（熱門）六年級作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天老師不在教室，我們學生就鬧來鬧去，我想到了一句名言“老師不在校，學生亂了套。”這句話正合乎此情此景。
忽然，不知哪一位搗蛋鬼跳了出來，大叫了一聲：“老師來了。”我們全班立刻鴉雀無聲，只聽見呼吸的聲音。大概過了三分鐘，卻不見老師的影子。大家又開始鬧了起來，就像不怕死的打鬧鬼，“老師來了”的這個惡作劇，重演了五六遍后，便沒人再相信老師會來了。于是當一位在門口放哨的同學大叫“老師來了”的時候，我們以為是假的，還在鬧。當我們看到老師的`一只腳踏進教室后，正在打鬧的同學立刻回到座位上，有的同學，因為跑得太急，肚子撞在桌子角上，嘴巴立馬變成了O字型。
我坐在第一排，老師很容易看見我在講話，所以上課的時候，我總感覺老師那惡魔一樣的眼睛一直在盯著我，好像隨時都要把我吞了一樣。我緊張極了，怎么辦？怎么辦？老師不會叫我喝茶吧？放學的時候，我看見老師對著電話說了什么似的，我想老師是給老媽打小報告嗎？我心里祈禱，千萬千萬別打呀，我走近一聽，果不出所料。我提心吊膽地回到家，感覺靈魂被抽走了一樣，我在想回到家要吃跳腳米線了，思來想去，沒什么大不了，又不是沒吃過，回家受罰吧。
進了家門，我看見媽媽那面目猙獰的樣子，心想：慘了慘了，我還能活到明天嗎？世界有時空傳送機嗎？神啊！請你救救我吧，只要我有的東西都給你。可是媽媽卻說：“你先去做作業(yè)。”我剛要走，媽媽又說：“做完作業(yè)找我。”我做著作業(yè)時手都是抖的，心想，平時作業(yè)挺多的，今天怎么這么少呢，要是做到老媽睡覺的時候就好了。做完作業(yè)，我走向媽媽的房間，好似走向地獄。我深深吸了一口氣，走了進去，老媽手中拿著一根鐵鏈子，就好像是要把我打下十八層地獄一樣。我正準備迎接暴風驟雨，可是，老媽卻突然喜極而泣對我說：“兒子，恭喜你，你終于考了第一名。”我都不敢相信自己的耳朵，瞬間，我有種騰云駕霧的感覺，快樂似神仙。
我自言自語：“這就是地獄到天堂的感覺吧！哈哈！”
六年級作文 篇2
我總喜歡騎媽媽的自行車，在樓下的花園里穿行。
記得，上一個星期日，我又從車棚里推出了媽媽自行車，和我的小伙伴在花園里比賽騎自行車，我們玩的滿頭大汗，這時我看了一下我?guī)У氖直恚剑蚁部吹碾娨暪?jié)目開始了，我急忙把自行車送回車棚，我趕緊往家跑，一進家門我就打開了電視機，津津有味的看起來，突然一陣敲門聲把我驚醒，我打開門一看，只見看車棚的老爺爺站在門口。他一手拿著鑰匙，一手擦著額頭流下的`汗珠。“老爺爺……”我驚訝的問。他一邊喘著粗氣，一邊親切的說：“你的自行車鑰匙忘在了車鎖上，我給你拔下來了。怕你慌里慌張的下找，就給你送來了。我激動的捏住車鑰匙，不知道說什么好。
這真是一位值得尊敬的老爺爺．
六年級作文 篇3
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”。千百年來，不知有多少文人墨客用手中的筆向我們描繪出一幅又一幅西湖美景，不論是蘇軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”，還是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”，都能讓我們一窺西湖美景的冰山一角。而早已對西湖景美向往已久的我，便有幸在今年初夏前去游覽一番。
首先看到的是西湖十景之一——花港觀魚。映入眼簾的是一個大池子，池子里有一尾一尾的紅鯉，不大，給人一種嬌小玲瓏之感，只見它們靈活地擺動尾鰭，相互嬉戲玩鬧，一派悠然自在的模樣，讓人艷羨不已。再往前走點，便是水波蕩漾的湖。
