六年級的作文300字優選【5篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
我最有印象的比賽是跑步比賽嗎？是跳繩比賽嗎？都不是，是“英語比賽”，比賽前，媽咪不但一直敦促我要認真準備，還幫我復習，媽媽的用心簡直就像她在 參加比賽，有時叮得我就像被蚊子咬到那么痛，有過之而無不及，真想有“飛天遁地”功夫，讓媽媽找不著我，我也可以不要聽到媽媽如獅子般兇猛的噪音。
終于到了比賽的日子，雖然我做了萬全的準備，但是我還是很緊張怕把背的單詞通通忘記了，考試時，我就像脫韁的野馬，不停的寫，拼命的`沖，我的手寫得好累好痛，好想大哭，為了勝利只好淚水往肚里吞，“當！當！當”時間到了，我得救了，心愛的手終于可休息了。
走出考場，我很得意的笑了，因為努力那么久總算沒有白費，總共寫了一百五十六個單詞，后來老師跟我說我得到班上第一名，我高興的哭了，真的是得來不易啊！
老師還說我很棒，因為我才學一年半就超越學兩三年的小朋友，真是不簡單，我想我應該要把握以后學習的時間，相信三年后我一定可以寫更多的單詞，所以我要“百尺竿頭，更上一層樓”啊！
六年級的作文300字 篇2
你們知道花婆婆是誰嗎？她就是我們的語文老師――高老師。
開學了，兩個月來，學校變了個樣：它穿著一件新衣服，使我眼睛一亮。
走進教室，許多同學已經到了，我也趕緊坐在座位上，想著新學期的計劃。
以前我的字寫得很丑，但是，經過一個暑假的刻苦練習，現在已有那么一點兒進步了。我還要繼續練，爭取這學期超過王彥文！
以前考試我總是粗心，這個學期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫，這樣就不會錯了。
還有，以前我很愛看書，只是不喜歡寫。可是，我的夢想是研究紅樓夢，只有寫好作文，才能研究紅樓夢，為了紅樓夢而奮斗吧！
現在，我的`作文好起來了，不像以前那樣，要構思那么長時間，總之，比以前好多了。
四年級了，作業多起來了，還要彈琴。我可要加緊嘍！
現在，新學期來了，我終于有一次“痛改前非”的機會了，我一定要改掉以前的錯誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學生！
六年級的作文300字 篇3
今天真是特別的一天，因為今天爸爸要帶我去真冰溜冰場學習溜真冰，我心里甭提有多高興了！
我們走到寶龍三樓的冠軍溜冰場，只見溜冰場上的的人像梭子一樣穿來穿去，一個女孩穿著紅毛衣，帶著花絲巾，瀟灑的在冰上畫著弧線；一個小男孩兒帶著小紅帽，穿著灰毛衣，彎著腰，噌噌噌，像燕子一樣穿梭；還有一個大哥哥像舞蹈演員一樣在冰上翩翩起舞；還有不少初學者，戰戰兢兢的挪動著步子，東倒西歪，就像個剛學會走路的孩子。
看著這場面，我迫不及待的換上溜冰鞋，走進溜冰場，可還沒站穩，兩腳就不由自主的向前滑去，身子一仰，胳膊向后甩了兩圈，就摔了個仰面朝天。好疼啊！我邊摸屁股邊后悔真不該來。爸爸在一旁似乎看出了我的心思，忙鼓勵我說：“寶貝女兒，勇敢點兒，不要被困難嚇倒，加油！”聽了爸爸的話后，我連忙爬起來，站在欄桿旁，仔細觀察那些哥哥姐姐們的動作。我發現他們的身子向前微探著，兩腳成“八”自形，滑行時雙腳抬的不高，重心總是移到滑行的.那條腿上。我看準了，就大膽地學著他們的動作，跌到了就爬起來，再跌到了就在爬起來……
沒過多久我就學會了，今天真是特別的日子，我不但學會了溜冰，而且還深刻理解了功夫不負有心人的道理。
六年級的作文300字 篇4
七月十日，放暑假的第十天，我們游玩了湯山新開的水魔方，因為那是特價的.最后一天，所以人山人海，我和爸爸還有媽媽的同事，一共有8人，我們排了半個小時，才拿到票，我心想：“終于可以進去了。”一進去，我們換好裝，朝游泳池跑了過去。
我們先玩了人工招浪，只見那個浪花先是到人的腳下，再逐漸變大，到人的半身了，然后，能到人的脖子了，最后，人被淹沒了，最大的一個浪，把我沖了幾米遠，差點就到岸上了。只見人越來越多，一些刺激的全是爆滿，于是玩點平常小孩玩的，還是爆滿，我們無語了，只好在游泳池里玩了，我借住這個機會，學起了游泳，爸爸教我深呼一口氣，然后用蛙泳動作在水下自己學，我學著學著，覺得自己會游泳了，于是在游泳池里游來游去，我告訴爸爸我會游泳了，爸爸不信，于是我用蛙泳動作左手和右手合合并，雙腳往外蹬，還要用勁，雙手一同雙腳一起用勁，爸爸看了心服口服，夸我真厲害。
就這樣，我學會了游泳，我離開了水魔方，準備回家，雖然我們玩的很開心，不過，各個都被曬成了黑皮人。
六年級的作文300字 篇5
親愛的杜老師：
有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個學期，你總是兢兢業業地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節語文課上，你叫一位平時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說：“是！是！是！”不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結果一回來，個個都面如土色，嘔吐的'嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：“今天不用測驗！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您
身體健康
您的學生：
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