(合集)二年級作文6篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
今天在作文課上，老師說要跟同學們玩一個游戲，叫“吹乒乓球。”同學們一聽，高興得手舞足蹈。
只見老師拿出了4個杯子，三個杯子里裝滿了水，最后一個杯子沒裝水，還拿出了一個乒乓球。老師宣布游戲規則是：誰能把乒乓球從第一個杯子依次吹到第四個空杯子就贏了。
游戲開始了，同學們高舉小手，老師在眾多舉手的同學里選了宗越同學，只見他雙手扶著講臺，彎著腰，頂起屁股，吸了一口氣，鼓起腮幫子，使勁地吹。可是，他反復吹了好幾下，乒乓球還是在水杯里轉來轉去，一點也沒有要出去的打算。老師對同學們說：“要想成功可是需要技巧的，別使蠻勁，得對著乒乓球吹。”同學們聽了，恍然大悟。
老師又選了周澤凱來到講臺前，只見他胸有成竹地把手放在了背后，俯身輕輕一吹，乒乓球好像一個聽話的小孩似的`，瞬間跳了過去。頓時，教室里掌聲雷動，周澤凱更加信心十足，他鼓著腮幫子，輕輕一吹，乒乓球終于跳到了第二個杯子、第三個杯子，最后的杯子了。教室里頓時響起了歡呼聲。
這個游戲真有意思，雖然看起來簡單，但是要成功也是需要技巧的。
二年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，奶奶、媽媽和我去掃墓，這時，我想起了杜牧的`一首詩，《清明》，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。今天沒有雨紛紛，我們也沒有斷魂，但是心情還是有些沉重。
奶奶說：“先去老太公那里。”我們走啊走，終于快到了，突然，我一回頭，媽媽和奶奶都不見了，后來我才知道奶奶和媽媽是往山里走，而我卻延著路一直走，我趕忙跑到媽媽那里去，可我們找不到老太公的幕了，因為山上都是竹子和雜草，幕碑都被土給埋了半截，費了非常大的勁才找到了。奶奶在墳上掛了一串掛清，說是酒杯，我們還放了鞭炮和炮竹，燒冥幣，燒紙錢。
接著我們去了太婆婆和爺爺的幕上去。這時我好爺爺哦，想起他帶著我玩時的場景。掃完幕，我們就回家了。要是這些老人都還在就好了，他們應該是多么疼愛我呀！
二年級作文 篇3
我今年十歲，我長得不算很漂亮，高高的個子，一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下有一雙大而亮的眼睛，我的鼻子扁扁的，小小的嘴巴，有一張圓圓的臉蛋，一笑起來，兩顆門牙就不約而同地探出頭來。媽媽說我丑就丑再在這顆門牙上，我才不在乎呢？我也不講究穿，只要我穿得干干凈凈就行了。
說起我的愛好卻很多：我喜歡看書、寫博文、畫畫，寫字、做板報等等。每次班里的黑板報都是我和其他幾個小朋友辦的。
我十分喜歡學習，上課認真聽老師講的每一個細節，每一道題，積極開動腦筋，大膽舉手回答老師的問題，課后認真完成作業，書寫一絲不茍。
每天放學回到家里，首先要完成老師布置的作業后，要讀書半小時。周六我會去大山補習英語，周日去陽光書畫苑學習美術。
我喜歡看書，看書會給我帶來快樂！還會給我帶來希望和收獲。星期天小朋友來找我玩，我告訴他們說：“你們去玩吧！我在看書呢。”他們說：“別看了，走吧！”我接著又說：“要么你們也來和我一起看書吧！對你們寫作文有很大的幫助。要珍惜這大好時光，努力學習吧！”他們聽了，卻跑掉了。