岸邊有個伸向湖心的平臺，站上去往湖中一瞧，一大群鯉魚正爭先恐后地搶食。上百條魚，三兩成群，以魚食為中心，往外擴散開來，形成了十幾個小圈。冷不丁的，眼角瞥見一條大魚。有多大？至少有胳膊那么長，有碗口粗，體形恐怕足足有五六條小的鯉魚。它靜靜地沉在水底，也不與別的魚去搶食，它只是平靜地看著，目光虛無縹緲，像是在看它的同伴，又像是在沉思。我的目光牢牢地鎖在它的身上，想象著它接著會干什么，未曾想，等我回過神時，它已經(jīng)游至平臺下方，只留半截鮮紅的尾巴在我的記憶里。
戀戀不舍地離開紅魚池，我沿著蘇堤往西走。蘇堤旁就是西湖，一路上倒也不覺無趣，累了就在椅子上歇會兒，看看那迎風紛飛的柳枝，那上躥下跳的小松鼠，或那蕩著微波的`西湖，無不是心靈上的享受。
一路欣賞過來，不覺間到了西湖十景之二的“曲院風荷”。曲院，指釀酒坊。南宋時，此處有一間釀酒作坊，聞名國內，每當夏日風起，酒香和著荷香撲鼻而來，故起此名。釀酒坊早已不在，只留大片大片青翠的荷葉迎風搖曳。因為才初夏，荷葉夾隙間影影綽綽看到的，不過是那還未盛開的花骨朵兒而已。
西湖景美，情更美。景中有情，情中含景，需要細細地品味，才能體會到蘊藏其中的真情，而正是這份由歲月淀下的真情，才使得西湖景色如此令人難以忘懷。
六年級作文 篇4
清晨，一縷陽光照在我家陽臺上。樓下小樹苗被風吹得搖搖晃晃的，抬不起頭。小花勉強躲過了這一劫，可接著一陣大風吹得它睜不開眼睛。我背著我的書包，蹬上公交車，找到了一個位置。
過了一會兒，人越來越多。一個像似“功夫熊貓寶兒”的胖子也在擠車。他擠了三次總算上了車，心中竊喜。車上人太多了，胖子收了收腹，擦著剛剛擠車流下的汗。他揚起眉毛，舒了口氣，說：“幸虧我又肥又高，才能擠上車呀！”
車上還有一個瘦子，正在用今年最流行的.MP8悠閑的聽歌。他閉著眼傻笑著，還不時隨著節(jié)拍晃動著身體，一副很享受的模樣。 隨著車身的晃動，瘦子一不小心踩了一腳胖子。胖子皺著眉頭，伸出手輕輕拍了一下瘦子說：“朋友，你踩我腳了！” 瘦子睜開眼，疑惑地看著胖子，否認了這件事。他取下了耳機，打量著胖子說：“不會吧，你一定看錯人了！” 胖子有點兒火了，他向瘦子靠近了一點兒，緊鎖眉頭，形成了個“川”字，說：“明明就是你踩的，你還不承認？”
瘦子有點兒不耐煩了，眉毛形成倒“八”字，說：“不可能，我從來沒踩過別人的腳，你別嘮叨啦！ 胖子有點兒委屈，拉著瘦子的手，指著自己的腳說：“你看！”他滿臉通紅，怒氣沖天。 瘦子死都不承認，倒豎眉毛瞪著胖子。他抬起頭，叉著腰，咳了幾聲說：“今天真是遇上了個攔路虎！”
胖子發(fā)怒了，他走上前，提起瘦子的衣領，喘著粗氣，說：“這件事不講清楚，你永遠別想下車！” 瘦子也生氣了，他扯著胖子的手，青筋都暴出來了，咬牙切齒地說：“你、你……你就象我那脾氣暴躁的朋友！” 說到朋友二字，瘦子定睛一看，這不就是我那朋友嗎？ 兩人敦實面紅耳赤，異口同聲的說：“看來以后擠公交車，該禮貌一點兒啦！”
六年級作文 篇5
蒼老，布滿皺紋，暗淡無光，一根根青筋凸起，結滿老繭，就是這樣的一雙手，是我要感謝的手，它不美麗，很粗糙，但非常——溫暖。
兒時的一天下午，我和爺爺出門去廣場散步，他照例帶著一把只夠我一個人用的傘。
正當我們在新世紀廣場的'健身器材上玩的開心的時侯，忽見天空中飄來了朵朵烏云，很快下起了小雨，我們也沒太在意，就往家走，漸漸地雨大了起來，豆大的雨珠“啪嗒、啪嗒"地往下落。爺爺也不多想，拿起傘，伸手往上一撐，一把傘剛好就擋在我的小腦袋上，拉起我的手就急匆匆地往家趕，雨越下越大，他的手不由的抱緊了我，自己的身體全露在傘的外面，身上那剛剛洗干凈的白色背心被雨水淋濕的全貼在身上。
傾盆大雨直接從天上瀉下來，雨點有節(jié)奏地在石頭上濺起一片片水蓮花，原本只有兩步遠的家現(xiàn)在好像有幾千米長。爺爺見了，索性背起我，讓我在他肩頭上打著傘，他腳上的皮鞋早已濕透，但仍在雨地里狂奔，深一腳，淺一腳，讓人看了很是心疼。“撲通”就在家門口，他滑了一跤，哧溜一下連同我摔倒在地，摔倒時手里還不忘抓住我，他飛速爬起來，一下子把我拉進懷里，沖進家門，結束了這次“雨中煎熬”。到了家，他先用毛巾擦干我身上的水，又倒了一杯熱茶，讓我喝下，確認我安然無漾后，才去換上干凈的衣服，坐下休息。
