六年級的作文【精選26篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 1
每個人都有一個色彩斑斕的童年。有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的童年像個一望無際的天空，每顆星星都是件件開心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚，在我的腦海里快活地游來游去，給我的人生帶來了無限的樂趣。
那天，吳金豐提議，我們利用周末到山上野炊。好主意，我們正愁著沒事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山，于是，我和吳金豐、吳金震帶上鍋盆、米鹽、白菜、味精、刀等野炊用具，跟著他們一起上山。我們來到一條清澈見底的山泉旁邊的樹林里，在那里捉山雞，追野兔，在我們的同心協力下，還捉到一只野雞。大家覺得肚子餓了，就上山直奔野炊地點。一路上，我們沐浴著陽光，小鳥為我們歌唱；小溪為我們伴奏；花草樹木為我們招手。我們穿過竹林，翻過小山坡，直奔早已選好的野炊營地。來到目的地，我們開始分工，金震掏米，洗菜切菜，搭灶安鍋，金豐拾柴枝來生火，我去捕魚。大家忙得不亦樂乎。
“來嘍，柴來嘍，一角錢一枝。”只見金豐扛著兩捆干柴，他累得揮汗如雨，臉漲得紅撲撲，剛放下柴，又繼續去拾。我專心致志的盯著魚，趁著魚不注意，兩手像箭一般的速度撲過去，夾住魚，“哈哈，我捉到一條大魚啦。”我高興得手舞足蹈，把魚放在碗里，又繼續努力。這次，我更專注了，發現一條大魚躲在石頭下“閉目養神”，悄悄地接近它，然后使了個閃電般的動作，又有了新的收獲。這時候，柴有了，灶搭好了，米掏好了，菜也切好了，一切準備就緒，野炊開始了。
“看，我還摘了些什么。”說完，金豐從口袋里拿出一些蘑菇。金豐迫不及待地蹲下，往灶膛里添柴，然后倒入柴油，劃著火柴，火很快就旺了，可不一會兒，又沒了火苗。金豐急了，使勁往里面吹氣，此時，灶膛正冒著煙，熏得他直流淚，咳嗽不止，用手一抹，變成京劇里的`大花臉，我們笑得前俯后仰。
火好不容易生著了。金震把魚放在鍋里炒了一會兒，倒入水，蓋上鍋蓋，待快熟的時候，放入鹽，過了三四十分鐘，新鮮的魚湯就做好了。
我也露了一手，我先放米，再放水，蓋上鍋蓋。過了二十分鐘左右，打開鍋蓋，一陣米飯的香味撲鼻而。金豐也不甘示弱，給我們炒了一盤青菜和一盤蘑菇。金豐再拿出魚，把魚鱗弄掉，放在火上烤，大約快熟時，放上鹽，三四分鐘后，一陣魚香讓人饞得直流口水。最后我們把捉到的野雞殺了，拔去毛，放在火中烤，一小時左右，就好了。
那歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好歡快的交響曲。隨著交響曲鮮魚湯、青菜、蘑菇、烤魚、烤雞擺在了用涼席做成的“桌子”上。大家團團圍坐著，垂涎欲滴。開鈑了。大家像餓了三天三夜似的，狼吞虎咽地吃起來，品嘗自己的勞動果實。
啊！童年，無比純凈美好；童年，充滿奇麗幻想的年代；童年，充滿樂趣的年代。我喜歡童年，渴望童年。童年為我帶來樂趣。
那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳．
媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃？；我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味；妹妹說：我覺得燜來吃最好吃；我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾？應該聽哥哥的話．；妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開交．這時媽媽說：還是炒來吃吧！聽了媽媽這樣說我們才停戰．媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼．我覺得好玩也跟著媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼．
六年級的作文 2
我不會忘記，相信同學們也不會忘記——6月19日早上那場突如其來的大暴雨。
暴雨嘩嘩，像天上的河決了口子，鋪天蓋地地傾瀉下來。通往學校的路都被暴雨淹沒了，眼前分明是一條條流淌的河。河水沒過了我的膝蓋，我們大孩子干脆脫下鞋子，卷起褲腿，一點點摸索著淌水過河，可水路并不好走，天公不作美，風趕著雨，幾次把我的雨傘吹翻，走到河中央差點被急流沖倒；有家長陪同的低年級學生，有的被爸爸抱在懷里，有的媽媽背著過河。
束手無策的是那些沒有家長陪同的`低年級學生，有的被急流的小河嚇住了，站在路邊直哭，交警叔叔走過去兩手一邊抱一個大步流星，返身淌水，濕透了的褲腿緊緊貼在腿上，可嘴里還不停地勸著他們不要哭！我清楚地看見從他們的臉上淌下的有雨水，但更多的是汗水！
