六年級的作文

六年級的作文5篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　每個人都有一片屬于自己的園地，這個地方，不僅帶給你歡樂，還會使你身心愉悅。而這個地方，便是屬于自己的“秘密花園”。

　　記得在我五年級的時候，成績考得并不理想，但我沒有哭，一直忍著。放學(xué)后，我回到了家，關(guān)上了那習(xí)慣了敞開的門，把卷子放在桌子上，呆呆的望著。我越看越難受，特別是那鮮紅的少的可憐的分?jǐn)?shù)。這時，我想起了書中一件關(guān)于貝多芬的故事。

　　我做了一次時光旅行，穿越到了貝多芬家的外面。安靜的夜晚，只有一束昏黃的燈光亮著，透過這束亮光，我看到貝多芬正艱難的作著曲子。我不禁在心中贊嘆：貝多芬創(chuàng)作的交響樂《英雄》，他自己不也是一位英雄嗎？他雖然雙目失明，雙耳失聰，但他仍頑強的活著，用驚人的意志力書寫著他精彩的人生！

　　不知何時，我反回了現(xiàn)實，再看看考卷，想起貝多芬的事例，我不再“自甘墮落”，而是奮筆疾，準(zhǔn)備像貝多芬改變我的人生！這時，太陽緩緩落下，柔和的月光灑滿大地，世界上的一切在此時仿佛都顯得十分安寧。我也一樣，讓自己浮躁的'心沉下來，分析起錯題……

　　除了我成成績不理想、沮喪時，“秘密花園”為我排憂解難。在我無聊時，這里更是我的樂園呢！

　　在我十歲時，爸爸媽媽都出去上班兒了，望望窗外，落單的鳥兒漫無目地飛翔，天上的白云孤單地飄蕩……一切都是那么的枯燥和無聊。這時，我翻開了《三國演義》，看了起來。看著看著，我入了迷，化身成諸葛亮身邊的一名童子，目睹了“空城計”的整個過程。

　　“全軍前進，攻打蜀國城池！”大老遠(yuǎn)，我就聽到了敵方軍隊的喊殺聲，我方軍官也不例外，可是一個個卻都被嚇得汗毛都豎了起來，只因我方只有2500軍士，何以抵擋敵方的“百萬雄師”呀！可諸葛亮絲毫不慌，一扇羽毛扇，命軍士扮成百姓，灑掃街道。自己卻安心撫琴，令我站立。待對方大軍已到，主將一看，立馬撤退。“啊！我料到了，我方城池保住了！”正當(dāng)我想聽原因時，書卻被奪走了。唉，只好下次再過“眼癮”了，只好下次再來。我的“秘密花園”了。

　　秘密花園，這里是我精神上的一片凈土，既幫我時走出困境，又是時時帶給我樂趣，我愛我的“秘密花園”！

六年級的作文 篇2

　　春姑娘來了，她為柳樹染綠了枝條，為大地穿上了彩衣，為小溪增添了笑臉。而小區(qū)廣場也有不少春的小精靈。

　　走進小區(qū)廣場，眼前是一片生機勃勃的春意。左邊是一小片四季常青的竹林，竹林前有一排座椅，座椅旁是幾棵高大的銀杏樹。銀杏樹的枝丫間冒出了許多嫩嫩的小綠芽，好像許多綠色的小天使探出了小腦袋，感受著春天的`氣息。正前方是一排木椅，有四顆紫藤樹的藤條緊緊地纏繞著椅子上方的架子。這樣，便形成了一個天然的“遮陽傘”。紫藤樹是先開花，后長葉，所以，現(xiàn)在那兒已經(jīng)有許多大大小小的花苞。這些花苞是淡紫色的，上面的花瓣緊包著下面的，形狀有點像松果，又有點像大桑果。右邊有許多小土坡，上面有很多大樹，小草也從地下鉆了出來，呼吸著新鮮的空氣。土坡中間有一條小道，通向另一片小一點的場地。

　　春是多么的生機勃勃，她充滿了綠色，她帶給我們大自然無窮無盡的歡樂，我愛那美麗無比的春天！

六年級的作文 篇3

　　殘疾，一個令人同情的字眼，有人甚至毫無同情心地嘲笑他們身體殘缺，行動笨拙，毫無美感。而我今天要說的是：“殘缺也是一種美！”

　　有人可能會反駁，殘缺何來美之說？但我要反問大家：劉偉為什么能以一首《You Are Beautiful》登上《中國達人秀》的舞臺，成為首位“中國達人”？《千手觀音》為什么能以無限的藝術(shù)魅力,不僅給人們帶來了心靈的震撼，而且給人們帶來許多啟示？答案是：雖說他們是殘疾人，但誰能說他們是生活的弱者？