像這樣的事情有許多，點點滴滴，數(shù)不勝數(shù)，我在爺爺?shù)氖终菩闹新L大，悄悄地享受著他的溫暖、呵護和疼愛。
六年級作文 篇6
看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所。《社會與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪。”之間的生活來寫的。
故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進少年犯管教所的方剛桀驁不馴，整天惹事斗非，上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時光后，教官們本來以為他會悔改的，但是他又和另一個也是桀驁不馴的獄友制造了一場鬧劇。但在各方的努力下方剛這個桀驁不馴的少年最后醒悟了，決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋�好人的過程中，我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個壞小孩變成一個正常人，啊!這就是人性的力量，但過于有溫柔的人性的'光芒也會適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個很好的例子，因為潔心阿姨的過度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛，造成了他兒子進監(jiān)獄的一幕了。
這些少年犯為什么會進監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因為他們的自身原因，如果他們不范事，那他們又怎樣會進來呢?想想我們此刻受著高等教育，從未有出去找事的心，安穩(wěn)的學習，這是多么好的事情啊，但我們有時還要反省一下自我，因為犯罪都是因為一些小錯誤積累合成的，我們不能因為這種小事而大動肝火。必須要三思啊!
從這部電影中我得到了：用一顆寬榮的心去對待他人會有一個大大的回報。
六年級作文 篇7
清香，從廚房飛到書房，充滿了整個書房。我正陶醉，媽媽的聲音傳來：“來看啊！昨夜的睡蓮開花了！”
我跑進主臥，就看見一株朱紅色的花兒展開花瓣，旁邊青綠的葉，勾勒著花兒在光下橘紅色的.光芒。我捧起一片花瓣，靠近前去聞，是好聞的花香。它立在瓶中，水花使它的身軀更加柔美。它就似一位水中佳人，還有幾顆晶瑩的水珠掛在臉頰上，柔情似水。
媽媽讓我把它拿上陽臺，讓它飽受陽光的滋養(yǎng)，然后，我隨著它在窗邊看書。
直到太陽快要落山，花兒才戀戀不舍地合上花瓣，變回昨晚那個含苞欲放的花骨朵兒。
都說花美，花的堅強卻讓我不能忘卻。
梅花，在最寒冷時獨自開放，它不畏寒冷，與殘存的雪花共舞，風一吹，它依舊挺著身姿，獨自展開。
在那個夜晚，全家是多么期盼睡蓮開花，今天，它開了，顏色清純、秀麗。
我合上書本，再看花兒，已經(jīng)完全合上了。它吸收了一天的陽光，早已合上花瓣了。
“子貽，去洗澡了！”媽媽的呼喚使我驚醒，我拿著書，跑回了洗手間，沉思。
睡蓮的美，讓人喜愛。真正的耐心，卻很少有人擁有。
如果你家也有這抹芬芳，你會和我一樣去珍惜、享受它嗎？
六年級作文 篇8
“哈哈，太好了！周彥變得活潑開朗了，太好了！”
