六年級作文300字

時間：2023-10-07 18:44:36 六年級

六年級作文300字[常用9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字[常用9篇]

六年級作文300字篇1

　　對不起，我們錯了。錯的不知道該說什么，或許只有說聲“對不起”了。

　　我們或許真的錯了，錯的不知道如何來彌補了。

　　我們知道你是剛剛畢業就來帶我們班，你沒有其他老師那么有經驗，但你一點也不比其他老師差。和你一起走過的1個半學期，我們和你一起成長，一起度過開心的時光。對于只有24歲的.，和你自己說的一樣“多發火會老的快，自己還想嫁人呢！”雖然看起來是一句玩笑話，但實際上呢？你真的是很關心，重視我們的。

　　當說到，在初2的辦公室了，每次深夜，也只有你還在學校，留下來批改我們的作業，備課。當時你哭了，哭的很傷心，好像有很多的委屈與苦惱。

　　對不起，真的很對不起。我們這些真是青春期時的男女生，現在真的很叛逆，所以有是往往喜歡和你對著干。

　　但這并不是說明我們很頑皮，和不喜歡你。或許是因為你也變了，不在和我們一起聊天，一起玩，更多的只是批評與教育把。

　　真的真的，我們并不希望你的過多的批評與責罵，希望你會到初1時，和我們一起，一起努力加油。多多的了解我們。

　　但對于以前的事，或許我們都有錯，但那都過去了，過去的都讓它過去把，讓我們重新拉起手，一起來努力把！

六年級作文300字篇2

　　記得我第一次站起來回答問題很膽怯，或許老師想給我一次鍛煉的機會。我一下子慌了神，于是我馬上定了定神，思考起老師提出問題的答案。我只好硬著頭皮說出答案。

　　當我脫口而出說了答案時，心里很懊悔，嘴里一直嘀咕著哦是否說得對？我說得是否恰當？我的心撲撲只跳，我的臉也有一些發燙。

　　此時我非常的后悔，想著想著，淚水都快流出來了，我不禁又怪起老師來，干嘛要提問我呢？正在這時，我聽到了一陣掌聲，一陣節奏穩重，堅定有力而又真誠的掌聲。我的.心為之一震，這是給我的嗎？一陣狂喜之后，我又感到一種失落，這掌聲怎么會是給我的呢？我說得非常不好。

　　我慢慢坐下來，果真看見同學們正在鼓掌，忽然感覺腰板挺直了許多，仿佛身體內有一根強大的支柱。我沖那些同學們笑了笑，不知說什么好內，我望著同學們的笑容，我在心里默默地說：“謝謝！”然后，我信心大增，重新鼓起了勇氣。

　　難忘的掌聲，它給了我信心和動力，原來我們有時需要的僅僅是一點掌聲。

　　永遠感謝我的同學，是他們給了我信心，使我有了面對困難不放棄的精神。

六年級作文300字篇3

　　天空哭了，下雨了。

　　雨絲滴滴答答的打在了窗戶上，像預知了路線一樣，井然有序的流了下來。

　　雨絲在原本明凈的玻璃上繪畫出了一條條大小不一的水痕。偶爾會有幾滴頑皮的小水珠在玻璃面上繞來繞去的，彎彎曲曲的水痕看上去像是無數朵只勾勒了花瓣邊緣紋路的瓜葉菊。不一會兒，花朵綻開的越來越多，空氣也越來越清新了。

　　我的臉側貼在窗戶上，閉上眼睛不去想任何事情，這一刻是屬于安靜的`。

　　心靜了下來，我仿佛看見了雨絲在湖面上旋舞，濺起的小水浪就像是它的伴奏，叮叮鈴鈴的，它們合作的天衣無縫。

　　聽，水面顫動的頻率減小了，我打開窗戶，仰靠在窗臺上。雨水滴落在我的臉上，感覺涼涼的。

　　我睜開了眼睛，雙手伸出窗外，我想要摸一摸天空朦朧的臉。石灰臺上一圈圈淺淡不一的水印，如同是冰冷的雪點在此融化了。我重新閉上眼睛，雙手并在一起。我在祈禱——請讓時間記住這一刻，這美妙的一刻。因為我把每一場雨都看做是天空的洗禮。

