八年級作文7篇【通用】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我是努苦人家的孩子，準確來說，我們這里的人都是窮苦人。我爺爺做了一輩子農民，到了爸爸那一輩，就必須外出打工才能養活我們全家。本來媽媽可以和爸爸一起外出打工，但因為不放心我和妹妹，外加一些其他原因，媽媽就留在家了。因為媽媽在家的原因，使得爸爸肩上的擔子更加“沉重”了。
爸爸在十幾歲就已經在社會摸爬滾打。自己在打工的同時還在學習知識。隨著爸爸經驗的提升，技木也越來越好，也越來越受“BOSS”的喜愛，回家的次數也越來越少，只是每年過年時回家一次。陪我過完寒假就會再次出去打工。那個月，有爸爸的陪伴，是全年十二個月中最令我開心的一月。
快樂的時光總是很短暫，感覺只過了幾天，卻又要說再見。開學的前一天，就是爸爸外出的時刻。媽媽幫著爸爸收拾行李，將早已準備好的土特產塞進行李箱；妹妹無憂無慮的看著電視；而我，則將自己反鎖在自己的房間里。我望向窗外的藍天白云，不知怎的，我的眼睛紅了起來。我想控制住我自己，不讓眼淚掉落，可眼淚已從眼眶中涌出。我不想讓爸爸媽媽發現我的軟弱，就咬住自己的小臂，小聲的抽噎著。不知什么時候，我將自己的小臂咬出了血。可我競不覺得疼，可能是心里疼比身體上的疼強烈百倍吧！
我將眼淚擦干，用衣服擋住傷口，從自己的房間走了出去，也幫爸爸收拾東西。我還用自己的零花錢幫爸爸買了些零食。
將近傍晚時分，爸爸拉著行李向壩子走去，在壩子里等開向萬源的大巴車。我跟在爸爸的身后，幫他提著我給他買的.零食，綬緩地向下走著。到了樓下的壩子里，爸爸領著我走向張長板凳，坐下，爸爸對我說：“兒子，你已經長大了，算是個小男子漢了。在家你要聽媽媽的話，不要讓你媽太過操勞，她身體不好。在學校要聽老師的話，上課認真聽講，積極發言；好好學習，莫要讓我失望……”笆爸的話還沒說完，一聲刺耳的鳴笛聲傳來，打斷了爸爸接下來的話。我面露難過之色。爸爸用手拍了拍我的肩膀，我朝爸爸努力擠出一絲笑容。
爸爸拉著行李與我買的零食，朝大巴車走去。我看著爸爸削瘦的背影，我忍不住了，兩行清淚從眼眶中涌出，順著兩頰，緩緩滴落在爸爸剛走過的柏油馬路上，濺起一朵淚花……
我覺得我真應該好好學習了，為了自己，為了報答父母，也為了不讓爸爸離開我……
八年級作文 篇2
面對手術臺上掙扎的病人，那份執著不放棄是他們活下去的信念，是的，希望會油然而生；面對腦海中閃現的點滴回憶，那美的定格瞬間，是的，滿足感會油然而生；面對海倫·凱勒的頑強，即使上帝給予了她一個殘忍的人生，一個布滿艱險的道路，但她依舊用微笑創造了一個精彩的人生，是的，佩服，是佩服會油然而生……我，一個平凡的女孩，卻擁有著不平凡，因為我擁有著與眾不同的幸福——
幸福是雨中的一把傘
放學時分，外面的風呼呼的刮著，雨嘩嘩的下著。近看，白花花的全是水，簡直成了一條條流淌的河，湖面上爭先恐后地開放著的無數水花。遠看那校門前擠滿了焦急的家長，手中無一不是拿著傘的，那五顏六色的形成了一道靚麗的風景線。我四處觀望了一下，尋找著，好像沒有目標的搜索著。很泄氣，心里好像丟了什么似的。無奈的我只好抱著書包穿梭在人群中，這時我看到了一個背影，一個熟悉的背影，是媽媽，媽媽給我送雨傘來了，媽媽撐起雨傘跑著，看到我時，急忙地跑向我，為我擋起雨，那手略顯得沉重些。當我欣喜萬分的時候，我驚呆了：我早已分不清幾分是汗水還有幾分是雨水，為了給我送傘，媽媽自己也淋濕了，撐著媽媽送的傘，很溫暖。“書包很重，你拿著傘，我來拎。”媽媽喘著氣的說。那股暖流好像要爆發出來似的，說著媽媽便把我書包拿了下來，不知道是什么我變得沉默起來：這就是愛，這就是母愛？是的，這就是母愛！雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的'雨，真像一片片大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧，如塵……可雨傘下的母愛卻顯得那么溫暖如陽光，如大地，如絲絲雨水滋潤大地般綿長。這時一股淡淡的幸福油然而生。
幸福是回憶中的接送車
