【精選】六年級作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
假如沒有人超越自我去創新，那么世界會怎樣發展？
每當我們走在馬路上，會發現車輛來來往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創新出來的。在人類幾百萬年的發展過程中，人們用經驗和勤勞的雙手創造出來的工具數不勝數，才使地球這么發達。
水果罐頭的`蓋子打不開怎么辦？沒關系，用起子一挑，蓋子就會打開。這么好的工具是誰發明的，是人類，有句話說得好：“惟天地，萬物父母，惟人，萬物之靈。”
就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這只筆之所能寫字，是因為毛細現象，墨水從墨管通過毛細現象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩地行駛，是因為輪軸到輪胎的距離處處相等，發明者巧妙地利用圓形特征和彈簧。
每個人都有一個會發明、會創造的大腦和一個能實踐、能體驗的雙手，關鍵就在于我們勤不勤奮，能不能實踐。
就上面的觀點來說，愛迪生就是一個非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗了一萬多次，也失敗了一萬多次，他甚至把頭發也扯下來試驗一下。就這樣，愛迪生成功了，變成了舉世聞名的科學家。
現在，大家都知道創新是多么重要了吧。記住，只要我們勤動手、善用腦，每個人都可以創新。
六年級作文 篇2
課間操前，我在教室里準備下去做操，還沒起身，忽然聽見一聲怒喝：“王康！”
王康是我們班的插班生，五年級時轉來的。皮膚黝黑，相貌平平，是個男孩子。經過和同學們相處，同學們幾乎沒一個喜歡他，很惹人討厭。我和我的朋友安xx和王康都有仇，老師也不喜歡他，學習也很差，常惹事。
我轉頭一看，劉xx怒目圓睜、滿臉通紅的和王康打了起來，王康平時欺軟怕硬根本不敢還手，大約過了6分鐘才被大伙拉開架，冼XX有點幸災樂禍地說：“劉XX，別打了，給王康留口氣哇！”
做完廣播操后，我不明白劉XX為什么去痛扁王康，于是去問班長李xx，才知道了事情的來龍去脈。
事情是這樣的：劉XX的`妹妹劉H應某件事和花SS發生爭執，王康便去挑事，無故踹了劉H一腳，劉H還了一拳，兩人便發生了小小的吵架。這是便傳到了劉XX的耳朵里，便發生了打架事件。
要說劉H，劉XX的妹妹。劉H在5歲那年，便失去了母親，劉XX答應過爸爸要好好保護妹妹，所以……
大家都沒想到王康會狠狠報復，下課時，王康拿著磚頭！去報復劉XX，幸虧大家在附近及時發現，阻止了王康，只有一次打中了劉XX的肚子，由于是冬天，衣服都穿得較厚，沒出大事。又一節課結束了，王康又拿著棍子！去報復，大家早有防備，早就跟蹤了王康，又一次力挽狂瀾。這可惹惱了劉XX，他去叫了他的哥哥，正在上初中的哥哥來威脅王康。最后匯報了班主任，老師在大家面前公布了這件事和這件事的看法批評了王康，講了許多道理。老師很氣憤。
我的看法：退一步海闊天空，如果在王康和劉H發生吵架后就及時匯報班主任，就完全可以阻止這場事件的惡化，由一件小事發展成一件大事，多么可怕，男子漢大丈夫，吃點虧沒什么，而且也不能靠私人解決問題，人們常說“吃虧是福”，所以，同學們，遇到此類事件，要退一步想想，就能避免不必要的事情發生。