　　眾所皆知，劉偉小時候因為一場車禍而失去了雙臂。嚴(yán)酷的現(xiàn)實卻沒有讓他對生活失去信心。他用了比常人多百倍千倍的努力，完成了正常人也不能輕易完成的事情。一個正常人用健全的手彈好鋼琴，都要經(jīng)過長時間的艱苦努力，劉偉要經(jīng)過怎樣的努力，才能用腳演奏出這樣給力的樂曲啊！他的這種頑強的毅力，怎不讓我們敬畏不已？

　　春天因沒有果實才有了花的璀璨，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。老子有言：“大成若缺，其用不弊。”其意思是大成完美圓滿的東西往往殘缺，其魅力無窮無盡，不衰不竭。劉偉曾說過：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。沒人規(guī)定鋼琴一定要用手彈。”

　　除了他以外，還有許多殘疾人不也有這種不像命運低頭，頑強拼搏的精神？不也包含著堅忍不拔的美、奮發(fā)向上的美嗎？電視中，我們看見在聾啞學(xué)校上學(xué)的孩子們，他們的神情多么的專注,教室里鴉雀無聲，這是認(rèn)真的美；再說殘疾人運動會吧，我們總能看到那些殘疾人矯健的身影，而他們的背后是多么刻苦的訓(xùn)練，他們的成功凝聚著多少心血和汗水啊！這是拼搏的美；屏幕上，一群聾啞女孩演繹的“千手觀音”， 就像一塊美麗的玉，純潔、無瑕、至真、至善、至美，贏得了全場的掌聲，這是安靜的美。

　　完好無損、十全十美，只是一種虛幻的夢境。殘缺也是一種美，事物本身都是殘缺的，然而殘缺更顯其美的'質(zhì)樸。身體的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺。我們要多多關(guān)愛殘疾人，身體的殘缺并不是他們的過錯，只是因為上帝的疏忽和命運的不公！

　　看看許多身殘志堅的人物典范，看看殘運會那些健兒在賽場上自強自立、不屈不撓、樂觀進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，誰說他們不是生活的強者！

六年級的作文 篇4

　　說起公園，真是一年四季都美得讓人喜愛，有人喜歡它的春天，有人喜歡它的夏天，而我則喜歡它秋天的美景。

　　公園的秋天，那真是別有一番趣味。那個時候的花開的很美很燦爛。有人就會疑惑“花不是春天或者夏天開放嗎，秋天怎么會有花朵開放？”是的，大部分的花朵都會選擇在春天開放，但是有一種花它是專門在秋天開放的，那就是桂花。人們常說，十月桂花香，不是沒有道理的，桂花開放的季節(jié)，是人們中秋回家團圓的時候。桂花有很多種類，有金桂、銀桂、丹桂和四季桂等等。我們經(jīng)常見到的金桂，它的花朵是金黃色的.，花瓣很小，小的就像是宛如一顆米粒。有段時間我挺好奇的，它這么小，怎么會散發(fā)出這么強大的香氣，后來我才明白，原來它們相信一種精神，并通過自己驗證了這種精神，那就是“團結(jié)就是力量”，它們把能量聚集在一起，就會有無窮大的力量。它的香味飄散到公園的每一個角落，給公園增添了一些優(yōu)雅，給行人帶來一份芳香。

　　公園的秋天，還有那美麗的落葉。每次深秋時分，媽媽就會帶著我去公園里散步。看公園里那已經(jīng)變?yōu)榻瘘S色的樹葉，紛紛在空中起舞散落在大地上，這時，媽媽就會給我和這美麗的景象拍一張照，留作紀(jì)念。看著幾層厚厚的落葉，像人們鋪在床上的褥子保衛(wèi)著大地。有的落葉落到了一些小朋友的頭上，就像是一個小黃帽，可愛極了。小朋友們一邊跑一邊哈哈大笑的抓頭發(fā)把落葉打掉，有的落下葉就比較固執(zhí)，深深的藏在頭發(fā)里，寧死不屈。有的落葉下落時飄到了旁邊的小河中，它們在水中你擠著我，我擠著你，就像是在玩游戲。河中的魚兒則把落葉當(dāng)作傘，用來遮雨遮太陽。更多的落下還是回歸到大地，小朋友們玩累了，就趟在落葉上面呼呼大睡。

　　公園的秋天，還有五顏六色的菊花供我們欣賞。花壇里的菊花一朵一朵緊挨著，隨著秋風(fēng)的吹動，花瓣也開始左右搖擺，像是在給人們招手，展現(xiàn)自己的美麗。旁邊勤勞的小蜜蜂在一圈一圈的轉(zhuǎn)悠著，找到合適的花瓣就停下來開始采花蜜。雄蜂在一旁放哨，有人靠近，就趕緊的飛走。

　　公園的秋天，還有遼闊的草坪。秋天的到了給原本翠綠的草坪增添了一些金黃色。孩子們在上面嬉戲、玩耍，看到枯萎的小草，就拿著瓶子去給這些小草澆水。爸爸媽媽在一旁夸贊著，孩子們心里都樂開了花。