爺爺是我的啟蒙老師，是我一生中最重要的人。爺爺很寵我，就算我要天天的星星也會絞盡腦汁來哄我。在爺爺眼里我就是一個永遠長不大的孫女兒。兒時，爺爺每每騎著三輪車離開的背影刻在了我的腦海中，每天在學校和家10千米左右的路程之間來回騎車是爺爺必做的事，每天8趟，每天80千米！當放學時，我總是跑到固定的位置，因為我知道爺爺在那兒等我。每回爺爺總是很守時的帶我，如今爺爺已經長眠了。每次想到爺爺時，總是回憶騎車帶我的情景。于是股股幸福油然而生。
幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，在凌亂的西風中，嗅到一絲清香；幸福是生活的調味劑，只有敞開心靈，細細品味，才能深知幸福的內涵。
其實幸福并不遙遠！
八年級作文 篇3
一個小孩子感嘆時光的飛快勢必是有點可笑？但是你現在是初中生，生命的一半還沒走完，卻感到時間是那么快，像一條抓在手里的小魚兒，還沒有抓緊就溜走了。
多少的執著，輸給了時間；多少的淚水，流過了青春。它好像一只箭，開弓了就沒有回頭箭，你只能看著它射出去，只有在它停下來的時候，才能拾起來慢慢回憶。其實在你的生命里沒有美好的回憶，也許已經慢慢淡忘了。忘不掉的是那尷尬、破碎的遺憾，你每每浮現在腦海里的都是窘事，后悔我當時為什么要那么做。要是能想到你懊悔，我也不會做。如果我在經歷一遍，我仍然不知道該怎樣做，有可能還是同樣的錯誤。所以，請你不要怪我。
人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有重頭再來的機會，與其糾結無法改變的過去，不如微笑著，珍惜未來，因為生活，沒有如果。
時間是一瞬間的，人生是一次性的。我們不能預知未來，卻可以規劃自己，我們不能知道下一秒發生什么，但可以抓緊時間，我們不能改變過去，但可以改變現在，我們不能改變事實，但可以改變態度。世界上最永恒的'幸福是平凡，人生中最永久的擁有就是珍惜。我們可以失望，但不能盲目。
這些話送給八年級的我和八年級的我們，要做就做好，做了就絕不讓自己失望、感到遺憾。喜、怒、哀、樂只不過是生活的調料，太好過了只有到最后才知道。
該玩的時候開心的玩，該學的時候認真的學！
八年級作文 篇4
易烊千璽翻唱的《泡沫》一聲聲傳入我的耳中，我掀開被子，揉了揉惺忪的眼睛，“艱難”的拿起桌上的手機，輕輕的關掉，環顧了下四周，靜悄悄的，沒有一絲雜音，正是睡覺的好時機，隨即便又倒頭睡去，直到過了半個小時，窗外投射進來的陽光直射在我的臉上，眼睛被刺得生疼，我掙扎了半天，猛然想起今天是一年一度的運動會，老師昨天下午特意警告我們不許遲到，我一骨碌坐起來，穿上寬大的校服，隨便扎了個馬尾，便拎起書包一路飛奔到學校，我大口的喘著粗氣，暗自慶幸著幸好沒遲到，隨后我便和同學一起并肩走出了教室。
首先舉行的是隆重的開幕式，全校師生靜穆而莊嚴地站在飄揚的五星紅旗下，等待著國歌的響起，我的額頭已滲出細密的汗珠，終于，響徹整個校園的國歌響起了，同學們也更加的認真嚴肅了，奏完國歌，便是學生代表演講的時候了，她是我們班的李沁兒，在她小跑到主席臺的.一霎，我們全班都為她捏了一把汗，因為她總是被自己的左腳絆住右腳而跌倒，所以我們都很擔心她，幸好她順利地到達了目的地，并且以自己獨一無二的嗓音征服了全校師生。最后便是校長宣布運動會正式開幕，大家都高興的歡呼了起來。
我的好朋友望可心參加了女子800米，是第一個舉行的項目，她站在紅色的跑道上，目光堅毅而執著的看著前方，我沖她喊了聲加油，她回了我一個甜甜的微笑，隨后便聽見一聲槍響，她勻速的跑著，似乎一點也不著急，記得可心跟我說過剛開始跑不能跑太快，要不然到最后就沒有力氣超過前面的同學了。果然，到最后一圈時，可心以沖刺的速度超過了所有同學，贏得了第一，剛邁過終點，她就倒在了綠茵茵的草場上，我趕緊去扶她，她望著我笑著說“我厲害吧”我哭笑不得，應和道“很厲害”然后我攙著她回到了座位，一起觀看接下來的比賽。
八年級作文 篇5
我的性格是活潑開朗的男生，做什么事決不半途而廢，因為我很有耐心。愛好可多了，有打兵兵、看漫話書、下軍棋等等。
我個頭不高，只有1米52厘米，但我有烏黑的頭發，明亮的眼睛，靈敏的耳朵，高高的鼻梁，一張表答能力不強的嘴，但在老師得鼓舞下，我開始說話不結巴了，這都是老師的.培養和教育。
