四年級的作文（經典）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
童年的趣事就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑瞇瞇地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場，首先展現在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發餌料和網兜。
同學們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。我拿著釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以后，我便開始“工作”起來。我把雞心粒穿上蝦鉤，然后甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟著浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。
這“家伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌后將蝦鉤甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急于提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已成熟便猛的提桿，可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們說：“孩子們，無論做什么事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鉆’呢！它先是拖著餌料在是中‘閑逛’，等它拖到安全的'地方時，才會‘品嘗’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。我聽了老師傳播的“秘訣”之后，我又甩下了蝦鉤。過了一會蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網中，初戰“告捷”后，我又將鉤甩入水中，等待下一個來犯之“敵”。
不知不覺便日近中天，我們各提著“戰利品”凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成就一番事業的“基石”，否則將一事無成。
四年級的作文 篇2
草，燒了還可以再長；樹，砍了，枝條也可以再生；懸崖上的松樹可以推翻阻擋它的石塊……而不起眼的青苔有什么作用呢！有什么秘密呢！
不知何時，我在一處陰暗的墻角邊，發現了青苔。仔細一看，它們是那么弱小，用手輕輕一壓，便可結束它們的生命；而它們又那么美麗！形狀像珊瑚、像草地……
發現了這一特點，我便在附近尋找，發現到處都有青苔的身影，那小小的身體里，有一股多大的力量啊！沒有泥土，沒有陽光，沒有蜜蜂，沒有蝴蝶。只有陰暗潮濕、螞蟻、堅石、小蟲子陪著它。小草、樹木是無法在這陰暗惡劣的`環境中生存下來的。
青苔，不用撒種子，不用澆水，不用陽光就能長出一大片，并且越來越多，越來越繁茂。它使陰暗不起眼的墻角“亮”起了益眼的翠綠。
我覺得，沒有贊美過青苔的人，不應該只贊嘆它的景觀。那應贊嘆什么呢？青苔的秘密在于它的堅強、勇敢、團結和美麗。它總是成片地出現在陰暗的墻角。當然青苔也有缺點——弱小和不起眼。我覺得人們應該多點關注它的優點。
四年級的作文 篇3
在這21世紀中，大千世界，紅塵滾滾…有的人喜歡繁華的街道，有的向往那呼倫貝爾大草原般的寬廣，有的人是對舞臺上的STAR的癡情崇拜……這就是人類，這就是五花八門的世界，剛好相反，我比較喜歡一個人靜靜的窗臺，樓頂欣賞星空！
我是個比較活潑開朗，外向的女孩。但在仰望星空的時候，我卻顯得異常的文靜，不太象平常愛說話的'我。因為我喜歡那種感覺，有些靜謐又有些神幻的味道……那種空間，可以讓人在專心致志的思索的問題，可以讓人在喧鬧的環境中品位生活，感受生活、人生的樂趣莫過如此！
