五年級的作文

實用的五年級的作文8篇[推薦]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　PART.1

　　其實我和若杰一樣，一樣喜歡嚇人，一樣喜歡看《酷蟲學校》，一樣喜歡望著天空發(fā)呆唯一不同的，是在某些時候，我選擇了裝酷，而他選擇了吵吵嚷嚷面對。

　　不是因為裝酷，是孤單

　　PART.2

　　夜深了，我看著那個熒光虎甲手表，突然，好似有些記憶有回到了我的身邊

　　兩萬年前，地球上都是一些蟲子或小動物，我和若杰都是一只虎甲。一個雨夜，我在泥濘的小路上散步，結果被一個大石塊給砸到了，我拼命地掙扎、喊叫，可他還在那里發(fā)呆，等他終于回過神來時，我的鞘翅已被壓得不成樣子，他安慰著我，并給我那塊我夢寐以求的虎甲手表。

　　盡管如此，我還是很討厭若杰，如果沒有他，兩代媽媽的愛都不會被掰成兩半用了，我更討厭當時他的無情。于是我選擇了孤獨。

　　因為不管是前世還是后世，他都是我哥。

　　PART.3

　　那本《酷蟲學校》在我們班瘋傳，大受歡迎。甚至大家還像當年的《功夫熊貓》一樣，把班里的人物都編成了書里的角色，我很榮幸地成了虎甲，而若杰，則成了吵吵嚷嚷的星天牛。

　　可是，班上已經有了一個女生星天牛，于是班長就把他先排除。我看見他孤零零的樣子，很想笑。

　　不過，我還是得裝酷，說：虎甲？沒興趣那幫同學想說我學的像，但當他們剛張口時，一件令所有同學都驚奇的是發(fā)生了。

　　我變成了一只虎甲，披著淡藍色的衣服，兩根觸角直沖天而上，真是帥呆了！我的樣子，頗像《酷蟲學校》的樣子，噢不，簡直是一模一樣。

　　全班沸騰了。

　　驚異后一秒，大家都大聲地喊出了自己的代號名。然后，那個熱熱鬧鬧甲蟲班的家伙一個不落地出現在我們的面前，只剩下孤單的若杰。

　　然后，狼蛛001突然說：不好，我們怎么變回來？一群同學開始奔跑，可是怎么也脫不掉甲蟲殼。老師還有7分鐘就要進屋了！拼命奔跑的童鞋開始找機關，最終眼尖的鹿角蟲同鞋找到了在翅膀下面的一個綠色按鈕，大家都開始按按鈕，再下來的0.0000000003秒，大家都變回了原樣，我們終于在老師到來之前的0.0000000000000001秒內做回了座位。

　　可是話說這走進來的不是老師，而是一直大大的螻蛄（《酷蟲學校》里的一個老師）。

　　原來老師也喜歡看《酷蟲學校》呀？我沒想到！嘻嘻。這時，狼蛛001沖上去幫助老師按了按鈕，大家都松了一口氣，大家親切地管變形后的外皮叫做機械皮。

　　在此后的班隊課上，我冷冷的說：以后，誰也不許再叫我虎——最后的那個字沒說出來是因為狼蛛001堵住了我的嘴。他說：以后，誰也不許再說自己的代號，否則

　　我一腳踹飛他，替他說：否則我就把他的.胳膊掰下來當午餐！

　　有了我的威脅，同學們都不敢在叫自己的稱號了

　　PART.4

　　大班長知道一個秘密，其實我也知道（否則狼蛛001只剩下七條腿了）。所以，當班長發(fā)布了地下室有鬼的消息時，我嘆了一口氣，其實，那只是一個時空隧道，會穿越到幾十萬年前，那個充滿蟲子的年代