眼看上課時間馬上要到了，老師們不知從哪兒找來了兩輛三輪車，三輪車雖少，但老師們一趟一趟不知疲倦地來來回回運送著學生，雨水打濕了衣服，汗水更浸濕了衣服！
那天，我們班62個同學一個不少地坐在教室里，回想發生的一幕幕，我有種想哭的感覺。是啊，暴雨雖然能淹沒我們上學的路，但老師、交警叔叔卻用他們的雙臂為我們架起了一座上學的橋。
感謝您，我們敬愛的老師！
感謝您，我們敬愛的交警叔叔！
六年級的作文 3
我，是一只死亡的鳥兒。我以前住在一片大森林里，那時沒有工廠，沒有獵人，沒有污染的水源，那里的樹木長得枝葉繁茂。
一天，森林里闖進來了一群伐木工和一群獵人，他們個個膘肥體壯，手里還拿著一把馬力巨大的電鋸子，這可把我們嚇壞了，我和兄弟姐妹們紛紛躲進了深山里，不敢動一下，生怕被獵人發現打死了。
我們眼睜睜地看著一棵棵樹被砍倒，每倒一棵樹，就會有鳥兒“嘩”的.一下飛出來，鳥兒剛剛飛出來，只聽“砰”的一聲，一只鳥兒就倒在了地上。
終于，我們再也看不下去了，媽媽帶著我們去啄獵人和伐木工人的眼睛，媽媽第一個沖了上去，剛要去啄一個獵人的眼睛時，就不幸被獵人給打死了。我和哥哥姐姐不由一驚，一起憤怒地沖了上去，寂靜的森林剎那間就成了硝煙四起的戰場，無數只鳥兒也跟著沖上去，清晰見底的小溪瞬間被殷紅的鮮血染紅了。
戰爭結束后，大部分的鳥兒都被射殺了，而獵人和伐木工人悻悻地走了，我們用生命換來了我們家暫時的安寧。
人類啊！你們是生命，我們也是生命啊！為什么你們要無端地殺害我們，霸占著我們的家園呀！
請你們不要再殺害我們了，我們生活在同一個世界，擁有同一個家園。如果你們把我們殺滅絕了，那么最終也會毀滅你們自己！
人類啊，我求求你們了，不要再傷害我們了，我們應該是朋友才對！
六年級的作文 4
每次我看到這張照片，都會想起那只可愛的小兔子。照片上，一個小女孩帶著滿臉的笑容，正在為小兔子吃白菜，那個小女孩就是我。
那只小兔子是我9歲生日時，爸爸媽媽送我的生日禮物。小兔子渾身都是毛茸茸，所以我管它叫茸茸。
剛買回來時，茸茸只有我手掌那么大。我把茸茸安置在了一個大紙箱里。有一天，我正在屋里寫作業，突然，咚—的一聲，把我給嚇了一大跳。我以為是什么東西掉到了地上，仔細看了看，什么都沒有。我剛想繼續寫作業，看見了一只兔子在我家的客廳跑來跑去。我著急地大叫起來：“茸茸，你怎么出來啦！淘氣包，看我抓住了怎么收拾你！”我趕緊從凳子上站起來，去追茸茸。邊追還邊說：“你給我站住，乖一點不行嘛！小心我今天不給你飯吃！”想抓茸茸，說起來容易，做起來難。茸茸跑來跑去，一會兒，我就滿頭大汗了，可還沒抓住茸茸。最后，還是爸爸回家后把淘氣蓉蓉抓住了。
幾個月后，茸茸長大了。有一天，媽媽對我說：“樂樂，我們把兔子送人，行嗎？”我聽了，連連搖頭，淚水奪眶而出，大聲地說：“不要，你們要送走吧！”可是，最后還是拗不過爸爸媽媽，讓爸爸媽媽送人了。臨送人之前，我對媽媽說：“媽媽，我再喂喂茸茸，你幫我拍一張照片好嗎？以后，我”想茸茸的時候，就可以看看這張照片。”媽媽點了點頭。
以后，我每次看到這張照片，都會想起茸茸，想起和茸茸在一起的.一幕幕。我真希望我能再摸摸茸茸。我好想念茸茸啊！
六年級的作文 5
桃花
春天，桃花開了。一簇一簇的，開滿了枝頭，散發著淡淡的清香，尤其是那粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了，誰見了都會夸贊幾句。遠看，簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，他們是地上的霞。看，他們正對著漫天的朝霞笑呢！
小草
公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞅瞅，西看看：“噢！春天來了！”。春風吹過，小草對春風點點頭，然后跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉片更綠了。小草長得真快，沒多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點點的黃花，多美的綠毯啊！是春姑娘給大地鋪上的。
柳樹
三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個難舍難分的'小兄弟，又像是一個綠色的花骨朵兒。幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分幽美了。要是你在遠處看，柳樹就好像是一團綠色的霧。
楊花
高高的楊樹上，垂下串串楊花。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時你從樹下走過，楊花還會輕輕地掛在你的身上。再過幾天，樹上的楊花就會像雨點似的掉個不停。那是，地上滿是楊花，一層層，厚厚的，撿兩天也撿不完。