　　公園的秋天，還有那絢麗的噴泉。我喜歡天黑的時候看噴泉。泉水在管氣的作用下被噴的很高，再加上燈光的效應(yīng)，那場面就像是有某位歌手在開演唱會。

　　公園的秋天，還有那火紅的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片火海，人們在下面拍照留影甚是好看。看，那兒就有幾對情侶再拍婚紗照，攝影師和化妝師們正在忙前忙后，我坐在一旁欣賞這幸福的一幕。

六年級的作文 篇5

　　上半場“開始！”隨著一聲大喊，下午的籃球比賽開始了。我們的拉拉隊焦急而有耐心的等待著。我們的小林豪不知怎么，把腳一跺：“快點開始嘍！等不及了累！”說著他生氣的坐在地。而我呢？才不這樣我坐在地上拿起為五四班加油的旗子搖呀搖，特別自在。球賽開始了一會兒，周蘊瀟敏捷有速的沖上去搶吳瑞環(huán)的球。本來應(yīng)該搶到的，可高個子的吳瑞環(huán)把球一舉，擺出個假動做。突然他猛的轉(zhuǎn)身把球傳了出去。周蘊瀟被假動做迷或了，可他還是不放棄，變的越來越精神了。一個穿紅色衣服的小個子把球帶到了籃筐前。突然，一個人快速的搶到了球，阻止了投球的小伙子，你知道他是誰嗎？他就是我們又矮又帥的小曾誠。當(dāng)曾誠搶到了球時，我門的拉拉隊就舉起手中的‘加油小旗子’大喊：“ye！”我和林豪大聲歡呼：“ye！五四班加油。”突然周蘊瀟進了球。

　　接著比剛才還大的聲音傳來了“ye！”同學(xué)們高興得丟下旗子，跳了起來。正當(dāng)我們高興時，隊方進了球。頓時，同學(xué)們放下手，心情沉了下來。隊方進了球后林豪就站起來喊：“防守！向左！向又！小心……”好像他是教練似的，指揮隊員，。楊京熹搶過球，跑到籃筐前，向前一投！沒投中，球跑到曾誠手上，曾誠也一投！沒投中，接著周蘊瀟拿到球，,往上一丟，“ye！ye！ye！好球！” 慢慢得我們進了一球又一球，“ye！“5比3，7比3。當(dāng)我們的連續(xù)進球后，五二班開始注意了。‘假動作大王吳瑞環(huán)’搶到球，正準(zhǔn)備進球時，帥哥劉家威跳起來擋住球。王老師激動的喊：“加油劉家威！不錯！”劉家威聽了提起精神，打了起來，每次劉家威搶到球后，投球時，動作是那么快，沒人去防他，那些人都在搶藍板球。 劉家威進了兩球，變成了11比3，五二班也進了球變成了11比5。比賽越來越激烈。口哨聲突然響起來！上半場結(jié)束了，是17:14。 下半場我們休息了一會兒，下半場就開始了。劉家威一上場就槍到球，沖上前眼睛注意著身旁的人，劉家威跑到藍筐下，把球猛的一投，沒中。周蘊瀟真辛運，他搶到球一投，進了！我和林豪激動地喊：“周蘊瀟你最帥！”然后抱在一起激動得說不出話。不好，這時對方的吳瑞環(huán)搶了球又做了一個假動作把周蘊瀟引開，然后跳起身把球投進了。可這比周蘊瀟還少投，他投了7次。楊京熹生氣了，他使勁槍球。楊京熹進球了，我和林豪再次歡呼：“猴子猴子你最厲害！”不妙，楊京熹的腰突然被吳瑞環(huán)撞了。柳浩東被撞倒在地，去了醫(yī)務(wù)室。一連串的壞事出現(xiàn)在面前，我看了，放開嗓子大喊：“五四班必勝！”那時，我的'心亂成一團，不知在想什么。許多主力隊員被撞倒在地，可他們還是那么剛強，爬起來繼續(xù)打。

　　我真想對這些主力隊員說“你們永遠(yuǎn)是最力害的，最堅強的！”周蘊瀟自從被撞倒后，變得越來越生氣。他用勁全力，投了三次憤怒的球。吳瑞環(huán)什么人都防，曾誠搶他的球，他就傳球，讓曾誠無法搶球。曾誠用快速搶球的方法，搶到了球。進球后吳瑞環(huán)非常不高，他好像在想：這個曾誠這么矮，盡搶了我的球，真丟臉！突然，下半場結(jié)束了。我們用24分比18分的優(yōu)秀成績贏了這場激烈的籃球賽。我把衣服丟到天空“我們贏了！”我和林豪大喊到。林豪喊完后笑著跑回了教室。

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