周彥，是我上三年級時認識的，那時候，他的語文不是太好，所以，他就使用了笨鳥先飛，人一己百這個方式，常常好幾天都悶在家中不出門，成天與書本、習題、作文打交道，都不去鍛煉。有一次，我撥打了他的手機，我還沒來得及說話，就聽見電話那頭傳來了一陣陣埋怨聲：“喂？老殷？你怎么現(xiàn)在打電話？我正在想語文試卷的附加題呀，一接電話思路全沒了。”“我說你是書呆子，還真不假，去不去打球？”“真是思想極度空虛，思想非常無聊啊，不說了，我還要做呢，88。”話音未落，電話里就傳來了“嘟嘟”的聲響。你說這個周彥，未免認真過頭了吧，長此以往，他會不會……
果然不出我所料，周彥的語文水平雖然提高了，但他的.視力卻急劇下降。上課時老師寫在黑板上的字都看不清了，無奈，他媽媽只能帶他去眼鏡店驗光。不驗不知道，一驗嚇一跳，周彥左眼280度，右眼300度！！福無雙至，禍不單行，他的體育成績也很差，400米跑他總是倒數(shù)第一，期末成績只能是及格。
事后，周彥閉門反思了好長時間，從一個宅男變成了一位愛運動的小學生，終于脫胎換骨。我們找他打球，他總是爽快地答應，他也懂得了合理分配課余時間，知道勞逸結合，語文成績更好了，體育也不錯，和之前判若兩人。
有一個星期日，我打電話找他，誰知打了三次都是無人接聽。因為只有幾步路，我便去他家中找他，誰知家中的門鎖住了，我腦海中浮現(xiàn)出一個念頭：“一定是和家長買課外習題去了，唉，書呆子。”
我只能只身一人去北校操場打球。剛進體育場，我就看到了一個熟悉的身影在操場上頂著烈日練球，一投，不進；再投，不進；還投，進了！他揮汗如雨，看上去動作有些生疏，我猛然醒悟，周彥？周彥！我簡直不敢相信自己的眼睛，這就像一個平時考30分的人，今天突然考了95分，讓人不敢相信。
我走過去，周彥和我碰了碰拳，我這才發(fā)現(xiàn)他全身都濕了，衣服上往下滴汗，我斷定，他一定打了兩三個小時了，可他看上去卻一點都不累，真令人匪夷所思啊！
我們一同站在了起跑線上，周彥先做了“閃電俠”博爾特劍指終點的動作，又說出了懶羊羊的一句經(jīng)典臺詞：“讓我們一起奔向夕陽吧！”話音未落，我們并肩沖了出去，不分上下。
周彥用他自己的行動向我們詮釋：我不再是一個書呆子，我要讓你們對我刮目相看！
我由衷地感慨道：“周彥，真的變了啊！”
六年級作文 篇9
6月28日，我們小組，方詩琪，趙梓伊，屈舒華，王一丁，李冠良和我，還有我們的家長驅車去了西寺溝，我們去西寺溝有兩個目的，首要的目標是作為環(huán)保小衛(wèi)士，去山里撿垃圾，第二個呢，順便去爬山玩水。
一個多小時后，我們就到了爬山的地方，我們拿好工具就開始進山，因為山勢險峻，比較危險，所以我們不能一邊走一邊撿垃圾，我們只能在一個比較安全的地方停下來撿。剛好昨天下了一場雨，而且這個山還沒有開發(fā)，所以溪水里的水都上漲了，我們要過去，就很有可能需要踩著水過，如果都踩著石頭的話，可能會摔倒，所以我們就直接踩在水里走過去，這樣就可以避免摔倒。當我們第一次踏入溪水的時候，感覺水非常的冰冷，但是我們還是堅持走了過去。我們過了好幾次水，又過了幾次獨木橋，大家都表現(xiàn)勇敢。當我們走到半山腰的時候，發(fā)現(xiàn)我們的垃圾袋已經(jīng)裝滿了，于是我們大家商量，應該返回了，我們就把收集到的垃圾堆放到附近固定的垃圾收集點，看到我們的勞動成果，我們大家都很高興。
大家稍事休息，就開始返回了，一路上大家更加的有精神了，很快就下山，到了我們出發(fā)的`農(nóng)家樂。家長們在農(nóng)家樂里點菜，我們孩子們就開始在水邊嗨起來了，好過癮。
當我在玩水的時候，我就想，這里的水很清，就是因為沒有人在水里扔垃圾。要是在路上，人們也不亂扔垃圾，那就不會污染環(huán)境了。
這次主題活動讓我明白，環(huán)境是大家的，我們不能隨手扔垃圾，垃圾會對環(huán)境造成污染，如果有隨手扔垃圾的，這種行為一定要改。
保護環(huán)境，人人有責！
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