。我只要輕輕的敲擊電腦的鍵盤，一篇篇字跡工整的教案就會出現在電腦中。我也不必再為上課吃到太多的粉筆灰而傷腦筋，因為到那時，教師的顯示屏會將事先設計好的教書自動顯現。我也不必再為批改學生的作業而挑燈夜戰，因為到那時，學校會給每個學生提供一臺電腦，學生不用在作業本上寫作業，無論是課堂作業還是家庭作業，學生只需要在電腦上完成，然后發e-mail(電子郵件)給老師，電腦的自動判題系統會啟動，學生會很快知道自己的作業成績，這樣既方便，又快捷，極大的減輕了我的工作負擔，也能很快的提高學生的成績。

　　20年后的我，也可能是一個現代化的農民。春天，到了播種的'季節，我會讓操作工人開動機器，為我耕地，播種，澆水....

　　夏天，我會遙控無人駕駛飛機為莊稼追加肥料，噴灑農藥。獲得指令后，

　　秋天機器人會再次開動聯合收割成熟的農作物，并自動風干，運輸儲存。

　　冬天我會在網上發布農場品交易信息，向全球銷售我的無公害綠色蔬菜，糧食和水果，并在網上采購優質高效的農藥，化肥和種子，為來年的工作做好準備。

　　20年后的我，還有可能是一位杰出的科學家。我會研制出一種價廉物美而又能調節冷暖的空調衣服，使人在炎熱的夏天感到清爽。在寒冷的冬天會覺得溫暖。

　　20年后我的愿望一定要實現哦!!!

四年級的我作文篇3

　　今天下午，當我寫完作業時，就拿起話筒與正在旅游的媽媽打電話。電話通了，我對著話筒說：“媽媽我寫完作業了，可不可以玩兒會？”電話里的聲音說：“我才二十七歲，你怎能叫我媽媽呢？”那么你是誰呢？我問道。那個聲音又說：“我是李丹妮呀？”我一腦子的問號，心想：我也叫李丹妮呀，怎么和我的名字一樣呢？

　　我又問道：“你是做什么職業的？”她說：“我是一名演員呀，我每天都在忙，我現在的生活特別好，這都是我努力才掙到的結果呀，我非常自豪，而且我還是公司的棟梁呢，那是因為我每天都在刻苦的訓練。”咦，不會吧，我的志愿可也是演員呀，我又問道：“你的名字和我的名字一樣，而且我的志愿是演員，你卻已經成為了一名優秀的'演員，這到底是怎么回事呢？”她說：“唉喲，我忘了告訴你這是怎么回事了，我呀是你未來的樣子，我現在干什么，也就意味著你未來是干什么的。”

　　霎時，我終于明白了這一切，心里特別高興。“我長大了居然是演員呀，而且還是一名優秀的演員呀，耶”我高興的跳了起來。身子一動，便叫了起來：“咦，我怎么躺在床上了？啊哦，原來這是一場美妙的夢呀。”

　　通過這場夢，我夢到了我的未來，心里很高興，如果我的夢能變成現實，那該多好呀。

四年級的我作文篇4

　　有時候，我在想，我夢里的世界是怎么樣的?可能是充滿戰陣，可能無一生命，可能越過越好，可能越來越壞。

　　我在夢里幻想的是：一天我來到了一個神秘的地方，這里有一面像鏡子一樣的東西。我心想，這是什么，想著想著，我突然被推進了鏡子。讓后我的'好朋友楊志強，鞠京澤也被推進來了。我們掉在了一個不熟悉的地方，忽然一個熟悉又陌生的聲音斷斷續續的說：這里是未來世界，你們是我和助手，精心挑選的。你們有拯救世界的使命，有一名男子穿越時空，在未來世界做壞，你們要抓住他。他說完，我就問:我們怎么抓他，他說：你們的手上有我和助手研究的手鐲，它們會招出一個機甲出來，你們用它抓。好。我們懂了，楊志強說。

　　我和兩位伙伴決定，由我用我的火龍，在空中追蹤，楊志強用隱形地虎，在地底幫忙。鞠京澤負責在地下用膠水粘住那位男子。我們很快找到了它，我們按照計劃行事，可料不到，他的機甲更厲害，我們的攻擊根本沒有作用。我們決定用合同和他打，我們盡管用盡全力，還是輸了，最后那位男子還搶走了我的火龍手鐲。

　　輸了以后，我們都在想幫法，奪回我們最厲害的火龍，而那位男子整裝備讓火龍和他的黑暗武士合體。不過沒有見效。我一個人裝備偷偷去偷回來，眼看成功了，最后被發現了，只好戰斗了，我的火龍被黑暗武士打的毫無還手之力。最后楊志強們趕來，也是毫無還手之力，最后三個手鐲在我們的眼淚的感到下進化了，我們最后打敗了并活捉了這位男子，回到了現實世界。

四年級的我作文篇5

　　走進我的校園，你會眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽溫暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風，那叫一個享受。

　　走進我們的教室你會看到老師在講課，同學們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認真地聆聽老師的講課，課堂上大家會因為一個問題展開激烈的討論。當然在我們寫作業時候地下掉一根針，也能聽得到。同學們的認真的學習精神，讓人贊嘆不已。

　　伴隨著一聲下課的鈴聲，同學們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場，頓時操場沸騰起來了，有的踢球、有的.玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復安靜。

　　瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學生都投去贊賞的目光。

　　聽！合唱團的同學們不論嚴寒酷暑都堅持排練，六一兒童節他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學們的一致好評！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團結一致的精神。

　　校園不僅給我帶來歡樂，還伴隨著我成長。我愛你，伴隨著我成長的智慧校園。

四年級的我作文篇6

　　我有一位鳥師父，它的名字叫知恩圖報。是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我學會了獨立

　　那是在一個炎熱的夏天，我上山放牛，在山上閑著沒事做，便到處玩耍，無意中看到了一只被小伙伴遺棄的，被剪掉了半截翅膀的小鳥。它沒有飛翔的能力，靠著它纖細的腿，在那里亂叫，好像在向我求救，我到它的面前說：我們兩個同命相連呀！我雖然沒有受到疼痛，但我的心受到了傷害，我沒有快樂。我懷著同情的心將它捧回樂家。

　　剛開始，它總狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了，但是，過了幾天，精神好多了。它剛開時，也許對我還不熟悉，經常躲著我，后來，我有信心與它和睦相處，果然，漸漸地，它和我親近了。經常爬到我的肩膀上，跟我貼貼臉或啄啄我的頭；我吃飯時，它側著頭，睜大眼睛看我那一張一合的'嘴，我便把嚼碎的食物弄到舌尖上，它吃得那么香，我笑得那么甜。

　　慢慢地，它的傷好了。

　　有一天，因為爸爸媽媽有急事，一大清早就出了家門，而且一天之內回不來，我起床后，爸爸打電話來說叫我今天到爺爺家去吃飯，可是，我不想去爺爺家，因為太難走了，最重要的是我走了，誰來照顧知恩圖報于是，決定不走了，我以前在家從沒做過飯，這是第一次，我這一次做的飯雖然不好吃，但我非常高興，因為我感受到了獨立的滋味，知道了媽媽的苦。

　　我有一位鳥師父，是它讓我開心了起來，是它讓我懂得了獨立，懂得了怎樣與人相處，讓我知道了：一個人沒有做不到，只怕不做到。

　　我喜愛我的鳥師父。