　　我想，如果同學們都是來自遠古的蟲子時代，那可能就會因為時空錯亂，引起了大家的超能力。

　　PART.5

　　最近，學校周圍總是有一些社會青年，就像一些小強盜，天天搶錢、搶東西。這讓我們班同學都提高警惕，天天活得提心掉膽。

　　沒想到老師被綁了。

　　我暈，我們只顧著同學，都也顧不上老師了。但我不能破壞我在同學心中的虎甲形象，便掏起飯盒啃了起來。

　　星天牛嚷嚷到：今天放學回家肯定能見到他們得了！

　　鹿角蟲嘟噥道：老師都沒了，我們怎么上課呀？

　　星天牛轉身離去。

　　班長狼蛛001說：我們必須想個辦法！

　　全班陷入沉思，299秒后。

　　星天牛打破了平靜，喊道：不好了啊，那幫小強盜在圍墻外面，用老師做人質，搶老多錢啦！

　　班長的目光落到了我的飯盒上，他那充滿想象力的腦袋開始聯想到虎甲的飯盒嗯對呀！他大聲叫道：快，學我！又大喊自己的名字。

　　用超能力，這是他想出的最好的主意了！我舉雙手雙腳贊成，當然我不能那么沒禮貌，我只是和同學們一樣，喊出自己的代號后一路飛奔，真的好帥！

　　最前面的我沒剎住車，一下子把那兩個人撞飛了。鹿角蟲和星天牛趕緊救下老師，那對強盜見我們這副模樣，全都嚇跑了。

　　回班后，我們趾高氣揚地炫耀著，全讓不管坐在孤獨的角落里的若杰，放學后，他問我他的代號到底是什么，是不是虎甲，。我冷冷地瞪了他一眼，說道：你不配！便加快了步伐，耳邊的風聲似乎比他的抽泣聲還大。

　　PART.6

　　若杰一天都沒回家。

　　我慌忙去尋找他可是再也沒找到，我抬起手想看看幾點了，驚異地發(fā)現手表不見了。我慌張地不知所措，然后從一瞬間開始，關于虎甲的記憶逐漸模糊，而代替它的，是全新的記憶。

　　PART.7

　　若杰是這個虎甲家族的老大，我是老二，他很愛我，但我恨他，虎甲爸爸最喜歡的是他，在爸爸眼中，我只是一個若有若無的渺小角色，在他十個月生日時，爸爸給了他一塊嶄新的虎甲手表，而我的生日只有一句話：長大再說

　　所以，當時幼小的我的心里，早已堅不可摧。

　　有一天下雨，他在我的后面散步，我被一個巨大的石板壓住了。我拼命地大叫，可是他卻只給我他的影子，我絕望了，可這時，一個身影從他的身體里飄出來，推開我，結果他被石板砸傷了后背。

　　PART.8

　　再次看見若杰是在醫(yī)院里，他的背上包裹著白白的紗布，我終于潸然淚下，融化了我心靈在幾萬年前結下的冰坨。

　　歷史拉開帷幕，一切真相大白——現在我看到的，是從幾萬年前的虎甲老大正常的下一輩子，而我、班長包括老師，都是從幾萬年前穿越而來的人。而且更奇怪的是，若杰還保留著幾萬年前的記憶，我明白了他那天是要穿越到蟲子的年代去救我，只是讓我更加快樂、永不孤獨。

　　PART.9

　　醫(yī)院里有一股濃烈的藥水味道，我打了個寒戰(zhàn)，看著瘦小的若杰躺在白色的床上白的的被子里白色的枕頭上，在白色的墻的映照下，顯得那樣孤獨。

　　PART.10

　　春日的陽光依舊帶來那么多溫馨甲蟲班穿越而來的那幫家伙趴在課桌上，一起睡覺、念書、回想自己的英雄事跡。我坐在窗邊，拄著頭發(fā)呆：若杰真好呀，他是我生命中最帥的，那只虎甲。

