小學(xué)四年級(jí)作文7篇【實(shí)用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
05年4月16日，星期六，晴。今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)形狀的風(fēng)爭(zhēng)“戰(zhàn)斗機(jī)”；白色的風(fēng)爭(zhēng)“老鷹”和兩個(gè)自動(dòng)放線(xiàn)盤(pán)。
我們來(lái)到虞山腳下，那里放風(fēng)爭(zhēng)的人多著呢，有黑色的“老鷹”；小金魚(yú)、燕子、鸚鵡、……。爸爸問(wèn)我放不放風(fēng)箏，我說(shuō)：“好呀。”我就拿起黑色的風(fēng)箏“戰(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備起飛。我說(shuō)：“我放‘戰(zhàn)斗機(jī)’。”爸爸同意了，我叫媽媽隔開(kāi)我一段距離，媽媽拿風(fēng)箏；我拿線(xiàn)，然后我說(shuō)：“放！”媽媽就把風(fēng)箏往上一拋，我一邊放線(xiàn)一邊收線(xiàn)，風(fēng)箏漸漸升起來(lái)了。然后我把風(fēng)箏放上了高高的天空了。然后媽媽幫爸爸又去放“老鷹”爸爸一下就把“老鷹”飛上了藍(lán)天。忽然，我的“戰(zhàn)斗機(jī)”被別人的風(fēng)爭(zhēng)線(xiàn)繞牢了，我隨隨便便的`把線(xiàn)一拉，別人的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，就象一只斷了翅膀的鳥(niǎo)筆直的落了下來(lái)。忽然爸爸的“老鷹”迅速的飛過(guò)來(lái)撞在我的風(fēng)箏線(xiàn)上，我的風(fēng)箏也差點(diǎn)溜走了。又放了一會(huì)兒，線(xiàn)忽然的斷了，風(fēng)爭(zhēng)象一個(gè)頑皮的小孩跑了。我心里傷心急了媽媽安慰我說(shuō)：“以后再買(mǎi)一個(gè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次放風(fēng)爭(zhēng)真是有喜有悲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
什么是夢(mèng)想，它是航燈，指引船舶航行的方向；它是曙光，照亮夜行者的路；它是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。夢(mèng)想是石，敲出星星之火，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，夢(mèng)想是路，引你走向黎明的大門(mén)…………
我的理想平凡而又簡(jiǎn)單，那就是做一名作家。從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，從《紅樓夢(mèng)》到《愛(ài)的教育》……從小到大，無(wú)數(shù)的書(shū)頁(yè)從我指尖溜過(guò)，一縷縷書(shū)香時(shí)常在房間里回蕩，這一本本書(shū)就仿佛一道道極品美食，讓我回味無(wú)窮，于是，在我幼小的心靈里深深的埋下了一棵種子——將來(lái)一定要做一名作家，寫(xiě)出許許多多優(yōu)美的文字！隨著年級(jí)的升高，我漸漸迷上了看書(shū)，書(shū)讓我感到了快樂(lè)，也改變了我的夢(mèng)想。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，一位兒童文學(xué)作家，像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學(xué)作家。梅子涵，一個(gè)專(zhuān)門(mén)為孩子們寫(xiě)故事的大學(xué)教授；一個(gè)寫(xiě)出的故事總會(huì)讓人讀了笑起來(lái)的作家；一個(gè)特別喜歡聽(tīng)孩子們講故事給他聽(tīng)的大人……他們寫(xiě)出來(lái)的故事就好像發(fā)生在我們身邊。我特別喜歡他寫(xiě)的《女兒的故事》，這簡(jiǎn)直是我們家的翻版。只不過(guò)，文中的爸爸就是我媽媽的影子，我媽媽就是文中那個(gè)經(jīng)常大吼大叫的.老爸，我就是那個(gè)上完這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的可憐女兒。我會(huì)隨著故事時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè)……這些故事真的特別好看，我幻想有一天我也能寫(xiě)出這樣的故事來(lái)讓同學(xué)們看。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我積極去投稿，去參加征文比賽，結(jié)果也常常令我驚喜。現(xiàn)在，我已經(jīng)有一篇文章在“七彩語(yǔ)文杯”征文中獲獎(jiǎng)，一篇文章刊登在《金陵晚報(bào)》上了。雖然只有豆腐干那么小，但我已經(jīng)很開(kāi)心了。我現(xiàn)在正嘗試著把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫(xiě)成校園小說(shuō)，題目就叫《六二班的那些小破事》，讓同齡人一起分享我們的快樂(lè)、分享我們的煩惱、分享我們的成長(zhǎng)……