媽媽老是說我：“兒子，出去玩會吧！別老是呆在家里，不好的'。”我說：“沒事的媽媽，我不想出去，再看會兒吧！我累了，會在家里玩一會兒地。”媽媽只好說：“不管你，隨便你吧！”我對媽媽笑了笑。
功夫不負有心人，我在上學期期末考試中取得了好的成績。并獲得“三好生”的稱號，在光榮榜上占了一席之地。我仍然要時刻提醒自己，我有了好的成績絕不能驕傲的，如果松懈，就會考不好。所以我認為“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話非常有道理。
這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，我雖然不是那么的帥，不過媽媽說過“尺有所短，寸有所長”。這樣的男生你們喜歡么？如果喜歡就和我交個朋友吧！讓我們在校信通這個橋梁中互相交流學習，共同前進寫博。
二年級作文 篇4
我有許多愛好，有：唱歌、跳舞、畫畫、玩游泳……但我最最喜愛閱讀了。
因為幾個星期前，我爸爸從網上買了一大——箱子書，足足有兩個我一樣重。
我以為是故事書，興高采烈地打開了，結果全是“十萬個為什么”，我拿起一本，翻開一看，也不算太糟糕，還有圖片，于是我拿了一本命名叫“植物”的本書，打開一看，便入了迷，直到看完“草莓為什么身上會有小點?”，我才合上書，揉揉眼睛，伸了個懶腰，睡覺去了。
爸爸要求我每天看書半小時，一定要看完這幾十本書，我想：書是好看，可是看多了也膩呀!但爸爸堅持要我看，哎——我只好答應了。
從那以后，我天天看書，有時會偷懶，但我看過一遍，并不能深深記在腦子里，我跟媽媽說了之后，媽媽讓我自己想辦法，我靈機一動，想到了個好辦法：把關鍵詞句括起來，這樣就清晰了。于是我照這個方法，用了幾次之后，果然好用，這樣可以方便我回頭復習。
每個人的愛好都不一樣，我為我的.愛好而高興。
二年級作文 篇5
20xx年7月6日是個晴朗的早晨，爸爸要教我學英語啰！因為這個學期新開了一門英語課，爸爸教我學英語。
爸爸先是教我讀二十六個英語字母，規定每天讀寫七個字母，很快我就學會了十四個字母，小學二年級作文《爸爸教我學英語》。爸爸夸我學得真快，我心里可高興了，學習的.盡頭更足了。
過了兩天，爸爸要求我把學過的十四個英語字母聽寫一遍。我心想，這還不容易，小菜一碟。可是結果我有好幾個英語字母不會寫。
爸說：“不要有口無心地讀，要用心去讀去寫，這樣才能把英語學好。”
又過了幾天，爸爸又叫我把學過的英語字母再聽寫一遍，哈哈，這一次我得了滿分。
媽媽問我：“小豪，學英語有何感想呀？”
我說：“英語讀起來不難，可是，寫起來就有點兒難了。我要加倍努力學好英語。”
指導教師：陳書
簡評：文章簡單敘述了學習英語的過程，以及心里的感受。
二年級作文 篇6
才入夏幾天，天空就飄起了蒙蒙細雨。雨中的小溪變得和往常不一樣了……
溪邊的蘆葦叢啦、樺樹啦、楓樹啦、鳳凰樹啦，像胖娃娃洗過澡似的滋潤，葉子濃綠濃綠的。一陣輕風拂過，溪面上漾起一片片銀色的波紋，浪潮似的涌向岸邊，就像一個個調皮的孩子，伸著雙臂，搖頭晃腦，在雨中盡情地舞蹈。
“雨中精靈”—小鴨子來了!它們三只一群，五只一伙，有的伸長脖子，左顧右盼，好像在欣賞雨中的美景;有的張開雙翅，你追我趕，好像爭奪什么寶貝似的;有的`張開雙翅，撲騰幾下，好像在享受雨中沐浴;還有的靜靜地浮在水面上，一動也不動，好像在沉思……
雨漸漸停了，溪面恢復了安寧，靜得像一面光滑的鏡子。
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