五年級的作文 篇2

　　有人贊嘆大樹的枝繁葉茂，卻沒有想到無私奉獻的樹根；有人贊美花兒的爭奇斗艷，卻沒注意到它腳下的土壤。而我所贊嘆的是爬山虎，它就是我的榜樣。

　　“哇！太謝謝你了！”我有一個朋友，他臨走前，送給了我一包爬山虎的種子，我把它栽在我家的后院里。此后，只要一有時間我就過來看望它。

　　一天，我早早就把作業(yè)寫完了，來看爬山虎。我記得昨天它剛長出細細的藤蔓，嫩嫩的葉子。可它今天，就已經爬上了我家的墻。我不禁為它不服輸的倔勁兒所感嘆……

　　幾天后，我又來看它。不禁被眼前的情景所震驚：前些天，它才爬上墻一小截，可今天，它已經爬上墻一大截了，而且嫩嫩的葉片已經長大了，足足有巴掌大。這簡太不可思議了。我驚呆了，好半天才緩過神來。我走近觀察爬山虎：它整體的'顏色是翠綠色，而它的腳卻是嫩綠色。爬山虎散發(fā)著淡淡的清香，是那種味兒不是很重，但十分純潔的香味兒。特別吸引我注意的，則是它的腳。它的腳就像一個吸盤，緊緊地抓住墻面。遠遠望去，它的整體形態(tài)就像一只躍躍欲試的老虎，好像準備隨時跳起來撲咬獵物。我用手拉一拉它，可它好像絲毫沒有動搖，那雙“腳”緊緊地抓著墻，絲毫不放松。可真是頑強啊！

　　我看著它，不禁想到：爬山虎能在這么短的時間內，長這么快，這不正是我們所要學習的嗎？就像我們學習一樣，要爭分奪秒，吸取營養(yǎng)，永攀高峰，學無止境。還有它那頑強不屈的精神，也值得我們所學習呀！

　　啊！爬山虎，你正是我的好榜樣！

五年級的作文 篇3

　　大家都應該有一個教室吧，在我的眼中，教室就是一個美麗，溫暖的大家庭。

　　我的家里有六十來個孩子，一位慈祥的母親，大家有這里玩耍學習，天天都是如此開心快樂呀！走進教室，你面對的是老師的桌子，陽光從桌子旁邊的窗戶散進來，這讓我想起了老師坐在那里給我們判分的情景。向我們的右面看去，一個講臺呈現在我們的面前，那是老師們辛勤為我們講課的地方。在向左面看去，一排排的桌椅整整齊齊的`擺放著，那是同學們聽課和寫作業(yè)的地方。我們的墻上粘貼著很多的東西，那些是什么呢？讓我來給大家簡單的介紹一下吧！離門口最近的是“毛毛蟲的精彩”上面有我們全班的合影，旁邊還貼著我們精心制作的讀書筆記。“風采展示”里，貼滿了我們制作的生字卡，大家都把生字卡做得很漂漂亮亮，爭取能讓自己的也上墻。還有“雛鷹爭章”我們誰都想在自己的地方蓋上一個印章，大家便你不讓我，我不讓你的爭起來。還有“班級公約”，里面寫著我們該怎么做不該怎么做，大家干什么都要看一看。最后面的是“百花齊放”每一片花瓣的葉子，就是一個人，大家的照片旁，還有我們爭取來的東西。

　　我的教室，你就像我的家，我愛你—教室。

五年級的作文 篇4

　　小花，聽到這個名字你一定很好奇吧！它可不是小花小草，而是一只我在姥姥家收養(yǎng)的小狗。

　　小花有著棕白相間的毛，一雙亮晶晶的眼睛東瞧西瞧。尾巴就像一個彎曲的繩子，怎么看都惹人喜歡。

　　小花剛來我家的時好奇的四處亂跑，當我把骨頭扔給它吃時，它先聞了聞，然后大搖大擺的'吃了起來骨頭的味道引來了一只狗，那只狗本來要去搶的，誰知小花竟然把骨頭讓給了它。你說小花大不大方？小花趁我不注意悄悄地跑進屋里來了，在客廳里“散步”，只可是最難清理的了！但它還在那里“練簽名”。

