【精華】實用的小學四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
從小到現在，我經歷過許多的事情。有有趣的、有可笑的、有開心的'、也有煩惱的......這些事情就像許許多多五彩繽紛的泡泡一樣印在我的腦海中。今天就讓我挑其中一件事情來給大家講一講吧。
有一回暑假，我在家里幫媽媽洗衣服，原來看媽媽洗衣服是多么得輕松，可是不洗不知道，一洗才知道，原來洗衣服并不是那么容易的。
開始洗衣服了，媽媽在旁邊告訴我怎么做。我聽著媽媽的指揮，開始了“戰斗”。首先在盆子里裝上水，再把衣服放進盆子里浸濕。然后用肥皂擦一擦，用手搓一搓。我心想：原來洗衣服還是很簡單的嘛！再用清水浸一浸，然后把它擠干，這時我使了吃奶的勁也沒把它擠干！我決定再擠一次，還是失敗了。我覺得洗衣服好難啊。
媽媽在旁邊安慰我、鼓勵我：沒關系的，你再試一下，只要努力、用心就可以成功的！”
我又一次鼓起勇氣，試著去擠了一次。我轉敗為勝了！我開心極了，大聲的叫喊著：“我成功了！我真的成功了！”
雖然這件事情已經過去了，但是我卻還記憶猶新。因為這件事讓我明白了媽媽平時的辛苦，我以后一定要好好的孝順孝順媽媽。
小學四年級作文 篇2
在我三年級升到四年級時，我們二班換了一位老師，她叫鐘老師，她平時雖然對我們要求很嚴格，但是只要我們乖乖聽話，她就會帶我們去玩。
鐘老師個子高高的，短短的頭發，有一雙誘人的眼睛，一雙猶如柳葉的眉毛。她不但是我們的老師還是我們無話不說的朋友。為什么這樣說呢？那還要重一件事說起：
記得那一天我們還在上學，天氣十分炎熱，沒有一個人敢在操場上跑步，因為太陽一直照在操場上，如果新來的同學不知道的話，去跑步啊，你根本不敢再到我們學校來了，這就是我們學校的魅力。由于天氣實在讓人坐立不安，所以我就一直喝水，接了滿滿一杯的水被我喝光光了。叮鈴鈴，上課了，可是由于我水喝太多了，一下子想上廁所了。這讓我十分懊惱，又有點后悔不該喝這么多的水。于是我下定決心去上廁所。就這樣急急忙忙沖到廁所，忘了跟同學打個招呼就去上廁所了。老師剛打鈴就來到了教室，看到我不在，就問同學我去哪里了，而同學卻都說不知道。我上完廁所就開始跑了，因為我們教室在三樓。跑到教室喊了聲：報告！"然后就以為沒事了。而老師卻問我去哪里了，怎么都打鈴很久了才到教室，是不是去玩去了。而我說不是后又解釋道是美術老師王老師喊我下去一下，她有事要向我交代。雖然撒了謊心里很不是滋味，但是因為怕班上的同學笑話我自己和誰喝的多，還要浪費老師的時間，所以撒謊也是應該的，我就著這個理由，安慰了自己的心情。
老師下了課之后，把我說的話問了王老師，王老師一臉茫然連忙解釋道并沒有找我有事。老師很生氣，因為她重來不喜歡撒謊的'孩子。大課間過了，老師派同學叫我去辦公事，我想到糟了，老師肯定要批評我對她撒謊了。于是我想：如果我上課再去辦公室的話，老師就沒時間批評我了呀！于是我按照我的想法去做，雖然老師辦公室就離我們教室不遠，而我也在教室里，可我就是在那教室旁走一下又停一下，就這樣，走走停停，走走停停，大課間也就被我這舉動消耗掉了。雖然上課了，我的心也就放松下來了但是輕松的心情沒持續多久“厄運”即將到來了。老師就著這節課把我的錯誤向大家講了一遍又把我叫上講臺，向班上那個的同學道歉，因為我讓班上的同學很擔心。