六年級的作文 6
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個想法：自己做辣串！
于是，我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來。幾個回合下來，我終于把它們扒干凈了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時刀在我媽手里，現在在我手里，為什么我就不能聽話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進開水里，然后開始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時往鍋里看。過了一會兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的.少，叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。
六年級的作文 7
今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說著，笑著。過了不久，車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛祖等。他們每個都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！
我們終于來到了山頂，這里的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到后來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！
我們終于來到了山頂，這里的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的.叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興，到后來累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！
六年級的作文 8
今天是國際兒童節，在這個時刻到來之前，我們是滿懷期待的。可是，到了今天，一切改變了······
下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做著準備工作，我在下面干著：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終于開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人墻，我期待著這個世界可以安靜、整齊。
當他們都覺得無趣，坐了下來，才發現，表演早就過去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學生，就不應該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來的。此時，我多么希望有這樣的一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的`千瘡百孔。”
在教室里，我結結實實地哭了一場，我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演；我沒聽見厲雨捷悠揚的琴聲；我沒有看見她們搖曳的身伐；我沒有······
我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
六年級的作文 9
有一件事，令我非常后悔。
那是一年級寒假時，我隨著媽媽去菜市場買菜。媽媽叫我在市場外面等她，并遞給我一把香蕉然后，她就走進了市場里面的人海中。
我坐在一張凳子上，拿了一根香蕉來吃，我幾口就吃完了。我正想把香蕉皮丟進旁邊的垃圾桶，這時，一個想法從我腦袋里蹦了出來。
我想，把香蕉皮丟在地上，等著第一位“倒霉人”踩到上面一定很好玩。
想罷，就看準時機故意把香蕉皮丟到地上，然后若無其事的看著地上的香蕉皮。
這時，來了一個人手里提著幾個大塑料袋，急匆匆地向著香蕉皮走去
“三、二……”還沒等我數完，那位叔叔就已經坐在第上了。他生氣地說：“這是誰丟的香蕉皮？誰亂丟香蕉皮？要是讓我知道了，一定要讓他好看。”
我一看闖了大禍，趕緊跑進菜市場避難。
我在市場里面找到了媽媽，她買了很多我愛吃的菜。
看到這么多好吃的菜，我開心極了，蹦蹦跳跳地跟著媽媽走出市場，把剛剛發生的事忘記得一干二凈。
忽然，我好像踩到了什么，腳一滑，我摔倒在了地上。我生氣地說：“是哪個缺德的……”話一出口，我就立臉紅了，這不是我剛丟的'香蕉皮嗎？我只好從地上站起來，把香蕉皮撿起來丟進了垃圾桶，忍著痛回家了。
