小學三年級的作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
我剛寫完作業(yè)，不知不覺睡著了…
咦！我怎么來到這么漂亮的地方，眼前是一片大草原，清澈的小河靜靜的點綴著大草原。牛羊在悠閑地吃草，馬兒在歡快地奔跑。這是多么令人渴望的地方啊！
繼續(xù)往前走，映入眼簾的是幾個蒙古包，主人和家人歡快的迎接著我，讓我倍感親切。一會兒，我們一起歡快的唱歌，跳著那美麗的舞蹈。跳累了，我們便在小河旁歡快的玩著水。頓時覺得這個世界是那么美好，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。
我告別蒙古包主人，向前走，欣賞著這里的風景，呼吸著新鮮的空氣。真是一個大樂趣。
突然，一片大樹林出現(xiàn)在我的面前，鳥兒歡快地叫著，似乎是在和我打招呼。風兒吹動的樹葉，成為一首優(yōu)美的曲子，迎接著我的到來。松鼠用他那機靈的眼睛，驚奇的.望著我這個特殊人物。這簡直就是與世隔絕的“仙境”。沒有人類來打擾他們的生活，沒有城市的汽車聲，沒有人類所住的高樓，也沒有工廠排放出的污水。只有機靈的小動物。啊！這里多美啊！看著這些景色，我驚呆了。
時間不知過去了多久，我回過神來。真誠的希望，這片樹林不要被人類發(fā)現(xiàn)。如果被發(fā)現(xiàn)，這片樹林不知道又要被人類弄成什么樣。
突然下起雨來，我被驚醒了，我想：如果這個夢是真的那該多好啊！時間過去了很久，這個夢依然深深的印在我的心里沒有變化。
小學三年級的作文 篇2
每個人的腦海里隨時都會暢想未來的任何事物，而我暢想的是未來的教室，我覺得在未來的教室中應(yīng)該又神奇又功能性多，所以我要來介紹我要創(chuàng)造的神奇教室。首先，我要發(fā)明一種‘‘自動清洗黑板’’這種黑板內(nèi)裝有噴水器，如果老師寫完字黑板上又臟又亂還不想在拿抹布擦，這是，只要按一下‘‘自動清洗黑板’’藍色按鈕，黑板就會自動‘‘清洗珠’’，這種‘‘清洗珠’’會聚成一大片的在黑板上來清洗黑板上的灰塵，并且不會噴灑出去，等清洗完時，再按一下紅色按鈕，那些‘‘清洗珠’’就會被吸入黑板里，儲存起來，等待下一次使用。
我還要在發(fā)明一種‘‘多功能學習桌’’這種學習桌的有三項功能；第一個功能是有一個‘‘指紋安全抽屜’’這種抽屜是在桌兜里，這個桌兜是封閉的，只有你的指紋才可以將它打開，這樣就不怕自己的東西丟了。第二個功能是可以避免孩子眼睛近視的疾病，在寫作業(yè)時，如果有孩子離書本太近，桌子就會調(diào)整到對孩子眼睛安全的.狀態(tài)，這樣一來，就可以讓大多數(shù)家長把怕孩子眼睛近視的心放下來；第三種功能是可以糾正孩子坐姿的靠背，只要有孩子學習時是彎著腰坐在椅子上，靠背會往前推，讓孩子把腰坐直。
只要我好好讀書，長大一定會把這些東西都發(fā)明出來。
小學三年級的作文 篇3
晚上九時，小主人爬上床睡覺了，文具盒里的文具頓時熱鬧起來了。
首先，帥氣的鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的時間啦，今天我們玩數(shù)學游戲吧，咱們來比一比誰的數(shù)學學得好，哈哈，我可是數(shù)學王子呢！”上了年紀的橡皮奶奶接著說：“我雖然也想?yún)⒓樱菤q數(shù)大了，頭腦沒那么靈活了，我來給你們出題，你們來回答吧。”鉛筆妹妹贊同地說：“橡皮奶奶數(shù)學也挺好的.，就讓她為我們出題目吧。”
橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無聲。橡皮奶奶說：“先來一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個我知道，等于三，等于三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說：“不對，不對。”鋼筆小哥撓了撓頭，想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑著說：“對啦。”
后來，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。
小學三年級的作文 篇4
有一天，我做了一個很奇怪的夢，夢見所有的蔬菜都有了生命，都變活了。
我看見有一個大蒜活生生的站在我的房間里，我嚇了一大跳，它迅速跳到我的面前，聞見它的氣味辣的'我眼淚直流，我趕快跑出房間。誰知房間外面站滿了我不喜歡的蔬菜，我感覺恐怖極了。
最可怕的是我的口袋里有兩個辣椒在活蹦亂跳，有一個辣椒從口袋里跳到我的肩膀上，當我吃驚的張開大嘴的時候，它趁機跳到我的嘴里，辣的我快噴火了。我趕快找到水杯喝水，誰知被子里竟然睡著一個苦瓜，我沒看見，直接把他喝進了肚子里，苦的我想嘔吐。正在這時，有一個洋蔥也來湊熱鬧，它直接沖到我面前，用手摸我的眼睛，我忍不住淚流成河。
我被他們折磨的跑出了家，趕快跑下樓，恍惚中我又看見了一些蔬菜，我以為又是那些討厭的大蒜、辣椒、苦瓜、洋蔥，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。當我回過神來一看，是大蔥，我壯了壯膽過去問它，“你們怎么都欺負我？”它說：“以前你不喜歡我們，要么不理我們，要么吃一下就把我們?nèi)恿耍覀兘裉焓莵韴蟪鸬摹薄＿@時我意識到了我犯下的錯誤，我不應(yīng)該挑食，不應(yīng)該浪費，我向它承認了錯誤。我話還沒說完，所有的蔬菜都消失了。
這時，我聽見有人在叫我的名字，是媽媽在叫我起床。哦，這原來是一個夢，醒來后我出了一身冷汗。今后我一定不挑食，小朋友們也要做到哦!
