一年級作文(經典)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
小學生寫景作文|小學生寫人作文|小學生寫事作文|小學生寫物作文|小學生暑假作文|日記|周記
我姥姥的朋友家有一條小花狗，上個雙休日我回姥姥家和它玩了一個下午。
它毛茸茸、胖乎乎的，像個小絨球，穿著棕白相間的“花衣服”，走路慢騰騰的，好像文靜的弱女子。我喂它吃東西，它總是不緊不慢像散步似地走過來，用它那個小鼻子嗅一嗅，確定它有香味，再舔一下，感覺它很好吃，才慢悠悠的`把這個食物吃掉，由于它嘗到了甜頭，當我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它撲了上來，開始搶食吃，差點沒咬到我的手。
它吃飽喝足后，好幾次都趴在地上，不愿動彈，后來媽媽告訴我它要睡覺了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分鐘，它才醒來，它精神大振，和我一起歡蹦亂跳，它一翻身，便四腳朝天像烏龜一樣亂蹬亂踢。后來我把我姥姥種的菊花全都摘下來拿給它，它看到我手里的菊花，往上一躥，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬著菊花使勁地甩頭，把菊花甩下來，又用爪子摁住花，用牙齒撕扯，直到扯碎為止，等我和它到另一塊草坪玩時，回頭一望，那里已一片狼藉。
到現在已有兩個星期沒有見著那只可愛的小花狗了，我特別想念。
一年級作文 篇2
今天，天氣實在是太炎熱了！我坐在家里也熱得直冒汗，就去冰箱里拿冰棍吃�？煽粗湛杖缫驳谋�，我只好把家里的電風扇全對著我開最大檔。但我還是熱�。≡趺崔k呢？我想到買冰棍吃，可一看外面嬌陽似火，又放棄了這個想法！最后我想了想，決定自己來做一次冰棍！
我說干就干，先把一全套的工具清洗干凈，又拿出一個干凈的盆子倒進涼開水，然后拿出奶粉、糖和巧克力粉均勻的放入涼開水中攪拌！我又嘗了嘗，嗯，感覺不太甜，我又放了點糖，覺得這下可行了吧？我又開始小心翼翼地將攪拌好的原料放入制作工具中，然后又一一地放入冰箱的冰凍層。
我在沙發上坐立不安，一會兒跑去拉開看有沒有做好，可每次都讓我失望而歸。在一旁寫作業的'哥哥說：你真是個急性子！這是做冰棍，又不是煮餃子，你一開一關冰箱門，冷氣全跑了！聽了哥哥的話，我覺得很有道理，只有耐心的等候。二個小時終于過去了，我打開冰箱一看，哈！終于做好了，我趕忙拿了一支嘗了嘗，味道真是不錯咧！
這次做冰棍讓我明白了，做什么事都要有耐心，不能急于求成！
一年級作文 篇3
今天天氣晴朗，太陽似乎比平時溫和一點，白云姐姐們看起來也特別的開心。
小雞們經過了21天的孵化，終于破殼而出了。走出蛋殼，迎接一個暫新的世界。就在它們好奇一切的時候，突然，它們發現地上有許多東西在移動。那是什么呢？它們想著就跑回了家。
“媽媽，媽媽，那是什么東西�。俊�
“那是蟲子�！�
“蟲子又是什么東西�。俊�
“蟲子是我們雞家族不可缺少的食物之一啊。”
“那媽媽教我們怎么捉蟲子吧�！�
于是雞媽媽帶著雞寶寶們開始捉蟲子了，小雞們在媽媽的教導下，用它們的小爪子去扒開泥土，看到小蟲子就用尖尖的小嘴去啄蟲子的身體。經過一番激烈的.“雞蟲大戰”，可憐的小蟲子們都成了小雞的美味晚餐了。
一年級作文 篇4
10月1日星期二晴 星期六，我和爸媽去逛動物園玩。 買了門票進去后，我們看到了各種各樣千奇百怪的魚類、鳥類、蛇類、猩猩類……特別有趣的是猩猩，其中一只小猩猩總也離不開它的媽媽，看到有人把一個飲料瓶扔過去，大猩猩竟然把它的蓋子咬開喝掉了。我們也學著把一只空瓶扔進去，大猩猩很聰明，可小星星就沒有看出是只空瓶，急忙跑過去，抓起來，把瓶蓋咬開，結果一點也沒喝到飲料。氣的'把空瓶扔到一邊，惹锝大家都哈哈大笑。我們又看到大袋鼠、野馬、長頸鹿、大象、灰狼、大熊貓、小熊貓、北極熊等……我們來到休息的地方，坐了一會兒。又看到了巴西狼、非洲鴕鳥等……
最有意義的還不只這些呢！我們還在科技教育館里看到了蝴蝶展；還有海豹表演；在鳥類展廳看到了各色鳥類，如禿鷹、丹頂鶴、鸚鵡等…… 還有在水里的鳥類呢！如翹鼻麻鴨、疣鼻天鵝、火力鳥、綠頭鴨、鴻雁等…… 我通過逛動物園學到了很多知識，這是我最開心的一天。
一年級作文 篇5
常言道：“良好的開端是成功的一半�！蹦阋惨欢ㄓ羞@樣的經歷：一個題目拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個佳巧的開頭后，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。 如果是起筆不俗、新穎生動的開頭，就會使閱讀者產生強烈的閱讀興趣和好感；反之，如果是空泛模糊、與內容脫節的開頭，就會讓閱讀者感到厭煩乏味，甚至在頭腦中先入為主地認定所讀作文的作者作文能力差，作文質量不高。作文開頭的重要性可見一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢？一個好的開頭至為重要！下面，就“開門見山”和“寫景烘托”兩種常見的開頭向同學們作一些說明，供你參考，希望對你作文水平的提高有所助益。
一、“開門見山”式 “開門見山”是一種應用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用，就因為這一開頭就直入本題。在信息時代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么。倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉悠，那么，即使內容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說，閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務，一個“開門見山”直入文題的、“不蔓不枝”的開頭一定可以博取閱卷老師的好感，使 1
閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績。 “開門見山”式的開頭，在初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：
1、我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。（朱自清《背影》）
開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設伏。
