二年級作文

時間：2023-08-22 16:22:27 二年級

實(shí)用的二年級作文5篇【熱】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的二年級作文5篇【熱】

二年級作文篇1

　　今天是“十一”國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。每當(dāng)這時，國家就“判”給我們幾天假期，是我們最喜歡的節(jié)日。

　　“放假啦！”我們大聲地叫喊著，每個人臉上都洋溢著歡笑。我也不例外，因為，我今年國慶節(jié)要去鄉(xiāng)村玩一天。

　　“啊！鄉(xiāng)村的空氣真好！”一到鄉(xiāng)村的我情不自禁地贊嘆著。望著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，吹著和煦的微風(fēng)，我的心情漸漸歡樂起來。“咦？桔子樹！”這不，我前邊出現(xiàn)了一棵小桔樹，上面結(jié)滿了一個個綠油油的小桔子。我摘下一個嘗嘗，嗯！酸酸甜甜真好吃！“嘿！旁邊還有棵石榴樹！”石榴樹上的石榴小小的，紅紅的.，還不能吃。我只好想象著這石榴有多香，有多甜。我又往前走了一點(diǎn)，看見了一棵很高很大的板栗樹，爸爸起了勁，操起一根長竹棍往樹上一打，幾顆裂了口的，渾身綠色的刺球掉了下來。媽媽告訴我，這就是板栗。我把刺球踩開，里面真的有一粒小板栗。我繼續(xù)踩別的板栗，踩了一顆又一顆。我把它們洗干凈，準(zhǔn)備剝開吃。哈哈！這下有口福了！不一會兒，就到了傍晚，我們吃完晚飯，就依依不舍的離開了鄉(xiāng)村。

　　啊！國慶！你是祖國媽媽的生日，你讓我們有了歡笑，有了快樂，我愛你！

二年級作文篇2

　　春天在哪里呢？我們在校園里仔細(xì)地尋找春天的足跡。

　　找到了！找到了！春天在校園的花叢里！勒杜鵑舒展開自己嬌嫩的葉片，露出米黃色的花蕊，在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；菊花綻開了繽紛的笑臉，白的如雪，紅的似火，黃的像金，美麗極了；百合趁人們不注意的時候，悄悄打開潔白無瑕的的花瓣，散發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香……雖然春寒料峭，但百花戰(zhàn)勝了春寒，用自己嬌美的身姿妝扮著我們的校園。

　　找到了！找到了！春天在校園的.樹林里！幾棵大葉榕煥然一新。鳥兒在枝頭間飛來飛去，在樹梢上婉轉(zhuǎn)地歌唱。

　　找到了！找到了！春天在校園的班級里！上課了，從教室里傳出了清脆的讀書聲；下課了，到處是同學(xué)們的歡歌笑語……

　　原來，校園里的每一個角落都有濃濃的春意。

二年級作文篇3

　　中秋節(jié)是全家團(tuán)聚的節(jié)日，我們?nèi)胰o錫和爺爺奶奶、叔叔一家一起過中秋節(jié)。

　　中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，有很多民間故事。比如有一個關(guān)于吳剛砍桂花的`傳說：古代有一個叫吳剛的人，是一個道徒，卻因為犯了大錯被罰去砍一棵永遠(yuǎn)無法砍倒的桂花樹。像這樣的傳說還有嫦娥奔月、朱元璋起義與月餅等。

　　中秋節(jié)這一天，我們?nèi)胰コＶ萏鞂幩缕砀！Ｋ聫R里人山人海，磕頭的時候還要排隊。我在每個菩薩面前都磕了頭，我的頭都磕紅了。晚上，月亮在云層的后面。看不到月亮怎么辦呢?我和哥哥用水粉顏料畫了一幅圓月貼在墻上。

　　我們吃了一餐飽飽的團(tuán)圓飯，祭了月亮神，度過了快樂的一天。

二年級作文篇4

　　整本書學(xué)習(xí)結(jié)束后，我常常會讓孩子以數(shù)學(xué)日記的形式寫出學(xué)習(xí)的收獲、感受，也會讓孩子寫出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣與寄語。

　　有的孩子們寫到：“老師帶領(lǐng)我們，走進(jìn)了數(shù)學(xué)課堂，走進(jìn)智慧的殿堂；走進(jìn)了心靈的清香，走進(jìn)了解決生活問題的夢工廠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺，特棒，飛一般的感覺……”

　　也有孩子是這樣寫：“數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣，你不管在何處何地，都能學(xué)到數(shù)學(xué)。如果你沒有學(xué)會它，你在生活中買什么，賣什么，都會被別人騙的.。看來，數(shù)學(xué)是多么重要啊！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會。小朋友們，現(xiàn)在趕快學(xué)好數(shù)學(xué)吧！小朋友，數(shù)學(xué)王國里面還有許多知識和快樂，快點(diǎn)來吧！”

　　有的學(xué)生寫的寄語特有趣：“少壯不學(xué)數(shù)學(xué)，老大遭人騙金。到時后悔莫及，不如現(xiàn)在學(xué)好數(shù)學(xué)。”“日照數(shù)學(xué)生紫煙，遙看數(shù)字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出。”

　　……

　　布置這樣富有“人情味”的作業(yè)，提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給予了孩子展示自我的平臺，促進(jìn)了孩子全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，提升了數(shù)學(xué)作業(yè)的價值，使課內(nèi)課外融為一體，讓師生領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的魅力，感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。