四年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天早晨起床，我趴到窗戶上往外看，白茫茫的一片，原來是下雪了，我的心情一下子激動起來，��！盼了一冬天，終于盼到了下雪。
雪，把這個美麗的大地裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。整個大地好像被一層銀紗裹往，又好像鋪了一層雪白的地毯，路旁的樹上掛滿了"水晶"發出耀眼的光芒。
它自由地來，瀟灑的去，讓我想起了一首詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。多么俏麗呀！真是‘瑞雪兆豐年’，它還是豐收的預言家呢！
我走在銀白色的雪地上，腳下這時不時發出‘咯吱咯吱’的響聲。雪落在我的頭上，飛到我的脖子里涼颼颼的，我捧著雙手雪飄落在我的手心里不一會就化了。我在雪地上興奮的手舞足蹈。我和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，時不時傳出我們的歡笑聲。我們玩得可高興了！
雪還在繼續地下，它時爾像春姑娘灑下的'柳絮，時爾像一片片鵝毛，時爾像甜甜的白沙糖！
多么美麗的雪景��！我沉醉在這美麗的雪景中，我愛這場春雪。
四年級的作文 篇2
星期天的中午去孩子奶奶家吃飯，孩子對奶奶家的小貓咪格外的鐘情，每次過來總會追著它玩兒很久，小貓咪也喜歡跟人做游戲，一次次游戲之后也喜歡上了妞妞，玩兒的不亦樂乎。過了一會兒看飯還沒做好，便抱著她去外面玩兒了會兒，妞妞還專門跟小貓咪再見了一番，因為她有這個習慣，離開的時候知道跟自己的玩伴道別，哪怕是一個小玩具。
過了一會兒回來，發現小貓躺在那里一動不動，孩子奶奶說被剛才經過門口的車子碰到了，車子開的太快，壓了過去，小貓已經斷氣了，開車那人稍作停留又走了，都是一個村子的，也不好說什么。聽到這個消息后心里久久不能平靜，一個生命就這樣逝去了，孩子爸爸按耐不住內心的`憤怒，狠狠的罵了開車那人幾句，可是可愛的貓咪就這樣離我們遠去了。
妞妞一直在那兒喊著貓咪，想讓它起來一起玩兒，可是她不知道小貓咪不會再起來了，剛一歲多的孩子，也不知道怎么給她解釋生命逝去這么沉重的話題，她爸爸讓我抱著妞妞去屋里玩兒了，他把小貓裝起來找了一個地方埋了起來。
本來愉悅的心情一下子沉重了不少，鮮活的一個生命就這樣逝去，真的難以接受，之前也喂養過不少的寵物，每一次似乎都是“不歡而散”，這個小貓咪之前的那個貓咪，已經“長大成人”了，也是附近幾家鄰居口中熟知的捕鼠高手，可是后來因為捕捉到了一只吃了耗子藥的老鼠而中毒身亡，也跟著悲傷了好長一段時間，這一只才剛開始長，就這樣離我們遠去了，真的難以接受，希望貓咪能夠在另一個世界生活的沒有悲傷吧。
以后，不會再輕易喂養小動物。
四年級的作文 篇3
“嗚……”隨著列車的氣鳴聲在長沙響起，我們瀟湘小記者又來到了長沙，舉行起了“魅力長沙”研學之旅。這一天里，可發生了許多新奇、好玩的事呢！接下來就讓我給大家講講吧。
又是一個陽光明媚的星期六，在這一天里，我六點半就早早的起床了，為什么這么早起床呀？有人可能會問，因為呀，今天是我們瀟湘小記者舉行的一次研學之旅。我吃完早餐后，來到了學校，不一會兒就和大家一起上了車，開始了今天的旅行。
大約過了二三個小時的樣子，我們大家就到達了第一個目的地——三一重工。首先，我們大家一起來到了會議室，講解員阿姨給我們每人發了一個挖土機模型，讓大家以最快的速度拼好。一看見桌上的模型，我就迫不及待的拆開了一包，風馳電掣的拼了起來。別的人也不甘示弱，二話不說的拼了起來�！安缓�，我的壞了；不好，拼錯了……”不一會兒，就有好幾個的壞掉了。聽見許多我模型壞了，我的心里一陣陣暗喜：哈哈，冠軍非我莫屬了�？墒�，偏偏在這個時候，出了點小插曲－－我的也壞了。我的'心“咚咚”直跳，非常緊張�？晌荫R上就冷靜了下來，用別的方法修好了它。最后，我得了第三名。