六年級作文 篇3
今天的作文課上，老師給我們玩了兩個游戲——關于兩分鐘的游戲。
NO 1：抄詞語
聽到這個消息，我們全班都驚訝了，因為這讓大家覺得太簡單了。
老師一聲下令，同學們奮筆疾書，看著白板上的詞語飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說：“停”。又說：“現在數數你們抄的詞語有多少個”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數數聲。“十三個半”有人叫起來。老師便說“拿來看看？寫錯了就扣一個”。老師拿來看了看，沒錯，就給他一支筆。想法：我只抄了七個半，這兩分鐘可真快！
NO 2 結冰——融化
我們看了這個題目，就十分疑惑：我們沒有冰，怎么結冰？怎么融化？老師似乎看出了我們心中的疑惑，便找了一個同學演示：“雙手水平放置，右腳90°抬起”。那個同學演示了后，老師讓她坐回座位。
一開始，我們覺得十分簡單，有的笑哈哈，有的扮鬼臉，有人還打起了廣告，可有的`同學說：“老師我后面的人頂我屁股”！有的說：“老師能跳嗎”？還有的說：“別過來啊”！半分鐘后，大家開始累了，有的人開始坐下來了。一分鐘后，越來越多的人坐下來了，有人坐下又站起來。一分半后，超過一半的人坐下來了。我已經腰腿酸痛，精神不振，好像身體被掏空。結束的時候，只有幾個人還站著，其他人全坐下了。
從這次游戲中，我懂得了：在不同場合中不同時間兩分鐘的長短不同。
六年級作文 篇4
陽光明媚，烈日炎炎。一座青山上有一群黑壓壓的人群覆蓋在山上，幾乎沒有一點綠色露出，遠遠望來，只看見一座黑色的小山聳立眾山之中，直入天空，如同黑色的小型巨人站立在那遙望遠方，令青山看起來格外的美麗。
若是在平常，不會發生成為黑山這樣的事。平常的時候，整座山是碧綠的，如同一座青綠色的.寶塔矗立在那兒。青山上的幾條小路上修著一座座涼亭，幾座涼亭之間用階梯連接在一起。半山腰那里有一座寺廟，寺廟里面有幾位神仙。最中間的是千手觀音菩薩，令山看起來十分美麗。
山頂上有一座大寺，進去先看到一位神仙，右轉可以到后面，后面還有兩間大殿，每個大殿里都有好幾位乃至數十位神仙。每個神仙姿態不同，各顯神通，并且寶相莊重，全身閃閃發光，令山看起來十分美麗。
山的最下面也不是很無趣。入口右邊，有著三四個燒香的類似于鼎的東西。這些鼎的后面，是一個放生魚池，里面養著善男信女來放生的各種魚類。在那鼎的前方是一條小路，走進去，便走入了一座灰色的石橋，放眼望去，仿佛進入了人間仙境。一片池塘，池塘上飄著一些荷葉，荷葉連著荷葉，在荷葉下一些小魚在自由自在的戲耍。給這座青山又增添美麗。
站在山頂，從未感到過青山如此美麗。
六年級作文 篇5
今天老師布置了一項有意義的作業，那就是對父母說一聲“我愛你”！我心里暗暗偷笑：這還不簡單，對我來說簡直就是小菜一碟。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。咦，教室里怎么這么安靜？平時同學們只要聽到下課鈴，就像猴子似的竄來竄去的呀！現在怎么不動如山了？我再定睛一看，嗬，同學們個個愁眉苦臉的。過了一會兒，同學們開始互相追問怎么完成這項任務。
放學后，我一邊哼著歌，一邊笑話同學們的膽小、羞澀，居然那么多人說不好意思，不就說三個字兒嗎？有那么難嗎？
