五年級作文

時間：2023-11-29 13:47:25 五年級

實用的五年級作文[共7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的五年級作文[共7篇]

五年級作文篇1

　　今天是一個寒冷的冬天，可同學們個個面帶微笑，將小手洗的干干凈凈的，全班上下一片歡騰。這是怎么一回事呢？原來，班里為了迎接冬至，舉行了一個別開生面的DIY活動——包湯圓。

　　瞧！阿姨們己經為我們揉好了面團，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學們迫不急待地帶上了口罩，拿著阿姨分成若干份的面團包了起來。

　　我也不甘示弱，拿起面團，按照陳老師教的方法，先將面團分成一小塊一小塊，然后拿起其中一小塊面團，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時針輕輕的搓著，我攤開手一看，一個圓溜溜、白花花的小湯圓呈現在我的眼前。可是放餡時會不會包的不好呢？果不其然，由于我放的時候，餡太多了，導致我的湯圓漏餡了。這時候，陳老師走過來輕輕對我說：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個就是了，世上無難事，只怕有心人嘛。”于是，我又有了信心，繼續完善我的湯圓。

　　不一會兒功夫，大家將自己的勝利果實一股腦投進盤子里，盤子里裝滿了大大小小的圓圓的湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長義工的協助下分到了每一位同學的.碗里。吃湯圓了，大家紛紛為形狀各異的湯圓找起了主人，這個大的是我做的，這個小的是誰捏的，這是誰誰做的……

　　食堂里一片歡語笑聲此起彼落，同學們個個沉浸在做湯圓、評湯圓和償湯圓的樂趣中，至此今天的做湯圓活動圓滿結束。

五年級作文篇2

　　在我的記憶長廊里，有許許多多的事情，有搞笑的、悲傷的、好玩的···現在，就來分享一下我搞笑的事情吧！現在我想起來還忍不住哈哈大笑呢！

　　那是發生在我六歲左右的時候。有一天，我想讓媽媽帶我去公園釣魚玩，可是那是我還小，不懂得怎樣釣魚，所以釣魚的"重任"就交給媽媽啦！而我···就派去捉蚯蚓了。我看見有很多小朋友在挖泥土——找蚯蚓。我心想；什么嘛！挖得那么慢，又費力，不知要挖到什么時候呢！咦？那是什么？好大的桶啊！就在不遠處，我看到了一個和我身形差不多高的白色大桶。"說不定有什么寶貝呢？去看看！"我嘴里念叨著，心中充滿了好奇和興奮······

　　我跑過去一看，呀！還真是"寶貝"！看，桶中有一大堆"蚯蚓"呢！真是得來全不費功夫吶。可是天真的我，并不知道那其實是人家飯店里吃的小蛇！我隨意地捉了一把"蚯蚓"就往外跑，嘴里還不停地叫著；"媽媽，媽媽！快看啊！我捉到好多"蚯蚓"呢！"媽媽笑瞇瞇地說；"真的？婷婷你真···"媽媽邊夸我，邊往我手中看，剛看到我所說的"蚯蚓"時，媽媽想說的'"棒"字再也無法說出口了···"婷婷快放開！那不是蚯蚓啦！是蛇！"媽媽帶著驚慌的語氣對我喊道。什么？不是蚯蚓？是···蛇？！"啊！"我大叫一聲把蛇扔到老遠，要知道，我可是最怕蛇的！在回家的路上，媽媽簡直就是一路笑著回家的！而我可笑不出來，大腦一片空白，在家里坐了好一會兒才緩過來···

　　每當我回憶童年趣事的時候，這件事是使我笑得最久的事了！

五年級作文篇3

　　“什么東西，既能煮著吃，又能燉著吃，可洗完以后就不能吃了？”這是我們的老頑童郭老師，給我們的課前一樂，以幫助我們更快的融入課堂。

　　一個謎語讓我們面面相覷，冥思苦想找不到答案。我們用渴望的眼神望著郭老師，等待老師的提示。只見郭老師用手指了指旁邊的水盆，又指了指嘴，意味深長地笑了笑。那個同學被搞得一頭霧水，“呸。”毫無違和感的答案脫口而出，惹得大家哄堂大笑，最后還是老師公布了答案——水。對，你沒有聽錯，就是再平常不過的水，這位同學頓時傻了眼，誰讓郭老師的提示動作含義太過含糊了呢？只好接受懲罰，為我們朗誦了一首詩歌。書法班詩歌朗誦，你一定會問這是書法班嗎？我可以非常明確肯定的告訴你，這就是我們郭老師獨具匠心的教學方法，讓我們樂在其中。