星空真的很美，很美。星星顯得特別的小，遠遠看去，整個宇宙顯得特別的神奇，星星的聚集照亮了世界的每一個角落……夏天來了，晚上浦北的夜空顯得很靜謐，星星很少會出現，少的有1顆，2顆，多的也有5顆，6顆。但是夏雨過后，夜空中的星星是出奇的多，很明亮。偶爾，當你仰望星空的時候，你會覺得生活特別的美好，會對天空慷慨陳詞，高歌一曲！當你失望的時候，仰望星空會多多少少會使你感到自信。
在這個大千世界中，在這個密布星星的夜空中，在這個浩瀚的宇宙中，我的方向到底該向哪邊？那顆星星才應該是屬于我的啟明星？星空本該屬于全世界人的，但是我的好強，卻把他獨占己有！
星空，我寂寞時的伴隨者;星空，我哭訴時的傾聽者;星空，我高興的陳訴者……星星猶如星空中的一顆微粒，但他也很璀璨！永遠為我而照明道路。
四年級的作文 篇4
牽掛，是一份親情，是一縷思念，是一種幸福。牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，那便是愛的牽掛。
以前，我還不知道什么是“牽掛”。而當我開始踏上“童子軍夏令營”的七天之旅，那牽掛的滋味，深深地烙在我的心上，猶如媽媽手上的風箏線，晃悠悠地飄到了內蒙古海拉爾大草原上。
長這么大，第一次離開爸爸媽媽的身邊。離別時，爸爸媽媽有很多的擔心與不舍，而我卻是十分激動和期待的。終于離開大人的包圍圈啦，可以自由飛翔，可以做任何事情啦。
可是，第一天的晚上，我獨自坐在蒙古包里，心想：“沒有我的陪伴，爸爸媽媽會怎么樣？而我又該怎么度過這漫長的七天！”想著，我的嘴角一抽，鼻子一酸，兩行眼淚竟流了下來。這時，我的.牽掛變成了長長的思念；而爸爸媽媽的牽掛變成了深深的擔心。每天，我們之間的牽掛只有短短的三分鐘電話傾訴。
但是，后來在夏令營中我交到了很多知心的朋友，通過軍訓鍛煉，我變得堅強、活潑、勇敢，每天我都向爸媽匯報取得的成績，而不是哭著說想他們。每一天，都過得很充實。這時，我的牽掛變成了不希望爸爸媽媽擔心的牽掛，讓他們知道，我可以獨立完成每一件事情，并且還能取得優異的成績，讓他們為我驕傲，而不是擔心。
這就是愛的牽掛，不是讓彼此擔心的牽掛，而是雖然分開，卻時刻分享愛的過程。
四年級的作文 篇5
以前都是徐鄭楠和我一起會金山學校吃飯的，可是今天卻出了點小麻煩。
今天徐鄭楠是他爺爺接他回去的，所以今天我得自己乘十六路車回去了，我想：“以前只要徐鄭楠不回學校，我也不回我老媽學校，直接回家的。今天徐鄭楠不回學校，我會不會也直接回家呢?可是老媽沒告訴我呀。”我想到這里便拿定了主意，向車站走去，可又轉念一想：“要是媽媽早上忘記告訴我呢?那我回學校不是浪費錢嗎?”正當我那不定主意時，我想起了什么，向小店奔去，原來里面有電話，打個電話不就行了嗎。我趕緊撥通了老媽的電話，可老媽卻遲遲不接，(我后來才了解到：原來我們的作息時間變了，老媽的學校作息時間卻沒變，那會兒她正上課呢。)慘，唯一的確認線索沒了，我急得團團轉。這會兒高策嘴里銜著珍珠奶茶的管子走過來，拍了拍我肩膀，說：“你怎么還不回家呀?”我說：“不是，我是回我媽媽學校的。”“唉，太可惜了，要不然我們可以一起回家。”說完，便和我招了招手，去乘出租車了，只留我一個人孤零零地站在路邊。
我想了半天，還是沒想出一個穩妥的主意，只好孤獨一擲，向車站走去。我的運氣不算太壞，馬上就來了輛我要乘的十六路，我趕緊跳上車，付了兩塊錢，公交車便向媽媽學校駛去。
過了一會兒，車便駛到了金山學校。我趕緊跳下車，沖向老媽辦公室。可在辦公室附近的.一四班教室里發現了老媽，還有全校的老師都在這里，當然包括校長，“原來在開會呀。”我松了口氣，一顆懸著的心也放了下來。
四年級的作文 篇6
“像虎比虎小，胡須向上翹，夜行不帶燈，說話喵喵叫。”你知道它是什么動物嗎？沒錯，它就是貓。
我家養了一只小貓，圓圓的頭上立著一對尖尖的耳朵，它有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆大寶石，一個小巧的鼻子特別靈敏，四只腳走起路來悄聲無息的，那是因為腳下有個又軟又厚的肉墊，里面還藏著鋒利的.爪子呢。一身白茫茫的絨毛，遠遠看去就像一個小白球。
