八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
看見(jiàn)立在一旁濕漉漉的雨傘，屋外傾盆而下的雨，打開(kāi)了我飛揚(yáng)的思緒。
傘，在雨天為人遮雨；傘，在熱天為人遮陽(yáng)。而當(dāng)天氣正好的時(shí)候，它卻默默地佇立在一旁，安靜而祥和。我知道，傘是美麗的。它在人們需要它的`時(shí)候，挺身而出，在人們用不著它的時(shí)候，有乖巧地立在狹窄的角落。
我不是想一昧地贊美傘，只是覺(jué)得，如今的社會(huì)，有幾個(gè)人又真正地像傘那樣無(wú)私奉獻(xiàn)呢？不說(shuō)別人，連我自己也沒(méi)能作到這點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中，不多了吧？
傘就是這樣，簡(jiǎn)單快樂(lè)地看透世俗人生，付出時(shí)，并不求有多大的回報(bào)。沒(méi)有人回更多得去在意它，它不要求要有驚天動(dòng)地的宏偉壯舉，只是在天氣不好的時(shí)候，會(huì)第一個(gè)想起它。
當(dāng)它破舊時(shí)，你定會(huì)毫不猶豫地將傘送入垃圾桶。此時(shí)，傘的一生也就結(jié)束了。但終會(huì)有第二代，第三代的傘去繼續(xù)工作。他們就是這樣，一代接著一代。
當(dāng)你撐開(kāi)雨中的那把傘時(shí)，愿你能想起它的奉獻(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇2
堅(jiān)持與固執(zhí)間只差一步，但一步，已足夠踏入深淵。——題記
你若不知道什么是堅(jiān)持，盡可去問(wèn)牢里的鐵柵，是誰(shuí)在獄中寫(xiě)就千古絕唱；你盡可去問(wèn)塞上的馬鞭，是誰(shuí)荒野苦守二十年；你盡可去問(wèn)狼牙山的懸崖，可曾記得那決然一躍；你盡可去問(wèn)汶川的亂石，可曾記得百余小時(shí)生命的不息。
你若不知道什么是固執(zhí)，盡可去想，烏江的一劍，刎去的是江南父老的夢(mèng)；閉關(guān)的大鎖，關(guān)上的是華夏人民奮進(jìn)的心。
堅(jiān)持之如固執(zhí)，就如云泥。
堅(jiān)持是韌性，固執(zhí)是死板。長(zhǎng)征兩萬(wàn)里，是用血和汗一步步踩出來(lái)的，而遵義會(huì)議之前，卻幾乎決定要與敵人拼盡最后一顆子彈。堅(jiān)持為的是結(jié)果而非過(guò)程，一味追求寸土不讓則近乎愚蠢。
堅(jiān)持是利他，固執(zhí)是利己。值得堅(jiān)持的事物很多，比如真理或者正義，卻極少聽(tīng)到堅(jiān)持自己的財(cái)產(chǎn)等。人生于世，留下的終究是所堅(jiān)持的，帶不走的往往與固執(zhí)相聯(lián)系。利他終利己，利己終不利人。
堅(jiān)持的是大義，固執(zhí)的`是小節(jié)。人間正道，曾被一代又一代人守衛(wèi)，個(gè)人小節(jié)卻慢慢淡化，朱自清餓死不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影；普希金與情敵決斗，則只留下幾聲息須。孰高孰下，一目了然。
堅(jiān)持是多么得可貴，如同黑夜的明星。固執(zhí)卻是多么地不和諧，如同幕布上的破洞。堅(jiān)持該堅(jiān)持的，需要自身的判斷。人的一生不在于活了多久，而在于是否堅(jiān)持了該堅(jiān)持的。
假如你堅(jiān)持，你將成功；假如你堅(jiān)持，你將問(wèn)心無(wú)愧；假如你堅(jiān)持，你將實(shí)現(xiàn)生命的意義；假如你堅(jiān)持，你就不再迷茫。
八年級(jí)作文 篇3
