初一作文

時間：2023-09-30 08:44:43 初一

【熱門】初一作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初一作文6篇

初一作文篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們離開母校已經(jīng)兩年了。今天再次回到母校，我的心情格外激動，心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切!

　　忘不了，敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不。。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄背后的.英雄。您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?

　　忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過那段美好的歲月。六年的情誼又怎么舍得?

　　忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理...... 雖然我們離開母校已經(jīng)兩年了，但我們永遠(yuǎn)不會忘記您----我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會忘記您----我敬愛的老師，永遠(yuǎn)不會忘記和你們在一起的分分秒秒......

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的!讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的老師!再見了，哺育我們成長的母校!

　　愿母校的明天更加美好!

初一作文篇2

　　驚喜，是與世間美好的不期而遇。

　　“驚”的意思是驚訝、吃驚，“喜”的意思是喜悅、歡喜。而將它們組合在一起，便成了“驚喜”，它可不是吃驚的喜悅的意思，它呀，是與那世間美好的不期而遇。

　　幸運。

　　每一個少年的心思，都埋藏著一個小小的夢。許是那偷偷暗戀的女孩，許是那為之傾倒的男孩，又或許是成績單的左半邊，還或許是那光明的未來······我亦如此，不過眼前面這些比起來，就顯得簡單而幼稚了。我想要加入主席團，我喜歡被人認(rèn)可，被夸獎的.聲音。我也真是矛盾。一邊為競選準(zhǔn)備好了厚厚的發(fā)言稿，一邊又在上場前一秒扔掉了稿子，開始即興發(fā)揮；一邊假裝把結(jié)果看得很淡，一邊又在宣布成功當(dāng)選時倍感驚喜。我當(dāng)時覺得自己一定是被幸運之神眷顧的女孩。

　　我感到了驚喜，這是我與驚喜的不期而遇。

　　包容。

　　當(dāng)我們的青春期與媽媽的更年期重合，那一定免不了幾次“戰(zhàn)火紛飛”，我們家也是如此。她為了我的一些小事而暴跳如雷，我為她的不通情達(dá)理而暗自生悶氣。那時候啊，我們之間的關(guān)系和室外溫度也真是一個在冬天，一個在夏天。“你進(jìn)來一下”。一個女聲打破了家里尷尬的氣氛。我以為是要“二次開戰(zhàn)”了，沒想到，她卻是異常的平靜，開口說：“你要意識到自己的錯誤，剛剛也是我太激動了，我應(yīng)該和你道歉！”剎那間，我真是又驚喜又激動！她，她竟然會和我道歉。

　　我感到了驚喜，那是我與包容的不期而遇。

　　認(rèn)可。

　　在一次學(xué)生會會議中，老師講到：“學(xué)校將要舉辦五四青年節(jié)活動，需要幾個主持人，我們已經(jīng)有人選了，麻煩點到名的同學(xué)留下。”我正在臺下發(fā)呆，突然，我的名字從老師的口中被念了出來。我既驚喜又疑惑，老師看見了我的困惑，慢慢地對我說：“我相信你可以的”。

　　我感到了驚喜，因為我與認(rèn)可不期而遇。

　　驚喜，是與世間美好的不期而遇。我們或許體會不到陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的高雅驚喜，也或許體會不到李清照的“光盡晚回舟，誤入藕花深處”的恬然驚喜。我們身邊只有最平凡的人和物，但如果你有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，一顆美好的心，我相信這世界的美好一定會和你環(huán)環(huán)相扣。

　　我希望大家都能與這世間的美好不期而遇。

初一作文篇3

　　可能你們還不知道吧，我還是個電腦高手。記得六年級的一次科技節(jié)，我的電腦手抄報從學(xué)校中血拼出來，再從幾十人中脫穎而出，入選區(qū)級，最后在區(qū)里獲得一等獎。更讓我驕傲和自豪的'是，我的作品還被送到市里參賽，為學(xué)校爭得了榮譽。

　　走過鮮花和掌聲小學(xué)六年，我有了自信和勇氣。山外有山，樓外有樓，初中生的路前面也許會有泥濘和崎嶇，也許會有困惑和挑戰(zhàn)，但我心志堅定，縱然無人喝彩，我依然昂揚前行!縱然沒有掌聲我依然虔誠歌唱。

初一作文篇4

　　作品記敘的是多年前父親在浦口車站送他乘火車北上念書的情景文章不長，只一千多字。一共有六個自然段，前兩個自然段主要為背影的出現(xiàn)作烘托和鋪墊，交代背影出現(xiàn)的特定背景：屢遭變故，家境慘淡。第三、四、五自然段主要寫送行的過程，其中第五自然段詳寫，集中寫了父親送行時的背影。最后一段寫兒子對父親的深切思念，引述父親的來信，加深主題。

　　綜觀全文，文章寫得非常平樸，但時時處處流露著一種動人的情感：父子間深厚的感情，父親對兒子無微不至的關(guān)愛和兒子對父親的百般懷念和無限的感激。

　　散文是作者靈感的`物化，是作者情感涌溢、思維靈動之際的產(chǎn)物。作者對父親的關(guān)愛非常感激，情抑于中，訴之于筆，外化的便是這充滿感情的文章。

　　文章以情動人，父子深厚的感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“愛護(hù)”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。文章只是用不加粉飾裝點的平常話語，用平樸，真率來打動讀者。

　　文章寫父親的背影，便是不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當(dāng)時的情景如實地記寫出來，給讀者以身臨目擊之感。

