（集合）五年級(jí)作文300字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
春姑娘來(lái)了，他把我們的校園打扮得郁郁蔥蔥，滿(mǎn)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是一幅幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)。
內(nèi)操場(chǎng)里最吸引人注目的是那三棵榕樹(shù)，一場(chǎng)春雨過(guò)后，榕樹(shù)顯得格外有精神，榕樹(shù)的葉子上沾滿(mǎn)了露珠，翠綠的嫩綠的葉子經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，顯得更加清亮。東邊的圍墻上經(jīng)過(guò)同學(xué)們的妙手涂鴉，變成我們校園里一道亮麗一的風(fēng)景線。在那一排高大整齊的杉樹(shù)的襯托下，我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
更有生機(jī)的風(fēng)景畫(huà)還是我們的塑膠操場(chǎng)，放眼望去，操場(chǎng)仿佛無(wú)邊無(wú)際。操場(chǎng)外有一圈的綠樹(shù)，包圍著我們的操場(chǎng)塑膠。操場(chǎng)內(nèi)有一個(gè)足球場(chǎng)，里面包含著春天的溫情，夏天的火辣，秋天的落葉聲和冬天風(fēng)兒的嘆息聲。里面還記錄著足球運(yùn)動(dòng)員的汗水和拉拉隊(duì)的加油聲。在操場(chǎng)南邊有幾臺(tái)乒乓球桌，我常常看到有人在打乒乓球。還有操場(chǎng)中央的`籃球架，那里也常常能看到同學(xué)們活動(dòng)的身影。在我的記憶里，塑膠操場(chǎng)已經(jīng)伴隨我四年了，這里到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
唐代白居易寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：江南好，能不憶江南。校園里的美景讓我陶醉，校園的美景，能不惹人醉。
五年級(jí)作文300字 篇2
秋風(fēng)，送來(lái)了一縷縷溫暖，秋風(fēng)，帶來(lái)了一絲絲快樂(lè)，秋風(fēng)，迎來(lái)了我們五（2）班的家長(zhǎng)會(huì)。
星期五下午，我們班開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，最開(kāi)心的是作文大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮那一刻，我獲得了“作文大王”的稱(chēng)號(hào)，所以我上去發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言：
“獲得‘作文大王’，我心里十分激動(dòng)，感謝老師的輔導(dǎo)，感謝父母的鼓勵(lì)……”我突然忘記了，感覺(jué)很不好意思，臉紅得像一塊燒紅火了的煤炭。接著一陣掌聲，我以為觀眾讓我就此結(jié)束，所以就不講了，這時(shí)陶老師雙手揣平了，把“作文大王”的獎(jiǎng)狀發(fā)給了我，我的心里頓時(shí)又想綻開(kāi)了一多鮮艷的.花，這時(shí)我明白了，剛剛的掌聲是鼓勵(lì)我繼續(xù)講下去，而不是就此結(jié)束，我應(yīng)該持之永恒，而不半途而廢，同時(shí)我要在后面的日子里，。讓我作文這一方面取得更大的成果。
回家后，媽媽走到了我的身邊，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你長(zhǎng)大了，我們也不想多說(shuō)你，可是今天“作文大王”的感想，你怎么回事啊？昨天在家不是還練得好好的嗎？你看，老師都這么大了，還在學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該學(xué)無(wú)止境啊！你要記住“少壯不努力老大徒傷悲”這句話！
老師，爸爸媽媽?zhuān)銈兎判模也粫?huì)辜負(fù)您們對(duì)我的期望。我會(huì)在加把勁，努力前進(jìn)，向著終點(diǎn)而奔去。
五年級(jí)作文300字 篇3
我的媽媽與眾不同，是一個(gè)缺點(diǎn)多多、優(yōu)點(diǎn)少少的人。
媽媽雖然個(gè)子不高，但也算得上眉清目秀。她有淡淡的眉毛、瞇瞇的眼睛，還有小小的嘴巴。因?yàn)樗淮蠊芪摇⒐芗遥运鞜o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看起來(lái)顯得比實(shí)際年齡小很多，如果不仔仔細(xì)細(xì)地觀察，還真是看不出她眼角的魚(yú)尾紋……
媽媽是個(gè)名副其實(shí)的“麻將迷”。麻將是媽媽的最?lèi)?ài)。每當(dāng)有人邀請(qǐng)打牌的時(shí)候，她都會(huì)興高采烈的去應(yīng)約，打到廢寢忘食的程度。如果她大獲全勝的'話，就會(huì)滿(mǎn)心歡喜的給我買(mǎi)東西吃；如果她一敗涂地的話，就會(huì)悶悶不樂(lè)地呆在家里，甚至莫名其妙地大發(fā)雷霆……
媽媽是個(gè)名不虛傳的“美味師”。在廚房里做飯當(dāng)然是很辛苦的。風(fēng)雪交加的寒冬，廚房就像個(gè)冷凍室，寒風(fēng)陣陣；自來(lái)水就像把匕首，寒氣刺骨，使人無(wú)法忍受。烈日炎炎的盛夏，廚房就像個(gè)烤箱，熱浪襲人；自來(lái)水就像壺開(kāi)水，熱氣騰騰，讓人非常難受。媽媽就是在這樣的環(huán)境中給我做出美味佳肴。每當(dāng)我吃到香噴噴的飯菜時(shí)，我總是情不自禁的贊不絕口，心里當(dāng)然更是美滋滋的……
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)作文300字 篇4
總是陪伴在成長(zhǎng)時(shí)的我們身邊，快樂(lè)是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的`記憶深刻快樂(lè)也擁有，那該多好啊！可是快樂(lè)卻沒(méi)有。你看，煩惱的記憶深刻又發(fā)揮出來(lái)了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學(xué)校放暑假那天，我和同學(xué)約好放學(xué)后和爸爸媽媽說(shuō)好一起去一個(gè)很好玩的地方。