我做了一件傷害別人和自己的事情，當我摔倒在地時，我才體會到，我太對不起那位叔叔了。這件事，令我很后悔。我再也不搞惡作劇去捉弄別人了。
六年級的作文 10
有些人喜愛芬芳的茉莉，有些人喜愛鮮麗的杜鵑，也有人喜愛傲雪的寒梅，但我卻喜愛全身是寶的荷花。
夏季，恰好是荷花綻放、荷葉飄香的時節。
你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠色，墨綠，色調不一，光潔油亮。他們挨挨擠擠，有的浮在河面上，有的出水出水老高，也有的卷著卷兒。那高高的挺立的荷葉，宛如亭亭玉立的美少女伸開舞裙。浮在河面上的.荷葉如同一個個碧玉盤。有時候幾個青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來滾去。
在哪一片荷葉的遮蓋下，外露了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好像美少女白嫩的肌膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知道它是被天邊的晚霞映紅了臉，或是怕羞。他們能夠說成“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。
你看看，那喊著苞的，真像一位緬腆的小女孩，不愿向大家露笑容。半開著的，像一位純真的美少女，用白嫩的手捧托著臉孔。徹底綻放的更為迷人，她樂觀地為大家外露漂亮的微笑。
微風習習，荷池涌起微波，荷葉和花瓣也緩緩的搖曳起來，好像在翩翩起舞，招來幾個蜻蜓在荷池空中飛舞，這簡直一幅優雅素潔的風景畫呀！
聽媽媽說，荷花謝后結出的果子——蓮子，是營養成分很高的食品類。根處還結出備受大伙兒熱烈歡迎的藕。荷葉或是清熱解暑的靈丹妙藥。它不但優雅、漂亮，裝點了自然界，并且還把自己全身上下不求回報的無私奉獻出去。大家為人處事不也應該是那樣嗎？
我愛荷花！
六年級的作文 11
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，春天正是一年中最美的時刻。
花園里，那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那么的美麗，是那么的嬌艷，在陽光下開得那么旺盛，真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們在花叢中翻飛盤旋，翩翩起舞，好像舍不得離開這么美麗的'地方。唐朝大詩人杜甫曾經寫過七首《江畔獨步尋花》，其中有一首是這么寫的：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”詩中的“留連戲蝶時時舞”不正是這個場面的真實寫照嗎?
春天，天氣漸漸轉暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動聽的歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里，月光下的山谷中傳來一兩聲鳥叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥，時鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。
春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺地下著，天上就像有無數個灑水噴霧在空中噴灑個不停，小雨點兒滿天飛舞，讓人們感覺十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽著，就像聽著一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤著萬物，幫助植物們更好的生長，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。
六年級的作文 12
聽春
快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤著動物們的身軀。此時，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的'小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因為夏天的到來，才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。
聞秋
秋來了，它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢！
說冬