　　下課了，郭老師又開始加入我們的行列，一本正經地玩了起來。這不，他和我們組的xxx為了一步棋爭得面紅耳赤，不可開交。“我看錯了，我怎么會白送一匹馬給你吃？”郭老師拿起已經落入棋盤的棋子開始狡辯。“不能悔棋，落棋無悔真君子。”xxx也不示弱，反駁道。這時，郭老師拿起馬，往棋盤上一拍，板著臉威脅說：“你可別忘了，你有一次作業沒完成，我還放了你一馬。”話已出口，確實將了xxx的軍。周圍的同學看不下去了，七嘴八舌地開始抱不平，“老師還跟同學爭，太不像話了！”郭老師見這種情況，立馬話鋒一轉，忙給自己找臺階，“我剛才是在考驗他的立場如何，沒想到像個包公，鐵面無私。”并伸出拇指，用力點贊。這理由也編的太牛太牽強了吧。

　　鈴鈴鈴，上課了。郭老師收起了他的嘻哈，又回到了嚴厲的`狀態。只見他背著手，跺這步，在教室里穿梭，指導我們認真練字。老師常說字如其人，一定要我們大家認真練就一手好字。當郭老師走到小剛桌前時，眉頭用力一皺，臉立刻黑化的像個黑臉包公，揪起小剛的作業，生氣的說：“你寫的字是畫畫畫出來的嗎？龍飛鳳舞，不方不正，你的心飛到哪里去了？把這些字認真寫上二十遍，寫不好不許下課。”嚇得我們大氣不敢出。

　　終于下課了，郭老師走到小剛身邊，我們的心瞬間提到了嗓子眼，生怕老師再生出什么幺蛾子。只聽老師笑嘻嘻地問小剛，“小剛，聽說你有一本《漫畫patty》，借你恩師看一下唄。”小剛不計前嫌，慷慨地說：“以后少吵我們，就送給你。”郭老師一口答應了，對于課堂上發生的一切失口不提。

　　這就是我們的書法老師——郭老師，他是我們可敬的老師，又是我們可愛的玩伴，嚴厲幽默又不失童心。謝謝你，郭老師，你的諄諄教導我們銘記在心，你的樂觀幽默，孩子氣是對我們成長最好的陪伴。

五年級作文篇4

　　今天，學校開學了。夜里下了一場大雪，到處都是潔白的雪。好在白天雪停了，太陽也出來了，馬路上的雪都化了。

　　早上，我剛來到學校，就發現校門口停的全是車，有大車也有小車，更多的是自行車。學校里面人山人海，幾乎到處都是人，在校逸夫樓前，排起了好幾條長龍，這些都是來買學習資料的'。

　　來到了班級，班上已經來到好多同學，我靜靜坐在自己的位置上，等待著班主任潘教師的到來。沒想到等來的不是潘教師，而是教我們英語的吳教師。后來，我才知道這學期我們的班主任換成了吳教師，心里既開心又擔心。開心的是班主任換成了一直教我們英語的吳教師，擔心的是因為吳教師很嚴厲，以后要倍加注意自己的言行，要好好表現。

　　下午，要上臨時課。領了書就趕緊回家了。到了家里，婆婆已經為我準備好了包書的彩紙。就看不一會兒，幾本書都穿上了美麗的外衣，這些書包得又漂亮，又結實，到學期結束書都還是完好無損。

　　新的學期就在這樣的序曲中開學了。努力吧，加油！

五年級作文篇5

　　每個女孩都有一個夢

　　那個夢從懂事后已經在心里慢慢的發芽

　　幼芽上閃著幾顆晶瑩的露珠

　　露珠是一盞純潔的燈

　　把幼苗照的更加耀眼

　　更加透亮

　　我把夢畫在紙上

　　放進能實現夢的愿望瓶

　　蓋上蓋子

　　從現在開始我會為了我的夢努力

　　當我為了夢奮斗時

　　我會受傷

　　在受傷的.時候需要那個他來幫我

　　他好是像阿拉丁的神燈

　　他念著“姆姆姆姆”

　　就可以讓我完成所有的愿望

　　讓我不在受到傷害

　　當夢實現的那一刻

　　我會對著天空大聲喊

　　我很快樂

　　那個愿望瓶里的愿望已成為現實

　　我會開始回憶夢實現的過程是什么感覺的

　　但只有親身體驗過才知道快樂到底是什么感覺的

　　是甜的...還是苦的...

