八年級(jí)作文9篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰眼寸草心，報(bào)得三春暉”這是我們耳熟能詳?shù)脑娖覀冞@得懂它嗎？《秋天的懷念》是我們熟悉的散文，我們也真得懂作者的心里嗎？合上《秋天的懷念》，書中的文字還歷歷在目呢！
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。父母的熏陶使我熱愛讀書，偶然讀到中國著名作家史鐵生的大作《秋天的懷念》，文中那純潔神圣的母愛深深吸引著我。
《秋天的懷念》主要寫了史鐵生雙肢癱瘓后，自甘墮落，母親的死使他振奮。他拿起筆用文字來懷念母親。
純潔的母愛在史鐵生的筆下體現(xiàn)得淋漓盡致，我的追悔在默默中形成——母親對(duì)我的訓(xùn)言我充耳不聞，反而和她頂嘴；母親為我蓋被子的行為被我認(rèn)為是責(zé)任；母親用她對(duì)我的愛換來的是我對(duì)她的不耐煩……現(xiàn)在想想，一股內(nèi)疚感頓時(shí)涌上我心頭，母親那瘦小的身影承擔(dān)起各種家務(wù)，幾許刺眼的白發(fā)中包含著她對(duì)我的操心，幾道明顯的皺紋中填滿著她對(duì)我的愛……孟郊曾說過“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”是啊，母親給了我們生命，再多的錢也換不到母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。一次，過馬路時(shí)，一輛輛汽車像脫韁的野馬，從我和父母身邊呼嘯而過，留下的是正在開舞蹈晚會(huì)的塵土。走到馬路中央，一聲長笛由遠(yuǎn)到近撞擊著我的'耳膜，母親像受了驚嚇?biāo)频�，一把抓住我的手，霎時(shí)一股暖流像閃電似的涌上我的心頭，溫暖了我受驚的心。
母愛像茶，澀澀的苦中包含著淡淡的香；
母愛似畫，每一筆都是用血淚畫出來的；
母愛如花，愿為滋潤其花苞而化作春泥……
凝望窗外，那兩顆最亮的星星，像母親那清澈明亮的眸子注視著我……
八年級(jí)作文 篇2
昨天，也許你失望過；昨天，也許你遺憾過；昨天，也許你后悔過；昨天，也許你悲傷過；昨天，也許你……今天，請(qǐng)不要忘記給自己一個(gè)微笑！——題記
“蒙娜麗莎”因微笑而聞名世界，桑蘭因微笑而堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望生命因微笑而變得更加美好。清晨，明媚的陽光從窗縫中擠進(jìn)身子，調(diào)皮的散落在書桌上，睜開朦朧的睡眼，新的一天開始了，對(duì)著鏡子笑一笑，加油，讓我們開始美好的一天，帶著微笑去搜索微笑的鏡頭……
鏡頭一
“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……”“沒關(guān)系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐輕輕的扶起小妹妹，微笑著說。那笑容多么怡人，多么可親可近。這一個(gè)平平常常的笑容，拉進(jìn)了兩個(gè)女孩的心，動(dòng)人的水波蕩漾在兩雙澄清的眼眸間，畫面和諧而美麗。
鏡頭二
你看，他的嘴角流露出一絲艱難的笑意，氣喘吁吁過后，他的眉梢飛揚(yáng)起一絲激動(dòng)的`喜悅
。啊，他越過了終點(diǎn)。在1500米的長跑中，他努力向前沖刺，即使沒有贏得第一，他的微笑也代表著他的成功。他的微笑也將成為我們心目中的焦點(diǎn)。
鏡頭三
“這次考試有考砸了，哎……”小敏失望地說�！凹佑停≈皇菫槟愠晒︿伮��！毙∥奈⑿Φ膸托∶舸蚱��！岸鳎佑停蚯�，不氣餒……”小敏擺脫了悲傷。有時(shí)微笑也可以幫別人加油打氣。
原來，微笑這么美妙，給自己一個(gè)微笑吧，給生活一個(gè)微笑吧！
八年級(jí)作文 篇3
相信大家都會(huì)有第一次經(jīng)歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測(cè)驗(yàn)。
那時(shí)是很久遠(yuǎn)的事情了，說得含糊一點(diǎn)就是六年前，說得白一點(diǎn)呢就是一年級(jí)的時(shí)候了。