小貓叫小乖，它特別貪吃。我們家養了幾條小魚，有一次，小貓來到放金魚的桌前，東看看西看看，見我們沒在，就慢慢地靠近，跳上桌，一只腳搭在魚缸上，另一只腳向小魚抓去，可是魚缸太滑了，它沒抓住，又去抓，一連好幾次都失敗了，小貓還是不放棄，我擔心它把魚缸推倒，于是大吼一聲，小貓嚇地回頭看了看，見我來了，連忙跑了，一邊跑一邊“喵喵”地叫，好像在求饒：“小主人，我錯了，下次不去偷魚了。”小貓走后，我留了個心眼，在魚缸上加了個蓋子。可是小貓還不死心，每次路過魚缸前，就會停下腳步，眼巴巴地看著那幾條魚，好像在說：“我一定會吃掉你們的。”
小乖不僅貪吃，還很貪玩。有一次鄰居家的小貓和它一起玩球，它們倆爭搶球，你不讓我，我不讓你。只見小乖盯著球，看著小球從鄰居家小貓爪子下溜走了，它瞄準時機，猛撲了過去，把球搶了過來，可它怎么也抱不住，小球又逃離了它的掌心，它急地”喵喵“直叫，生怕小球又被別人搶跑了，趕緊雙腳并用，把小球拔了回來，緊緊抱在懷里，搖著尾巴，好像一個勝利的小戰士。它可真是一只貪玩的小貓。
小貓真機靈呀，我非常喜歡它！
四年級的作文 篇7
“大大的一團棉花糖，高高掛在藍天上。天天飄來又飄去，小小雨滴雨里藏”。猜猜它是誰？
星期天下午，媽媽不讓我下去玩，只要我睡覺，我回到房間，悄悄的打開窗戶。我仰望天空，藍藍的天上飄著幾朵白云就像門前坐著一只毛茸茸的小狗，仿佛在等待主人的呼喚，過了一會兒，小狗好像跟主人走了似的。
慢慢的云又變成了一只綿羊和大灰狼，兇猛的狼你追我趕的追著小羊，小羊提心吊膽，生怕被兇猛的狼給活活的`吃掉，小羊跑著跑著頭就不知哪去了，當我在尋找羊的頭時，有一團胖胖的云變成了一條魚，魚在云中游來游去，突然魚的嘴巴里吐出了一個個小泡泡，好看極了！
接著云又變成了一棵樹，樹上還站著一只叼著肉的烏鴉，機靈的狐貍正在口水直流的望著它的肉，狐貍好像在說：“烏鴉小姐，你的歌聲是那么的動聽，給我唱一首歌吧！”烏鴉看著那張狡猾的臉，一看就想吃掉我的肉。真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，再過一百年吧！于是烏鴉把肉踩在腳下，唱起了難聽的歌聲，可憐的狐貍灰溜溜的走了。
突然，我看見遠處飄來了一條白線，我想只是條白線，沒什么好看的，老天爺好像已經知道了我的意思。只見那白線，波浪般的飛奔而來，再仔細一看，原來是一條悠閑自在正在跳繩子舞的帶魚，只見它搖頭擺尾，滑稽極了！
天上的每一朵云都是那么的千姿百態、多姿多彩，值得我們一起去探索、想像、思考和編故事……
四年級的作文 篇8
我們學校的創客活動，是我非常喜歡的。每次的創客都會讓我很興奮。有次上午快放學的時候，老師把我們召集到升旗臺前。通知我們下午要參觀鄭州科技館的.創客，鄭州科技館的工作人員下午會來我們學校，而且有的已經來了，同學們聽到后，都在歡呼。
解散后我們去看了看，有一個機器人是白色的，它就像一個保姆。第二個是用一種積木做的小挖土機，看著非常的好玩。第三個是鋼琴，也是用一種積木做的，還有按鈕，一按就會發出美妙的聲音。第四個是蜘蛛，它比較大，前門還有一個感應器，手伸在感應器那里，蜘蛛就會向后退。
下午科技館又來了一批工作人員，我們又去操場上參觀，有好多種無人機，有的和一本語文書一樣大，有的和花盆一樣大，還有的差不多和桌子一樣大，但是比桌子小一點點。
還有一桌可以動手玩的：世界地圖拼圖、立體拼圖、還有好多有趣的創客……
創客是一種動腦子的游戲，很有意思，玩的越多也就發現的越多，做的當然也就越有趣。
四年級的作文 篇9
從前，人、車、路是和諧的三族，有人住的地方就有路，路上有人行走，偶爾有幾輛車開過，他們彼此依靠，悠閑自在的生活著。后來，人越來越多了，車也多了起來，路的'發展已經跟不上人和車的需要了，矛盾就出現了。
人開始抱怨車，說：“你不遵守交通規則，超速超載，還亂停亂放，有的還停在了人行道上，真是太不象話了！”車連連喊冤，說：“都是路不好，又窄又不平整，想開快點都不行，又沒有停車的地方，就只能停在路邊了，真是太可氣了！”路也開始大聲指責，說：“因為車太多了，不遵守秩序，不堵車才怪呢！”又指責人說：“你們沒有合理設計我，才會搞成這樣子的。”這三族相互指責相互批評，只顧爭吵，路上越堵越多，已經走不了了。
面對現實，大家都停止了爭吵，人們加寬了路面，增加了行車道，在路口安置了紅綠燈，車輛按順序行駛，交通變得順暢了，路高興地伸展著，車輛快速地前進，行人在路邊悠閑地行走，再也沒有批評和抱怨。