五年級作文

時間：2023-09-15 11:02:31 五年級

五年級作文[匯編8篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文[匯編8篇]

五年級作文篇1

　　“滋”一聲急促的剎車聲，把我和姐姐從睡夢中驚醒，終于到富景生態園了！下車了，望著門前參天的古樹，我驚訝得說不出話來。

　　兩棵數十米高的古樹，用郁郁蔥蔥的枝葉為我們搭出了一片蔭涼。我坐在樹蔭下，等著姐姐買票。我的手撫摸著這甘受烈日炙烤，供人乘涼的古樹，沒想到，這樹竟是水泥做的，我不禁一臉愕然。

　　走進大門，一幅九龍圖壁畫令我贊嘆不已，九條色彩各異的龍在不同的背景下盤旋飛舞。有的怒目圓睜，有的飄逸靈動。更有一只，莊嚴肅穆，沉穩大氣，頗有王者風范。九條天龍活靈活現，整幅九龍圖宛若天成。

　　往前走，便見到被稱為花中君子的荷。放眼望去，這滿塘的荷，粉紅點點，碧翠片片。這一片綠，那一片粉，營造出一塘的淡雅格調。走到湖邊，一股摻雜著泥土氣息的荷香撲面而來，令人如癡如醉。河面上，有的荷花早已盛開，有的卻還含苞欲放。那些盛開的`，暢快地舒展著動人的身姿，那白里透紅的花瓣煞是喜人，頂端是淡淡的粉，往下就慢慢變為了雅白。十幾片花瓣聚在一起，眾星捧月般地托起了那淡淡的，黃黃的花蕊。而那些欲放的，則將花苞微微裂開，散發著幽幽的暗香。像不敢見人的小孩子，嬌羞的神態分外動人。馥馥的荷香引來了眾多的蜻蜓。這生動的圖畫，正合了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩韻。

　　荷花飄香，恬靜而清爽。閉上眼，嗅著荷香，仿佛置身于一望無際的花海。連心也深陷其中，不能自拔。

　　不知不覺西邊的晚霞映紅了天，滿塘的荷花在夕陽的余輝中仿佛披上了一層紅色的紗衣，比之白天的荷花又別有一番風味。直到最后一抹夕陽沉入地平線，我的心還一直沉浸在這片充滿生機的花海之中。

五年級作文篇2

　　時光荏苒，我只是人生長路上的匆匆過客，偶然的遇見，雖來不及品味，卻在我心中涂上了難以拭去的感慨。

　　金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個人的身旁。我背著書包，緩步從圖書館里出來，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走著走著，遠遠地便遇見了桂樹，興沖沖地跑上前去，只見樹下還坐著一個老人。

　　他聚精會神地盯著那本書看，正是入迷的時候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩于樹下，只有桂花伴著他，享受這美好的秋陽。他身旁放著一把大剪子，身上的工作服粘著許多樹葉花枝，顯然，他是一名園丁。

　　我遇見了園丁，這座圖書館的園丁，這個鬧市中的園丁。他見我走近，便撤下了他的專注，致以禮貌的.微笑。我禮貌地向他問好，也便打開了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個清靜的地方，于是，我來了這。我熱愛書，它能使我置身于一個新的世界，我可以完全避開外界的紛擾。于是，我來這工作，當一名園丁。我用剪子修剪樹木，剪去雜枝；我用書藉修剪心靈，剔去了我的雜念。”

　　我被這話震撼到了，這位蒼顏白發的老人，就這么坐在這里，看看書，修修樹。我聽過“大隱隱于市，小隱隱于野”，可未曾想到真的有人能做到。風微微拂過，滿樹的桂花也都像在為他鼓掌；日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。

　　我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發清香。這天，我偶然地與這位老者遇見，他教我用桂香洗滌心靈，用書籍剪去雜念，我感謝這次遇見！

五年級作文篇3

　　夏季，是我喜歡的季節。那樣安靜，那么漂亮，也是那么的光芒四射。

　　夏夜，如果你是在我們本溪縣小市鎮度過的，那么，我相信，你也一定是大飽眼福吧!尤其是我家鄉的濱河路，一串串美麗的燈光好似許多的珍珠串在一起，光芒四射。蔚藍的河水，映襯著垂柳，石橋，還有燈光，不用抬頭在河水里就能看見了。河面是那么安靜伴隨著知了的叫聲，是我感到心里特別的舒適，流暢。河面是那么安靜，靜的好像一面明亮的大鏡子。河面是那么請，清的都能看見水里歡快的魚兒在互相嬉戲，玩耍。小南風悠悠的吹來了，河面上起了細小的波紋，讓我想起了“綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，為雪白頭”的句子，我才明白了這句話的道理。瞧！還有那可愛頑皮的星星。閃爍著亮晶晶的光芒，隱隱約約，閃爍不定，就像一只只淘氣幼稚而充滿智慧的眼睛。看到我，仿佛在和我玩“躲貓貓”的游戲，弄得我真是眼花繚亂啊。這時，我把目光轉移到了月亮姐姐，她好像好害羞，羞羞答答從一片白云中探出頭來，偷窺一下人們在做什么似的。過了一會，月亮又出現了，變得更晶瑩剔透了隱隱約約還能看見月亮里有一些模模糊糊的一些奇形怪狀的東西。我有看了看那彎下腰的垂柳，她就站在那鏡子似的河面的旁邊上，我看見了她那長長而又柔軟的.枝條，好似一些長長的頭發，又像一個亭亭玉立的小姑娘站在鏡子旁梳妝一樣。我低頭看腳下，小草對我微笑的點了點頭，又看到了一些小小的螞蟻，對我來說，它們實在是太小了。雖然它小，但是我讀過一個文章名字叫做《敬重卑微》，主要講的是螞蟻是怎樣逃生的，當它們遇到火災時，它們是圍成一個黑團逃出火場的，但是它們一點都不慌張，它們這種精神讓我佩服。