我記得那時(shí)應(yīng)該是學(xué)完兩個(gè)單元時(shí)，聽見老師說下一個(gè)星期就要測(cè)驗(yàn)，要好好復(fù)習(xí)什么的。當(dāng)時(shí)才剛上小學(xué)嘛，所以就什么也不知道，我也不知道為什么，聽到測(cè)驗(yàn)這個(gè)詞語就以為是像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)室去研究什么東西，于是，傻傻的我就一直在期待測(cè)驗(yàn)。
過了漫長的幾天后，終于到了測(cè)驗(yàn)的'時(shí)候了。我非常興奮，老是期待去什么實(shí)驗(yàn)室研究�？墒�，這太另我失望了。我只看到老師發(fā)了一張白白的卷子下來，同學(xué)們一拿到試卷就“埋頭苦干”這讓我很奇怪，為什么是這樣呢？不是應(yīng)該去實(shí)驗(yàn)室嗎？我那時(shí)很郁悶，但是我愣著還是愣著，看人家做題，我也做唄。我一邊在做題一邊在想，為什么不去實(shí)驗(yàn)室呢？我想著想著突然有一種想哭的沖動(dòng)，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神游一邊做題是，一份試卷就做完了。交了卷子，我去問同學(xué)說剛才為什么是去測(cè)驗(yàn)而不是去實(shí)驗(yàn)室，那位同學(xué)一聽，哈哈大笑了起來：“去什么實(shí)驗(yàn)室�。繙y(cè)驗(yàn)就是做卷子，來看下你這單元學(xué)得怎樣�。 蔽乙宦犕辏⒖堂婕t耳赤，我怎么那么笨��？
大家覺得我第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)有沒有趣啊？這可是我從小到大印象最深刻的事情呢。等以后我再告訴你們其他有趣的事情吧。
八年級(jí)作文 篇4
您是紅燭，燃燒自己，照亮我的前路;您是暖襖，抵抗著寒風(fēng)，溫暖我的身軀;您是樹根，汲取著營養(yǎng)，滋養(yǎng)我的成長……外婆，我懂你的愛!
江南孟夏天，慈竹筍如編
小時(shí)候，父母忙于工作，我一直和外婆住在一起。外婆近50歲了，仍然年輕漂亮。她是一位藥店經(jīng)理，有著優(yōu)厚的待遇。但是為了更好地照顧我，她辭去了工作。
炎炎夏日，外婆不許我吃冰棒，總是給我喝苦澀的綠豆百合湯。我每每想吃冰棒時(shí)，她總緊緊握住我的手，邊將我從冰柜邊拉開，邊語重心長地說：“冰棒多吃胃要痛的，都是添加劑……”聽著外婆苦口婆心的話語，我不禁對(duì)她有一絲埋怨。夏夜里，炎熱難耐，蚊蟲多，我卻能安眠。那是因?yàn)橥馄趴偰弥拇笃焉炔煌５貫槲疑蕊L(fēng)驅(qū)蟲。我一覺醒來，外婆一邊揉捏著酸疼的手臂，一邊準(zhǔn)備早飯。
殘暑蟬催盡，新秋雁帶來
自我上了幼兒園后，總要聽故事。于是，外婆戴上老花鏡不厭其煩地為我講故事，一遍，一遍……臨睡前，外婆總讓我背兩句《三字經(jīng)》。外婆先念，我再念：“人之初，性本善……”房間里不時(shí)傳出一老一少的誦讀聲。外婆還教我背古詩，先是《靜夜思》，再是《早發(fā)白帝城》，最終竟連《木蘭詩》都背下了。
外婆是我的啟蒙老師，在我心中種下了文學(xué)的種子。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
我從小體弱多病，常�？人詡L(fēng)，醫(yī)院成了我們常去的地方。一年冬天，我染上了肺炎，外婆整日為我端茶倒水，喂我吃藥，三天不見好轉(zhuǎn)就送我去了上海，在上海的醫(yī)院一住就是半個(gè)月。這半個(gè)月，外婆沒睡過一次整覺，頭發(fā)白了好多。每天早晨我醒來時(shí)，總看見外婆握著我的手，趴在床邊睡著了。陽光灑在她的身上，一切都是那樣靜謐美好，而我的心中卻是酸澀澀的.。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
現(xiàn)在我長大了，我們家又多了二寶，外婆忙于照顧二寶，與我接觸少了。我每次見到外婆，她的白發(fā)仿佛又多了幾根。我和她說的話不多，但我能從她關(guān)切的眼神中看出，她對(duì)我的愛并沒有減少。我每次去外婆家，最先聽到的是：“最近身體怎么樣?學(xué)校里阿開心?”相比成績，外婆更看中健康和快樂!
外婆從不表達(dá)自己的愛，我懂得，大愛無言;外婆總是反復(fù)叮嚀，我懂得，這是關(guān)心;外婆對(duì)我要求嚴(yán)格，我懂得，這是期望;外婆從不埋怨牢騷，我懂得，這是奉獻(xiàn)!
我懂你，外婆的愛，無私、無言的愛!
