小學(xué)五年級作文精華[6篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
![小學(xué)五年級作文精華[6篇]](/uploads/00/d7f7cec43_2.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言已流傳千古。老師，您是辛勤的園丁，修剪著我們；您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人的世界。
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念等都是值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落。敬愛的.老師，我忘不了您的諄諄的教誨，忘不了您那此項的目光，您把一生都獻給了您的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！您用那汗水澆綠了無數(shù)棵幼苗，您用心血染紅了千萬朵花，您那精神是我們前進的動力。老師，您是最偉大的，您桃李滿天下，您被許多歌贊美過、歌頌過。您教給我們知識，您說：“知識就是力量！”教給我們?nèi)绾巫鋈耍f：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)光，給人以光明，給人以溫暖。”您教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊膱詮姟⒉桓适救酰鍪虑榈臅r候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不懈、腳踏實地。
老師加減乘除算不盡，您所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬啊！
小學(xué)五年級作文 篇2
去年暑假里，我們一家去黃山游玩。
黃山被人們稱作“天下第一奇山”。明代大旅行家徐霞客游覽了黃山之后，寫下了：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的名句。黃山還以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世呢。聽了爸爸的講解，我的心早已飛到黃山頂上去了。
我們首先來到了黃山的慈光閣，抬頭望去，雄偉的黃山高聳入云，望不到頂。好多游人都去坐纜車了，我們決定要步行登上去。我們一邊走，一邊欣賞著風(fēng)景。看到巖石縫隙中形態(tài)各異的松樹：有的聳立挺拔，有的枝葉舒展，有的矯健威武，真是神奇！
不知不覺來到了“一線天”，又窄又陡，最窄處不足半米，只容一人通過，人行其中，仰望長空，藍(lán)天僅存一線。我們又來到了“玉屏樓”，看到了傳說中的“迎客松”，真的如同好客的主人伸出雙臂，在熱情地歡迎我們的到來，游客們都在那里爭相留影紀(jì)念。你們知道嗎？在“迎客松”的旁邊還有棵“送客松”呢，它好像在說：“請您走好，歡迎下次再來！”呵呵，真有意思！
我們又來到了蓮花峰、百步云梯，看到了黃山千奇百怪，惟妙惟肖的石頭。它們還有很形象的名字呢，如“仙女彈琴”“天狗望月”“獅子搶球”“猴子觀海”。我真佩服大自然的鬼斧神工。
最后，我們來到了光明頂，光明頂1800多米高，頂上平坦而高曠，是個看日出的`好地方，可惜現(xiàn)在是中午。往下看去，周圍云海繚繞，仿佛走入了仙境一般，遠(yuǎn)處的美景盡收眼底，天都峰、蓮花峰、鰲魚峰等若隱若現(xiàn)，真讓人留戀忘返。
該下山了。以前只是聽說：“上山容易，下山難。”走在這又陡又窄的下山路上，我還真的體會到了呢，感覺一不小心就會滾下山去。呵，真刺激！
這段難忘的黃山之旅至今令我回味。
小學(xué)五年級作文 篇3
記得在我六歲的時候，我和妹妹倆與西瓜拼了一個“你死我活”。
姑姑那天給我和妹妹買了一個又大又圓的西瓜，這可把我倆樂“暈”了。我與妹妹下定決心不讓任何人吃它。接著我倆就開始了斗西瓜。
我先從廚房拿了一把小刀，把小刀洗干凈，然后又從西瓜的上邊開了一個大口，又拿來一個小盤子和兩把勺子。我們先用勺子吃瓤。吃瓤的時候，我覺得我們越吃越多，可能西瓜被施了魔法。我就想呀想終于想出了一個妙招:我不吃西瓜了，把西瓜瓤先挖出來。說干就干，于是我們就行動了起來。我們先小心翼翼的把瓜瓤挖出來，讓后放進盤子里，終于里面的.一半都被我們挖了出來。接下來就該吃西瓜了，我們先把在盤子里的吃了，妹妹卻對我說:“你看水兒那么多，又在盤子里怎么喝呢?”我想了一會兒說:“我們不是已經(jīng)吃了半個西瓜了嗎?只要把西瓜水兒倒到西瓜的上面，水兒順著西瓜流到了我們已經(jīng)吃完的地方，這樣水兒更新鮮，更好吃。”妹妹聽了點了點頭，就這樣水兒也被我們喝完了。過了一會兒我們把剩下的瓤也吃完了。
我又想起了手工制作。于是我把刀拿來了在前面開了兩個又大又圓的大洞，表示眼睛，又在下面開了一張長方形的嘴，又找來了一根小蠟燭，把火點燃，把那個人頭扣到點燃的蠟燭上面。好了，成了。我叫妹妹來看，妹妹拍手稱贊，我也感到了驕傲。
西瓜中自有一番樂趣哦!
