【集合】初一作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
兩眼迷茫的瞬間，我看到窗臺上染上了金色。
炙熱纏綿的夏日也不知何時被偷去，仿若昨日的時光，又恰如那些說好一輩子又輾轉消失的人。
行走在回家的小路上，斜陽穿透樹梢，傾泄在草地上，空氣中的塵埃越發清晰的舞動著，像覆蓋了一層金黃色的薄霧。樹葉突然被微風撞了一下腰，裊裊轉轉的飄落到了地上。那葉尖殘存的微青，似乎在訴說夏的遺憾。想用拙劣的'畫技留下這一地的金黃，悻悻地拿出手機，又會覺得打擾到溫柔靜謐的秋色，秋天真的來了……
秋天很細膩，無聲地，帶給你歡喜。心中多日來的沉悶，也仿佛被撕開了一個口子，讓我忍不住呼出一口長長的氣。忽然很想跟自己說聲對不起，讓自己困擾于生活中的瑣碎小事，忽略了停下來靜靜欣賞這一抹抹小景，忽略了停下來聽聽身邊人的關心。
幾絲夜色趁太陽隱落悄悄蔓延到天邊，昏黃的路燈尚未點亮回家的小路，來往的人三兩成群，說說笑笑。而我踩在泛黃的落葉上，忍不住提了提衣領才發覺，秋寒已悄然滲透了衣襟。
回過頭來想一想，秋天，一個豐收的季節，一個涼爽但又不失氣場的季節。在這個季節里我要做什么，開始什么新的路程。像這篇葉子一樣，雖然很小，但也做出了自己的變化，從油綠綠，漸漸梳理成青綠，慢慢的，緩緩地，又變成了黃澄澄的顏色。從青澀邁向溫柔。
但是又有多少人與眾不同，能靜下心來悄悄的觀賞大自然贈送的美景呢？可能被太多煩心事縈繞，一次失敗又一次失敗，品嘗不到那種安靜，只有自責與說罵。但這景色，金金黃黃，治愈心靈又是何樂而不為呢？只要靜下心來，總能發現不一般的美吧。
我一直這么覺得，所以，初秋，它慢慢的走來了。或許你還沒注意到，但，總有人會注意到吧。
初秋總是這樣的悄聲無息降臨，像天使一般治愈心靈，慢慢的金黃美。雖然日間在溫柔的美景中還藏著余夏，但是日落后悄然吹來秋風，或許可以帶走人們像煙像霧的愁緒，像玻璃薄紗一般的心靈。靜下來，踩著它，發現它，成就它。
初一作文 篇2
那三分月光，射進燈下的窗，映著，太白半卷，子瞻半章。——題記
是夜，燈光晃了眼，把黑夜燒了一個洞。眼睛早已疲憊不堪，眼皮打起了架子鼓，我無奈丟下筆——這里，還剩下堆疊成山的作業，更令我著急的是，那張空白的作文紙上，我已經整整徘徊了兩個小時。“‘難忘的夜晚’，又是這個題目，除了‘床前明月光’，除了作業和作業，還剩什么呢！”我實在無可奈何，打定了主意：算了，作文也懶得再費盡心思了，翻翻以前的文章再抄一遍，應付了事就行。
我翻箱倒柜，卻沒能找到那熟悉又厭煩的“難忘的夜晚”，倒是翻出不少小時候的日記來。反正無濟于事了，不如徹底放棄。我把作文紙扔到一旁，翻開了那本舊日記的第一頁。
“今天天氣真好！出去玩了一整天，回家已經晚上了，月亮真美！”
“作業還沒完成，家里就剩我一個人，可是有月亮陪著我……”
我實在忍不住噗哧笑出聲，那小時候的書寫和文筆實在“不堪回首”，倒是這不知哪里來的樂樂呵呵，令人忍俊不禁。小時候多喜歡月亮啊，總把它當成自己的“護衛”，好像他在，就算孤單一人也不會害怕……
可是，現在呢？
我被自己腦海中一閃而過的想法嚇了一跳——好像是的啊！可是現在呢？隨著年齡增長，我的書寫好像也拿得出手了，文筆至少也有所長進，可是月光依舊，初心不再。我越來越看重作業和成績，頭也越埋越深地“苦干”，可是我還能不能再寫出“月亮真美”這樣的話了呢？我還能不能為自己的喜樂悲憂傾訴和表達呢？
好像不能。