我所在的學(xué)校，是所很出名的中學(xué)，但是我卻不認(rèn)為這學(xué)校和普通的中學(xué)有何區(qū)別。或許是因?yàn)檫@所學(xué)校曾經(jīng)是由日本人贊助的吧。此中學(xué)非彼中學(xué)，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至班干部，個(gè)個(gè)猥瑣不堪。記得我們學(xué)校因?yàn)槭值摹昂谩保扛魩讉�(gè)星期都會(huì)有市里的領(lǐng)導(dǎo)、干部來(lái)檢查。所謂檢查，其實(shí)也就是來(lái)看我們這里的小學(xué)生表演集體舞。每到領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查的時(shí)候，我們的班主任總是叮囑我們不準(zhǔn)下操場(chǎng)去，我們很疑惑，但是每當(dāng)班主任一臉堆笑地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“不會(huì)有人下去擾亂紀(jì)律”時(shí)，我們似乎明白了一半。當(dāng)時(shí)的我很調(diào)皮，決定和同學(xué)們一起去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這所謂的“紀(jì)律”。于是，我們乘著所有老師和校長(zhǎng)一臉淫笑地看小學(xué)表演腰鼓時(shí)偷偷地趴在窗臺(tái)向下望——那種景象的確十分壯觀，極具美感。一千人身著一色衣服，腰間挎著腰鼓。“通通通！通通!通！”一邊和著節(jié)奏扯著嗓子叫：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”這種表演一來(lái)就是一個(gè)多小時(shí)，有些小學(xué)生由于體力不支，漸漸喘著氣，手也跟不上節(jié)奏，盡管如此，我還是很驚奇沒(méi)有一個(gè)小學(xué)生停下休息。我問(wèn)旁邊和我一起溜出來(lái)的兄弟，他很隨意的擺出一副無(wú)所不知的樣子，瞇著眼說(shuō)：“你連這都不知道？小孩子們?nèi)绻Ｏ聛?lái)了，回去老師得整死他！”我一怔，這一怔怔住了2秒才緩緩低下頭繼續(xù)看，小學(xué)生們臉上滿是汗珠，再看看領(lǐng)導(dǎo)，一臉淫笑地邊喝茶邊像看戲似的指指點(diǎn)點(diǎn)，班主任、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)也一臉淫笑地向領(lǐng)導(dǎo)敬茶。這讓我想起了我的小學(xué)。。。課堂上，和藹的校長(zhǎng)笑著問(wèn)我們：“你們知道你們是什么人嗎？”我們異口同聲地回答：“小學(xué)生——！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，露出更加和藹的'笑：“很聰明，對(duì)了一半，你們不僅是小學(xué)生，還是祖國(guó)的花朵！”我們甜甜地笑了。思緒被打斷，視線回到操場(chǎng)上，不是說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵嗎？他們就這樣對(duì)待祖國(guó)的花朵？
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們班的事。我們班人不多，也就五六十個(gè)人的樣子吧。可是班主任不知道怎么選的，竟然選出一些媚上欺下、愛(ài)貪圖小便宜的尖子生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)各種職務(wù)。我們的數(shù)學(xué)課代表是一位女生，此女生成績(jī)并非名列前茅，但其相貌特別，眼睛極大。或許這年頭眼睛大也能博得老師的好感。此人上課時(shí)而玩手機(jī)，時(shí)而聽(tīng)課：下課時(shí)而和男生打鬧，時(shí)而去老師那里打小報(bào)告。