　　雨小了很多。

　　我的心仿佛親吻到了天空的臉，聆聽到了雨呼吸的聲音。

六年級作文300字篇4

　　考試，同學們一定不陌生吧？但是這一次非同尋常的考試，讓我感觸萬分。

　　老師拿著一摞卷子，緩緩朝我們走過來，上個作文課還要考試？但是，試卷發下來，我震撼了——孝道考卷。

　　我像往常一樣作答這張試卷，每答一道題，我的心里就酸酸的，原來，我對母親做出的太少了，而母親卻無私的'給我們付出了許多。

　　等我做答到最后兩題，我更加愧疚了——頂沒頂撞母親？抱沒抱怨自己的母親？我的眼睛濕潤了，腦海里滿是媽媽為我做的事，給我做好吃的，給我買好吃的，而我曾經對媽媽抱怨過，頂撞過。媽媽為我付出了這么多，我就這樣回報的她，作為兒女我對得起她嗎？媽媽的腰圍、體重，這些都是最最平常不過的事了，我卻不知道，我對得起媽媽嗎？

　　我的腦海里還在不斷浮現著媽媽對我的好，我的眼睛已經濕潤，從現在開始孝敬父母還不晚，我要幫父母做力所能及的事，將好的成績給父母。這雖然是小事，但是這一點一滴的小事，都能體現出對父母的愛呀！

　　將微笑的一面朝著父母，而不是將不孝的一面面向他們。現在，為時不晚。這就是這次母親節我最大的感觸，現在我想大聲說：“爸爸，媽媽，我愛你！”

六年級作文300字篇5

　　中午，勤快的太陽堅守崗位。看著窗簾上的金黃，我就似乎已經感受到了那高溫。

　　空調的冷氣已經無法撫慰我燥熱的心，這天氣讓我望而生畏。偏偏此時，“母上大人”把我從涼席上轟下來去買冰糕。我在慢悠悠地套上鞋后便履行“年輕人腿腳好，多跑跑買東西”的義務了。

　　邁出家門，撲面的`熱浪讓我打了一顫。我低著頭，用已被紫外線“親吻”習慣，略發黝黑的后脖頸沖著太陽，匆匆向前走去。我感受著脖子在被迫大口大口地吸著熱。曬曬太陽長高個，我自我安慰著。

　　買完冰糕，再次走出小賣部涼氣時，我不出所料地不適應那熱浪。看看遠方的大地已被烤得掀起了波浪，幾近融化。我毫不猶豫地撕開一個雪糕，毫不猶豫地咬了一大口。涼！我緊閉著雙眼，感受著牙齒的酸痛。雪糕漸漸在嘴里融化，我把這甜絲絲的雪糕慢慢的咽下去，讓那涼意盡量布滿整個身體。高溫烘烤著雪糕，滴下來一兩滴的甜汁兒落在水泥地上，漸漸消失。大地分享了我的快樂。

　　也許只有如此炎熱的天才能讓我如此享受這一根雪糕吧。看著周圍郁郁蔥蔥的樹葉，想著家中的空調和可口的西瓜瓤，這可是夏天獨有的風情。

　　四季有各自獨特的美，我也感謝這美麗的四季都可以讓我品味。

六年級作文300字篇6

　　我盼星星，盼月亮，盼太陽，盼銀河，終于把假期給盼來了！在畢業復習階段，我是忙得昏天黑地，飛沙走石，顛三倒四，焦頭爛額……現在考試結束了，勝利畢業了，我也自由了！爽！

　　在我剛剛跳起來將要振臂歡呼時，一件不幸的消息把我瞬間凝固在半空中，老媽曰：“你閱讀不太好，去學一學作文吧。至于英語和數學預科班就不學了。”我像一個泄了氣了氣球從空中落下，看來，偶的《完美世界》要變成《僵尸危機》了。慘！

　　沒招，上吧！人家權利大，你若不聽，連你去大連的旅行夢都沒了。于是乎我每天夢游著上學，迷糊著上課，靈魂出竅著寫作文，恍惚著背古詩。

　　此時此刻我要感慨一下，上聯：睡過今天是明天。下聯：睡過明天是后天。橫批“睡過一天是一天”。苦！

　　好不容易挨到了號，老媽曰：“我去給你買車票，預計是十八九號啟程。”啊？！要十八九號，我還得等四五天。老媽又曰：“你號晚上上車，號早到達。”啊？？！！才那么幾天！點背！