比賽過后，我們又去了工作間，看到工人叔叔在生產及檢測車輛，我想拼個模型都這么難，叔叔們就更加不容易了。
第二個目的地是－－博物館，我參觀了原始人的房屋、看了革命先烈的抗戰故事和古人用的物品等。讓我看得應接不暇，不僅看了，我還在那里買了一塊紀念幣作為紀念呢。
不知不覺，一天就過去了，我們大家又上了車，回到了家中。這一次旅行讓我收獲了許多……
四年級的作文 篇4
我是一名一年級的小學生，現在就讀于朱家尖小學一（3）班，我們的學校是“全國長江水學�！�，也是綠色環保學校。我們的學校特別美，我愛學校的一草一木、一磚一瓦和可親可敬的同學、老師們。
現在正值梅雨時節，雨中的校園就更別有韻味啦！窗外，雨滴打在屋頂上、樹葉上、草坪上，啪啪作響；教師里，小朋友們聚精會神地聽老師上課，閃亮的小眼睛就像那樹葉上滾動的亮晶晶的小水珠，時而傳來的朗朗讀書聲，和著雨滴聲奏起了美妙的.交響樂。
一陣雨過后，整個校園被雨水洗刷得干干凈凈，光亮整潔。鮮紅的花兒更艷了，青青的草兒更綠了，還有那一顆顆調皮的小水珠掛在葉尖，仿佛在窺望著我們美麗的校園。一股清新的空氣迎面撲來，夾雜著淡淡的花香在校園中彌漫開來。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課了，小朋友三五成群地跑出教室，呼吸著新鮮的空氣，精神飽滿地參加各種體鍛，自由地玩著各種游戲，多么歡樂，多么幸福！
親愛的小朋友，歡迎你來參觀我們的校園，這兒一定會讓你留連忘返的！
四年級的作文 篇5
人生路漫漫，上下求索；永不放棄、永不言敗。——題記
繽紛世界，人生百態。一種人在自己的人生路上剛一開始就被突如其來的許許多多的坎坷所嚇倒，干脆原地徘徊，消沉退縮，終了一生。另一種人，面對自己的人生路，做好了充分的準備，許許多多的坎坷他就沒放在眼里，看似勇往直前的他在面臨人生中重要的抉擇時，猛然失去了前進的勇氣，迷失了前進的方向，成了躲在懸崖下蠢笨的企鵝。最后一種人，是一開始就如同那涓涓細流在不知疲倦中唱著快樂的歌，他一路歌聲跳過懸崖絕壁，越過戈壁淺灘，奔騰著歡呼著奔向蔚藍的大海！
我相信，我們每一個人都是會感慨同情第一種人進而羨慕惋惜第二種人，最后贊嘆欽佩第三種人。我們可以想一想，我們也曾放棄過，也曾失敗過，也曾想過努力過，拼搏著，最終變成了一個為自己內心的信仰，勇往直前的男子漢，也最終磨練成了棟梁之才。
劉歡的`《從頭再來》說得好“心若在、夢就在，天地之間還有真愛。看成敗、人生豪邁，只不過是從頭再來……”他寫的這首歌打動著許許多多的人，在異鄉打工的農民，在人生路上拼搏的思想主義者，甚至于我們這些學生，為什么？從頭再來，是 給自己希望也給別人重新認識自己的機會；從頭再來，是多次歷練自己的提高；從頭再來，是從容坦然面對人生的見證；從頭再來，是通向成功的基石。我渴望讓自己在年少時多幾次從頭再來，讓自己的青春在從頭再來中燦爛。
“野火燒不盡，春風吹又生”我愿讓我青春之火就著地上的火焰更猛烈地燃燒以此來顯示我熾熱的胸膛；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！蔽以缸屛仪啻褐痣S著輕搖之上的風送我去九霄；“赤橙黃綠青藍紫，誰拿彩虹當空舞”我愿讓我的歌聲在猛烈地暴風雨中勇敢地歌唱如那高傲的海燕描畫出絢麗的彩虹！
“少年強則國強，少年富則國富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。我們要不斷的磨練自己，讓自己變成一個懷揣著堅定不移的信仰，勇往直前的“戰士”。
當你不斷地磨練自己之后，當你跨越了一個又一個高山之后，當你克服了一個又一個困難之后，你會發現，在你眼前的不遠處，有一片嶄新的“綠洲”