2、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。（茅盾《白楊禮贊》） 開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹，定準了全文的情感基調——贊頌。
3、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰斗環境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰斗英姿。
以“開門見山”式開頭獲得成功的作文為數眾多。如：
1、看到這個題目，我內心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。 （《作文》雜志，1999年第十期）
這是1999年“文心杯”全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門 2
見山，同時欲揚先抑，又為下文設伏并構成懸念。
2、我的家鄉四面環山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭相開放，把家鄉掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》）
3、我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說：“咱家田多，農忙季節，沒頭牛不行。待這牛長大了，就用它來耕地�！保ㄍ� 二等獎 任美娟《與牛結緣》）
4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉，忘不了她激發我上進的樸實的話語，忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她，我至親的愛友。（《忘不了她》）
二、“寫景烘托”式 畫家畫月，如果孤零零地畫出個月亮，就會顯得格外單調，甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會大不一樣，那個月亮就會格外有神，這種技法，就是“烘托”。作文也需要這種技法。
作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設置入情的域境和氛圍。作為一種實用易解的行文技法，在初中語文課文中也有許多可資典范的例子。如：
1、山，好大的山��！起伏的青山一座換一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。（彭荊風《驛路梨花》） 這是小說驛路梨花的開頭。以對山的描寫為情節的展開鋪墊。如此大山，暮色又迫臨，對行進在路途中的人，夜間的住宿 3
確乎是一個必須而又難以解決的問題。他們的心情該是多么焦急��！由此可見，對小茅屋的主人的.猜度與贊美等一系列的情節張本鋪墊，是為“寫景烘托”式開頭。
2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里哪些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。（葉君健《看戲》） 以“靜”烘托人們等待開戲彰的寧靜氣氛。不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比，表現藝術穿透性的感染力，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。
3、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭。山之邊，梯田里的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。（高風《金黃的大斗笠》）
同樣，同學們因“寫景烘托”式開頭成功的文章也為數不少，如：
1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。水泡千百次地重復著一個永遠的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》見《作文》1999年第十期）
2、我的頭發濕了，渾身沾滿了泥漿。清明節特有的雨絲欲斷不續，從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上 （胡波 《又逢清明節》 見李曉明 毛劍冰編“金榜作文系列叢書”《寫人散文》）
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3、3月26日晚18:55時，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城，電車、巴士、“的士”穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時起時伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。有誰能料想到，這將是一個血色黃昏。 （江俐《血色黃昏——“326”車禍紀實》 見王競前 宋怡明編“金榜作文系列叢書”《記事散文》）
當然，好的作文開頭技法決非僅此二種，但如果同學們熟練掌握并能結合文題恰當選用一種開頭技法，一定會對同學們作文質量和成績的提高裨益良多。
古人稱文章里佳妙開頭為“鳳頭”，相信同學們能夠寫出一些讓人視為“鳳頭”的開頭。
一年級作文 篇6
我的媽媽是醫生，每天早出晚歸的，有時還要上夜班，非常辛苦。就算有時不上班，還要給我們家里人洗衣，做飯，長期的操勞，媽媽的皺紋出來了，白發也出來了。看著媽媽那樣辛苦，我心想：我要幫媽媽做一件事，讓媽媽放松放松。我苦思冥想，計上心來，聽說每天洗腳可以減輕疲勞，而且對身體也很好，于是我決定幫媽媽洗腳。
晚上媽媽回到家，我對媽媽說：“媽媽，您每天那么辛苦，今天我幫您洗腳吧！”媽媽高興極了，直夸我是好孩子。我先拿洗腳盆接了點冷水，又接了點熱水，我把手伸進去試了試，水有點燙，我又接了點冷水，試了試，正好。我小心翼翼地把水端到媽媽跟前，放在地下，把媽媽的腳放進盆里，擦上肥皂慢慢地洗起來。最后媽媽的`腳洗干凈了，媽媽的腳可白了，白的就像天上的白云。我望著媽媽笑了，媽媽望著我也笑了。
我愛我的媽媽！
一年級作文 篇7
今晚的`星星真多呀!
