六年級的作文（精選）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
社會創造和諧社會，班體創造和諧班級，和諧的社會充滿愛，和諧班級充滿友誼，讓人感動無溫暖，但做到和諧班有需在大家共同做到以下事：
一、創建和諧的人際關系，如今的學生很多是獨生子女，家中的`他們是“小皇帝”或“小公主”，在班上他們容易因為一些很小事情就發生爭執或打斗起來這使好的人際關系很難建立，但如果班級中開辦一些合作的活動，老師講些生動的事例，讓他們能互相尊重，互相理解那么人際關系能得到好發展。
二、確實和諧班級的紀律，沒有規矩，不成方圓，在尊重班成員個性發展時，也要促進學生健康發展，你的眼中，你進取，那土特產班級規矩是你前進路上的護欄，讓你走上正確的道路，而你自己不想前進，那么班規是“枷鎖”讓你生活壓力很大。
三、培養和諧的班級干部，在班上定期換班干部，讓大多數人嘗當“空”的快樂，但做地干部要居其位，盡力干有自己的事，讓自己在學校學會管理。
我相信大家共同努力下創建成和諧班級，讓生活和諧大家同努力上進，互助，讓自己為班級寫下美好的一筆。
六年級的作文 篇2
“大家快來��！地球媽媽生病了！”星星姐姐尖叫著。這是怎么一回事��？只見地球媽媽臉色蒼白，頭發稀疏，愁眉苦臉。宇宙醫院里的醫生為了地球媽媽的病情，忙得不可開交。治病還得找出病源。地球媽媽說出了生病的原因。
原來，地球媽媽的兒女們起初十分孝順，為她種植了大片的森林遮陰擋陽，養殖了成群的動物為媽媽解悶，為地球媽媽營造一個美好的環境。誰知，好景不長。隨著現代化發展迅速，地球上有了工廠，人類也有了各種代步的交通工具。
各種生產離不開工廠，但從工廠排放出來的廢水直接融入清澈的河水或溪水，甚至污染到海水。這樣，水中的生物能生存嗎？若不是將這些受過污染的水過濾，人類的飲水問題是不能得到保障的。正因為工廠排廢水的`問題，地球媽媽憂心忡忡。或許人類會說，她老人家憂心有什么用，這是我們自己的問題。錯，如果沒有地球，人類能找到生存的地方嗎？
由于工業的發展，汽車也隨著增多，不久便出現了空氣污染�？諝馐艿轿廴镜母删褪菑钠囄膊颗欧懦鰜淼奈矚�。廢氣的污染會使人眼睛痛、頭疼、呼吸困難。不僅人感到難受，就連植物也在劫難逃：蔬菜變黃，大批樹木枯萎……
人類，醒悟吧。要知道，地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園，地球也是人類生存唯一的環境。我們是地球的子女，必須去改善它，但也必須保護它，防止它受到污染和破壞。這也關系到人類的后代。
現在，地球媽媽生病了，作為子女的人類很應該為她老人家設想，盡快恢復森林一切的景象，多種些綠色植物，幫助地球媽媽恢復本來生機勃勃的面貌，讓她老人家可以好好地安享晚年。
因為，地球，只有一個。
六年級的作文 篇3
人生有許多第一次：第一次做飯，第一次野營，第一次春游，這些會令人終身難忘。
我的第一次是在大海里學游泳。
記得那是一個秋高氣爽的.早晨，我和姐姐在爸爸媽媽那里玩——深圳，我們一家人在公園里玩了一上午。中午，我們興高采烈地來到大海邊，啊，大海真是一望無際。許多人在海里喜戲。
我準備下海了，我把爸爸的救生圈套上，安安心心地跳下海，水涼涼的，透明，一眼就可以看到里面的沙石，我向遠方游，爸爸游過來對我說：“嵐嵐，別過去，聽他們說，遮攔的另一邊有鯊魚，可嚇人了！”
我的心開始打顫了，啊，它會不會跳過來一口把我給吃了呀，我二話不說就上岸了。
我心里也不高興，許多比我小的都可以在海里自由自在地游來游去。我對爸爸說：“爸，我想學游泳，你教我�！碑斎缓昧�，我很樂意奉陪。”爸爸對我說。
我重新套上救生圈，游了下去，爸爸很有耐心地教我練基本動作，演示了一次又一次，我不厭其煩了：“我已經學會了，這很簡單嗎！”
我試著離開救生圈，爸爸見了說：“你大膽一點兒好不好，既然是你說要學那當然要付出。”
“我學會了，只是不想那么快而已�！蔽也环數卣f。我拿開了救生圈，先游得還可以，后來我又放松了許多，我驕傲地說：“我說了我都學會了，你還不信�！�
“啊”驕傲自滿的我不小心溺水了，我沉了下去，不斷掙扎，爸爸游過來把我救了起來，啊水太咸了。
從這個故事我感受到：做什么事情一定要有耐心，持之以恒！才能把事情做得便好。
六年級的作文 篇4
給我關于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長輩都有的慈祥，因為她的縱容，從小就調皮的我不知給她闖出了多少禍。我會去逗她養的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對姥姥說：“桂花開了，桂花開了，真香”。“囡囡喜歡啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當時花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂得要飛上天似的。
摘了一盆的'桂花，弄著滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑毜厍逑粗�，不禁好奇的問：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地搖著，迫不及待地等著。一整個下午不知不覺地過去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經黑了。整個廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會想起于姥姥在一起時的那段無邪的歲月，而那給我帶來了無窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我帶來無數美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個天空中，給前來尋訪的人留下一抹美好的記憶。
六年級的作文 篇5
每個人小時候都會有自己的愿望，當然我也不例外。
在我很小的時候，大約是五六歲的時候，我的表哥、表姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學。我覺得上學是一件非常讓人高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本與作業本來做回家作業。我又覺得有趣。他們真神，不僅能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字與圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個學生，像他們一樣背著書包說笑著上學，看書做作業。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業來做。可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學讀書，而且還要做作業。”每當聽到這一句話的時候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學回家又做起了作業來了。我像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業�？粗粗彝蝗豢吹奖斫愕淖鳂I本有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中常用的阿拉伯數字零！”我聽得懂數學，但不知道什么叫阿拉伯數字。但，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續一聲不吭地看著他們做作業。
表姐做完了作業，看到我還入神地看著她的`作業本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指著數字一個一個讓我跟著讀。我跟著表姐學數數，覺得好有趣，好開心！
現在，我已經長大了，成為一個六年級的大姐姐了。我小時候的愿望也早就實現了。但是我會繼續努力，漫游在知識的海洋里，學習更多的知識與本領。
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