【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我已經(jīng)上五年級(jí)了，上過(guò)無(wú)數(shù)的課，有一堂課讓我至今難忘，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。
那是上個(gè)學(xué)期的事情。上課了，老師簡(jiǎn)單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們?cè)u(píng)講作業(yè)。
評(píng)講到這樣一道題時(shí)，我和老師的答案不一樣。這道題的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的小的正方體拼成一個(gè)更大的.正方體，需要多少個(gè)這樣的小正方體？黃老師的答案是需要4個(gè)這樣的小正方體，有很多同學(xué)的答案都是需要8個(gè)這樣的正方體才能拼成大的正方體，我和老師的答案一樣。有很多同學(xué)和老師辯論，可老師就是老師，他們都沒(méi)有把老師說(shuō)服。
我看到同學(xué)們?nèi)种亩继畹氖?個(gè)小正方體，我就想：“萬(wàn)一填8才是正確的呢？”我來(lái)算一算，再畫(huà)個(gè)圖驗(yàn)算一下吧。結(jié)果我的圖形表明了8個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大而最小的正方體，我發(fā)現(xiàn)老師的答案真是錯(cuò)誤的。我想立即給老師說(shuō)，可又想起才學(xué)過(guò)的一篇課文—《釀》。《釀》這篇課文中學(xué)生給老師指出錯(cuò)誤，老師覺(jué)得沒(méi)面子，學(xué)生又是那么的難過(guò)，我這樣給老師指出來(lái)，老師生氣了，我那我該怎么辦呢？還是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心讓全班同學(xué)掌握一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí)，還是給老師說(shuō)吧。我鼓起勇氣舉手說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，老師開(kāi)始還不相信，和我展開(kāi)了非常激烈的爭(zhēng)辯，我還把我畫(huà)的圖拿給老師看，老師終于同意了我的觀點(diǎn)，向全班公布了真正正確的答案。老師表?yè)P(yáng)了我，還要我以后在老師有錯(cuò)的時(shí)候要及時(shí)提出來(lái)。我當(dāng)時(shí)可高興了，激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直沒(méi)法形容。
我的這種行為得到了老師的肯定，我真是高興極了，我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經(jīng)過(guò)去了好久了，直到現(xiàn)在只要一上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)想起黃老師表?yè)P(yáng)我的情景。
五年級(jí)的作文 篇2
母親，兩個(gè)平凡的字眼，卻發(fā)出愛(ài)的光芒；母親，一個(gè)普通的女人，卻做出偉大的事情；母親，一個(gè)溫暖的稱呼，卻把母女之間的情意拉近。媽媽是十分愛(ài)我的'，她雖然很在乎我的成績(jī)，但也特別關(guān)注我的健康。
那還 是我七八歲的時(shí)候，由于我還 小，體質(zhì)差，經(jīng)常發(fā)燒。記得那時(shí)是一個(gè)晚上，我感到頭很燙也很痛，臉紅，無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)。媽媽見(jiàn)我這樣就立馬停下手中的重要工作，緊張地看著我：“怎么啦？詩(shī)詩(shī)？臉好紅！”未等我回答，媽媽就立馬把舒適的手放在我的頭上，并大叫：“好燙啊，發(fā)燒了！量一下體溫吧！”她的聲音在顫抖。她以驚人的速度找出體溫計(jì)，使勁的一甩，迅速的插一進(jìn)我的胳肢窩里。不一會(huì)兒，一下子拿出來(lái)，甩了一下，媽媽叫道：“哦！四十一度！！！”我沒(méi)有說(shuō)話，只是感到一陣發(fā)暈。媽媽翻箱倒柜，找出了那唯一的一包退燒藥。她一邊給我泡藥，一邊憂心忡忡地說(shuō)：“啊呀，怎么又發(fā)燒啦……”我感到一陣又一陣的溫暖。媽媽把泡好的藥端在手里，來(lái)到我身旁，她用勺子小心翼翼地把藥一勺一勺地勺起來(lái)，又輕輕地吹了幾下，送到我的嘴邊，我艱難地咽了下去，媽媽說(shuō)：“很苦吧，燒退不了去看一看醫(yī)生吧！”我從她那樸實(shí)的話語(yǔ)中，從那有汗珠的臉龐中，我感受到了一絲又一絲的母愛(ài)。
那天我的燒退了許多，難道，這是愛(ài)的力量？