仿佛醍醐灌頂，我猛地站起身，一個趔趄跑向書架，取下那本《唐詩宋詞》。那里有太白的“月下飛天鏡”，有子瞻的.“明月幾時有”，有半山的“明月何時照我還”，文人雅士早已醉倒在如水月光之下。那是一個略掩門扉的世界，我在門外兜兜轉轉，曾自以為少年功成，奔疲于燈下，勞累于心神，卻忘了抬頭望望，那一抹月光。
原來那三分月光、七分劍氣一直在縈繞，那是李白年少時的孤勇與豪情。原來書香在生活，表達在少年。原來扣人心弦的詩，不誕生于虛苦勞神的成績，而在如水月光、如月心窗之間。而那涓涓月色，前人之述備矣，只是少了月下傾聽少年心聲的飲者。
窗外，月光還是少年的月光，初心冉冉，時光不舊，還是李白的霜。
初一作文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，氣勢磅礡的《國歌》唱響了祖國歷史的恢宏與歲月的輝煌，唱響了祖國壯麗的河山與亮麗的風景，唱響了祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響了祖國不屈的尊嚴與神圣，唱響了祖國的堅韌與頑強，唱響了祖國的精神和氣慨，唱響了飄揚的五星紅旗，唱響了幾百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
茫茫五千年，祖國母親已經歷了太多的滄桑，在戰火紛飛，硝煙彌漫的戰爭歲月里，涌現出多少可歌可泣的英雄志士，他們為了祖國母親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捏衛祖國母親的尊嚴，一個多世紀的戒馬生涯，祖國母親已由一個弱不禁風的孩童變成了久經沙場的英雄壯漢，成為世界的大強國，永遠的屹立在世界的民族之林。
謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的`傳說，迸發出生命的光芒，謳歌我們的歷史，有四大發明的榮耀，揮撒在這片荒蕪的土地上，謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火照亮我們，謳歌我們的歷史絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。謳歌我們的歷史，那狼煙里沖出，兵馬俑威武的陣容。謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著萬里長城的剛強……敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年的悠悠歲月和五十四年的繽紛花季，在河土洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，十幾億中華兒女的心中凝結了一個主題：祖國母親。讓我們以秋白手中的那束野花，方志敏身上的那份清貧，楊靖宇腹中的那些草根，劉志丹胸前的那塊補丁，焦裕祿窗前的那盞油燈，孔繁森雪原里留下的那串腳印訴說祖國倔辱的歷史，親愛的祖國，讓我們以響亮的喉嚨在金黃的季節里黃金般的早晨，歌頌你在我們心中的偉大！謝謝大家！
初一作文 篇4
這就是愛現在的我們認為愛情才算愛，而事實上愛可以分為很多種，它們無時無刻的圍繞在我們身旁。隨著我們一點一點的長大，我們明白了關愛和友愛，它們很平凡很簡單。一句溫馨的話語，一件厚重的衣服，一雙充滿希望的眼神，都包含了滿滿的愛，所以說愛無處不在。
父母的愛是無微不至，貼身呵護的，在我們遇到困難時，她們總會告訴我們堅強，鼓勵我們堅持。當我們取得優異的成績時她們就會為我們自豪，不停地夸我們；當我們的成績有所下滑時，她們就會告訴我們沒關系，下次還有機會，就需努力，爸媽相信你。我要謝謝父母的`愛，在我孤獨傷心時，是她們給了我希望，她們就像一盞明燈照亮了我未知黑暗的前方。