說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？
聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。
六年級的作文 13
大家一定都參加過學校大掃除吧，家庭大掃除卻不一定參加過吧。今天是周末，我在家進行一次大掃除。
我先準備好拖把拖地，從我的小臥室開始拖，我看到一點臟的地方，使勁的拖，還是拖不掉，我把拖把沾點水，旋轉著拖，費九牛二虎之力，終于把臟的地方拖干凈，我把臟東西堆成一堆，發現大部分都是媽媽掉的頭發，以前都是媽媽拖地，我發現不媽媽會掉頭發的，而媽媽掉頭發的原因與為我操心有關，如果我不讓媽媽那么操心的話，媽媽就不會掉那么多的頭發。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心，我要像今天一樣多幫媽媽分擔……想著想著，我又回到拖地的思路上，我耐心的把我的小臥室，爸爸媽媽的大臥室廚房拖完。我已經揮汗如雨，仍堅持把客廳和我的書房拖干凈。我又仔細檢查一遍，發覺地板可以照出人影，我看著自己的勞動成果，心里美滋滋地。
我接下來拿起抹布，沾點水，跑到桌子那兒，把上面的東西小心翼翼地拿下來，又用抹布把上面的灰塵擦掉，擦完，又把剛剛拿下的那些東西原封不動地放回原處，又擦擦電話臺、電視柜、椅子等，擦床頭柜的'時候由于有蚊帳，我一不小心踩到床頭柜邊上，床頭柜歪，我掉下來，床頭柜正好碰到我的腿，還真的有點疼，我咬牙堅持下來，終于把床頭柜也擦完。
今天，大掃除圓滿完成，我完成拖地、擦桌子、擦床頭柜等，雖然有點小傷，但美化家庭環境，得到爸爸媽媽的表揚，我是雖累猶榮，勞動最光榮！
六年級的作文 14
20世紀，人類呼風喚雨，科技日新月異。到了22世紀，又會有怎樣的成就呢？就讓我從未來的家開始說起吧。
那時，地球人口日益增多，人類開始移民月球、火星。但是居住在地球上的人口還是太多了，為了解決這個問題，科學家們發明了一種神奇的住房——球形房。想要居住在這種球形房，就要先把它發射到太空中，自己再乘坐時空傳送機進入球形倉。
球形房外表看不大，但里面空間卻很大，客廳、臥室、廚房、浴室應有盡有，這全靠空間壓縮技術的功勞。先說說客廳吧，未來的客廳里沒有現在的電視，四面墻壁都是電視顯示屏幕。只要在十米以內，動一動手指，就能對電視節目進行遙控，而且這種電視還能夠上網。
未來的廚房變化也很大，廚房和餐廳融為一體，里面只有一臺機器，機器上有一輛“腳踏車”，“腳踏車”有一根傳送帶和餐桌相連。你只要踩動腳踏車，美味的食物就會自動傳送到餐桌上，這些食物的原料都是從空氣中的微生物提取的，非常環保。
未來的浴室也很特別，洗澡時不需要用水。人只要站在特定的位置，打開“浴霸”，經過處理過的太陽光就照射到你的.身上，幫你消毒，比用水洗的還要干凈呢！
如果你想出去旅游，只要站在傳送器上，輸入你想要去的地方，按下按鈕，傳送器就會把你送到你想去的地方。
除了未來的家，22世紀還會有許多奇妙的發明，讓我們拭目以待吧。
六年級的作文 15
人的表情往往蘊含著很多捉摸不清的感情，哪怕是一滴淚珠，也包含著喜怒哀樂。淚，對我而言是一種情感外泄，當一件事觸碰到我敏感的內心時，它便會奪眶而出。
記得那一次，我因為自己的不滿竟當著全班同學的面一次又一次地去頂撞您——我最敬愛的老師。當我那尖銳刺耳的話語一出口，我便后悔了，若是他人這般對我，我一定很生氣，更何況聽者是那位如此敬業，為了我嘔心瀝血的老師呢！
窗外蒙起了厚厚一層霧，似乎夾雜著一絲微雨，暗黃的燈光下，我清楚地望見您的眼角泛起一片淚光，臉上的`肌肉一抽，晶瑩的淚珠在您的眼角匯成了一滴滴飽含失望與委屈的淚水，緩緩地滑過您白凈的臉。望著那一滴滴淚，原本倔強的我心里最后一道防線崩潰了，一種充斥著罪惡感的后悔如同電流般擴散著。看到如此頑劣的我，您是多么失望和委屈。望著您手中那泛紅的眼角和濕透的紙巾，我是多么地后悔與內疚，淚也早已奔涌而下。
然而，這時，紅著眼眶的您一邊抽噎著，一邊慢慢地遞給我一張紙巾。這一刻，我猛地一抖，您平日里對我寬容、厚愛的畫面一幕幕浮現在腦海里。我真恨自己的沖動與任性。
這一次的淚！教會了我愛與被愛，經過了淚的洗禮，我也許不會再刻薄地對待愛我的人。
您的淚，飽含您對我的無盡關愛，融化了我堅硬的鎧甲，將永遠洗滌我那青春而躁動的心靈。
六年級的作文 16
陪伴，在每個人的生命里都無比重要。它無時無刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。
前段時間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著我去了醫院。
拍完片子，媽媽和我坐在醫院大廳等候結果。不知道是不是因為太久沒有認真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見媽媽的手輕輕摩挲著一個袋子，詢問道：“這里面裝了什么呀？”
