八年級作文

時間：2023-10-03 07:29:52 初二

八年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文篇1

　　唯書有色，艷與西子；唯書有華，秀于百卉。

　　享受書文的過程，如甘泉洗過心頭的負(fù)荷，又如清風(fēng)拂過心頭的塵埃，讓人的心靈圣潔純凈，感到淡淡的歡欣。

　　我喜歡在落雪的深夜，捧一本詩集，去感受那古今中外文人墨客的獨特情懷。

　　閱讀優(yōu)秀詩文，就如同遨游知識的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫。

　　詩文里，我讀出“蒹蕸蒼蒼，白露為霜”；“蒹蕸凄凄，白露未晞”；“蒹蕸采采，白露未己”的光陰似水與一去不復(fù)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的浪漫與奇異；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的情真與意切；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；“吾廬獨破受凍死亦足”的博大胸懷與崇高境界；“將軍白發(fā)征夫淚”的愛國與思鄉(xiāng)。

　　從《孔子語錄》中，我明白了我們對學(xué)習(xí)應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，“知之為知之，不知為不知”，這樣才會更利于發(fā)展進(jìn)步。并且我們學(xué)習(xí)要珍惜時間，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　從《生于憂患死于安樂》中，我明白了憂患往往給人生活的經(jīng)驗、智慧，促使人對生活道路的思索，雖然不同的人有不同的機遇，有人可能通過偶然的機遇獲得成功，但應(yīng)該看到，艱苦的磨練是成功的基礎(chǔ)。

　　從《游山西村》中，我明白了人生曲折多變，常在無路處有路，我們應(yīng)對生活充滿信心。

　　我喜歡在明媚的早晨，捧一本名著，去感受那古今中外名著的獨特之處。

　　《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展示了北宋時期我國農(nóng)民悲慘的.生活，塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄人物，表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量。我從中深受啟發(fā)，認(rèn)為他們是有理想，就會去做的人，不會輕言放棄，他們是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

　　《西游記》是中國古典小說中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義長篇小說。它將社會矛盾和自然力量幻化為一個五光十色的神奇世界。我從中明白了，不管遇到什么困難，我們都不能輕言放棄，要知難而進(jìn)。

　　書，是伴隨我一生的朋友；書，我將永遠(yuǎn)陪伴你。

八年級作文篇2

　　4月16日，天氣晴朗，萬里無云，在這美好的天氣里，我們?nèi)熒V東科學(xué)中心春游。

　　一路上，看著路旁的一棵棵綠樹，我的心情感到十分舒暢。坐了一個多小時的汽車后，我們到達(dá)了目的地——廣東科學(xué)中心。放眼望去，這可真是一個與眾不同的'科學(xué)館呀！這里有發(fā)電的太陽能板、發(fā)電的風(fēng)車。在正門可以看到整個科學(xué)館的全景，這個科學(xué)館真是宏偉啊！中心圓圓的，四周尖尖的，外形就像一個外星飛碟。

　　該進(jìn)里面參觀了，這里面的東西真有趣啊。不過讓我最留戀的還是感知與思維館里的鏡子迷宮與飛天之夢館里的航天訓(xùn)練了。鏡子迷宮是一面面鏡子組成的迷宮，在這里面，我經(jīng)常撞到鏡子，還把人當(dāng)鏡子打了呢。工作人員告訴我們這是由于光線折射的原因，讓我明白科學(xué)是多么的奇妙。還有在飛天之夢館里的航天訓(xùn)練是讓我體會最深的。我坐上了一個旋轉(zhuǎn)椅，那個椅子不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)了十幾圈之后，我都要暈了，連忙叫工作人員解開繩子，把我放下來。接著我又去看了楊利偉叔叔準(zhǔn)備上太空時的戰(zhàn)衣，我頓時想到了他是經(jīng)過多么艱辛的訓(xùn)練才能升上太空，所以，我覺得，我一定要用他那股勁兒，多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)！