回到家，我看見媽媽正在廚房里熱火朝天地忙碌著，就走到她身后說：“媽媽，您轉過來，我要跟您說一句話。”“哦，什么事呀？寶貝。”看到滿臉笑容的媽媽，我忽然不好意思說出那三個字，像泄了氣的皮球，“沒什么事，您忙吧！”
“你怎么這么沒用？有什么不好意思的'？”我想到這里，鼓起勇氣走到媽媽身邊，望著媽媽的眼睛：“我……我……”唉，人倒霉時喝涼水都塞牙，這關鍵時刻，半路殺出我二伯這么個“程咬金”來談事情。
左等右等，等二伯走了，我左顧右盼確定沒有閑雜人等，又來到媽媽跟前。“我，我，我愛您！”我把藏在心里已久的話都說了出來，“媽媽，您辛苦了！您每天為我操東操西，時時刻刻關心我、呵護我，可是我卻經常沖您發脾氣，狗咬呂洞賓不識好人心。請您原諒我，我一定會改正的。”說完，我便親了媽媽那粗糙的臉頰，緊緊地抱著媽媽的腰。媽媽滿臉通紅地說：“我也愛你呀，寶貝。你能這么想，我太高興了！”媽媽在我的額頭上親了一口，緊緊地摟著我。
我沉浸在愛的海洋中。原來對爸爸媽媽說出“我愛你”三個字也不是很難的事。
六年級作文 篇6
一天中午我在我家旁邊的棗樹邊玩耍，玩的正高興時，從樹枝上掉下來一只蜘蛛，把我咬了一口，我便昏了過去。
我醒來時，我發現自己已經成了蜘蛛俠了。我有許多超能力，如：攀爬，空中飛人，把想要的東西用蜘蛛絲拉過來……
一天中午，我在家里睡午覺，忽然聽見玻璃被打碎的聲音，隨后便響起了尖叫聲，：“啊——搶劫啊！”我急忙穿上蜘蛛俠的'衣服。向大街上狂奔而去，我看見他了，他不是我的好兄弟雷神奧丁的弟弟洛基嗎？自從他被我們打敗后竟然干上了這種工作。我不管三七二十一就他跑去，可是他跑的太快，我根本沒辦法追上他。我便玩兒起了空中飛人兒，飛了一段距離后，我用我的“超黏蜘蛛絲”向他射去，轉眼間他便摔倒了，警察們將他擒獲。
再后來，我經常做一些抓小偷的事，這使我很無聊。
忽然有一天，洛基越獄了，并且恢復了原來的法力。我直奔他的犯罪現場，那不是洛基嗎？我企圖將他絆倒，可他像看穿了我的招數似的，躲開了，我繼續出招，他都躲開了，我用我全部精力攻擊他的頭部。“嘎巴”一聲，他頭上的寶石碎了，又變弱了，我三下五除二消滅了他。
忽然，耳邊響起了我媽媽的聲音，我醒了，原來我只是玩的時候中暑了。
六年級作文 篇7
你是否感到每天的生活都是重復而無趣的，幾乎每天的生活都是上學+放學+吃飯+聽媽媽嘮叨+睡覺。其實不然，每天的生活中都有一些令我們快樂的事情穿插其中。現在就來看看我快樂而充實的一天吧！
這幾天，天氣都不大好。每天都是北風呼嘯，接著就開始下雨。每天我都會把鞋和褲角弄的濕漉漉的。
不過，今天早晨沒有下雨，外面陽光明媚。天氣出奇的好。鳥兒們似乎也很高興今天是個好天氣，在樹枝上歡快地跳著，快樂的.歌唱著。又是一個好的開始。
我上課時總是不敢發言；如果有好的想法，我便告訴同桌，讓他替我把我的想法表達出來。
其實，我何常不想自己把自己的想法說出來。可我已經試過幾次了。可每當有這種想法時，我的手便會像灌了鋁似的舉不起來。有幾次我舉起了手，可當老師的目光掃射我身上時，我的手卻又不由自主地垂了下來。
上數學課時，老師問道：“風車繞點O旋轉后，有什么變化？”
我仔細得看了看圖片，便把我的想法告訴了同桌，誰知同桌說道：“你應該自己把自己的想法表達出來”。
“我也想呀，可我就是舉不起手來”。
“我幫你”。說完他硬把我的手往上拉。
我剛想收回來，可老師已經看見了我。叫道：“李雨茜來說”。