媽媽似乎對我的問題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。
接過這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動手上的東西，一邊說道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報告啊。”
我輕聲感嘆：“這么多呀！”
媽媽語氣里洋溢著自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看著嶄新的報告單，如果不是聽了媽媽說的話，根本不會想到這會是七年前的。如果不是媽媽細心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會有這絢爛美好的生活？
廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的`全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。
母愛的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經滲透我的筋骨，融進我的血液，而母親是否能長久陪伴我呢？能陪伴我幾時？珍惜眼下點點滴滴的陪伴吧！
六年級的作文 17
和平時一樣，星期五我從學校回到家，當我要做家庭作業時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒里傳出來的`，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業，拿出了鉛筆，發現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。
六年級的作文 18
春天的雨又下起來了。雨就像是絹絲一樣，又輕又細，聽不見的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕淋淋的煙霧，輕輕滋潤著大地和我們的心。春天的雨，就像春姑娘派來的天使，在新年里，帶著春天，來到了人間。
春天的雨落在了池塘里，池塘里的冰已經融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴和滋潤。池塘里面的青蛙，經過了一個冬天，從水里一跳一跳的`蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。 春雨為池塘增添了不少的生機。
春天的雨落在了樹林里。經過一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春天的雨為樹林增添了幾分“綠色”。
春天的雨落在了草坪上。小草經過了一場春天的雨的洗淋后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機勃勃。一旁美麗的楊柳，也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來了無限的生機。
啊！春天的雨，你是春姑娘派來的天使，為我們的大地帶來了無限的生機！春天的雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻出了自己的全部力量。
六年級的作文 19
直到現在，我還記得我最盼望的一次旅行，那是一次去廈門的旅行，讓我期盼了很長時間。
端午節一個月前，媽媽告訴我說：“今年端午節我們要去廈門玩。”我一聽簡直欣喜若狂，因為鼓浪嶼就在廈門，坐半個小時的船就到了。到那里我們可以參觀魯迅故居、菽莊花園，和有著十多米高的鄭成功像的皓月園。那些地方我早有耳聞，一直很想去，所以我十分期待這次旅行。
這個月不好挨。我每天都心不在焉地想象著那里的風景；那里的人；那里的天氣。過了幾天，媽媽用手機給我看了一條消息，說的是廈門市發現十例確診病例，有三例本土新增。我傻眼了，急忙查看訂的機票，去廈門的航班都已經取消了，甚至一個月后的往返航班都被取消了！媽媽看著我那副眼淚隨時要奪眶而出的樣子時安慰道：“沒事，再過兩個月就放暑假了，我們到時候也可以去”。聽完這話我徹底崩潰了，哭了出來。
接下來的幾天，隨著確診病例的增加，我的希望的窗戶紙基本上是被無情的`現實捅破了。唯一安慰我的是幾天后終于沒有新增的確診病例，但想去的話還得等廈門降回低風險地區。為了安慰我的心情，媽媽勉強答應了我，等廈門的中風險地區解除后，我們端午節還去廈門玩。
終于，在出發的前一天，航班恢復了，媽媽也訂上了往返機票。為了讓我早日實現心愿，我們當晚就登上了飛機。在起飛時，在從空中望向燈火通明的北京城，我想道：廈門，我來了！
六年級的作文 20