　　這一天，我收獲了很多，不但學(xué)到了許多科學(xué)常識，還有知道了眾多科學(xué)家是經(jīng)過多少努力才建成了我們今天的美好世界！

八年級作文篇3

　　我的哥哥大我三歲，從小到大什么事情他都會讓著我。我為有一個這樣的好哥哥而感到開心。

　　哥哥一米七九的身高，黑黑的皮膚，高高的鼻梁，眼睛不大，但圓圓的，炯炯有神。哥哥性格內(nèi)向不愛說話，小時候我給他起了一個外號叫悶蛋。有時候我纏著跟他說話，他只是簡單的回應(yīng)我?guī)拙洹Ｓ袝r候我借故跟哥哥吵架打鬧，可他每次都是忍讓著我。當(dāng)我受別人欺負(fù)時，他總是第一個出來保護(hù)我。小學(xué)時，我在班里又瘦又小，很多男同學(xué)喜歡拍我的頭，拉我的頭發(fā)。又一次，一個很過分的同學(xué)，使勁拉我的頭發(fā)，把我的.頭發(fā)弄得亂七八糟，都散了下來。我生氣難過的哭了。課間，跟我一個學(xué)校的哥哥看到了，他把那個同學(xué)叫到一邊。哥哥并沒有打他或是罵他，而是耐心的告訴他，欺負(fù)同學(xué)是不對的，不應(yīng)該欺負(fù)弱小的同學(xué)。可是那個男同學(xué)不以為然。哥哥看到他的樣子很生氣，最后不得不警告他，如果再欺負(fù)我，哥哥就會以一樣的方式對待他。這才把那個同學(xué)給嚇唬住。從那以后，班里再沒有同學(xué)欺負(fù)過我。哥哥就是我在學(xué)校里的保護(hù)神。

　　現(xiàn)在哥哥離開家去上大學(xué)了，只有每年的暑假或寒假才會回來。平時想念他的時候，只能通過電話或者網(wǎng)絡(luò)才能聽到他的聲音。希望哥哥在大學(xué)里學(xué)有所成，以后可以找到一份稱心如意的工作，做一個對社會有用的人。

八年級作文篇4

　　透過被淚水模糊的雙眼，我依稀看到了那段只屬于我們的青春年華。

　　——題記

　　很難想象我們這四個興趣、愛好、志向各不相同的女生，為什么會湊到一起。或許，那個開始已經(jīng)被時間所隱埋，亦或許，平凡到不值得我們記憶。

　　四個女生，愛笑、愛鬧、愛瘋。在老師面前我們都是好孩子，只有我們知道彼此的真面目。

　　還記得嗎？

　　我們逼迫著小若畫畫；

　　還記得嗎？

　　我們相互起得綽號；

　　還記得嗎？

　　每次考完試總是我們最先到達(dá)辦公室打探成績；

　　還記得嗎？

　　我們買的一堆厚厚的練習(xí)；

　　還記得嗎？

　　我們在一起算平均分，繪制成績曲線圖；

　　還記得嗎？

　　我們在一起分看各自的雜志……

　　那段時光很美，美到令人不愿意去打擾，美到希望時間永遠(yuǎn)靜止，永遠(yuǎn)純潔、寧靜。

　　我們追逐著風(fēng)，追逐著理想，享受著這段只有我們才了然的青春年華。

　　畢業(yè)了！除了你們，我在所有人的畢業(yè)留言冊上都寫下了——

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”

　　我不想在你們的留言冊上寫下這些，因為我們之間沒有這般豪放這般激昂。有的只是點點滴滴的快樂，點點滴滴的甜蜜。

　　我不知道我們之間是并行線亦或是相交線，是漸行漸遠(yuǎn)亦或是永遠(yuǎn)平行？

　　我只知道這段記憶會永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭，揮之不去。

　　抬頭，望著夜幕下的`點點繁星，眼淚不自覺的從眼眶滑落，嘴角扯開了大大的弧度。

　　我好想知道，很久以前，是否也有一個女子在凄涼的夜晚，彈著箏，迎風(fēng)流淚，懷念曾經(jīng)的悠悠年少。

　　亦或者說我穿越了千年，依舊在回憶。

　　那么，請別笑我癡

　　請別笑我狂。

　　天下為此所流淚的，

　　不止我這么一個謙卑的靈魂。

　　席慕蓉曾說：“微笑著記下悲傷，流淚著記下幸福。”