但是，等放學(xué)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我又想起爸爸要帶我去書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)，我不知該怎么辦才好：?jiǎn)柾瑢W(xué)，問(wèn)爸爸，他們一定會(huì)說(shuō)自己的好。我正解難題的時(shí)候，爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么啦？”我不敢回答他就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。哎，最后我既沒(méi)去書(shū)店又沒(méi)去那個(gè)地方玩，現(xiàn)在回想起來(lái)可真覺(jué)得后悔。煩惱過(guò)去了，快樂(lè)緊追其后，讓我想起成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事情。“過(guò)年啦！我又可以放鞭炮啦！”
我特別高興。長(zhǎng)輩們紛紛發(fā)紅包，啊，今年的紅包還真的“實(shí)打?qū)崱保夼谝惨粯印＿^(guò)年后的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著白云似的彩花，家家戶(hù)戶(hù)都貼紅紙、掛紅燈、寫(xiě)春聯(lián)、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個(gè)時(shí)候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮。看著滿(mǎn)天震耳欲聾的煙火，我裂開(kāi)嘴笑了。快樂(lè)和煩惱會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊，陪伴著你的每一秒鐘，陪伴著你成長(zhǎng)的足跡！
五年級(jí)作文300字 篇5
我收獲了勇氣秋風(fēng)吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我收獲無(wú)處不在！去年我最大的收獲就是---勇氣！還記得去年暑假，鋼琴班準(zhǔn)備辦一場(chǎng)匯報(bào)演出，老師挑選啦一部分平常表現(xiàn)好的學(xué)生來(lái)參加，其中我也被選上啦！我知道后感到十分緊張。怎么辦呀，這可是我的第一次登臺(tái)演出，彈錯(cuò)啦可怎么辦？上臺(tái)要不要說(shuō)話，對(duì)于這些問(wèn)題，我可是非常的緊張。哎，還是趕緊去練琴吧！經(jīng)過(guò)啦二十多天的練習(xí)，我終于把要演奏的曲子練得滾瓜爛熟啦！可我還是很害怕，一想到臺(tái)下的觀眾，心里怕的直發(fā)毛！演出時(shí)間到啦！我和媽媽來(lái)到了童畫(huà)鋼琴室。我緊緊的'握著媽媽的手，手心直冒汗，別人彈的什么曲子我都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我上臺(tái)啦，媽媽說(shuō)“別緊張，放松，就像平常你自己練琴的時(shí)候一樣，加油！”我膽怯的登上啦舞臺(tái)，坐下來(lái)開(kāi)始演奏曲子，這時(shí)候，我想闊出去啦，全當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)就我自己，只管彈就是啦，一首曲子在緊張中結(jié)束啦！下面響起啦熱烈的掌聲。我松了一大口氣，還好沒(méi)有出錯(cuò)。后來(lái)想一想，其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，勇氣才是硬道理。通過(guò)這次演出，我的收獲啦滿(mǎn)滿(mǎn)的----勇氣！
五年級(jí)作文300字 篇6
在我們學(xué)校，每當(dāng)上午第二節(jié)課下課，都要去操場(chǎng)做眼睛保健操和課間操。
每當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，校園里就回蕩起優(yōu)美的音樂(lè)，這時(shí)，一支支隊(duì)伍就會(huì)從兩棟教學(xué)樓里涌出，陸續(xù)地出現(xiàn)在操場(chǎng)上，在優(yōu)美的音樂(lè)下形成一個(gè)“一”字。
“八、二、三、四、五、六、七、停”很快地，眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員響亮的聲音從廣播里傳來(lái)：“今天，提出表?yè)P(yáng)的.是五、三班，很快就把隊(duì)整好了，并且站得很整齊。五、五班表現(xiàn)得也很好，提出表?yè)P(yáng)！”“耶！我真的很不錯(cuò)，我真的很不錯(cuò)，我真的真的真的很不錯(cuò)！”——我們聽(tīng)后，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的“自信歌”來(lái)，別的班都向我們投來(lái)了羨慕的眼神。
上樓的時(shí)候，我想，是什么使我們受表?yè)P(yáng)了呢？是因?yàn)槲乙粋�(gè)人？是因?yàn)槔铎o霞？不，不是。就算我們幾個(gè)人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個(gè)站得再好也是白站，所以，我們受表?yè)P(yáng)的主要原因是團(tuán)結(jié)，是合作！團(tuán)結(jié)才是力量。所以，我們要關(guān)愛(ài)班集體。“哎喲！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來(lái)自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了。“真對(duì)不起！”我趕緊道歉。
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