六年級年的作文3篇【集合】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“我們是共產主義接班人……”我每當聽到這首歌，自豪感便油然而生，我是一名少先隊員，我胸前的這條紅領巾，更有著非凡的意義。
記得有一次，我坐公交車上學，車上的人很多，這時候，一位老爺爺上了車，售票員阿姨說：“哪位年輕人能給老人讓個座位？”車上人大多是學生或者年輕人，可是，有座位的人有的'低頭裝沒聽見，繼續玩著手機；有的在大聲談笑；更有人看見了卻裝作若無其事的樣子……我心想：車上這么多的大人，我還是個孩子，肩上還背著沉甸甸的書包，怎么會沒有人給老爺爺讓座呢？于是我心安理得地坐在座位上。
過了一會兒，沒有人給老爺爺讓座；又過了一會兒，老爺爺依然站在車上，似乎沒有人記得這里還有一位老人。我把頭轉向窗外，努力不去想剛才的事情，可是那位老爺爺佝僂的身影在我腦海中始終揮之不去。我一低頭，看見了胸前的紅領巾，鮮紅鮮紅的，把我的臉也映得通紅通紅，我不由自主地站了起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐在我這兒吧！”老爺爺連聲說：“謝謝你，謝謝你！你真是好孩子�。 蔽矣行┎缓靡馑嫉匦α�，在心里說：“不，是應該謝謝紅領巾！” 我心想：也許我今天沒有戴著紅領巾，就不會給老爺爺讓座了吧？如果我以后沒有戴著紅領巾，又該怎樣去做呢？紅領巾不應該僅僅戴在我胸前，更應該永遠戴在心里，讓它時刻提醒我什么時候該做什么，不該做什么。我站在車上想了很久很久，以至于差點錯過了站。
后來，我漸漸明白了，原來紅領巾是彩虹的一種顏色，雨過天晴，蔚藍的天空出現一道美麗的彩虹。人們看見她心情就會變得豁朗，對未來充滿希望。人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么紅領巾就是動力源。讓我們永遠把紅領巾當作前進的動力，共同創造一個美好的明天吧！
六年級年的作文 篇2
每個人都有夢想，如果你問到我，我會毫不猶豫的說：“那是我的舞蹈之夢�！痹诹曃柚�，我就非常熱愛舞蹈，聽到音樂，就會情不自禁地動起來。后來我對媽媽說想學舞蹈。媽媽說：“學一門藝術，可不是那么簡單”那時我還小，管不了那么多,一門心思想學跳舞。媽媽說的話,我只是左耳朵進右耳朵出。
媽媽依了我，給我報了舞蹈班。從此，我的.夢想列車就出發了，那就意味著我的習舞旅程開始了。
就這樣四歲女孩柔弱的身體成了舞蹈老師手中的一塊生面團。翻過來，周過去，立起來橫過去，抻，拉，壓，拽，為所欲為，我曾想過要放棄。
媽媽鼓勵我說：“不管學什么，都會遇到困難，更何況你是那么熱愛舞蹈……”就這樣我憑著對舞蹈的熱愛，對舞臺的向往，堅持了下來。
現在我有了小小的成功，我還會繼續努力的。不管你學的是哪一門藝術，通向成功的道路都不會是一帆風順的，也許困難比較大，你曾經動搖過；也許失敗次數太多，你曾經沮喪過；也許距離成功太遙遠，你曾經放棄過，但只要堅持不懈，成功就屬于你!!!
六年級年的作文 篇3
我的故鄉唐山很漂亮，有偉大的建筑，有特色的食物，有突飛猛進的科技，有陡峭的大山。在這么多地點中，我最看中的`就是唐山南湖旅游風景區。
南湖是一個很有名氣的風景區，一天到晚人山人海。白天，人們都來拍照、玩耍。到了晚上就更美了，燈紅酒綠，熱熱鬧鬧，偶爾在安靜的池塘里會傳來蛙鳴大演唱。
春天來了，南湖漸漸蘇醒，南湖里的萬物也都開始了工作，一棵棵粗壯的柳樹，長出嫩嫩的枝葉，那些柳條上嫩嫩的翠綠，被風婆婆一吹，就如在天空中翩翩起舞的螢火蟲。小池塘中的冰雪融化，開始了嘩啦啦的流水聲。春天，一切都重新開始了。
夏天到來，小河中的荷花擺出那美麗的身姿。一只青蛙蹲在荷葉上，醞釀著夏天的奇麗，那些粗壯的柳樹，披著長發為人們乘涼，又伴隨著獨特的蟬鳴合奏。
秋天來了，南湖變得一片金黃，那些葉子飄落在地，踩上去，會發出清脆的響聲，南湖的秋天，是金黃的。
冬天來了，皚皚白雪布滿大地，所有的事物都被披上了厚厚的棉襖，小河中結了冰，一切都靜靜地睡著了。
這就是最漂亮的唐山南湖風景區，我最喜歡的地方。
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