　　這只有自己知道

五年級作文篇6

　　嘻嘻，我這個人哪，說缺點不多，整天樂滋滋的，就是有那么一點胖。

　　唉，說到這里，我不得不提到自己的胃口了。吃了這頓，想著下頓。因此，爸爸媽媽、我、甚至同學都加入到我減肥的行列中了。雖然幾經失敗，但是我的同學們可是十分有毅力的人哪。你瞧，他們又行動起“歪腦筋”了。

　　天悶極了，有一種壓得透不氣來的感覺。我哼著小調慢悠悠地走向教室。遠遠望見同學們正在談論著什么。一個個表情嚴肅，緊繃著臉，連一貫愛笑的小曾同學也在不時地低聲細語著什么。

　　“哼—”我咳嗽了一聲，踏進教室。大家趕忙散開，好像什么也沒有發生似的。只有小曾表情嚴肅的迎了上來，用他那有些尖細的嗓音道：“老方，剛才胡老師派人來找你，叫你趕緊過去到一樓找他”“嗯，我馬上過去。”我想也沒想地就應了一聲，隨后沖向一樓。

　　“嗒，嗒，嗒—”伴著我匆匆的腳步聲，我懷著一絲疑惑走向胡老師辦公室：小曾經天怎么有點夸張？是天氣原因？今天大隊部有活動嗎？但一個聲音很快打斷了我的思路。“嘿，老方！”我尋聲望去，原來是小張，她一改平日里的嚴肅，甜甜地說“老方，胡老師讓你去學文樓音樂室找她，她剛去那兒了！”“什么！真的嗎？她為什么要我去啊，到幾樓？”我內心充滿了驚訝，一連拋出了三個問題，同時不禁抹了抹額前的'汗水，又咽了咽口水。畢竟要到學文樓六樓呢！“總而言之，你去前面6樓就對了。”她看上去有些慌張，好像我的問話不在她的預計之內。

　　“呼哧—，呼哧—”，我極不情愿地攀爬著學文樓。啊，到五樓了！我的手扶在墻上，想支撐自己，但身體還是“嘩 ”地一聲跌在地上。頭發有如浸過水一般，卻還冒著縷縷“青煙”，啊，就差一點點了……終于我到了六樓，可是，什么也沒有，只有同學小陳一個人站在那里。只見他慢慢走過來，顫顫地說：“老方，那個老師，嗯，他要你回班！”“為……。為什么？”我因為氣息不均，竟然語無倫次起來。“她、她、她要和你看看星星！”“看星星！”我立即跳了起來，“”星星、假笑、4月……啊！”我驚呼，“今天是愚人節！我被忽悠啦！”剛想轉身問問小陳，可他早已不見了！

　　“啪，啪，啪！”伴著陣陣怒氣和沉重的腳步，我沖下學文樓又上教學樓五樓沖進教室。可是，小曾、小張、小陳和許多同學一下子圍聚了過來，“老方，你減了幾斤啊？”“老方，你降卡路里了么？”，“嘿，記得堅持爬樓呀…。。”。

　　在同學們的“七嘴八舌”聲中，我的怒氣逐漸煙消去散，就象外面的陽光終于冒出了小頭。我撫了撫滿是汗珠的頭發，自嘲道：“老方，今天你真被忽悠了！”

五年級作文篇7

　　今天，我們一大早就去凱萊大酒店參加活動。

　　我們來到了凱萊酒店，進入了宴會廳，這時已經來了不少的人了，有學生家長，有參加活動的同學們，大家都在期待著等一會兒的口語比賽。

　　９點多鐘了，魏靖陽、吳蘇橋都還沒來，９點半就要開始了，就在９點２０的時候，他們終于來齊了。剛剛坐好，主持人就開始說話了，首先是由一群小朋友為我們帶來的舞蹈，他們雖然很小，但是表演的很好。

　　１號、２號、３號……隨著時間的推移，１３號過去了，到我們了，該我們上臺了。該檢驗我們這幾天的成果了，我們三個懷著忐忑不安的'心情登上了舞臺開始了我們的朗誦，我自認為我讀的還可以，但是我的搭檔的某一段讀得太快了。對了，今天我們還沒登臺演出的時候，我們三個曾激烈的討論過，我和吳蘇橋都贊成背誦這首《世界上最遙遠的距離》，但是不知道魏靖陽說什么都不愿意背誦，我們就只好去照著讀了……

　　最后，我們沒有得獎，也在我們的意料之中。但是我覺得我們還不錯，不過還是差了一點動作和表情，我們還需要向１５號的那位哥哥借鑒，他的動作和表情非常的到位。

　　加油吧，機會還多的是，下次一定盡全力去準備！

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