事情就這樣，老師不但沒有懲罰我，還跟我說，以后有什么事情，只要說出來大家都會諒解，如果不說的話憋在心里很難受。我覺得老師說的話有道理之后，我們全班都叫老師姐姐，因為老師會將她學會的，知道的道理傳送給我們每一個人，老師是無私的，老師就像是蠟燭，我們像是火她讓我們把她燒毀，讓我們做國家的棟梁。
我們要學會珍惜現在的每一刻，讓那些為我們操心的人，還有為我們打開知識大門的老師們，說一聲謝謝，是他們用全部力量支持鼓勵著我們，希望我們能成為有助于國家的一位人名。
小學四年級作文 篇3
彼岸煙波流轉，可有人尋我；對岸繁花三千，可有人渡我。
——題記
今天晚上，我去叔叔家吃飯，屋子較為簡潔，唯有那副簡約的水墨畫，格外吸引我的眼球。
那幅畫不大，大概五十厘米長，三十厘米寬，掛在客廳的側面墻上。整幅畫的顏色很少，上面那處基本留白，而唯有綠，棕，黑三種色調勾勒出了這樣的一幅畫。
我見過許多畫的色彩都是五彩斑斕的，但唯有這幅畫，卻更令我喜愛，我想它應該不是什么名家所畫，畫上并無提名和詩句，與水墨畫的習性并不相符，但我卻格外喜歡。
畫的左邊，楊柳依依，隨風輕輕搖曳，幾片香蕉樹的葉子留下光影，綠色輝映在葉子上，格外動人。畫的右邊，一條已經斷了一半的橋，簡陋的`在風中搖搖晃晃，可能隨時會斷的木板上，卻站著一位漁夫，他頭戴一頂棕色草帽，身著白色上衣和黑色長褲，手捏一支魚竿，努力向橋的對岸張望著，那眼神急切炙熱，在對岸來回搜索，卻不知對岸到底是什么，令他如此著急。
望著這幅畫，不禁令我深受感觸，也許是因為快畢業了吧。只想那終究要到來的六月慢點來臨，陪伴了五年多的你我慢點分離。
多年以后，你我也許就會如這幅畫一樣，我站在斷橋的那頭，努力尋著對岸繁花似錦的你，可還會是曾經的你嗎？
楊柳依依，斷橋那頭，你是否依然如舊。
小學四年級作文 篇4
每當看見大哥哥、大姐姐在水中像魚兒似的游來游去，我心里就羨慕極了。
今年暑假，剛好我從西安回到綿陽，這天天氣正好，我就纏著爺爺去了游泳池學游泳。一路上，我一直在想：會不會被水淹死呢？水有多深呀……一個個問題在我腦子里轉呀轉，老是跑不了。
到了游泳池，看著那碧綠的水，我望而生畏，遲遲也不敢跳下去，就在這個時候，爺爺在水里鼓勵我：“要想學好游泳，就得在這方面下苦功！不要因為面前有困難而嚇倒！”聽了爺爺這番話，我鼓起了勇氣，憋好了氣，緊閉上眼睛——“爺爺一定要接住我啊”，猛地跳下了水。水里真是涼爽的很！這時，一雙溫暖的大手托著了我。爺爺先叫我把腿、呼吸、劃臂和腿的動作配合起來，腿部動作占整個游泳動作的百分之七十……我認認真真地按照爺爺說的去做，有時一不小心，喝上了幾口游泳池里的水，那個滋味可真不舒服呀！