我拉著爸爸、媽媽的手，來到院子里看星星。
“看，寶寶，那七顆星就叫北斗七星，人們都說它像勺子�！卑职种钢边叺奶炜照f。
我看了看，歪著頭說：“我看北斗星還像牙刷呢。”
媽媽聽見了，說：“其實北斗星是圍繞著北極星在移動�！�
看著，看著，我唱起了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
一年級作文 篇8
我上作文班的時候，老師帶我們去觀察植物，我們觀察了龍爪槐，還觀察了三葉草，還觀察了紫丁香······其中印象最深的是紫丁香，它全身都是紫色的`，頂上彎下來的部分很像小雨傘；三葉草要是轉起來，就像一臺大風扇，呼呼風一刮能給人們帶來涼爽。
回到作文班以后，撿了幾片樹葉，我們又上了第三節課，開始寫作文，緊接著又上了第四節課，是創新思維課，是我喜歡的課。
放學以后，我把那幾片樹葉送給了媽媽，媽媽說很好看。
這是我最難忘的一天啦！
一年級作文 篇9
“一個人可以獨享的，就是父母對他的無私的愛”——題記
一聽到“生日”人們的心中都充滿了喜悅與幸福，有的人的生日平淡無奇，有的人卻過的轟轟烈烈，生日，也許是我人生成長過程中的一個里程碑，能讓我懂得，明白很多很多……
我出生在一個溫暖而和諧的家庭，每一次生日都過的令我難忘，通常一大早父親都會把自己打理的很好，即時拿著放大鏡也很難從我父親頭上找出一根白頭發。母親，則穿起她五彩繽紛的衣服，短而黑的眉毛下，鑲嵌著一雙烔炯有神的眼睛，好像能洞察周圍的一切，經歷過風沙的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，使她有一種無比特別的美麗。那一天父母推掉所有的工作，一整天都陪在我身邊。
可是快樂的時間總是很短暫，這一段時間，爺爺的病情也越來越嚴重，父親陪我的時間幾乎沒有了。
我認為父親是孝敬父母的，難道他為此就不再陪我、愛我了嗎？
我的生日再一次到來，同往常不一樣，似乎少了一個人——我的父親。沒有父親的生日是一個殘缺的生日，但那有什么辦法，情況如此，我只能苦笑，小口小口地吃起沒滋沒味猶如石頭一般的蛋糕，忽然門開了，門口有一個身影，凌亂而布滿灰塵的頭發，猶如經歷過場暴風，白發如繁星散落在頭發之中，他就是——父親。
我的'父親��！他專程回來就是為了給我過生日，平滑的額頭上怎么多了水波浪一樣的皺紋？我真想將它抹去、抹去。吃父親帶回來的點心，父親的點心如太陽一樣溫暖，茶一樣清香，泉水一樣甘甜……我們一起吃著、笑著，在歡快、喜悅的氛圍中，我的生日也漸漸告終了。
愛如明燈，為你照亮前進的方向；愛如利劍，為你斬斷痛苦的鎖鏈；愛如太陽，最終溫暖你的內心。這是一次普通的生日，但對我來說極其特別，相反卻讓我陷入深深地思考。
擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。
一年級作文 篇10
今天，我在小嚴叔叔那里學到了一門手藝———泡紅茶。
首先，小嚴叔叔把茶葉放進杯子里，說：“我們讓茶葉洗洗澡吧�！彼褵崴惯M茶杯里，邊倒邊說：“水要慢慢倒，要讓水貼著杯壁流下去�！蔽铱吹讲枞~在熱水里慢慢地舒展開了身體，好像在說：“哇，這個熱水澡真舒服呀！”這時，杯里的水慢慢變紅了。過了一會兒，嚴叔叔說：“好了，洗澡結束，我們把水倒掉。”
接下來就是真正的泡茶環節了。小嚴叔叔說：“第二次倒入熱水后，數到十就可以倒出茶水品嘗了。”我不解地問：“為什么要數到十才可以嘗呢？”小嚴叔叔笑著說：“因為時間太短，茶葉的味道泡不出來；時間太久，茶就會出現苦澀的味道。根據平時的喝茶經驗，十秒時間是最適宜的.�！毙朗迨宓谷霟崴螅议_始從一數到十。聽到我數到十時，小嚴叔叔立刻把茶水倒入另一個干凈的水杯里。這時，一股清香的氣味撲鼻而來，還帶著一股桂圓的味道呢！看著這無比誘人的紅茶，我真想一口而盡。這時，小嚴叔叔說：“品茶要先聞一聞，再抿一口，這樣才能真正品嘗到紅茶的好味道。”
我現在才知道，原來泡紅茶有那么多的講究呀！
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