這個(gè)夢(mèng)想是我一生的追求，我知道要想實(shí)現(xiàn)是不容易的，我準(zhǔn)備隨時(shí)拿一個(gè)本子，隨時(shí)記錄身邊的趣事，人的形態(tài)，動(dòng)作…….以備不時(shí)之需。當(dāng)然，學(xué)習(xí)好是必要的，勤奮也是必要的。努力學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)如何依賴(lài)勤奮去完成夢(mèng)想，那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ樱?shí)現(xiàn)。讓我們一起去放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔，越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧！讓我的夢(mèng)，在飛翔！去尋找未來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今年暑假，鄰居家養(yǎng)了一群小雞。
這些小雞還不如一個(gè)拳頭大，毛茸茸的，顏色各異，有白的、黃的、黑的、麻的，整天在院子里東奔西跑，嘰嘰喳喳的，和我們這群頑皮的'孩子沒(méi)什么兩樣。
每天清晨，小雞在雞籠里“嘰嘰”的叫著，好像在說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)，我們要去出去玩。”等小主人一開(kāi)門(mén)，小雞們便爭(zhēng)先恐后的涌到院子里，有的拍翅膀，有的伸腿，各自做起“廣播操”來(lái)。新的一天開(kāi)始了，小雞們朝著朝陽(yáng)“上班”了。他們扇動(dòng)著翅膀，像蝴蝶似的“飛”來(lái)“飛”去，到處尋找自己喜歡的食物。有兩只小雞在花圃下發(fā)現(xiàn)了一條兩寸長(zhǎng)的蚯蚓，開(kāi)始他們不知道是什么東西，望望那光滑滑、圓滾滾而一扭一扭的身軀，都不由退了幾步，顯得很害怕，后來(lái)發(fā)現(xiàn)蚯蚓對(duì)他們并沒(méi)有什么威脅，就小心翼翼的向前跨了一步，又跨了一步，其中的一條小雞朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨啄在地上扭了幾下，準(zhǔn)備逃跑，兩只小雞歪著頭愣了一會(huì)兒，終于醒悟過(guò)來(lái)，連忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄的不動(dòng)彈了，于是它們各叼著蚯蚓的一端，又展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的“拔河賽”，引得其他的小雞也從四面八方來(lái)爭(zhēng)搶。
中午，太陽(yáng)暖洋洋的曬著大地，吃的飽飽的小雞大部分蹲在地上休息，只有一兩只不安分的搗蛋鬼，這看看，那看看，不時(shí)還嘰嘰喳喳的叫上幾聲。
傍晚，太陽(yáng)下山了，晚霞映紅了西天，小雞們自動(dòng)地跑到了雞籠前“嘰嘰”叫著，好像說(shuō)：“放我們出去我們要休息了。”主人聽(tīng)到了叫聲，打開(kāi)籠門(mén)，它們一窩蜂似地涌進(jìn)去，在籠子里圍成一圈，互相緊挨著，顯得格外熱情。
這些小雞多么可愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
山東省高密市 山東省高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班 孟青 我們學(xué)校門(mén)口的西側(cè)，有一棵又高又大的柳樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把又大又綠的大傘。
好粗的柳樹(shù)，我張開(kāi)雙臂才剛剛合抱過(guò)來(lái)。
好茂盛的柳樹(shù)，它向四面伸展著枝條，像伸出無(wú)數(shù)條的胳膊向另一棵柳樹(shù)握手。
柳樹(shù)的胳膊向下長(zhǎng)出無(wú)數(shù)條柳條。低垂的柳條就像認(rèn)錯(cuò)的孩子。刮風(fēng)時(shí)柳條刮到小同學(xué)的'臉上就像和我們握手。柳條上的葉子像小船在海洋里漂浮，好看極了。
春天，當(dāng)其它的樹(shù)還在睡眠的時(shí)候，柳樹(shù)早已在設(shè)計(jì)自己了。它抽出了嫩綠的小芽，在風(fēng)中對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了！”沒(méi)過(guò)，幾天，柳樹(shù)就長(zhǎng)出了千萬(wàn)條柳枝在風(fēng)中搖擺，這時(shí)候，我想起了學(xué)過(guò)的詩(shī)：
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
夏天到了，小朋友們都到樹(shù)底下乘涼，還可以用柳條編太陽(yáng)帽遮陽(yáng)光。柳樹(shù)像老爺爺一樣正笑咪咪地看著我們呢，好像在說(shuō)：“盡情地玩吧！”
秋天，柳樹(shù)的葉子有的枯黃了，有的落下來(lái)，打著旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層，踩上去很柔軟，好像踩在沙灘上一樣。