開頭說到我是一個有耐心的人，從不半途而廢。有一次，我和弟弟在家里寫作業，弟弟和我都寫完作業了。弟弟有一輛汽車，但是玩壞了，我們也不會修，我和弟弟都很好奇，車子倒底哪里壞了，里面會有哪些零件?因為我和弟弟的好奇心，把車子拆開了，車上有很多零件，密密麻麻一大堆，車上有很多螺絲，我和弟弟卸了一大堆，弟弟沒有耐心出去玩了，我在家里琢磨著，一個又一個的卸下來，最后我發現，有一根線斷了，我想：只要有耐心就會成功。我把線用膠布纏了起來。哇!車子又恢復原來那樣運動自如，我把弟弟叫來，滿心歡喜的說：“車被我修好了。”“我們把鏍絲安上吧!”我又說，我們安完后，弟弟說：“你可真行!”“沒有什么，全部靠耐心。”我說，弟弟說：“我要向你學習。”
這就是我，一個很普通的男孩子，但也很善良。
八年級作文 篇6
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對于美麗這樣復雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
束縛——在我看來是一種修養，你相信嗎？
束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。
束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的'人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因為我會束縛。
我會束縛，與此同時我也自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結出甜果呢？
自由不是沖動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強硬的克制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時。
于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”
八年級作文 篇7
我們正在長大，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。而媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑，學習上的感悟……都讓我記憶猶新，讓我感動。
記得那是小學三年級，我在一班，而二班的班主任與我姐是同學，每次考試，我姐都給她打電話，問我考的怎樣。那次考試，我考的是亂七八糟。我姐上完班，回家去，我在外面玩，看見她騎著電動車，穿著制服，臉上掛滿了生氣，眼和眉距離小極了，眉毛連在一起，嘴歪掛著，鼻孔都能塞進大瓜種子。于是，我趕緊跑回家中學習去了。一進家門，她坐在沙發上，正重的說；你數學考了75分語文考了80分，英語考了72分。我當時被嚇傻了，眼淚像白開水一樣冒，不知不覺中，我已經進了臥室，鉆進被窩。這時，一只溫暖的手伸進來，撫摸著我，我也沒看是誰，就撲進了她的懷抱，是媽媽，是媽媽用她那溫暖的手來撫摸我的心。這時，我還在哭，都把老媽的衣服哭濕了，瞬間，這個屋子充滿了愛，溫暖了起來。但我覺得媽媽也哭了，因為我的衣服也濕了。我回過頭來，媽媽邊哭邊哄我，于是，我不哭了。這時，姐姐闖進來，說了一句你們有病啊？我騙你啊，我還不信，又哭了起來，姐又朝著老媽說你哭什么？姐姐淡定的笑了笑，媽媽又過來哄我，我心里充滿悲傷，直到晚上睡覺時，被子還濕漉漉的。
通過這件事，我對媽媽更信任，更依櫴了，你要知道，在你傷心時，你的家人安蔚你，在困難時，你的`家人會幫助你，在你饑餓時，你的家人會給你飯吃。記住：你有個家，是溫暖的港灣，是溫馨的鳥巢。我愛我的媽媽，因為每當我傷心時，她會來都我開心，不管什么時候，我一看到我的媽媽，我什么煩惱也沒有了，然而；就是因為這件事，我變堅強了，我下決心每一次都要考好，不讓我媽和自己傷心。自己有個家，他是溫暖的，當你遇到困難時，他會給你力量的。
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