　　我佩服螞蟻的精神，但是我更喜歡美麗而又安靜的夏夜。

五年級作文篇4

　　中秋佳節與十一國慶相連同慶，八天長假，每天都能聽到婚禮的鞭炮聲，看到自由組合的旅游車隊，朋友、家人也會借此歡聚一堂，舉杯暢飲與國同慶，這個叔叔也不例外。

　　那天，他與哥們在一家飯店里開懷暢飲，不知道喝了多少酒，但是卻將酒后駕車違法規定丟在了腦后，并心存僥幸，心里想：“大節日的，哪那么巧就有警察呢”！聽著音樂，哼著小曲啟動了自家車，剛走到半路，就看到一位警察叔叔行禮并示意停車，交警叔叔客氣的說，檢查酒駕，隨后遞過來測酒儀器，那位叔叔嘴里還不停的說，我沒喝多少，只喝了一點點……。，檢查結果數值超過了100，屬于醉酒駕車了，出示了醉酒駕車處罰單據，那位叔叔還醉醺醺的，滿不在乎的樣子，不是就喝了點酒嗎，交警叔叔打了電話，大概是匯報此情況，不一會兒，幾名開著警車的叔叔也來了，他們把司機壓進車里，開往警局。

　　最終司機叔叔為自己的僥幸心理付出了刑拘的代價和懲款。如果半路上沒有遇到交警的'檢查，也許會撞到人，撞到車，或翻倒路邊溝渠，那都是必然的結果，酒后駕車危害社會，危害家庭，危害生命自己的和他人的，多么可怕的結果。通過這個故事，使我們明白一個道理，凡是心存僥幸不可取，會害人害己。

五年級作文篇5

　　愛，只有簡簡單單的十畫，卻飽含著許許多多的意義。如今，關愛天使在何處？它早已沉睡——在人們的心底，被人們的遺忘！

　　而我的關愛天使在那天又蘇醒過來，回到了我的心中。我早早地去了公交站。有輛公交車來了，我努力地擠著，擠呀擠，擠呀擠……終于，功夫不負有心人！我擠上了！付了車錢后，我弓著身子，猶如得了心病的西施似的，在大人的胳膊底下穿梭著。我慢慢地走，總會擠到后車廂的；默默地找，總會找著座位的。我發現了一個座位，心想：可不能打草驚蛇啊。于是，便用殺手锏——“縮骨功”一鉆！嘿！這招真管用啊！我沒兩下就搶到了座位！我如魚得水般，高興得差點蹦了起來！

　　當我正為自己沾沾自喜時，上來了幾位高齡老人，他們爬滿皺紋的面孔上有著白發蒼蒼的頭發。前面的阿姨站了起來，示意給老人讓座。這時，我才猛地想起大人們對我們的教導——在公交車上要給老弱病殘孕五種人讓座。我果斷地站了起來，可是不速之客來了——頭上長著魔角，身穿紅黑相間連衣裙，手拿刀叉的冷漠惡魔從我的心中蹦了出來。“喂喂！坐下啦！這可是你歷經千山萬水得來的喲！可不能說讓就讓的哦！就算上刀山下火海也不能讓啊！”我一聽，便有穩穩當當的坐了下去。“我的天吶！你為什么不讓座哇！你竟然站了起來，還坐下？真丟人，還不快點兒站起來！老人正需要座位呢！”頭上頂著光環，身穿粉紅色長裙的.關愛天使皺破了眉頭。正當我猶豫不決的時候，關愛天使一把拿下頭上的光環，像扔乾坤圈似的扔向冷漠惡魔。而冷漠惡魔便像個足球似的，被足球隊員踢飛了。冷漠惡魔消失后，我很自豪而快樂地站了起來，這不僅僅是因為我讓了座，老人很快樂，我也很快樂，更是因為我找回了我的關愛天使！

　　我的關愛天使蘇醒并回到了我的身邊，你的呢？請讓愛的暖流輕輕地、悄悄地流入他人的心田。他人的快樂，也是你的快樂。

五年級作文篇6

　　我從小就有一個夢想：就是想去太空上看一看。我想知道，太空是什么樣子，真的像書中說的那樣無邊無際，星羅棋布嗎？太空對我的吸引力太大了，我真想上太空看一看。我還想知道，太空里真的有外星人嗎？有大宇宙嗎…….