從這件事以后，我懂事了許多，明白了母親多么辛苦也會(huì)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。我以后會(huì)多幫母親干干活，多體諒她一些，因?yàn)槟赣H為這個(gè)家付出了太多太多……
愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的力量是溫暖的，愛(ài)的力量更是偉大的！眼看著母親節(jié)即將來(lái)臨，我想對(duì)媽媽道聲：“媽媽！我也愛(ài)你！”
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到我們家的“吃大王”，那就是我的弟弟了。他有著一個(gè)圓滾滾的肚子，一雙如同寶石般閃著的眼睛，還有著一張吃不停的嘴巴。
別看我弟弟個(gè)頭小，吃東西的本領(lǐng)誰(shuí)也比不上。每次聽(tīng)到媽媽喊“吃飯了，吃飯了”，弟弟都會(huì)眼睛一亮，眉毛一挑，不管在忙什么，玩什么，說(shuō)什么，做什么，皆以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓去，如同孫悟空一般，一秒之間沖到一樓。當(dāng)你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早已拿好勺子，或握好筷子，坐在椅子上等著來(lái)上菜。假若端菜的慢了，弟弟已經(jīng)等得不耐煩了，一邊敲著筷子和勺子，一邊大聲地喊著：“快上菜，快上菜！”轉(zhuǎn)眼間，菜終于上齊了，弟弟如同一只饑餓無(wú)比的惡狼準(zhǔn)備捕獲獵物似的。然而，我們家的規(guī)矩是人沒(méi)到齊是不開(kāi)飯的。
這時(shí)，媽媽抿著嘴笑著，大聲對(duì)我們宣布：“開(kāi)飯吧！”弟弟拿著筷子的手，如一支離弦的箭，向著飯桌上的菜飛去。“今天，有紅燒肉！”弟弟興奮地叫嚷著。話說(shuō)媽媽的拿手好菜——紅燒肉真叫一絕，色香味俱全。這不，弟弟一夾就是四五塊地夾，然后一口放入嘴里一直咀嚼著。估計(jì)他覺(jué)得一口不夠吃，左手又拿起了勺子，又是滿滿一大勺，左手右手里的肉一并放入嘴里，鼓著腮幫子一動(dòng)一動(dòng)的。也許，號(hào)稱“眼疾手快”的.弟弟，覺(jué)得這樣下手還不夠快，索性用雙手端起菜盤，直接用嘴喝汁，用舌頭舔盤，看得我們都驚呆了。看到這狀況，倘若我再不下手就遲了。我想夾起一塊肉時(shí)，他眼睛一亮，立馬拿起筷子，將我?jiàn)A起的那塊誘人的肉塊搶了過(guò)去，讓我哭笑不得。不到半個(gè)小時(shí)菜幾乎已經(jīng)光了，一個(gè)個(gè)盤子，亮晶晶的。媽媽說(shuō)：“看來(lái)，我都不用洗碗了。”而我的弟弟，早已撐著一個(gè)大肚子，睡覺(jué)去了。
好吃的弟弟，你的“吃大王”稱號(hào)真不是吹的！
五年級(jí)的作文 篇4
來(lái)泰國(guó)游玩，當(dāng)然不能忘了體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣~(yú)療。我們?cè)诠浣值臅r(shí)候，看到了一家魚(yú)療店，看了一下價(jià)格還可以，人也沒(méi)多少，自然是二話不說(shuō)地進(jìn)去體驗(yàn)一下嘍！
店主先讓我們洗腳，等我們洗好腳，換好拖鞋，她就遞給我們一人一條毛巾，做好魚(yú)療后用來(lái)擦干。懷著激動(dòng)的心情，我把雙腳慢慢放入一個(gè)長(zhǎng)方形魚(yú)缸內(nèi)。才剛放進(jìn)去沒(méi)一會(huì)兒，許多小魚(yú)就爭(zhēng)著來(lái)“親”我的腳了，好像是貪婪的餓狼突然看見(jiàn)了獵物一般，爭(zhēng)先恐后。我仔細(xì)觀察起這些小魚(yú)來(lái)，它們的長(zhǎng)度都在1-2厘米左右，據(jù)說(shuō)它們還有一個(gè)可愛(ài)的名字，叫“親親魚(yú)”。
突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：萬(wàn)一這些小魚(yú)咬我的皮怎么辦啊？那會(huì)不會(huì)流血啊？一想到這些，我就趕緊動(dòng)一動(dòng)腳，腳一動(dòng)，那些纏在我腳上的小魚(yú)連忙逃走了。真是些膽小的魚(yú)兒呀！可是才沒(méi)一會(huì)兒，那些小魚(yú)就又來(lái)了，似乎是要和我糾纏到底。我害怕極了，連忙抬起雙腳。可一看旁邊，老爸正悠然坐著。一看他腳上，整個(gè)魚(yú)缸的魚(yú)都來(lái)“親”他的腳了，密密麻麻，就像蓋了一層親親魚(yú)，可真是嚇了我一跳。我將自己的顧慮告訴老爸，老爸揮一揮手，很自信地告訴我，沒(méi)有的.事兒！這才讓我稍微安了點(diǎn)心，把腳又放進(jìn)了魚(yú)缸。
我也像老爸那樣悠然地坐著，腳一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，我的腳上也有了許多魚(yú)，當(dāng)它們都在“親”我的腳時(shí)，我覺(jué)得腳麻麻的，讓我忍不住笑出聲來(lái)。我們定的時(shí)間是15分鐘，在我們的嬉戲談笑中，時(shí)間很快就到了。我抬起雙腳，居然發(fā)現(xiàn)有幾條小魚(yú)還黏在我的腳上，不肯回去呢！看來(lái)，這些小魚(yú)也舍不得我走啊！做好魚(yú)療后，我感覺(jué)雙腳很舒服，全身都變精神了呢！
