五年級優秀作文

時間：2023-11-27 18:22:10 五年級

五年級優秀作文（精華5篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文（精華5篇）

五年級優秀作文篇1

　　人生如海，時而波濤洶涌澎湃，時而風平浪靜。人生如花，時而枝繁葉茂，時而枯枝一人。人生如霧，時而煙霧彌漫，時而撥開云霧見青天。

　　在人生的長河中，年少的我們單純的認為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長河中，無知的我們心中存有一些幻想與回憶。

　　來到異地，心中頗有感慨。故事人非，孤獨的`我心中徘徊。同學的行為舉止，朋友的熱親態度，讓我在閑暇之時回想起往時那美好的點點滴滴。我愧對結拜的哥哥，因為我曾隱瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界，讓我的心情更加歡快。

　　心情低落的我，在誤打誤撞中結交了一個遠方的朋友。起先，我們并沒有好的話題，但她的熱忱與微笑吸引了我。一個陌生人能如此對待一個不熟的人，這是何等的可貴啊。我們越聊越起勁。此時我的心情如見到了初升的太陽一般，那樣陽光燦爛。

　　我愧對以前的班主任。不辭而別，就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對我的好，我將銘記在心，老師給我的知識，我會受益終生。老師給我的機會，讓我走上了領獎臺，開創了佳績。

　　人生就是這樣，時而高漲，時而低落。

　　遠離了喧鬧的城市，心情也頓時平靜下來。在激動的心情面對著這一望無垠的草原，也會平靜下來。

　　讓心中的事，永遠成為紀念，偶爾翻閱一下，讓心樂意無窮。遙望歷史，立足現在，展望未來，我們的生活會更加有意義。

五年級優秀作文篇2

　　今天，可是我當家。一大早，我就在鬧鐘妹妹的呼喚下，一骨碌爬下床走到廚房，為媽媽做一頓美味的早餐。我一邊搓著手，一邊呵著熱氣，將生米放到內鍋里，接著，擰開水龍頭，水嘩嘩地流到了內鍋里，然后，用筷子在水里轉幾個圈，最后倒掉。這樣反復幾遍，就大功告成。之后，在用干抹布將內鍋的底部，邊上，全部擦干，直到一點水分兒也沒了，才能放到電飯煲里，蓋上蓋子，插上插頭，按下按鈕，就等香噴噴的'米出鍋嘍！

　　“只有飯沒有菜，一定不能讓媽媽心悅誠服？”我自言自語地說了一聲。接著，我便想給媽媽做一碗炒雞蛋，說干就干。于是，我找來三個雞蛋與一個碗，拿起一個雞蛋對碗沿輕輕一嗑，雞蛋就立馬出現了一道裂縫，順看縫把雞蛋掰開，蛋清和蛋黃就流進碗里。我小心翼翼將雞蛋一個個打入碗里，再加入鹽和味精調料，用筷子把雞蛋攪成一個糊狀。點起火，坐上鍋，倒入油，等油開了，該煎雞蛋了。“吱啦—！”蛋糊倒進油鍋里，立刻鼓起了一個個小泡泡。底面的火候差不多了，我急忙用鏟子把它翻過來，接著煎。當雞蛋快要出鍋時，我又把蔥花放進鍋里。于是，一盤可口油亮的炒雞蛋就做好了。

　　就在這時，飯也煮好了。我連忙拔掉插頭，拿出碗筷，把飯盛了起來。端起就走。我樂呵呵地把媽媽從被窩里給拽了出來。來到桌邊，我彬彬有禮地說了一聲﹕“母親大人，請用餐。”媽媽立馬拿起筷子，吃了起來，嘴里還不時夸贊我﹕“做的真不錯，你當家，我放心。”我立馬低下了頭，不好意思地撓了撓后腦勺。

　　從這次活動中，我體會到：爸爸媽媽給我們付出了這么多，我們無以為報，唯一的，就是把學習搞好，為父母爭口氣。不僅如此，我們還能在空閑的時候里幫父母做些力所能及的家務活，減輕一點兒父母的負擔。

五年級優秀作文篇3

　　每當我傷心難過，或高興愉悅，或憂郁的時候，總是有一個小地方讓我舒壓情緒，或許那個地方當小窩有些古怪，不過那個地方卻使我安心，那個地方是我與秘密好友“小花”談天說笑的秘密花園，那個地方就藏在一個平凡的房間，而那地方有一個眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。

　　在我很小的時候，家里來了一些客人，其中年紀相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當然是最熟知地形的`人，我躲在自己的房間的衣柜里，過了甚久，如我所料，每個人都找不到我，可是我漸漸感覺眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個機會讓我發現了好地方，從此這個衣柜就成了我的秘密花園。

　　在五年級的期中考時，我考了一個很差成績，我不知道該怎么跟爸媽解釋，一時之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會兒，聽到了個聲音，“喵－喵－”，原來是前一陣子家里抱回的貓“小花”，它進來我的房間，躍上衣柜，對我喵喵叫，仿佛在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發，心里頓時安心了許多，它給了我勇氣，當然這個衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對困境。

　　現在我長大了，不過衣柜還是我抒發情緒的地方，若沒有它，我也許就在某個地方獨自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的感覺，它的黑暗讓我看不見自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因為他們的存在使我能頂著煩惱和挫折，在許多困境中成長，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。

五年級優秀作文篇4

　　今天的作文課可不同尋常，因為老師說我們要開小小的魔術表演會！當聽到這個消息時，我們都很奇怪，不寫作文了？但一聽要表演，同學們個個都準備了自己的魔術，要想知道誰的魔術水平更牛，那還得看看同學們的演技。

　　上課了，張老師讓我們每個人拿出事先帶來的撲克牌，學習撲克牌的學問。這都開始上課了，怎么還不開始魔術表演會呢？我越想越著急，自己恨不得跑到前面現在就表演。我這種對魔術的熱情度，劉謙說不定都沒我高呢。終于，張老師宣布魔術表演會開始！老師叫了一個同學，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無名指和小指上，同學們都很驚訝，而我一點也不稀奇，因為這個魔術太小兒科了，我老早就會。輪到我表演了，我要為大家展示的是預知撲克牌。做這個魔術一定要細心，因為要心算撲克牌數，才能準確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯。我懷著忐忑不安的'心情走到了前面。我叫了一位女同學來配合我。我讓這位女同學選好一張牌記在心里，然后我開始洗牌，并把牌分成三疊，依次問她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發牌反復三次，要數牌了，我的心一下子提了起來，1、2、3.......10，當我數到10時，我舉起這張牌問：“是不是這張？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著。那時我的臉肯定是紅一陣白一陣，當時真想找個地縫鉆進去。我定了定神，重新仔細數了一遍，取出了下一張牌，急忙問：“那是不是這張？”“是。”終于對了！自己原來少數了一張牌，真是太馬虎了。

　　后面的魔術越來越精彩，越來越讓人摸不著頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺，讓人不住地去思考，不住地去動腦筋。要下課了，同學們不情愿地收回了魔術道具。老師說，下一節課我們要寫作文，就寫這次魔術表演會。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開魔術表演會，為的就是讓我們先體驗，再寫作文，這樣才會寫得生動。老師可真聰明！

　　這次魔術表演會我體驗到了魔術的神秘，更讓我體會到了寫作文的快樂，我希望再上幾次這樣生動的作文課。