　　我在小的時候，經常問媽媽：“世界上有外星人嗎？我不相信書里面說的，我想自己去看看。”媽媽常常會笑著對我說：“想知道的`話就好好學習，長大了當一名優秀的宇航員，就可以上太空了，那個時候你的夢想也就實現了。”

　　所以現在我很喜歡看天文地理方面的科學書籍，比如說：《百科全書》、《歷史故事》、《歷史天文》等等，因為這樣我才能有更多的天文知識來解決在太空中遇到的麻煩，更好的為未來做準備。

　　每天晚上我做完作業就會坐在電視旁邊看一會中央10臺的《走進科學》等節目，來增添我的知識，讓我的知識變得更豐富。在這中間，我會經常的看到宇航員們身穿太空服，漂浮在機艙中，還有一些食物也會飄起來，我感到很奇怪，我就會問爸爸：“為什么他們會飄起來呢？真是太奇妙了。”爸爸就耐心的給我講解到：“因為太空中沒有氧氣，而且太空中的氣體都是輕浮的，會把實物托起來，所以那些東西都會飄起來了。”

　　我聽了之后很興奮，真想馬上坐上火箭到太空中瀏覽一番，我也更想試試在太空中可不可以呼吸。

　　我真的很想去太空啊，想看看那無邊無際的星際和銀河系。

　　我真的想去太空，想看看那個令我感到奇妙的世界，那是我的一個夢想，在今后的學習中，我要為我的夢想而奮斗。

五年級作文篇7

　　大家一定會以為手不會出“問題”，其實這樣理解是錯誤的，因為，我經歷了這一段痛苦滋味，才知道了不好受。

　　前幾天，我突然發現手心上開始掉皮，而且非常癢，也非常痛苦，讓我很是難受。我告訴了媽媽，媽媽便帶我到啟航那邊的皮防所看醫生。到了醫院門口，我心里害怕極了，心想：會不會要做什么手術呢?想到這兒，我不禁打了個寒戰。掛完號后，醫生幫我看了下手，經她診斷，我得了角質性皮炎，并且要做皮屑真菌檢查。化驗結果出來了，結果沒發現真菌，只是普通的掉皮，不要緊，只要多涂藥，保持皮膚濕潤，這樣，皮膚就會得到改善。過了好長久，我的`手才看見了一絲光澤。

　　可惜好景不長，天有不測風云，我的手背也不知怎么的，也很癢，很痛，碰也不能碰，只要被碰了，我就會哇哇大叫，痛苦不堪。

　　爸爸回來后，說：“手心里面剛有好轉，怎么手背就壞了，讓我看看。”“哎呦，還挺嚴重，都紅了!快來，我給你涂粉。”什么，我手痛得不得了，還涂粉?可爸爸強行給我涂，我奮力掙扎，但力氣沒爸爸大，爸爸用力一抓，我的雙手就不能動彈了，只好束手就擒。

　　這場手心風波，不應該是兩場!但不管怎么說，這個害人精——手，終于停息了它的“搗亂”。我不由舒了一口氣。

五年級作文篇8

　　這個五月，是繁忙的一程。各班都開始張羅藝術節的事了，我們班自然也不能落下。

　　舞臺是表演者展現才能的地方，而我的舞臺是這塊木板。體育課上，操場上滿是奔跑的人，我同幾位伙伴則在這里圍著展板團團轉。底色已經涂好，我們卻為展板下該畫些什么起了爭執，“要不在下面畫一只鹿好了。”話音剛落，佳就表示很同意，此時譞又發表了她的意見：“還是畫人好吧。”我有些猶豫了，兩種意見，我該聽哪個？佳又提議：“還是鹿好看吧。”譞的嗓門變大了叫道：“咱們的主題是仰望星空，個性生輝，這和鹿有什么關系呢？如果你們非要畫鹿，那就這畫人，那畫鹿。”

　　鹿還是人？我們對此產生了分歧。佳和我依然堅持畫鹿，而譞卻認為畫人更貼切主題，佳看著展板，皺著眉質疑聲聲：“這是人，那是鹿這個畫面不和諧吧！”“那就畫一群鹿，一只太單調了。”譞一臉無奈地嚷嚷著。我覺得不妥，便直言不諱：“那得花多長時間，咱們時間有限的，太麻煩了。”佳看看手表還有幾分鐘就下課了，我們似乎什么也沒干，所有人都沮喪極了，白白浪費了一節課。最后，我們問了棟，他說畫鹿。所有人都同意了，畢竟大家都是想讓展板更好看。過了一星期，我們的展板在經歷了各種分歧后終于制作完成，還拿到了響當當的.一等獎，這正是所有人的團結之心換來的。

　　生活中，我的所聞、所感、所見皆是人生的一課，而這一課，便教會我“團結即力量”，令我刻骨銘心。

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