回到家里，我像個受了傷的兵員躺在床上，一動也不動，就連晚飯也不想吃了。雖然這次游泳讓我精疲力竭，但只過了一個星期，我就迫不及待地又到那個游泳池進行練習，這一次依然失敗了。晚上，我睡覺的時候，發現了一只蜘蛛，想把網從墻這一頭結在墻的.那一頭，他試了一次，失敗了，第二次，也失敗了。我想：他會放棄，也會失敗的！但沒有，這只蜘蛛好像不甘心似的，又接著第三次嘗試，居然成功了！我對自己說：“我也要嘗試第三次！既然蜘蛛都成功了，我為什么不能成功呢？”然后，再過了一個星期，我又去游泳池里游泳，我整裝待發，在一切準備就緒后，我勇敢的跳進池水里，‘成功了！’我終于可以像一條小鯉魚一樣在池水里自由自在地游來游去。
現在，我已經能在深水池里暢游了。這里有爺爺和蜘蛛的功勞，是蜘蛛給了我啟發；是爺爺鼓勵我要堅持游泳。學會游泳的感覺真爽！心里呀，甭提有多高興呀！
小學四年級作文 篇5
晚上，爸爸媽媽去上夜班，小明在家吃著美味的零食，看著精彩的電視，十分高興。到了十二點種，電視差不多演完了，小明關了電視，打開窗戶，向外探探頭。
忽然，外面下起了雷陣雨，風神和雷神拍打著鑼鼓，嚇的小明“哇哇”直哭。風神敲著自己的.鑼“轟”，雷神打著自己的鼓“隆”，組起來就是“轟隆”二字。雨神拿著仙水往地上潑，“滴滴，滴滴”。小明嚇的直發抖，他對風神說：“請你別在敲自己的鑼了。”“我們是派玉帝的意思下來的，小孩子，別管。”風神大聲說。雨神不斷往下潑，風神不斷的敲，雷神不斷的打。水漫到了五樓，人們拼命的在水里掙扎“救命！救命！”，玉帝在寶鏡里看了哈哈大笑“哈哈哈哈……好，不錯，我會重重賞你們。”
小明火冒三仗，對窗口大叫：“我不怕轟隆，我要找玉帝算帳！”小明騰云架霧，到天宮找到玉帝，他一見玉帝，對玉帝就罵：“你這個壞蛋，放雨神來害人！”“我喜歡，哈哈……”“你就沒有沒有一點愛心嗎？人間多需要和平和美好啊！”“……”小明說服了玉帝，玉帝派哪咤三太子和火神去找風神、雷神、雨神，立刻停止，不許潑水，水慢慢下去了，人間又恢復了美好。
玉帝感謝小明將他喚醒，就封小明為天上的神仙，代替了豬八戒的位置，名叫“天蓬元帥”。
小學四年級作文 篇6
最近幾天，天氣都還不錯，有很多人都喜歡出去散步，我們當然也不例外了。每天早晨，我和弟弟總是被姑姑逼著走出家門的，我和弟弟都喜歡“宅”在家里，不喜歡出去，所以，每當姑姑要我們到街上去逛的時候，我們都會擺出一副“苦瓜臉”。開始，姑姑還是肯接受這些意見的，可是越到后來，姑姑越是不吃我們這一套，沒辦法，我們只好硬著頭皮跟姑姑去了。
今天早上，空氣特別清新，姑姑又把我們逼下了樓。沒辦法，我們只好跟在姑姑后面。
來到步行街上，各種各樣的美味小吃擺在兩旁，還有賣飾品的，真是五花八門。姑姑站在兩個賣飾品的苗族婦女前站住，開始精心地挑選。我和弟弟也圍著放飾品的竹簍看了起來。旁邊許多人都問那兩個苗族婦女這些飾品是不是用真銀做的。那兩個苗族婦女肯定地說：“這些飾品肯定是用真銀做的。你看我們身上戴的'全是真的和這些飾品的材料一模一樣。“姑姑試了一下其中一對耳環，便放下了，然后叫我們跟著她走。弟弟不解地問姑姑：“媽媽，你為什么不買？“姑姑回答說：“我的耳朵如果戴了假的東西的話，第二天就會有水。”
噢，我和弟弟恍然大悟。就讓我們一起期待結果吧！
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