冬天來(lái)了，光剩下一些光禿禿的枝干了，這些枝干好像在積蓄力量。好在春天到來(lái)時(shí)好好成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園的柳樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募窘o我?guī)?lái)了歡樂(lè)。它沒(méi)向我們要求過(guò)什么，比如施肥、澆水等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那不挑吃穿的精神。
啊！大柳樹(shù)，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
感謝您，大柳樹(shù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的好朋友有非常多，最好的朋友是陳思羽。是她讓我逃過(guò)告高冷的世界，讓我進(jìn)入活潑的世界，現(xiàn)在以不在我身邊了，她去別的地方讀書(shū)了，我非常想她回來(lái)，我記得她有烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，小小的嘴巴，大大咧咧的'，跟一個(gè)大明星一樣美，讓我難以忘記得一天就是我和她給對(duì)方紀(jì)念的禮物，我給了她一幅畫(huà)和一個(gè)漂亮石頭，她也給了我一幅畫(huà)和一個(gè)石頭，現(xiàn)在那幅畫(huà)和那個(gè)石頭還在我身邊，可思羽不在，我因這件事哭了好幾次，每次上音樂(lè)是時(shí)，我都能想到她，看著她那空空的位子上有人，但不是思羽，一股難受的心情沖到我心里。她這次走，讓我學(xué)到了真正的友情。
我當(dāng)初跟她吵過(guò)許多次架，但都和好了，但在一個(gè)很重要的事，她做錯(cuò)了，我就和她絕交了。從此我不理她，她也不理我。現(xiàn)在她走了，我后悔當(dāng)初那樣做了。
我想告訴你們，友情也很重要，不想跟我一樣，因一點(diǎn)小事就生氣或絕交，那等你真正認(rèn)識(shí)友情時(shí)，就會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我們的學(xué)校里，有一個(gè)美麗的花壇。花壇里的花一年四季，姹紫嫣紅，為我們的校園增添了不少色彩。
花壇呈圓形，是由綠色的小方磚砌的。花壇里有許多五顏六色的花兒，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……美麗極了，讓人看得眼花繚亂。
春天，花壇里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，絢麗的.花朵綻開(kāi)燦爛的笑臉。桃花姑娘最引人注目了，一簇簇桃花散發(fā)出沁人心脾的香味，令人陶醉其中。
夏天，芍藥爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了，一朵朵顏色各異，有粉紅的、白的、黃的……真好看，我最喜歡白色的，因?yàn)榘咨砑儩崱?/p>
秋天，花壇里盛開(kāi)得最精神的要數(shù)黃菊花了。它們昂首挺胸，似乎從最好的狀態(tài)來(lái)與同學(xué)們打招呼。
冬天，桃花和黃菊花都無(wú)可挽回地凋零了，但花壇里那一株株紫羅蘭卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，仿佛要把自己的一切獻(xiàn)給校園，真讓人贊嘆不已啊！
啊！美麗的花壇，你像一顆光彩奪目的明珠鑲嵌在校園里，為校園增添了光彩。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里美麗的一角——花壇。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
那件事一想就讓我大笑不止。
那天中午，我照舊走進(jìn)媽媽的辦公室去吃午餐。進(jìn)到位子里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)柜子里有一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的盒子，我好奇地打開(kāi)了它，哇!里面是媽媽前天在網(wǎng)上訂的理發(fā)器，里面設(shè)備完整，可吸引我的好奇心的是理發(fā)器和它旁邊是多少長(zhǎng)的.東西，我啟動(dòng)了一下，把一個(gè)定3毫米的東西裝在上面，很想找個(gè)頭理一下，這時(shí)一個(gè)念頭出來(lái)了！我自己理自己的頭發(fā)。說(shuō)干就干，我開(kāi)了機(jī)器，在頭上剃了三剃，最后又換1毫米的剃了兩下。
這時(shí)，一個(gè)老師來(lái)了，她一見(jiàn)到我的頭剃的滑稽發(fā)，發(fā)出了很大的笑聲，我叫他叫我媽上來(lái)，她去了，不一會(huì)媽媽來(lái)了，笑的眼淚都出來(lái)了，她說(shuō)：“讓校長(zhǎng)看見(jiàn)就麻煩了。”不一會(huì)兒，媽媽撥通了爸爸的電話(huà)，叫他馬上來(lái)過(guò)了幾分鐘，爸爸就沖過(guò)了了，他一邊笑我的頭發(fā)一邊幫我剃頭，這才解了圍。
我明白：有好奇心沒(méi)錯(cuò)，但也要讓一下。