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。

　　作者用平樸的文字描寫了父親去給我買橘子時的情景，他寫了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，這些都是如實的描寫，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細(xì)細(xì)道來，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前，讓人感同身受。

　　《背影》以情動人，感動了無數(shù)的讀者。我想這除了因為作者用了平樸的語言寫出了真實的情感外，還在于文章里頭蘊涵著一種“淡淡的哀愁”，而這種哀愁是時世給作者的影響。作者的心情是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對父子情深的理解。

　　文章一開頭就定下了“哀愁”的基調(diào)，“祖母死了，父親的差使也交卸了”，“家中的光景很是慘淡”。這對作者無疑是一個沉重的打擊，那個時候作者的家庭景況是悲涼，作者的心情是哀愁。就是在這樣的背景里，父親為作者送行，而其時年老的父親還要去找工作，作者在這里看到了父親的背影。作者在描寫這個背影的時候，不僅融人了對父親的深深感激之情，也融人了一種辛酸和悲涼的情緒，正是再一種情緒加深了讀者對父子情深的體驗，引起讀者的同情和共鳴。

　　用平樸的語言去描寫，將時世之感打并人真情，這正是《背影》成功之處。

初一作文篇5

　　我們生活在一個信息爆炸的時代，各種信息以碎片化形式鋪撲面而來。眼球經(jīng)濟和網(wǎng)紅經(jīng)濟成了時代的主旋律。誰誰誰網(wǎng)絡(luò)直播月入十萬以上、某某明星為了不掉粉在節(jié)目錄制現(xiàn)場耍出種種把戲算盡機關(guān);微信朋友圈各種刷屏，QQ空間里大家各種顯擺，萬能的社交平臺給我們提供了各種實時推文，信息碎片化的時代引導(dǎo)大家進(jìn)化成“低頭族”

　　我那70歲的老奶奶只有小學(xué)文化，以前連報紙都不看，如今用上了智能手機，每天半瞇著眼翻看手機，時不時在微信家庭群中發(fā)一些所謂“致癌”絕、“養(yǎng)生”、“第一次流出”的文章——她也希望跟上時代的步伐，刷刷存在感。還常常問我們：“我發(fā)的東西你們到底看沒看”?反正我是從來沒有打開過。然而奶奶照樣為了雞毛蒜皮的小事跟爺爺吵架，照例各種“作”，看不出有多大變化。

　　大時代背景下，我坐在鏡子前上下打量一番：——我不漂亮，靠顏值吃飯是肯定沒戲啦;我也不“博學(xué)”，拼湊不出那許多煽情的.循循善誘的美文，我還有許多的數(shù)理化作業(yè)和ABC，我只能偶爾在朋友群里冒個泡算是簽到吧，朋友們以為我不合群，我也只是淺淺的苦笑。

　　在這種強大的社會潮流的推動下，想要獨善其身著實不易。有時候，我會習(xí)慣性地點開微信，QQ等社交平臺，刷刷空間，看看朋友圈。然而當(dāng)我回過神來，時間已經(jīng)悄然逝去了，而腦海中也沒有留下什么映像。雖然短信電話已經(jīng)退出了我們最常用的交流方式，但是當(dāng)緊急事情發(fā)生時，我還是會立刻撥出對方電話，在最短時間里聯(lián)系到他，而不是慢慢地編輯完一條微信，點擊發(fā)送，再等待對方回復(fù)。

　　開學(xué)后，課余時間顯得更加彌足珍貴，也更不值得把時間浪費在刷手機上。周末回到家，我會翻開這幾天里送到家的從《參考消息》，聞著油墨書香，了解這段時間里的時事新聞。或者泡泡圖書館，在鴉雀無聲的人群中，找一隅之地坐下，左手邊是一排中國古典文學(xué)的書架，右手邊則是外國名著的集萃，攤開一本書，沉浸在書海中，又是何樂而不為呢?

　　時代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，碎片化生活是一種必然趨勢。在一些人眼中，它或許是有韻味，有價值的。但是對我而言，它的博人眼球，華而不實卻遠(yuǎn)大于好處和幫助。碎片化的時代帶給我很多困惑，相比之下，我還是更喜歡油墨書香的年代。在這個時代中不忘初心，獨善其身是非常難得的希望我能一直保有這份心境。

初一作文篇6

　　郁郁流年，陽光為伴。

　　——題記

　　如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風(fēng)中搖著我的枝葉，用我最飽滿的熱情去追隨陽光，奔向未來。

　　初次登上云龍山時，其實是帶著一絲不屑的，總覺得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——

　　那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽悠悠地從云層后透出半個腦袋，然夏末秋初的陽光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠(yuǎn)山的冷峻，將快樂與欣喜寫滿向日葵的花盤，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠(yuǎn)眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿的花盤;低頭輕嗅，沁人心脾的滿滿是瓜子的馨香。

　　突然間整個人都沉浸于一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的.花香中不自覺地奔跑起來。風(fēng)，混合著秋天果實的香味歡快地從我臉旁掠過，雙臂擺動中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態(tài)各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經(jīng)都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場放飛自我、追逐自由、追逐陽光的奔跑。除了奔跑，我再無法想著別的。

　　迎著陽光，我能清楚地聽到自身細(xì)胞的歡呼，在陽光下奔跑著穿過那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時期，忘掉了一切關(guān)于這個世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。

　　其實我們每個人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。即使面對過黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽光，便終究能迎來在陽光下奔跑的那一刻。

　　流年匆匆一去，陽光悠悠仍在。

【初一作文】相關(guān)文章：

初一的作文11-05