四年級學生作文

[熱]四年級學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級學生作文4篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文 篇1

　　為什么我這次數學會考的那樣差……為什么……

　　我知道，步入五年級學習會更難。不是四年級誤打誤撞就可以對的了！五年級一定要細心，上課一定要認真，可為什么我……

　　為什么我這次才64，為什么！我從來也沒考過這么差的分數，在同學們眼里，我是學霸，可是……我不是學霸，我沒有努力，我辜負了所有人。更欺騙了我自己。我曾經天真以為，學習沒什么，隨便也可以考高分，但是！我錯了，不努力根本不行。我對不起媽媽，對不起爸爸，對不起老師，對不起愛我的所有人和我愛的'。我的心情一下子跌入了谷底。現在想想，當初就該好好、認真的聽課。我就不該……我這次一定要好好復習！爭取還沒考的語文和英語都要考到優秀分！請看了這篇文章的人不要贊，請鼓勵我，好嗎？因為我覺得這篇文章不值得被贊！這是我人生中的污點！

四年級學生作文 篇2

　　我成長的經歷很多 , 但有一件事 , 我總是念念不忘 . 那時我才是一年級 .

　　學習了一天 , 終于放學了 , 我背著書包從教室里走了出來，到了操場上。咦？那金光閃閃的是什么東西呀？上前一看，原來是一枚五角錢的硬幣，我正愁沒零花錢用呢 , 是誰那么好心給我準備的呀？我想也沒想就撿了起來，到小店里買了點東西就走了。不知怎么的，心里總有點不踏實，做夢時夢到五角錢的主人在列日下從操場這邊走到那邊，看來五角錢對他來說很重要。就這樣，我心里的石頭越來越大，簡直把心都填滿了。可我不敢告訴別人。

　　有一天晚上，我實在忍不住，就向媽媽表明了自己的'事，媽媽安慰我說：“別怕！不就五角錢嗎，別想這事不就完了，別怕！”雖然把事告訴了媽媽，心里好受了些，可心里還是不踏實。

　　星期一早上，值周老師表揚了拾金不昧的同學，我羞愧的低下了頭，臉漲得像蘋果。心里不停地責怪自己：誰叫你這么貪，當初如果把五角錢交給老師，既可以得一份榮譽，也不用搞得心神不寧。唉！早知今日，何必當初呢？我似乎覺得有許多人在指指點點：“快看哪！那個壽超群真貪，撿來的錢也要花。”聽了這番話，我心如刀絞，頭上有許多枚五角錢一直繞著我轉圈圈。我發誓，以后一定要做個拾金不昧的人，經過這件事我懂得了一個道理：做人要誠實。

　　現在我已是一個四年級了。每當想起這件事，我就責怪自己。噓——告訴了你，你不要告訴別人哦！我可是個愛面子的人哦！

四年級學生作文 篇3

　　我家養了三條小金魚，它們的名字分別叫美美、古娜拉、聰聰。美美是一條漂亮的金黃色的小魚，身上的鱗片可特別了，有的是半圓形，有的是橢圓形，因為形狀的不同，在太陽光的照耀下，就會呈現不同的色彩，它有一條柔柔軟軟的尾巴，好像那條系在媽媽脖子上的紗巾。

　　古娜拉是一條黑色的小魚，全身黑黑的好像用墨汁染過一樣，我看過兒童劇《巴拉拉小魔仙》，劇中有一種魔法，叫“古娜拉黑暗之神”，我特別希望自己就擁有這可以幫助別人的魔法，所以就給這條小黑魚起名“古娜拉”。聰聰，顧名思義它是一條聰明的小魚，賣魚的叔叔說它聰明，我可不相信，我想到了一個好辦法來考驗它。我找了一粒紅色的小塑料豆，在外觀上和普通的魚食沒什么區別，我把小塑料豆放進水里，水里立刻蕩出了小小的漣漪，聰聰好像接受到了美味的信號，興奮的`游過來，用它那厚厚的小嘴唇頂了頂塑料豆便游走了，難道聰聰知道那不是真的食物，這下子我可真的相信這是一條聰明的小魚了。每天寫完作業后，我都會趴在魚缸前，看三條小魚游玩，可開心了，謝謝小魚們帶給我的美好時光。

四年級學生作文 篇4

　　趁著那個假期，我去往了東北大連。

　　北方人淳樸的民風深深地刻在了我的心里。

　　那天晚上，風雪交加。實在走投無路了，隨便找了個飯店。飯店很小，菜也沒幾個。一行人都看不起這個飯店。過了很久，菜才端了上來，普通的'模樣加上普通的味道實在是令人不足為奇。大家吃得很不愉快。店里的老板見狀跑了過來，向我們道歉。

　　大家都驚呆了，老板帶著笑臉賠禮道：“現在剛好是春節，廚房也沒幾個菜，所以……”說到這兒，老板有點兒不好意思：“你們吃的菜是我們借來的。”大家都被這一番話驚住了。那位老板羞愧的神態更是讓人驚訝。

　　過了許久，老板才坦白了：他打小就住在農村，沒什么見識。家里僅靠他父母微薄的積蓄支撐著。

　　現在，他父母沒有能力掙錢了，雙雙臥床。于是，他才出來開店，他努力著，拼搏著。為了家里的生活條件變好，他日夜操勞著。

　　大家聽完他的故事后，紛紛慷慨解囊，老板對我們的捐贈感激不已。

　　一個平凡的小店，一個平凡的人，卻有著不平凡的故事……