八年級(jí)作文 篇5
看見愛這個(gè)字大家也都不陌生吧。在我們的身邊到處都有愛的洋溢，如：父母的愛；老師的愛；同學(xué)的愛。但我們有沒有用心去體會(huì)這些愛呢？
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸媽媽妹妹，我時(shí)常在同學(xué)面前炫耀，我的家庭讓我成為驕傲。爸爸媽媽很愛我，雖然很幸福但爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求絕不亞于對(duì)我的愛。從我上學(xué)的那一刻起我就知道自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，自己是家里的長女，長大以后要擔(dān)負(fù)起家里的重任，所以我要也必須好好學(xué)習(xí)，只有這樣我才有機(jī)會(huì)總出山村，走向外面的世界。
我從四歲起就開始背唐詩，每天一首，早上教晚上背，漸漸已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。在別的`小朋友的歡聲笑語中，我就這樣度過了我的童年。上學(xué)時(shí)我哭著鬧著不肯上學(xué)，但最后還是去了。一二年級(jí)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績真的很差，但爸爸媽媽一次又一次的鼓勵(lì)我，你一定會(huì)成功的。我相信爸爸媽媽的話，三年級(jí)時(shí)我一直保持班里前五名，從來都沒有退出這個(gè)陣線，從此我保持了這個(gè)成績一直到小學(xué)畢業(yè)。
上初中了，我知道自己肩上的任務(wù)更重了，明年我就要中考了，現(xiàn)在要努力了。我始終相信只要努力就一定會(huì)成功。是爸爸媽媽的愛鼓勵(lì)我一直走到現(xiàn)在，我愛他們。
八年級(jí)作文 篇6
我一直是個(gè)沒什么幸福感的小孩。我用泥巴捏成的木偶，捧著它的心。失去了線。倒在桌面上。AA厭惡地把它扔到了垃圾筒里。我的木偶又變成了泥土。我沒有說什么。我只能笑笑，可是有有誰明白笑的苦澀。
我只是一個(gè)木偶，注定不能有心，沒心沒肺地笑上一輩子，沒有人會(huì)看到木偶的心。
木偶必須很努力地去做很多事。它的世界沒有喜歡和不喜歡的區(qū)別。木偶的舞臺(tái)是沒有選擇的余地的。它必須學(xué)習(xí)。它笨拙的手畫出一大片的黑白世界。她隨著線寫明媚的文章�？粗鴽]有邊境的花綻放在它的筆下。可是木偶只看到了花開的無奈。木偶是不能低頭的，它要自信滿滿地對(duì)待每一個(gè)觀眾，在他們鼓掌。歡呼。哄笑中謝幕。沒有人在乎的想法，他們要的是木偶的成就，以及他們想看的快樂。
木偶的房間里有一個(gè)天使。木偶常�？粗錾�。木偶希望她是它的天使，哪怕只是個(gè)泥巴天使�？墒窃谝淮窝莩龌貋砗�。線把天使碰倒了。木偶看著天使的翅膀掉在了地上。木偶想哭。它說“天使你疼嗎？“木偶想撿起翅膀。卻怎么也撿不起。木偶是不能自由行動(dòng)的。線控制了它，木偶的'眼淚第一次掉了下來。
從此木偶有了自己的心。它會(huì)哭了。會(huì)生氣了。卻再也跳不好麻木的木頭舞。它快脫離了線。一但離開線就代表著死亡。
木偶最終逃離了線，這是它自己選擇的，它沒有后悔，它聽見自己倒在桌面的聲音和天使掉落翅膀的聲音一樣好聽。它看著自己曾經(jīng)做過的考卷。都是很漂亮的三位數(shù)�？芍虚g永遠(yuǎn)是個(gè)填不滿的0，似乎要說些什么。
八年級(jí)作文 篇7
“世界不會(huì)因你而改變，但你可以改變你身邊的人。”我是一個(gè)平凡的八年級(jí)學(xué)生，在班里，我就是那么的平凡。因?yàn)槲覜]有其他同學(xué)那么活躍，說實(shí)話我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩。但有一位老師卻很關(guān)注我，她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任——羅老師羅老師是一位年輕的老師，可別看老師年輕，羅老師她帶的班級(jí)特別好。我本來不在羅老師這班，后來好像是因?yàn)榱_老師的.班級(jí)少幾個(gè)人，也許這就是緣分。
