四年級作文300字合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
螞蟻生活在鳥語花香的森林里，生活得自由自在。
但是，好景不長，森林四周滿目蒼夷，因為人類亂砍濫伐，河水臭氣熏天，動物們紛紛逃竄，螞蟻滿臉愁容，想：我好舍不得離開這里，但是我的伙伴都走了，我留在這里又有什么意義呢？于是螞蟻們全走了。
它們夜以繼日地走，只為了能找到更好的'家園，但個個身心疲勞，有的哇哇大哭，有的撒嬌耍賴，有的滿腹怨言，可是左看右看還是找不到合適的家園，就像大海里的帆船，失去了航行的方向，這時有螞蟻火冒三丈，說：“都是該死的人類，把我們害得那么慘。”說完便揚聲長嘆。
“不好了，不好了，沙塵暴來了！”從遠處傳來小鳥們的驚叫聲，動物們在灰熊的帶領下來到了山洞，平安無事，但是人們卻家破人亡，人們在傷心之余，也后悔不已，決定知錯就改。
“太好了，我們有家可歸了。”從遠處，人們人人在種植植物，人類作出了環保舉措：①不能亂伐樹木；②不能獵殺動物；③保護環境。不久，草木蒼翠，動物們抱成一團。
從此之后，森林恢復了以前的模樣，動物們又充滿了歡笑。
四年級作文300字 篇2
今天，我們班上的一些同學在草叢中捉來了許多大大小小的螞蚱。這些螞蚱有的身穿著和大樹樹桿一樣顏色的“親子裝”，有的.身穿著綠色的“運動服”。同學們把抓來的螞蚱放在自己準備好的瓶子里，然后仔細地觀察它們的外貌和跳躍的動作。
看到那些同學觀察得津津有味的樣子我被感染了，也想找只螞蚱觀察一下，于是讓易飄送給我一只讓我好好地觀察。
看！這只螞蚱身披綠色的凱甲，小腦袋像戴著一個堅硬的頭盔似的，活像一個威風凜凜的大將軍。它有兩根又短又細的觸角立在頭上，觸角還時不時地動一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿細小而又靈活，兩只大腿細長而又矯健。在瓶子里跳來跳去帥氣十足，可愛極了！唉，雖然它非常可愛，但它也是一個“超極破壞者”——害蟲呀！
當螞蚱在瓶子里跳躍的時候，瓶子就會發出一聲聲脆響，它可以從瓶子的這一頭跳到瓶蓋那一頭，可真不愧是一個“跳高選手”啊！
螞蚱，一只可愛又帥氣的“破壞者”！
家長評語：這篇文章能細致地描寫出螞蚱的外貌特征，說明對螞蚱進行了認真觀察，而且還運用擬人的手法描寫出了螞蚱的可愛。
四年級作文300字 篇3
我愛艷麗的玫瑰花，我愛五彩繽紛的菊花，我愛水靈靈的寶石花，但是我對香氣撲鼻的桂花卻情有獨鐘，桂花是我的最愛，在我們的小區里，有一棵桂花樹，它高約兩到三米，粗約一個洗臉盆一樣粗。遠遠望去像一把綠色的大傘。
走近看，桂花樹的根像蛟龍的爪子一樣扎在土里，主桿筆直筆直的，它的枝像無數只小手一樣向藍天伸去，像要擁抱藍天，它的葉片碧綠碧綠的，在被雨水沖洗后，連葉子上的葉脈都能看得清清楚楚的，葉子下躲著米粒大的`桂花，有的花瓣全部展開了，有的還是含苞待放，好像害羞的小姑娘躲在綠葉叢中，窺視著前方，散發出迷人的芳香。小蜜蜂飛來了，對桂花說：“桂花姐姐，我來采你的蜜了，回去幫你釀成上等的桂花蜜，讓人們享用！”說完，就忙著采蜜去了。我看了十分嫉妒，連忙沖過去，踮起腳，抬起頭，將鼻子湊過去聞了起來，一股芳香令人陶醉，我頓時想到了爺爺做的桂花酒，奶奶做的桂花糕，媽媽做的桂花圓子，不禁口水直流。
真是“桂子花開，千里飄香”呀！我愛桂花迷人的香味，更愛桂花高雅的氣質和無私奉獻的精神。
四年級作文300字 篇4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書為伴，讀書可以把我們從無知的荒野，領向智慧的彼岸。
而在以前的'時候，我可不這么認為。每當我寫完作業后，第一件事就是：打開電視，放松心情。可就在我看得津津有味，已經到了癡迷狀態時，母親走過來了，“啪唧”一聲，就把電視機關了，大聲嚷嚷道：“陶夢詩，快去給我看書！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間里看書。沒想到我剛看了不一會兒，就陶醉其中。一會兒被主人公帶到了他的夢幻世界，一會兒又和他一起飛上了蔚藍的天空……讀透了書，我又開始領悟其中的道理，摘抄好詞好句。
第二天，我不用母親再催我去看書了，而是不由自主地走進房間，捧起書來看，因為我已經體會到了其中的樂趣。在同學面前，我用幾個成語就回答了他們提出的問題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時積累的詞句應用在附加題上，寫完了一大半，得到了老師的贊賞。母親也夸我在家時懂事了，可以做家務活，幫助母親了……當然，這都是我讀書后的變化。
讀書可以治愚，讀書可以塑造人格，讀書可以得到快樂，我越來越喜歡讀書了。
四年級作文300字 篇5
在一個晴朗的早晨，天空萬里無云。樹上都是小鳥嘰嘰喳喳唱歌聲，森林里忽然來了幾個小朋友，是青青、卡卡、花花和七七。其中卡卡說：“我們現在該玩什么呀？”青青說：“我我們應該玩捉迷藏呀？”七七說：“我們來一個很特別的捉迷藏吧！” 青青、卡卡、花花說：“怎么個特別的捉迷藏呀？”我們讓其中的一個人蒙上毛巾他數10聲，我們在哪個地方，就在那。花花說：“那我們誰來找我們呢？”卡卡說：“我們抽簽來決定吧，四個小朋友寫了3張不捉，1張捉。他們抽完了，結果卡卡、花花和七七是藏的，青青是捉的。
青青開始捉人，青青不知道他的3個小伙伴在一顆最粗壯的大樹后面。就側耳細聽，左摸摸，右摸摸。可是什么也摸不見，忽然一只黃黃的小兔子一跳一跳的'跳過草叢，青青聽見了以為是他的小伙伴，就撲上去，可是沒有東西，他又摸來摸去，摸見了兩顆細小的小樹苗，她以為在最粗壯的大樹那邊，他就趕緊跑過去，摸見了3個東西，她解開毛巾看見是他的3個小伙伴，他們很開心，就一而再，再而三得玩。最后天色也變成黑漆漆的，4 個小朋友難分難舍，約定明天也在這個地方玩最好玩的捉迷藏。說完就去睡覺了。
四年級作文300字 篇6
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。
看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠大圓盤。透過密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像是個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊！
一場雨后，荷池也呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的`小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比，給人們帶來清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。