八年級作文篇5

　　今天，趁著這是國慶長假的第一天，我和爸爸媽媽決定去李莊。在車上，媽媽為了讓我體會李莊風(fēng)俗，特地給我講了李莊的故事：抗日戰(zhàn)爭時，戰(zhàn)火硝煙彌漫，只有四川比較清靜，因此全國許多大學(xué)、博物館、研究中心從北京、南京、上海牽制李莊，李莊成為抗戰(zhàn)后方的文化中心，因為被許多名人呆過（如建筑家梁思成，文學(xué)家林徽音），所以李莊才這么出名。聽了媽媽的介紹，我更加興奮了，真想早點到。到了車站，啊！國慶節(jié)就是不一樣，售票口人山人海，排隊起碼要三四個小時，爸爸媽媽開始猶豫了起來，這時我急了，怕爸爸媽媽不去了。于是，我四處找“活生的機會”，突然，我看見了一輛的士，靈機一動，我對爸爸媽媽喊到：“媽媽爸爸，我們干脆打的吧！”爸爸搖了搖頭說：“打的起碼要五十塊！太貴了！算了吧。”正在我哭泣的時候，媽媽的'一句欣慰的話讓我聽到了：“我們干脆去真武山的古廟群看看吧。”我高興的跳了起來。

　　吃過午飯后，我們開始了“登山之旅”。來到真武山腳下，望著前面似乎沒有盡頭的山路，我來勁了，一口氣跑了幾百米，當(dāng)我停下來時，已經(jīng)不見了爸爸媽媽的蹤影，突然，一陣清涼的風(fēng)吹過，啊！真涼爽。我是第一個先到達(dá)目的地的。真武山古建設(shè)群是全國重點文物保護(hù)單位，明萬歷二年在山上修建真武祠，是川南道教名山。聽媽媽說，道教主張“天人合一”，強調(diào)人與大自然和諧相處。它主要分為藥王殿、財神殿、三清殿、文昌殿。我發(fā)現(xiàn)在三清殿的旁邊，有一塊像耳朵形狀的池塘，它的邊上立了一塊碑，好奇的人都要上去看一眼，喔！原來，這塊池塘被稱為“月耳池”，傳說是玄祖（真武大帝）和佛祖共同留下的耳朵，為的是在人間聽善惡。真武山的動植物都有“靈性”，你看，一棵棵大樹正在向我們招手（因為正在刮大風(fēng)），還有，池塘甲魚正在轉(zhuǎn)圈圈，好像在為我們表演。

　　因為時間的關(guān)系，我們該回家了。在路上，我感嘆道：“我真為自己的家鄉(xiāng)倍感自豪。

八年級作文篇6

　　“感恩”“回報”，一個不太華麗的詞藻，卻包含著無窮的意義。一個不會感恩的人，就永遠(yuǎn)不會成功；同樣，一個不會回報的人，永遠(yuǎn)也不會實現(xiàn)生命的價值。

　　有的人總是沉浸在對未來的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過他的人，愛過他的人，也就是——感恩、回報。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，也會讓老師，父母感受到我們對他們的愛。

　　年年教師節(jié)，和往常一樣，我買了一些禮物，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時，心情說不出是高興、激動，還是害羞。因為我知道，這就是“回報”。就這樣，不經(jīng)意之間，我們在舉手投足中，就能讓他人感受到得到回報的喜悅，這種能給他人帶來歡樂的回報，不是很有價值的嗎？

　　在父母面前也是一樣。當(dāng)我拿著寫滿祝福的賀卡送給父母時，我看到了那似曾相識的眼神——是興奮的眼神，流露著“感動”的光芒。

　　這，就是回報。

　　這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的'回報。

　　“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報。”

　　“回報，是用心感恩，用行動感恩的基本表現(xiàn)。”

　　感恩與回報，本就是一體。在感恩中回報，同樣也是在回報中感恩。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會在生活中感恩，在生活中回報：一支鮮花，一杯暖茶，是對他人的感謝；一句問候，一聲祝福，是對他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩是對他人的情誼……“在感恩中回報”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠地回報他人。

　　讓我們“感恩”、“回報”，從今天開始！

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