八年級(jí)作文 篇4
我的爸爸媽媽在村上開(kāi)了一家小店，整天忙里忙外的，自然而然，家務(wù)就落到我這個(gè)女兒身上了，我會(huì)燒水，做飯，燒菜，等等，爸爸媽媽夸過(guò)我好多次呢。
有一天爸爸從福州進(jìn)貨回來(lái)，說(shuō)餓了，于是我就想起前幾天不是剛學(xué)會(huì)做湯圓嗎？于是，我就準(zhǔn)備好了湯圓的所有原料，爸爸上樓睡了，我呢，就開(kāi)始煮湯圓了，把湯圓放到鍋里，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，湯圓浮起來(lái)了，熟了，我趕緊把鍋端了，沒(méi)想到，我剛一碰到鍋巴，就很燙，于是，我找不到端鍋用的東西，我也不知道叫什么，于是我想到一個(gè)辦法，拉開(kāi)衣服拉鏈，用衣角抱著鍋巴，我剛開(kāi)始端的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)，我還沒(méi)走幾步，那尼龍布的衣角像變魔術(shù)一樣被那高溫燙融了，我的手很燙，我不知道該怎么辦，我把鍋重重的.摔到地上，爸爸從樓上跑了下來(lái)，問(wèn)我怎么了，我疼得直哭，爸爸看到地上的湯圓才明白，爸爸把我送到醫(yī)院包扎了一下。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的。
八年級(jí)作文 篇5
清晨，菜市場(chǎng)人山人海，個(gè)個(gè)忙忙碌碌。菜攤上的青菜堆成小山似的，紅綠青黃紫，好像一幅幅水彩畫(huà)。
這時(shí)，一位身材肥胖的中年婦女提著菜籃子，邁著小步子一搖三晃地來(lái)到賣(mài)青菜的小攤前，雙眼不時(shí)地掃視著攤上的小白菜。眼角描了描正手忙腳亂的攤主后，便挽起袖子，開(kāi)始用手在菜堆里翻來(lái)翻去，時(shí)不時(shí)地舉起手中的菜，左看看，右看看，看到一點(diǎn)破損或稍微腐爛的菜葉，就趁攤主不注意，撕下來(lái)扔回菜攤上，有時(shí)她干脆扔在攤架底。
就這樣，她足足挑了十幾分鐘，可手中的菜也只有兩把。這時(shí)，早已怒目而視的攤主再也按捺不住滿肚的肝火，怒氣沖沖地跑過(guò)來(lái)按住中年婦女又要挑菜的手，惡聲地說(shuō)：“我說(shuō)你挑了大半個(gè)鐘頭，還沒(méi)挑好菜，不但弄臟、弄壞了菜，還影響我的生意！今天，你必須買(mǎi)下你挑過(guò)的這些菜！”
中年婦女聽(tīng)后，急了，扯開(kāi)嗓子喊：“嘿，你這菜都爛了，還不準(zhǔn)別人碰，我看就是送給乞丐也不會(huì)要!”
“有你這么說(shuō)話的嗎?”攤主把嗓音也提高了許多，“你今天還非買(mǎi)這些菜不可了!”
“好好好，我買(mǎi)，我買(mǎi)!行了吧!”中年婦女嘀咕著，擺出一副滿不在乎的樣子，一股腦地把那堆已挑好的.和那些自認(rèn)為是乞丐也不會(huì)要的菜灌進(jìn)自己的籃子里。但是她又趁攤主和別的顧客討價(jià)還價(jià)的空隙，熟練而又迅速地把籃子里的爛菜葉拔下來(lái)，照原位放回?cái)偵稀?/p>
“喏，稱(chēng)稱(chēng)重量吧!”攤主稱(chēng)好了重量，但中年婦女又不干了，“你這稱(chēng)有問(wèn)題，我來(lái)!”說(shuō)完，搶過(guò)稱(chēng)子，熟練地?cái)[弄起來(lái)，攤主一看，急了，和中年婦女爭(zhēng)搶起秤砣，一邊擺出一副老實(shí)樣，說(shuō):“我這稱(chēng)絕對(duì)公平!我們生意人從不為錢(qián)財(cái)欺騙人!”說(shuō)著頓了頓，伸出手，用手比畫(huà)出一個(gè)數(shù)，說(shuō):“還得加上你影響我生意的錢(qián)!”