《生于天空》是日本著名動物小說家椋鳩十的作品，它主要講述的是兩只雕頑強生活的故事。
兩只雛雕出生沒多久就失去了雙親，它們面臨著饑餓的困難，只能跳下巢吃食物殘渣，后來捕獵蜥蜴失敗后只得找蚯蚓吃。在與黃頜蛇戰斗過程中，讓它們學會了飛翔；抓山狐貍讓它們懂得不要和難纏的對手打交道。兩只雛雕經歷了磨難終于長成了年輕的雕。
它們回到舊巢，發現巢被成年雕搶了，經過幾輪打斗，它們敗下陣來，只能尋找新地盤。
它們輾轉到了一個村落覓食，那里是獵人源次生活和守護的地方。源次經過與它們多次較量與周旋，最后打落了雄雕。
雄雕被關在雞籠里，漸漸被馴服，后來與貓、狗混在一起，過著衣來伸手，飯來張口的生活，它多次想回到天空，又放不下村落里的食物和朋友。它幾乎忘記了自己是天空的王者，生來就該翱翔于天空。
雌雕上次與雄雕分別后，漸漸成長為天空的.王者，由于思念雄雕，在回村落尋找時，發現了它并將它呼喚回了天空。
雄雕和雌雕一起到了新領地，它們一起捕食，一起快樂自由的生活著。到了冬天，食物稀缺，它們經常挨餓，雄雕多次想回到村落，均被雌雕制止。終于有一次，它還是控制不了思念食物，回到了村子。狗向它示好，源次給它扔了肉。雄雕吃肉時，放松警惕，被源次拿著網子再次俘虜。
雄雕被雌雕解救后與雌雕再回到村落，最終還是選擇了天空。漸漸地似乎忘卻了對源次的留戀。它們最終遠離了村落，開始了屬于自己的生活……
六年級的作文 21
每個人的心中，都埋藏著夢想。它就像是一縷陽光，溫暖著你，然后讓你成長……
這天，我們觀看了《開學第一課》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的媽媽——鄭亞波以及她患有自閉癥的兒子小威。鄭亞波為了能夠喚醒兒子的大腦，自學鋼琴，再手把手的教小威練習鋼琴。失敗了，不放下；跌倒了，再爬起……
最后，在鄭亞波的堅持和信念下，小威能和我們一樣交流了。而當他說出自我的夢想——要給媽媽買房子和戒指時，我不由得潸然淚下……
或許這個夢想是微不足道的，可是，它卻是小威一向堅持走下去的動力。
是啊，夢想就是一種動力，有了夢想，就能激發我們對完美生活的向往，讓我們無懼風雨，不斷前進，走向夢想成功的那天。
而此刻，我已經長大了，也懂得了夢想的含義——夢想不只是夢，它是每個人都有的理想……
在我們追求夢想的道路上，務必要付出努力和艱辛；務必堅持不懈，然后永不放下；務必要付出自我辛勤的.汗水……
可是，我們也總會收獲一些完美，這是夢想的精彩！人生因為有了夢想，所以才會美麗，而因為夢想有了動力，所以才會更加真實……讓我們，沿著夢想的道路，不斷努力，堅持不放下，讓我們的人生活因為有了夢想，而更加美麗！
六年級的作文 22
現在，我已經讀六年級了，回想起小學一年級時，畢業是多么遙不可及的是啊。如今，六年級畢業卻近在眼前。
六年里我經過了多少風風雨雨，遇到過多少挫折。但是我依然清晰的記得六年前的我。那時的我剛剛踏進這知識的海洋，對這里是多么的陌生，但是卻與這里產生了感情。無法忘記當年與同桌畫三八線的情景，無法忘記當年與男生吵架的情景……
時間過得真快，眼看才踏進這學校的我，轉眼間我即將離開母校，去尋覓我的初中生活。
明天，我們畢業。同學們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時間能放慢它的腳步，讓我再和同學們好好相處一段時間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過頭來再品嘗一下小學的酸甜苦辣。
明天，我們畢業。校園的花草依然迎日開放，一年級的.他們還在品味無憂無慮的快樂，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園。可是在校園的某一處六年級的我們在為升學考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內心的只有純真的苦澀。
明天，我們畢業。六年的小學生活將成為我們回憶里的旋律，
天下沒有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時候了。不知以后我們是否能相聚。
同學們，讓我們在最后一次考試中，再一次并肩作戰吧，讓我們在一起最后一次嘗試成功的喜悅吧。
六年級的作文 23
走進校園，往正前方看，你會看到四棵高大的柳樹。這四棵高大的柳樹在春、夏、秋、冬這四季里，各有不同的美。
柳樹的正前方有一座巨大的雕像，這座雕像是兩個銀白色的手托著一個金黃色的大球，就像拖著一個新生的嬰兒。這讓我知道了我們要好好學習，長大成為祖國的棟梁。雕像下面有美麗的鮮花，并散發出迷人的香氣。走進校園，我們大家就可以聞到那醉人的花香。
冬爺爺剛剛離開，春姑娘就緩緩地走了過來。柳樹發出嫩芽，從遠處看還感覺是棵禿頭樹，可走進一看就能發現，柳樹發出了嫩嫩的小芽，就像是柳樹媽媽新生出的孩子。