　　我除了是人，還是什么東西？是兔子（籠子里），風箏（人手里），熊貓（自然保護區里），海水（杯里），還是其他？

　　暑假，人皆愛之，非也！有補習班的.暑假，少人愛之。我的暑假到底應該誰做主呢？

六年級作文300字篇7

　　幸福是什么？幸福就是魚兒在水里歡快地游，幸福就是鳥兒在藍天中自由飛翔，幸福就是馬兒在草原上自由馳騁，幸福就是貧困地區的孩子，有了書讀……這一切的一切都是幸福。然而有些幸福是別人給的，這些幸福只是“索取”來的.，而真正的幸福是要懂得去給予別人幸福，讓別人幸福，這時的自己，才是最幸福的。

　　媽媽給兒女們的幸福就是給予，而受到幸福的兒女們也會很幸福，但是這種幸福沒有給予幸福來得偉大。

　　幸福，讀到這個詞語，就會有一種暖流涌上心頭，會讓人會心地笑。著名作家高爾基曾對他的兒子寫過一封信，信里面有一句話是“‘給’永遠比‘那’愉快”。這句話就是表明了在幸福這條五彩道路上，接受幸福和給予幸福相比較，給予幸福要比接受幸福來得快樂得多。

　　或許，當我們接受幸福的時候，臉上會洋溢著甜美的笑容，但是，給予別人幸福的時候，臉上的笑容就是世間最美、最甜的笑容。慢慢地，我們也會喜歡上這種給別人幸福的感覺。這樣，每一個人都擁有了一份幸福。所以，幸福不是靠索取的，是要給予的。如果可以的話，就請試著給別人幸福吧，讓在你身邊的人都幸福起來！

六年級作文300字篇8

　　今天早上，爸爸送我去上學。一出門，迎面撲來一股清冷潮濕的空氣。啊，下霧了。

　　濃重的大霧彌漫在天地之間，好象從天上降下了一個極厚而又極寬大的窗簾。我的視線全被霧擋住了，好象在空間里就只有眼前這么大。我們坐在汽車上，霧鉆進車窗，在人們的身邊、腳下繚繞。路邊的樹木只能看出個黑影子。

　　這時，我的腦海里忽然展現了一個奇特的想象。瞧，這云霧彌漫的情景，不正像《西游記》里所說的虛無縹緲的天宮嗎？遠處的棵棵樹木，多像王母娘娘的.蟠桃園。我們在這云霧中穿行，不是在騰云駕霧嗎？要是去尋訪那九仙女，月宮嫦娥，不知能否找到？再瞧，我們乘坐的汽車，好象一艘航行在茫茫大海中的輪船，正在劈風斬浪，向著目的地奮勇前進。

　　云霧在流動，在減退。過一會兒，濃霧逐漸變成一曾薄薄的輕紗，遠處的高樓呀，大樹呀，都隱約可見了，近處的樹木也能分辨出枝杈了，枝杈上濕漉漉的，枯黃的葉子被這甘露澆灌后，好象也有了生命力。茫茫的霧氣和隱約可見的樹木、大樓，構成了一副神氣莫測的大自然水彩畫。

六年級作文300字篇9

　　這學期散學禮的那天早上，分數還未下來，我們可是有“共同語言”的哦！等待分數可是“幾家歡喜，幾家愁。”看我，等待時是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來”。

　　我們班的數學老師拿著成績表來了，看她春風滿面的樣子，不用說，連呆子都看得出來，總體分數還是不錯的！還沒等老師報讀分數時，我旁邊的.同學傷心地對我說：“我，我考了幾分而已。”頓時，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”啊！我想，平時她的成績和我的差不多，這次她只考了幾分，那我的成績不也是幾分，我不要，我不要！我平時都有9 分以上的，期末只有分，那我不就丟臉死了嗎？

　　緊張的時刻來臨了，開始報讀分數了，只聽得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲......當讀到高分時，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的眼神。

　　“李漪潼，9 分”聽了這分數后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會說話的眼睛看了我一眼，仿佛是說：“雖然這次不是考得最好，沒發揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”

　　這個分數讓我等得好辛苦啊！終于都落下來了，等待時五味瓶，慢慢等待，你會嘗到各種味道。

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