小學(xué)五年級作文 篇4
記得一次幼兒園老師問小朋友：“你們的夢想是什么？”小朋友紛紛回答：“當(dāng)科學(xué)家”，“當(dāng)老師”，“當(dāng)醫(yī)生”……就我一言不發(fā)，老師走到我的身邊問：“小音淇，你的夢想是什么？”我舔舔嘴巴說：“我的.夢想是天天有魚吃。”搞得老師都哭笑不得。放學(xué)爸爸來接我，老師就把我的“夢想”告訴了爸爸。
一天，爸爸突然不見了，我問媽媽：“媽媽，爸爸去哪兒了？”媽媽笑了笑，答：“你爸爸要去捕魚了，以后你有魚吃了。”我聽到有魚吃了，馬上開心地亂跑，心里像吃了蜜一樣。
去年暑假，我突然想去看看爸爸怎樣捕魚，我在船上呆了七天，真是度日如年。那七天，我真正地明白了爸爸在船上是怎樣過的：爸爸一直在忙活，把身上搞得全是魚腥味……
七天后，爸爸有了深深的黑眼圈，一身魚腥味。我問爸爸：“爸爸，捕魚累不累呀？”爸爸指著我說：“還不是為了你？饞貓！”我聽了，真想緊緊地?fù)肀О职郑墒前职謪s又走了……
小學(xué)五年級作文 篇5
真的，賺錢的確很累。比如說，就像我們寫作文賺錢吧，構(gòu)思一篇作文至少要三五分鐘，甚至更長的時間，寫作文就算寫個五六百字的，打字快的也要七八分鐘了吧。而且，寫作文更要耗費到我們的腦子和思維，寫出一篇作文就要耗費我們很多的精力，更不要提一篇很好的作文了。
真的，賺錢是要付出代價的。哪怕我們只要做在椅子上，輕輕動起自己的腦子，然后在手指在鍵盤跳躍就可以了。可是腦子也挺耗力氣的，雖然不用我們?nèi)ジ苫睿墒且舱娴耐鄣摹Ｏ胂氚桑覀兓ㄙM10分鐘，大概才能賺到一兩塊錢的感覺吧。雖然我們還是學(xué)生，但是用腦子挺費力氣的，這也是我們的心血，是的是個不錯的平臺，稿費也和其他寫字賺錢的.方式有了很大的比較，感謝！可是，賺錢的辛苦也是我們無法否認(rèn)的。我們只要坐著就能賺錢，只要動腦子就可以了，那么我們的父母呢？她們有些是體力活，有些也是要動腦子的，可是她們可不是光寫作文那么簡單的事情了。她們要付出的汗水心血，比我們可是要多得多。她們呢？圖個什么？為什么要一直辛苦賺錢呢？真的還不是為了我們？她們寧愿那么辛苦不讓自己放松一點，我們打字賺錢就那么累了，更別提其他工作呢？
父母為了我們，整日在外奔波，可我們呢？只知道在學(xué)校里嬉笑打鬧，這就真的對得起她們了嗎？我們對的起父母的辛勞，父母的汗水，更要對得起是自己的心……
賺錢挺累的，可是有沒有想過，父母賺錢比我們更累呢？我們又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，以后賺的錢去報答她們呢？
小學(xué)五年級作文 篇6
今天，老師帶我們乘坐汽車到中山陵游玩。一路上，我們歡歌笑語，興奮極了，覺得時間像蝸牛似的一點點爬行。終于來到中山陵了，我們跟隨老師一蹦一跳地去藏經(jīng)樓。 沿途種著許多蔥蘢的大樹，綠、鮮綠、淺綠、深綠，各種綠色交錯著、變化著、波動著，一直綠到天邊、山腳。它們形形色色大大小小，像一把把綠色的大傘，又像一個個威武的巨人。中山陵的樹品種很多，有白楊、有黃樹、有梧桐樹……多得都叫不出名字，它們能擋風(fēng)遮雨，給我們帶來清新空氣。道路兩旁的草地上鋪著五顏六色帶花紋的鵝卵石，它們有的露出光光的腦袋，有的鉆在草里像害羞的小姑娘。
老師帶著我們往前走，來到一座樓前，它紅黃相間，古樸典雅，共有四層高，塔頂是圓圓的尖頂。經(jīng)導(dǎo)游的介紹，我們知道這就是藏經(jīng)樓。第一層和第二層放著許多照片和文獻資料，第三層和第四層擺放著孫中山先生的照片和穿過用過的衣服和器皿。藏經(jīng)樓的前面是孫中山先生的銅像，他的姿勢是在演講，只見他左手插著腰，右手伸向遠(yuǎn)方，多么高大威嚴(yán)啊！銅像前是一排排五彩斑斕的鮮花，好象小姑娘的一張張笑臉。
沿著曲折蜿蜒的小路，我們來到一片綠地毯似的`大草坪，風(fēng)一吹嫩綠的小草隨風(fēng)擺動，好象在看這生機勃勃的世界。草坪旁有一條清澈見底的小河，側(cè)耳細(xì)聽還有嘩嘩的流水聲，象歡快的樂曲，小河里還有許多自由自在嬉戲的魚兒。不知是誰用石子扔進河里，河水頓時蕩起一圈圈漣漪。
啊！中山陵的景色真是令人流連忘返！
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