春姑娘剛姍姍離去，夏先生就急沖沖地趕來了。柳樹嫩綠色的葉子變成翠綠的了，柳條也長長地拖到了地上，非常茂密。我們可以在它的樹蔭下捉迷藏、玩游戲……天氣炎熱，我們還會搶占這些地盤，躲在這里避暑。
夏先生急沖沖地離去，這時，秋奶奶走了過來。柳樹翠綠的葉子變成金黃的了，還有一些葉子漸漸枯萎，一片一片落了下來，就像柳樹媽媽的孩子一個個離它而去，獨自去闖蕩世界。
秋奶奶慢慢地遠去，不久，冬爺爺就顫顫巍巍地走來了。柳樹的葉子全掉光了，變成了名副其實的'禿頭樹。可是過了不久，下了一場大雪，給柳樹穿上了潔白的、嶄新的新衣服。看，柳樹好像在高興地大喊：“我有新衣裳了！我有新衣裳了！”
這就是我美麗校園的一角。我愛我的校園，我愛校園里的那四棵高大的柳樹，它們給我們帶來了多少歡樂、多少陰涼……
六年級的作文 24
淚水代表著許多感情，如：后悔的淚、傷心的淚、激動的淚。
而我的淚水，則因那天看到的一則視頻而流。
故事講的是：一個老爺爺和一個老奶奶是清潔路面的工人。由于清掃工作晚，晚飯很晚了才吃，他們就在一戶人家燈光下開始了吃飯。這戶女主人聽到聲響，走近陽臺就看到了這一幕，特意沒有關陽臺的燈。等男主回來時，看到陽臺燈沒有關，正要去關，妻子阻攔了他，讓他往外看，男主往外一看，老爺爺和老奶奶借著燈光邊快樂的交談邊吃著飯，男主會心一笑，沒有去關燈。
這一帶居住的人都熟悉這兩位老人，他們無兒無女，他們的工資除去生活費，大部分都去資助了貧困大學生。
老爺爺老奶奶是環衛工人，工資本來就少，還要堅持去資助那些沒錢上大學的貧困學生。老爺爺老奶奶有了工資，為什么不去享受享受呢？而是去資助那些貧困學生呢？為的就是讓這些孩子能上大學啊！能有自己想要的工作，想要的生活，活出自己人生的精彩，而不是去打工、輟學，離自己的.夢想只差一步，卻舉步維艱，無法上大學。老爺爺和老奶奶給了他們飛向夢想的翅膀。我看到這兒，感動的哭了。
老爺爺老奶奶，你們真偉大，只求付出，不求回報，這種奉獻精神深深感動了我。而我們青少年也要繼承和發揚這種奉獻精神，這樣，我們的社會才會更加美好。
六年級的作文 25
每個人都有自己最欣賞的人或事物，而我和他們不一樣，我最欣賞每天早上都會有的那寸微不足道的陽光。
陽光，是萬物的生長之源。沒有陽光，就沒有萬物的生長。瞧!今天的陽光多燦爛!它喚醒了沉睡的小草，照開了那香噴噴的花，拔高了那剛種下的小樹……我每天早晨都要在陽光下站一會，陽光可以促進我們長高。每當我張開雙臂，站在陽光下，享受著迎面而來的風，溫暖的陽光照射在我身上。啊，那是多么幸福的一件事呀!
陽光，就像一位慈祥的母親。我們身邊總需要這樣一位“母親”來幫助我們。每天，大人們總要晾衣服，曬被子。此時，“母親”出現了。在她的幫助下，我們的.衣服很快就干了。而當天空烏云密布，我們仍在外面玩耍時，又是誰幫我們驅走了烏云?啊，還是這位偉大的母親。這位“母親”默默地幫助我們，不需我們給予任何的回報。
陽光，是個調皮的女孩。她每天都會蹦跳著出來跟我們玩。她還喜歡游山玩水，剛和我們玩一會兒，就被那邊的山吸引住了。她趕忙收拾“行李”，飛快的向山的那邊跑去。她在那兒待了好久，直到風伯伯叫她回來時，她才依依不舍的從山的那邊回來。陽光可真調皮。
陽光，你是一位偉大的母親，默默地幫助我們，從不求任何回報;你是一個調皮的女孩，你的性格正如你的名字。陽光，我愛你，我欣賞你。
六年級的作文 26
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當我取得優異的成績，媽媽臉上就會浮現欣慰的笑，我知道那是媽媽對我的'肯定。每當我過生日的時候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長歷程的點點滴滴。
“甜”是努力之后的果實，“采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜”，這幾年來，我每周都在堅持上舞蹈課，練舞的過程多苦啊，有的時候練到深夜，有的時候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報的道理，所以我把每個動作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語文老師甜甜的聲音，課堂上語文老師聲情并茂地講著課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的同學們都喚醒了，她像童話世界里的公主，帶著我們走進課本，走入了一個個有趣的故事里，讓我們不知不覺地愛上了聽課、愛上學習，有的時候我們做錯事，語文老師也不會一味地指責，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內心幸福與滿足，我喜愛甜，追求甜，敢于先苦后甜。
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