五年級作文

時間：2023-10-10 14:08:37 五年級

五年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文

五年級作文篇1

　　"滴啦滴啦……"桃寧的手機鈴聲響了。“真討厭，正在做美夢就把人家叫醒。唉，又要起床了”桃寧醒來了”睡得真舒服啊！“桃琳也起來了。

　　”孩子們，起床啦！媽媽特意給你們做了營養早餐！“桃媽正在喊他的兩個寶貝女兒。桃寧和桃琳聽見了，齊說：”您不用喊，您的兩個寶貝女兒也起來啦！“桃媽滿意的點了點頭，又發現了不對的地方：”孩子他爸（桃爸）呢？““你叫我啊”桃爸從廁所里走出來，手里拿著報紙。桃媽看見了桃爸：“又在廁所里看報紙，你這個壞毛病總是改不了。有什么新聞啦？”“沒什么，”桃爸說，“大家一起去吃早餐吧，看看我們親愛的媽媽做了什么早餐給我們吃。”“對對對，媽媽說特意做了營養早餐呢！”說完，一家人朝著餐廳的方向走去。

　　到了餐廳，桃文早就在哪里等候多時了。桃媽把“營養早餐”用小碗裝起，給了每個人。桃文看了看碗，發現是他最討厭的.麥片！”我不吃了，我用自己的零花錢買早餐吃。886~“桃文走之后桃寧和桃琳忍不住笑了出來，因為桃文沒帶錢包。

　　吃完了早餐桃寧和桃琳背起書包一起出家門了。

　　到了學校，桃文看見了兩個妹妹，趕緊跑過去，問：”你們幫我們把錢包拿過來了沒有？“”哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈~“姐妹花忍不住又笑了起來。”你們再笑，”桃文揮了揮拳頭“小心我揍扁你！”“你揍扁我們，我們就不把錢包拿給你，來呀來呀！”桃寧說，說完就帶著桃琳跑了。桃文趕緊追過去：“你們別跑！”

五年級作文篇2

　　別人都將“日出”贊譽為“奇觀”，我卻感覺“日落”亦為“奇觀之奇”，好像也是一中美麗。

　　黃昏時分，天空是一片柔和的色彩。走在家鄉河邊的一條小徑上，放眼看那一輪西墜的夕陽，心中暮然增添了一份溫情。

　　我見過海上的落日，那是一種扣人心弦的美!

　　我見過高山的落日，那是一種氣勢磅礴的美!

　　我記得當時的奇景好像是這樣：太陽像一位慈祥的長者，用他那布滿滄桑的'手，撫摸著孩子，充滿了深情。就在這時，一縷陽光照射在我的面前，我攤開手掌，想握一把暖暖的陽光，讓那橘黃色的光束在身邊停留。可那淘氣的小精靈卻從我的指縫間悄悄溜走，不一會兒，便逃的無影無蹤了。

　　云霧翻滾著，似乎是太陽的內心在掙扎：一邊是歸家的喜悅，一邊是對大地的深情，他左顧右盼，不知所措。

　　太陽似乎聽到了母親的召喚，他微笑著，向大地致以最后的敬禮。然后，輕輕地，輕輕地隱沒在山的那一邊，消失了。

　　他走了。是的，他微笑著走了。

　　大地重又融入了一片蒼茫的暮色中去了。

　　落日的余暉與日出的光芒相比，不也是一種美麗嗎?

五年級作文篇3

　　春天是萬物復蘇的季節，也是踏青的好時機。這個星期的星期三，我們學校組織了一次春游，地點是休閑農莊——淀塘畈。

　　在校長的再三提醒注意安全后，我們終于出發了，因為淀塘畈離我們比較遠，所以坐校車去。不一會，就來到了淀塘畈。一下車，工作人員就給我們每人發了一頂上面寫著藍莓的藍色帽子，表示我們是藍莓隊的。

　　進入淀塘畈后，我們先玩了滑行龍，滑行龍最前面是一個龍頭，后面跟著許多節車廂，它剛開始跑的時候，速度慢得像一只蝸牛，但在過了一個急轉彎之后，速度明顯變快，像一顆飛出去的子彈，當時有很多女生尖叫起來，真是驚險有刺激。

　　我們在游樂場里玩了滑行龍，碰碰車后，就去走吊橋了。我們在上面走的時候，吊橋會向左右搖擺，好像隨時可能掉下來似的，我的兩只手緊緊地抓住吊橋兩邊的繩網，以防摔跤，過了兩分鐘左右，長長的吊橋終于走到盡頭了，心跳又開始平靜下來。休息了一會后，我們就向水上餐廳進攻了。

　　吃過中飯，我們就去玩許多人都害怕的.海盜船。剛開始，海盜船搖晃的不是很厲害，但隨著時間的變化，海盜船越升越高，看下面的人時，人臉跟一顆糖果差不多大小。當海盜船升到最高時，居然形成了一個90度的直角，下滑的時候，人好像從天空上扔下來，失重了一樣。后來，海盜船漸漸的慢了下來，最后停住了。從座位下來時，整個身體感覺還在搖晃，好像還在海盜船上。

　　時間大約還有一個小時就要回去了，但導游還帶領我們去爬中國龍。我爬了好長時間才爬完，有些男生還爬了兩次呢，這次爬中國龍的行動告訴我：只有堅持不懈，就一定會成功!

　　不過一會，回校的時間就要到了，我真想在玩一次啊！

五年級作文篇4

　　《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會愛上它。因為這本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什么，讀了這本書我才真正了解了愛。

　　愛是什么？我帶著了這個令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個問提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知為什么在學習的時候打瞌睡，屢次責罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細想一想，敘利奧的父親為什么要責罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的'嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對孩子只要一開口，無論多么昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養的愛，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。

　　文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂、要熱愛勞動，從小就培養他自立、自理、自強的能力，養成了孩子關心理解他人，以勞動為榮的良好道德品質，為孩子的成長打了很好的基礎。文中也提到了一個母親，當別人炫耀自己的兒子時，他卻說:我兒子什么特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什么特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。

　　讀了《小抄寫員》，我讀懂了什么是真正的愛!真正的愛不是給孩子嬌生慣養，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。