　　快要開學了，我要告別姥姥和小花了。可是，當我再次來到姥姥家時，姥姥告訴我：“小花不小心吃了耗子藥，離我而去了。”這個消息對我來說簡直是晴天霹靂。一朵鮮花凋謝了，我抱頭痛哭，任憑淚水沾濕衣襟。

　　小花，一只可愛的小狗，一只調皮的小狗，一只有著好奇心的小狗，它的身影不斷在我面前躍動著。

　　我祝福它，愿它在天國永遠幸福，我也會一輩子懷念它。還記得它的身影、它的眼睛、它的美麗、它的靈活……我懷念它……

五年級的作文 篇5

　　12歲了啊！12年的光陰就這樣過去了啊！這12年是怎么過的呢？嗯，我也說不清楚了。上學，放學，日復一日，年復一年。腦子里裝著多少知識，空空的，還是滿滿的，我也說不準。只是覺得每年的`四季都會給我?guī)�來一種令我心曠神怡的感覺。

　　春天，當我看見百花爭艷時，不會像其他人一樣把它摘下來。因為我知道，那五彩繽紛的花只有在那碧綠的草地上才更能散發(fā)出無窮的勃勃生機。用它們各式的美裝點大地，那不是更美嗎？

　　夏天，當我看見茂密的大樹灑下一片綠蔭時，不會像一些人一樣在樹干上刻字，因為我明白，大樹不僅僅為人類提供綠蔭，它們還能供予人們氧氣，有的甚至全身都是寶。在綠蔭下看書或是討論課堂上的問題，不是更好嗎？

　　秋天，當我看見枯黃的樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，最后墜向地面時，我不會像一些人一樣傷感。因為我了解，只有那樣，枯葉才能更唯美地為自己的生命畫休止符——化成養(yǎng)料供給大樹。這樣不是很好嗎？

　　冬天，當我看見光禿禿的枝干在寒風中搖擺時，不會像一些人一樣不屑。因為我懂得，當和煦的春風喚醒大地時，它們又會抽出嫩綠的葉子。整個冬天不就像在為春天儲存能量嗎？

　　哦，我明白了！它們是以平靜的心態(tài)度過的。我并不希望自己的人生大起大落，因為平平淡淡才是真。請讓我像一支蠟燭搖曳著燭光淡然度世吧！

　　心態(tài)平靜的感覺，真好！

五年級的作文 篇6

　　我家的小狗小灰灰身上比較臟了，上午媽媽就燒好了水，準備給狗洗澡。

　　燒好水以后，爸爸把狗放到浴缸里，爸爸走了，我們準備給狗洗澡。因為家里沒有橡膠手套，爸爸怕狗咬著我，爸爸就犧牲了自己午睡的時間戴上了兩層塑料手套親自給狗洗澡。爸爸一只手給狗洗，一只手拿著管子沖。而狗呢，兩只爪子拼命地扒在浴缸的邊緣上，不停地往上爬。好像在說：“小主人，我不喜歡洗澡，快讓我出來！”爸爸把狗全身的毛都沖濕后，本來一只看起來挺胖的小狗狗像縮了水一樣變成了一只小瘦狗。接下來就要打泡沫了。爸爸用洗發(fā)露把小狗的全身都打了個遍，小狗渾身都白白的，就像一個小雪球。打完泡沫之后，就要沖洗了。爸爸不停地給狗沖水，沒想到沖下來的水都是黑的，這只狗可真臟啊。