無奈，我只好小聲地把自己的想法說了出來，“風車繞點O旋轉后形狀和大小都沒有變，只是位置變了。”誰知老師聽完我的回答突然拍了一下桌子。我立刻就被嚇愣了。我的答案有什么地方冒犯了老師嗎？使老師氣地都拍起了桌子。
可老師叫道：“精彩！”
我吁了一口氣，剛才真是把我嚇壞了。不過被老師表揚的滋味真不錯，坐下來后我偷看樂了好一陣子。
上英語課時，老師要求同學們分組讀短文每人讀一遍。老師點了我們組。可我一句都不會熟，這可怎么辦才好。已經開始讀了，眼看著離我越來越近。完了。不過剛好到我讀短文但讀完了。我心中一陣竊喜。
假如你有一顆自信的心。你會在平常的生活中發現許多令你快樂的事情。
六年級作文 篇8
在這個世界上，我們會遇到許多不同的人。也許是會遇到勇敢的化身——警察；也許會遇到熱心公益的慈善家；也許會遇到默默無聞卻責任重大的環衛工人……有一次，我卻在公共汽車上遇到了一個不務正業的家伙——小偷。
就在前年的冬天，我和媽媽在乘公交車的時候，竟然看到了小偷偷東西。那天的天氣很冷，北風呼嘯，刺骨寒風撲面而來，風吹到臉上像刀割般疼。我和媽媽站在寒風中的車站前等車，我們雖然穿了不少的衣服，但還是感受到寒風凜冽。我們等了好一會兒，公共汽車終于來了，我和媽媽上了車，坐在公共汽車靠近車門的座位上。過了幾個站，一個二十歲出頭的小伙子上了車。
那個小伙子穿了一件羽絨服和一條牛仔褲，在人群中顯得特別平凡，他上車后就一直站在車廂的中間抓著車把手。在旁人看來，他和普通的乘客并沒什么不同，但他的舉動卻吸引了我的注意。他從上車開始就一直在東張西望，而其他的.乘客都是在玩手機。我心想：難道他是小偷！我對自己的想法既有點相信又有點懷疑，在當我在猶豫的時候，那個人竟然對他身前的那位女乘客下手了。
只見他嫻熟地把手在那位女乘客渾然不知的情況下悄悄地伸進了女乘客的挎包里，還一邊用身體擋住了司機的視線，他只用了十多秒的時間就把挎包里的錢包和一些貴重物品拿了出來，更是以迅雷不及不掩耳之勢把偷到了東西塞進了他自己的斜挎包里。而被他偷了東西的那位女乘客卻始終在那里玩手機，絲毫沒有察覺到自己的東西被別人偷了。
我看到這一幕，證實了之前的猜想，但我該怎么辦呢？對了，告訴司機叔叔。我就趕緊把這件事告訴給了駕駛室里的司機叔叔。司機叔叔起初并不相信我的話，但他看見我那著急的樣子，覺得我應該不像是在說謊，就從車里的后視鏡里觀察那個人，果然，經驗豐富的司機叔叔不一會兒就看出了端兒。司機叔叔立刻打方向盤靠邊停車，并把車門緊緊地關了起來，他悄悄地繞到小偷的身后。而這時的小偷正在準備對一個抱著小孩的婦女下手，竟然沒察覺到有人在朝他走來。司機叔叔趁著小偷正要下手的時候，從后面把小偷給控制住了。有的乘客看到后打電話報了警，也有乘客上前去幫助司機叔叔，還有一位帶孫子去公園玩的爺爺把孫子用來跳繩的朔料繩綁住了小偷……
在此我要提醒大家，在公共場合的時候，不要只顧著玩手機。在冬天更要特別注意，本來就穿了很多的衣服，如果還顧著玩手機，東西被偷了也不知道。另外我們不但要注意財物的安全，我們最應該注意的是我們自己的人身安全，如果失去了寶貴的生命，我們就會失去我們所擁有的一切。所以，珍惜生命，讓我們的明天大放光彩！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
六年級作文06-29
（經典）六年級的作文08-13
(精選)六年級的作文08-07
(精選)六年級作文08-10
【經典】六年級作文08-10
六年級的作文[精選]08-20
六年級的作文(精選)08-03