朋友的愛是互幫互助，耐心傾聽的，在學習上她們總會在我們遇到難題時幫助我們。她們的愛就像一縷陽光，灑在我們的心里，給我們很多溫暖。她們的愛是上體育課時的一瓶水，是生病時的一聲問候，一句叮嚀和一個擔心。她們是朋友，是人生路上不可或缺的。有了她們，我們的生活中就有了更多的愛。
平凡者的愛是默默無聞，無私奉獻的，當我們這些剛剛步入社會的孩子來講，她們的愛總是一種支柱，當我們迷茫在這個繁雜的城市時，她們就是一顆顆北極星，指明了我們前進的方向。她們的愛最平凡，簡單，卻最為珍貴。她們的愛可能只是在我們迷路時指明方向，可能是在我們饑渴時的一瓶飲料，也可能是在公交車上的一次讓座，作為社會的公民我們不能不，僅僅去接受別人的幫助，我們還要學會去幫助所有人，讓社會更充滿愛。
愛無處不在，我們每天在接受別人幫助時，其實都是在接受別人對我們的愛，當我們明白什么是愛時我們更要，奉獻他人和社會，回報他們給我們 的愛，我想這種將心比心，代代相傳的應該就是愛吧！
初一作文 篇5
今天，我一個人在家寫作業，忽然，我聽到：“嗡……”的聲音，而且很大，我想：這是什么東西發出來的聲音呢？我扭頭一看，哇！把我嚇得從椅子上跳了起來，好大一只馬蜂，我嚇得趕緊跑出了書房。
來到客廳，我想：怎樣把這只討厭的馬蜂趕跑呢？我想啊想，想啊想，就是想不出個好主意來，無意間，我看見廚房灶臺的抹布，頓時有了主意，我大抹布拿來，把殺蟑螂蟲蟻的噴霧劑往上噴，然后穿上雨衣，戴上手套，活像一個創衛工作者。
我全副武裝地來到了書房，可是我一見到馬蜂尾巴上的那根尖尖的毒針，就嚇得不敢靠近，又發現忘了帶抹布，趕緊跑出來了。
為了讓馬蜂找遍全身而無地一蜇，我決定采取天衣無縫的著裝制。我把溜冰的'頭盔戴上，心想：頭可不能蜇，萬一蜇出什么毛病來就慘了。然后我又戴上口罩，我一想：這不行啊，它會蜇我的耳朵和臉的。我干脆用塑料袋把整個頭和脖子都一快兒套上，然后拿著抹布，躡手躡腳地來到書房，此時的我已是信心百倍——這只馬蜂是不可能破解我的“天衣”的。于是我拿著抹布朝馬蜂打去，馬蜂也不是傻子，它迅速一閃，躲到一邊去了，還把屁股朝向我，好像在說：“你打不著我，你打不著我！”我被氣得差點噴火，又用抹布向它打去，它還是一閃，躲過了。這次，它開始反攻起來，我不緊不慢，用抹布朝它一扔，沾了噴霧劑的抹布等于沾了水，很重，而且有一種很刺鼻的味道，我本以為這一次一定可以戰勝它，可沒想到它竟然往后一飛，躲過了，我馬上撿起抹布，與它開始了第二回和的大戰。
我依然保持原計策，給馬蜂來了一個“抹布式”的“天羅地網”，這次抹布還是沒有把馬蜂“網住”，可是把它拍了一下，它的動作遲鈍了起來，我瞅準時機，趕緊用抹布把它打翻在地，然后把它包了起來，從窗戶扔了出去，然后，我馬上把窗戶關好，這下馬蜂再也進不來了，我把全身的“武裝”卸下，拍了拍手上的灰，然后配上一句經典臺詞：“何必呢？何必要逼我出手呢？”
初一作文 篇6
青年時的你是多么的芬芳艷麗，你為人們奉獻著青春活力，使初春時的街道多了幾分生機；
中年時的你，洋溢著清新墨綠的氣息，為人們帶來了無限的清涼；
而老年時的`你，為秋天帶來了金色的衣裳，隨之，枯黃無力，隨風飄下，而你身上的脈絡依舊清晰，直到化為春泥，無怨無悔地哺育著下一代……
你默默地奉獻著你的一切，你的行為讓人贊嘆，你的脈絡依舊清晰，有時會想到，你的脈絡是影響你行為的因素之一，一絲絲清晰的線路，一條條純樸的骨脈，再加上你那綠色的肉體，組成了一個可以釋放氧氣的天然“機器”。