小學三年級的作文 篇5
星期天，我組我哥哥家玩。
到了哥哥家，我看到哥哥拿著一本謎語書，我對哥哥說：“哥哥，我們來猜謎語吧。”哥哥說：“好呀。”“我先給你出吧。”我說：“好的”哥哥開始猜了，哥哥說：“干什么事睜一只眼閉一 只眼我左思右想，左看右看，就是想不出答案，哥哥等不及了，說：”你真笨，思考了這么大會都想不出答案，真是奔頭了。“哥哥說：”是射擊。“我氣哄哄的對哥哥說：”我給你出一個，看 你會不會。“我說：”嘻嘻每天第一路太陽光照進屋里，就起來讀書，為什么媽媽還是說他懶。“哥哥一會撓頭，一會端臉，就是想不出來，我一看，哈哈大笑，并說：”還說我笨，你才是最笨的'呢。 “我笑的合不攏嘴。我和哥哥就這樣度過了一個快樂的星期天。
這個星期天真快樂！
小學三年級的作文 篇6
我們揮手告別那炎熱的夏季，迎來了落葉紛紛的秋天。看，那金燦燦的銀杏樹葉掛滿枝頭，看那火紅火紅的楓葉正熱情地向人們微笑這都是秋姑娘給我們的`訊號啊！
某天，我在人民醫(yī)院里散步，望著那一片片已被秋色熏染過的枝葉，我不禁贊嘆：秋天真美呀！但是其中最吸引我眼球的還是那獨特的銀杏樹葉。銀杏樹葉似像非像一把小扇子，千萬片銀杏樹葉合并起來就如同金子掛上了枝頭般。一陣微風拂過銀杏樹的臉龐，銀杏樹葉便如同那一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣從天上飛舞下來。
當然，最具有秋天代表性的還是那火紅火紅的楓葉。它的形狀好似手掌，樹葉上還了一絲的斑紋，遠遠望去，那楓葉就如同一團正在燃燒的火，它燃燒著對秋天的熱愛與喜愛。
一片片已泛黃的散落在地，給大地蓋上了一張金綢般的被子，一群小朋友踩著葉迎面跑來，聽見一陣陣沙沙沙的聲音而又伴著他們那爽朗的笑聲。仿佛讓我覺得秋天的氣氛原來是如此的溫馨。
秋，這個讓人驚艷的季節(jié)。
小學三年級的作文 篇7
對我而言“幸福”的定義其實很簡單，就是家人和朋友的陪伴，還有老師的指導(dǎo)；在生命中要有幸福才會顯的'充實、快樂。
我記得在我小學六年級的那一天，那一天早上我起床時感到渾身不對勁，頭昏昏的，四肢也變的軟弱無力，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“你女兒得到了流行性感冒H1N1了。”當下我跟媽媽都感到膽破魂奪，深怕這會不會有危險。那天晚上我發(fā)燒到了38度，我的感覺就好像身處在滾燙的巖漿一般，全身發(fā)熱，那天我好不容易睡著了，但是一直不停的咳嗽，我又醒了，在半夢半醒的狀態(tài)下我看到媽媽在旁邊溫柔的為我擦汗，毛巾干了媽媽幫我弄濕，我看到媽媽如此的辛苦她無微不至的照顧已經(jīng)感動到我了，此時，我心里有好多畫想跟媽媽說，我想說：“媽媽，我愛你”。
以上就是我想表達幸福的滋味的經(jīng)驗，其實每個人只要用心去感受，想要得到幸福就不是一件困難的事情。
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