這魚(yú)療還真是有趣，剛開(kāi)始覺(jué)得有些麻麻的癢癢的，但是后來(lái)卻覺(jué)得非常舒服了。朋友，在這炎熱的夏天里，你不妨也來(lái)體驗(yàn)一回“魚(yú)療”吧？這一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
五年級(jí)的作文 篇5
秋天到了，葉子變黃了，許多小葉子都飄走了，只有一片葉子依然留在樹(shù)上。他是多么的孤獨(dú)，多么的寂寞啊！有一天，樹(shù)媽媽對(duì)他說(shuō)：“你也是時(shí)候來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行啦！去吧！我的孩子！”說(shuō)完便把那最后一片小葉子放走了。
還沒(méi)等小葉子回過(guò)神，他就已經(jīng)飄起來(lái)了，他覺(jué)得輕松極了，快樂(lè)得在空中跳起來(lái)舞蹈，他一會(huì)兒向上飛，一會(huì)兒向下飄，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，原來(lái)自由自在的感覺(jué)如此美妙！
他首先來(lái)到了一片叢林，那片叢林很大很大，他飄著飄著就遇到了一只啄木鳥(niǎo)。他開(kāi)心得不得了，終于遇到朋友了，說(shuō)道：“你好，我叫小葉子，請(qǐng)問(wèn)我能和你交個(gè)朋友嗎？”
啄木鳥(niǎo)東張西望，找了半天，問(wèn)：“誰(shuí)？誰(shuí)在哪？”
小葉子生氣地說(shuō)道：“我在這呢！”
啄木鳥(niǎo)總算看到他了：“喂！你這個(gè)小不點(diǎn)，這片叢林很危險(xiǎn)，到處都是陷阱，還經(jīng)常有植物考察隊(duì)，非法分子啊…… 你這么小，就不怕被當(dāng)成標(biāo)本抓走嗎？”
小葉子好奇地問(wèn)：“植物考察隊(duì)是什么？標(biāo)本是什么？非法分子是什么？”
啄木鳥(niǎo)耐心地告訴小葉子：“標(biāo)本，就是人類把你抓走，在臺(tái)燈下烤幾個(gè)小時(shí)，然后把你烤干，再把你放進(jìn)一個(gè)小盒子里，供別人欣賞。”
“啊！這么恐怖！” 小葉子聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚。
“是啊，你還是回家去吧！”啄木鳥(niǎo)好心地勸告小葉子。
可是，小葉子才剛剛出來(lái)，并不想這么早就回家，于是說(shuō)道：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)阿姨，我會(huì)小心的。”
啄木鳥(niǎo)看了看小葉子，無(wú)奈地飛走了。
小葉子走啊走，突然，腳下一空，掉進(jìn)了一個(gè)深淵里。
小葉子頓時(shí)感到眼前一片黑暗，嚇得渾身直打哆嗦，大喊道：“救命啊！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我啊。”
“原來(lái)是一片小葉子。”突然，一只小松鼠跳了出來(lái)，說(shuō)，“正好，我家里還缺一條鋪床的被子，把帶你出去，媽媽肯定很開(kāi)心！”說(shuō)完，小松鼠便伸出鋒利的爪子，緊緊地抓住了小葉子。
“放開(kāi)我，你這個(gè)可惡的壞蛋，快放了我！”小葉子的身子被抓破了，傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的疼痛，他大喊道：“救命啊！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我啊。”
正在這時(shí)，風(fēng)伯伯聽(tīng)到了求救聲，立刻趕來(lái)了，他“呼”的一聲，吹了一大口氣，幫助小葉子逃離了魔爪。小葉子終于得救了，他心有余悸地驚嘆道：“原來(lái)外面的世界這么恐怖，明天一早我就回家。”
可接下來(lái)的這一幕，讓小葉子改變了主意。小葉子聽(tīng)到前面有聲音，便到那去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)前面有一大群葉子在開(kāi)派對(duì)，那里的.葉子既漂亮又熱情，他們都花花綠綠的！小葉子看得眼花繚亂，他鼓起勇氣，走向那派對(duì)中央，沒(méi)想到他們給了小葉子一件新衣裳，小葉子不禁地感嘆到：“哇！好漂亮的衣服啊”！小葉子和他們一起跳舞、唱歌、快樂(lè)極了！小葉子決定留在這了。
從此以后，小葉子和這些善良美麗的葉子們快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了。
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