記得有一天我的校服因?yàn)闈窳诉�沒有干，而當(dāng)時(shí)正好是星期一，沒有校服的我垂頭喪氣的走在學(xué)校的小道上，也許當(dāng)時(shí)我在等待著老師對(duì)我的批評(píng)，可是沒想到我沒有被批評(píng)，老師把我?guī)У剿呛?jiǎn)潔而狹小的臥室里，拿出來一件干凈的校服遞給我說：“給，穿上吧！”我當(dāng)時(shí)真的感到快要哭出來了，因?yàn)檎娴奶袆?dòng)了。穿上校服后，我很開心的做著操，因?yàn)榻裉斓男７谖业难壑凶兊锰貏e的漂亮，仿佛還伴有一陣陣清香呢！做完操后，我看見了羅老師她正微笑的向我走來，對(duì)我說：“校服是不是不想還我了！”我被老師這么一說，臉立馬變成了紅蘋果，不過我還是很開心因?yàn)檫@是我有史以來最開心的一天了。哦！好像“因?yàn)椤碧嗔�，不過，多少個(gè)因?yàn)橐膊荒鼙磉_(dá)出我對(duì)羅老師的敬佩，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這份關(guān)注，因?yàn)樗屛颐靼孜业牟黄椒�，我，是�?dú)特的！所以，我想對(duì)每一個(gè)平凡的同學(xué)手：“不要認(rèn)為你很平凡，其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)特的！
要相信自己一定行的！加油！”
八年級(jí)作文 篇8
午后是一陣悶熱的風(fēng)。
沒有預(yù)約地滲透肌膚，細(xì)膩地與毛孔交融，只覺得臉頰暖暖的，不一會(huì)兒便浮出一層細(xì)密的汗珠，在太陽的照射下顯得晶瑩剔透。時(shí)間一長，感覺熱了，就索性網(wǎng)起褲腿，露出簡(jiǎn)單而干凈的帆布鞋與一小圈襪邊，有力的小腿在硬實(shí)的地面上彈跳著，就那么毫無顧忌地彈跳著。汗水打濕了劉海，干脆撩起來露出額頭，繼續(xù)在太陽下肆無忌憚地玩樂著——
這就是年少的我們，張狂，放蕩。
我們不懂成長，卻在不斷地成長，從昔日天真爛漫的孩童，到現(xiàn)在青春洋溢的少年，我們經(jīng)歷了很多很多，卻依舊不會(huì)傷春悲秋，不懂悲歡離合。也許這正是我們的特點(diǎn)，一如初夏的果實(shí)，非青即澀，不懂卑微，不懂謙遜，就這樣懵懂的成長著。
初夏的綠，觸目驚心，在花穗與泥土的映襯下顯得格外盛大。樹枝向各個(gè)方向伸展開來，無意間把陽光割得支離破碎，在青灰色地面上影出一小塊一小塊的圓形光斑，物理學(xué)上說，那是光的直線傳播形成的太陽的像，其實(shí)，是太陽覺得寂寞，把自己分成了好多個(gè)，它們?cè)跇溆伴g來回穿梭。于是，綠就有了不同的層次：翠綠、碧綠、草綠、嫩綠、墨綠……其實(shí)不論是何種綠，都臣服于太陽的腳下，被它的光芒所牽制，永遠(yuǎn)散射不出最炫的色彩，而太陽，卻永遠(yuǎn)虛弱的放射著蒼白而無力的光，似乎絲毫不必?fù)?dān)心會(huì)被這樹蔥蘢遮蓋，那種不可一世的姿態(tài)令人厭惡不已。但我們都生活在這片光芒之下，不得不承認(rèn)太陽給予我們的光和熱，哺育我們一點(diǎn)一滴長大。在個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)之中，差距永遠(yuǎn)是那么大——
這就是人生吧。
夏天給人以無可適從的感覺，躁動(dòng)，不安。唯有疏落在枝頭明麗的花瓣，迎合著微風(fēng)擺動(dòng)—也只有它才能學(xué)會(huì)我們學(xué)不會(huì)的.承受。
抬頭望去，目光因太陽的灼烈而變得渙散，無法刺穿蒼藍(lán)色的天壁，心上像籠罩了一層巨大的霧瘴，眼前卻是一片刺眼的光，即使它經(jīng)過了大氣層的無數(shù)次折射，卻依舊感受得到光刺破瞳孔時(shí)的疼痛。這疼痛真實(shí)得虛幻，在經(jīng)過感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器這幾個(gè)結(jié)構(gòu)形成的反射弧后，終于在某一個(gè)無法預(yù)知的時(shí)間點(diǎn)后，盛大地襲來。
青春好似流夏，馬不停蹄地從眼前掠過，只留下飛揚(yáng)的塵土。但夏季可以重來，青春卻永逝無還。假如我的青春走了——
我又拿什么祭奠你呢，我的流夏？
八年級(jí)作文 篇9
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的'手，微笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來了。”我對(duì)陳老師說�！笆堑�，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對(duì)我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息�！蔽倚闹袥坝颗炫龋宏惱蠋�，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我，想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對(duì)陳老師說：“陳老師，在我這好成績，有一半分是您的，謝謝您。
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