“什么，加你的頭，有你這么賣(mài)菜的嗎?這菜我買(mǎi)定了!”中年婦女的眉毛都挑到頭頂了:“如果短斤少量我還不饒你呢!”說(shuō)完，丟下菜錢(qián)，罵罵咧咧地轉(zhuǎn)身便走。攤主氣得赤紅了眼，嘴巴張得大大的說(shuō)不出話來(lái)……
八年級(jí)作文 篇6
夕陽(yáng)欲落，火紅火紅的晚霞撐著半邊天。一灑余輝映在村邊的池塘里。閃爍著耀眼的光芒。
“陽(yáng)陽(yáng)！陽(yáng)陽(yáng)！在哪呢？快回家吃飯吧！”每天放了學(xué)，都會(huì)聽(tīng)到村頭有位母親靠著路邊土堆大喊。母親著急了，這么久都沒(méi)有孩子的回音。也一臉匆忙，順手撩起垂在額前的長(zhǎng)發(fā)，攬?jiān)诹硕蟆Ｊ帜_并用，一步一步土堆頂上，路上奇異的目光并沒(méi)有帶給她什么。
“嗨！我在這呢”兒子抓起一把土撒在了媽媽臉上。母親一回頭，看見(jiàn)兒子開(kāi)心地笑著，這才拍拍手上、臉上的土“走，回家吃飯去！”對(duì)于兒子的錯(cuò)并不在意。
一晃幾年過(guò)去了，路旁的桃花不知道花開(kāi)花落了幾次。兒子長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子了。
“陽(yáng)陽(yáng)，媽在這呢！”母親一臉喜悅，和兒子揮著那雙操勞多年的大手。“兒子，在城里上學(xué)很累吧！媽今天殺了只母雞，給你燉湯喝，補(bǔ)補(bǔ)身子，才好學(xué)習(xí)呀！”“哎呀，別煩我”兒子一邊說(shuō)，一邊把母親搭在自己身上的那只手厭惡地推了下去。“我沒(méi)錢(qián)了，拿點(diǎn)錢(qián)！”母親見(jiàn)狀趕緊用手拉住兒子的`胳膊，“好兒子，回家媽就給你拿錢(qián)！”“回什么家，趕緊拿錢(qián)！”兒子甩掉了母親的手，怕引起旁人注意，母親努力翻邊了全身上下的衣兜湊足了40元錢(qián)給兒子。“才這一點(diǎn)，真沒(méi)用！”兒子扔下這一句話，頭也不回地走了，母親對(duì)著兒子的背影大喊到：“兒子，記得早點(diǎn)回家！”對(duì)于兒子的錯(cuò)，媽媽并不在意，只剩下母親一個(gè)人在村口張望。
時(shí)間流過(guò)彈指一揮間，兒子成年，母親老了，路旁的大桃樹(shù)多了幾個(gè)年輪。
“兒子，找到工作了嗎”白發(fā)早已爬上兩鬢的母親依在土堆旁，緩聲緩氣地問(wèn)兒子。“什么工作不工作的，天天煩死了，家里還有多少錢(qián)，去都給我拿來(lái)，今天又賭輸了！”“兒子，家里是沒(méi)錢(qián)了，媽每天在村口等你，等你有好消息，可是……，家里只剩兩頭你爹喂的豬了，牽出去賣(mài)了吧！”母親嘆了口氣，一步步挪向已高出她一頭的兒子，抬起那沉重的手，想摸摸兒子，誰(shuí)想兒子這么有力氣，一巴掌打回了母親的手。“別碰我，我回家牽豬了，給我爹說(shuō)一聲。”說(shuō)罷，一路低著頭，踢著路旁的一顆石子回家了。拋下了年歲已高，行動(dòng)不方便的老母親。對(duì)于兒子的錯(cuò)，母親并不在意。
這么多年在村口的張望，讓這世界多了一份愛(ài)，也許這等待不求回報(bào)，不求恩德，只求來(lái)生轉(zhuǎn)世，兒能喊聲：“娘！”