　　在給狗洗澡時，小狗狗根本不咬人，而且爸爸在給它洗爪子的時候，小狗能撓人的利爪都縮了回去。看來小狗狗很懂事，它也知道我們是為它好啊。

　　洗完之后，爸爸拿著毛巾給狗擦水。爸爸給狗擦水，我就蹲在旁邊看，而狗就在那里不停往外掙扎。爸爸一不留神，小狗就掙了出來，接著就是渾身一抖。這一抖不要緊，我的'的臉上就被甩滿了水。哈，愿不的狗在掙扎，感情是人家會甩水，用不著你擦呢。

　　爸爸又用吹風機給狗吹它的毛，吹完之后又用媽媽的舊衣服把小狗包了起來遞給了我。我把小狗抱在懷里，感覺小灰灰養(yǎng)一個嬰兒一樣。

五年級的作文 篇7

　　小鬧鐘是我剛上小學的時候，爸爸怕我上學遲到給我買的。

　　我的小鬧鐘可好了，是我最喜歡的小兔形狀，它天天都陪伴我做功課，我還特意幫它起了個名字，就叫小兔乖乖。它還有兩位朋友，一個是小龜桌桌和一個小貓椅子，而且永遠也不會打架。

　　小鬧鐘的殼里有三位兄弟，他們每天都在“賽跑”而且每天都是秒針跑得快，秒針跑完一圈，分針剛走一走，也太慢了。時針跑地更慢，像是一個百歲的老爺爺……

　　小鬧鐘還是我的好幫手，它總是第一個把我叫醒，每當我睡懶覺的時候，它總是焦急地不停狂叫，直到我起床為止。所以，還是小鬧鐘對我最好，它每時每刻都為我服務。有的'時候，我受了別人的的欺負，很不高興的回到房間，對著小鬧鐘和小鬧鐘的兩位朋友訴苦，小鬧鐘就像親愛的媽媽一樣安慰我。當然，它安慰我后，我的心情就好多了。

　　還有一次，我的數學和英語都拿了滿分，我可高興了，爸媽都表揚我，小鬧鐘也替我高興，這次拿滿分，小鬧鐘也是有功勞的，因為它天天都陪我學習。不知不覺，小鬧鐘就陪伴了我四年，每次看到它的身上黏上了灰塵，我就會心疼，立刻把它擦干凈，我們的感情就越來越深了。

　　小兔乖乖是我的親人，我的朋友，它永遠是我的好的陪伴者。它可以為我報時，為我解悶，還可以把我從夢中叫醒……我愛我的小兔乖乖。

五年級的作文 篇8

　　我想象中的燒烤其樂無窮，可是現實畢竟有遺憾，也有快樂。

　　那天，我們踏著快樂的步伐來到花間座。一到現場，同學們就像瘋了一般沖了進去，每個同學都飛快地占領了最好的燒烤位子。

　　大家都演起了燒烤大戲。我手上轉著食物，眼睛卻看著別人搞砸的滑稽的樣子，正暗自偷笑，突然一股焦味撲鼻而來，不好！我的年糕粘在了鐵絲網上。我好不容易拿起了它，可是年糕下面已經烤得不像樣子了。看著別人津津有味地吃著年糕，我不禁沮喪極了。當他們嘴咬著年糕的一頭，手拉著串年糕的竹簽時，竹簽和嘴之間出現了年糕粘粘的`絲，真是讓人羨慕。

　　我打消了吃年糕的念頭，開始烤羊肉串。羊肉串放在鐵絲網上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。我刷上一層油，放在鐵絲網上。油滴在碳火上，碳火發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。突然，一道火光像一個頑皮的孩子從碳火中跳了出來。我十分吃驚，趕緊放下羊肉串躲開來。

　　過了一會兒，火苗變小了，我趕緊把羊肉串翻身，終于本來紅彤彤的肉變成了棕色，一口咬下去，那味道不知怎么描述。外酥里嫩，輕輕嚼一口，美味極了。頓時，我全身的每個細胞都充滿了快樂因子。

　　這真是一次難忘的燒烤。它讓我體驗了遺憾、羨慕、驚恐和快樂，這就是它帶給我的樂趣。