而你的生命卻不長，一般只有一年的時間，但你“死”后依然為人們服務著——哺育下一代的重擔壓在了你的肩膀上，你沒有一絲怨恨。
這跟人，不是一樣的嗎？年輕時的人類，為祖國釋放出無限的生機；中年時的人類，為祖國默默奉獻著，把祖國領向高科技時代；老年時的人類，教育著自己的子孫，隨之化為讓人永遠難忘的英雄；
我愛葉子，我更愛有著“葉子精神”那樣的人……
這一天，我做了個奇怪的夢，我夢見自己變成了一片為人類無私奉獻的“小葉子”。
初一作文 篇7
麗麗家隔壁住著一位苗族老奶奶。她已經有80多歲了，但身子還算硬朗，只是手腳不太靈活。老奶奶唯一的兒子常年在外地打工，所以家里只剩下她孤零零一個人。因為老奶奶腿腳不便，所以麗麗的媽媽總是一邊干活，一邊照顧老奶奶。麗麗也會偶爾幫老奶奶擦擦桌椅、掃掃地。一天晚上，麗麗的媽媽對麗麗說：“明天媽媽要出去辦點事兒，得很晚才回來，你多照看一下隔壁的老奶奶好嗎？”
麗麗聽了，毫不猶豫地答應了。第二天早上，麗麗來到了老奶奶的家門口，輕輕推開了門（怕打擾老奶奶），走了進去發現老奶奶不在家。忽然，角落里的一桶東西吸引了麗麗。她走過去一瞧，原來是老奶奶換下來的衣服和床單。麗麗連忙提起水桶來到了小河邊，學著媽媽的樣子洗了起來，她費了好長時間才洗干凈。麗麗又回到老奶奶的院子里把衣服和床單晾在了竹竿上。
這時，老奶奶回來了。她看見了麗麗凍得通紅的手，頓時明白了一切，她把拐杖放在一邊，把那飽經風霜的臉靠在了麗麗紅潤的`臉上，對麗麗說：“麗麗呀，你辛苦了。”麗麗羞澀地低下了頭，說：“奶奶，沒什么，我以后還要幫你做更多的事呢。”老奶奶聽了麗麗說的話，臉上露出了慈祥的笑容。雖然老奶奶和麗麗不是親人，但是她們卻勝似親人。名師點評：小作者這篇文章寫得很不錯，雖然是看圖作文，但是小作者卻發揮了自己的想象，不僅將畫面的內容形成了條一篇理清晰的文章，而且情節更加生動。故事講述了麗麗在媽媽的影響下幫助老奶奶的故事，讓讀者感受到了這母女倆的善良。
麗麗的媽媽要出門辦事，于是就交代麗麗照顧老奶奶，麗麗看到老奶奶有衣服沒洗，主動幫老奶奶洗。這些情節讓讀者看了深受感動，也獲得了一些啟發，麗麗的這種助人為樂的精神值得大家學習。文章中心明確，結構嚴謹，如果沒有筆誤就是一篇完美的文章了。“他把拐杖放在一邊”中的“他”改為“她”。“麗麗羞澀得低下了頭”中“得”改為“地”。“但是他們卻勝似親人”中的“他們”改為“她們”。
初一作文 篇8
我是一個平平凡凡的初二學生，學習不好，造成這個的合理原因，可能就是因為我所在的.學校、班級、組都不好，所以就這樣嘍！
我們學校很特殊，班級里分了組，每個組有8個人，有一組長和一個副組長，上課的時候，我們班上的學生基本上就有20幾個人聽講，我們組就有兩個人聽講，就是組長和副組長；除了組長副組長我們組有3個男生，3個女生，兩位組長是男生；有一個男同學呢，上課愛做一些亂七八糟的事情，比如用水和衛生紙打亂在一起弄著玩，玩的卻很認真，和做實驗一樣；有個同學不善言辭，就坐在位子上自己發呆，要不然就是睡覺，和一傻瓜一樣；還有一個男生和我們三個女生聊聊天啊，玩玩游戲啊，我們上課玩過五子棋啊、玩牌啊等等，我們玩五子棋，是用尺子在本子上畫出格子，然后用點、圈、勾、叉分別表示自己下的棋子的位置；玩牌呢，使用之自己做的，我四個人一起動的手，做了32張打點的牌；組長呢，也是不好好聽講，但是多少也聽點，他也想和我們玩，因為他是好學生，條件不允許所以沒玩；副組長呢，是每節課聽講都很認真，時不時也走點神。我們這個組，快成班里的奇葩組了，每次班主任都找我們，可我從來沒改過。
我們就是這樣，不知道還能不能改的過來了，恐怕不能了，因為我們好像無藥可救了……